最新資料推薦走一步，再走一步同步練習(xí)1.下列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是()A. 灼人(zhuó) 滑稽(j) 模糊(mó) 參差(c)B. 恍惚(hung) 突兀(wù) 臭椿樹(shù)(chn) 嚴(yán)禁(jìn)C. 目眩(xuàn) 挪動(dòng)(nuó) 聳立(sng) 附和(hé)D. 凌亂(líng) 抽噎(y) 哭泣(qì) 彈珠(dàn)【答案】C【解析】字音重點(diǎn)考核多音字、形聲字、形似字、音近字、方言、生僻字等。C加點(diǎn)字注音有誤。“和”應(yīng)讀“hè”。2.下列各句中都有一個(gè)或兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)內(nèi)改正。(1)幕色中，第一顆星星出現(xiàn)在天空中，懸崖下面的地面開(kāi)始變得模糊。（_）(2)當(dāng)我感到驚慌失錯(cuò)時(shí)，我都能夠輕松應(yīng)對(duì)因?yàn)槲一叵肫鹆撕芫靡郧皯已律系哪且徽n。（_）(3)這個(gè)時(shí)候，再回頭看，就會(huì)對(duì)自己走過(guò)的這段漫漫長(zhǎng)路感到驚訝和矯傲。（_）(4)手扒在這兒，腳踩在那兒，我的心在瘦弱的胸腔中呯呯地跳動(dòng)，我努力往上爬著。（_）【答案】 (1). (1)幕暮 (2). (2)錯(cuò)措 (3). (3)矯驕 (4). (4)呯呯怦怦【解析】字形題從表象上看主要考核雙音節(jié)詞語(yǔ)和成語(yǔ)，有時(shí)會(huì)考核三字的專業(yè)術(shù)語(yǔ)和熟語(yǔ)。從分類看主要考核音近字或形近字，音近字注意據(jù)義定形，形近字可以以音定形。辨析方法主要有對(duì)舉、組詞、讀音、形旁辨形。如“幕”與“暮”、“錯(cuò)”與“措”、“矯”與“驕”、“呯”與“怦”造字法都為形聲字，可根據(jù)形聲字的特點(diǎn)來(lái)辨別字形。3.下面句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是()A. 地震災(zāi)情發(fā)生后，街頭的流動(dòng)采血車前，等待獻(xiàn)血的群眾排起了長(zhǎng)隊(duì)，這場(chǎng)面讓人感動(dòng)得頭暈?zāi)垦?。B. 莫頓·亨特告訴我們，遇到困難不要灰心喪氣，要想辦法將大困難分解為小困難，一步一步去戰(zhàn)勝它。C. 從電視上看到敘利亞無(wú)辜平民慘遭轟炸的情形，我不禁有些心驚肉跳。D. 超暖心的松鼠媽媽，小心翼翼地叼著睡夢(mèng)中的小松鼠搬家?！敬鸢浮緼【解析】A加點(diǎn)的詞語(yǔ)運(yùn)用有誤。“頭暈?zāi)垦！敝割^腦發(fā)暈，兩眼昏花。用在此處明顯不當(dāng)。4.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )A. 歷史發(fā)展中，“國(guó)”“家”“天下”的內(nèi)涵及外在表現(xiàn)都經(jīng)歷了復(fù)雜而深刻的變遷。B. “一帶一路”倡議的提出，使古代“海上絲綢之路”成為人們關(guān)注和議論的熱門。C. 最近，阿爾法狗與圍棋世界冠軍柯潔的對(duì)戰(zhàn)，連勝三局，再次成為輿論關(guān)注的焦點(diǎn)。D. 為了推動(dòng)兒童文學(xué)的發(fā)展和繁榮，首屆“曹文軒兒童文學(xué)獎(jiǎng)”征稿活動(dòng)，目前已全面啟動(dòng)?！敬鸢浮緿【解析】A語(yǔ)序不當(dāng)，“國(guó)”“家”“天下”改為： “家”“國(guó)”“天下”；B成分殘缺，句末加“話題”；C.有歧義，在“連勝三局”前加“阿爾法狗”；D正確。故選D。5.將下列句子組成語(yǔ)意連貫的一段話，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )縱觀歷史，凡學(xué)有所成者莫不深諳此理。古時(shí)學(xué)者懸梁刺股、囊螢映雪，故有縱橫捭闔之才，經(jīng)綸世務(wù)之智。他們這種精益求精、嚴(yán)于律己的精神著實(shí)令人敬佩。對(duì)求學(xué)的人來(lái)說(shuō)，嚴(yán)于律己的精神必不可少。正因?yàn)檫@種精神，他們一個(gè)接一個(gè)地成為了經(jīng)世治國(guó)之棟梁。王右軍臨池練字，在池中洗筆，竟染黑了一池水，乃有“書(shū)圣”之美譽(yù)。A. B. C. D. 【答案】C【解析】仔細(xì)閱讀，中心議題是：嚴(yán)于律己的精神。故“對(duì)求學(xué)的人來(lái)說(shuō)，嚴(yán)于律己的精神必不可少。”應(yīng)是首句，句中“深諳此理”承接“嚴(yán)于律己的精神必不可少”。然后舉例論證。結(jié)合歷史事實(shí)的先后順序“懸梁刺股、囊螢映雪”早于“王右軍臨池練字”。故，然后總結(jié)“他們這種精益求精、嚴(yán)于律己的精神著實(shí)令人敬佩?！苯Y(jié)論“正因?yàn)檫@種精神，他們一個(gè)接一個(gè)地成為了經(jīng)世治國(guó)之棟梁?！闭_順序是：。故選C。6.下列對(duì)課文內(nèi)容的理解有誤的一項(xiàng)是( )A. 本文中作者之所以要寫小時(shí)候脫險(xiǎn)的故事，是因?yàn)檫@件事蘊(yùn)含了一種生活的哲理。B. 作者寫這篇文章的主要目的和意圖是以事傳理，即借“我”爬懸崖遇險(xiǎn)，最后脫險(xiǎn)的事，告訴人們要正確對(duì)待困難的道理。C. 父親看到孩子在懸崖石架上下不來(lái)，卻不上去營(yíng)救，是因?yàn)榕麦@嚇到孩子，由此可見(jiàn)父親的細(xì)心。D. 本文是作者對(duì)自己童年一件重要往事的回憶。全文按時(shí)間順序記敘了作者由冒險(xiǎn)到遇險(xiǎn)再到脫險(xiǎn)的過(guò)程?！敬鸢浮緾【解析】ABD三項(xiàng)正確。C項(xiàng)錯(cuò)誤。應(yīng)為：父親看到孩子在懸崖石架上下不來(lái),卻不上去營(yíng)救,是因?yàn)楦赣H想讓孩子自己下來(lái),經(jīng)受一次磨煉,以增長(zhǎng)勇氣和經(jīng)驗(yàn)。二、閱讀理解閱讀全文，回答下面的問(wèn)題。7. 在父親的鼓勵(lì)下，“我”面對(duì)困難的心理狀態(tài)發(fā)生了巨大的變化，請(qǐng)結(jié)合原文回答這一心理變化過(guò)程。8. 縱觀全文，你如何理解題目“走一步，再走一步”的含義。9. 你如何看待文中父親的做法，請(qǐng)結(jié)合當(dāng)時(shí)的情況談?wù)勀愕睦斫狻?0. 下面對(duì)文章內(nèi)容分析有誤的一項(xiàng)是（ ）A. 開(kāi)頭突出天氣的悶熱，交代了故事發(fā)生的背景。B. 文中父親看見(jiàn)孩子在懸崖石架上下不來(lái)，卻沒(méi)有去救他，是因?yàn)榕麦@嚇到孩子。由此看出，父親當(dāng)時(shí)正處于進(jìn)退兩難的境地。C. 文中對(duì)“我”主要進(jìn)行了心理描寫，細(xì)膩地展示了人物的心理變化過(guò)程。D. 文章主要采用了記敘的表達(dá)方式，結(jié)尾的議論起到了畫龍點(diǎn)睛的作用?！敬鸢浮?. 從“啜泣”，害怕到“我頓時(shí)有了信心”，再到“我信心大增”，最后“我產(chǎn)生了一種巨大的成就感”。 8. 面對(duì)困難，不要想著困難有多大，要走好第一步，然后一步一步地走下去，最終就會(huì)到達(dá)勝利的彼岸 9. 示例：我贊成父親的做法，兒子體弱多病，缺乏戰(zhàn)勝困難的勇氣，在父親的指導(dǎo)下獨(dú)自走下巖石架可以磨練兒子，事實(shí)也證明父親的做法對(duì)兒子產(chǎn)生了積極的影響。 10. B【解析】7.考查篩選信息并整合信息的能力。通讀全文，逐段了解基本意思，特別是主要段落、層次的內(nèi)容。在此基礎(chǔ)上，審清題意，依據(jù)題目要求篩選有效信息，選取原文中詞句作答或?qū)ζ鋬?nèi)容進(jìn)行概括作答。作答時(shí)可結(jié)合“我大哭著說(shuō)”“我怒吼著”“這看起來(lái)我能做到”“再一次，我做到了”“接下來(lái)要做的事情我能做”“我有了一種巨大的成就感和類似驕傲的感覺(jué)”等內(nèi)容概括作答。8.考查對(duì)標(biāo)題含義的理解。解答此題關(guān)鍵要在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，依據(jù)內(nèi)容和主旨理解題目的表層含義和深層含義。標(biāo)題中的關(guān)鍵詞往往為一種具體事物，具有多層含義，除了表面上意義之外，文章還賦予了它更深刻的內(nèi)涵，要深入思考結(jié)合主旨挖掘出來(lái)。題目“走一步，再走一步”表層意思是“我”一步一步地走下懸崖；其深刻含意中：人在面對(duì)困境時(shí)，要堅(jiān)定自己的信心，一步一步地走下去，最終就能戰(zhàn)勝困難，到達(dá)勝利的彼岸。據(jù)此理解作答。9.此題考查文章內(nèi)容理解及個(gè)性化閱讀能力。解答此類題目，在結(jié)合文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，以談?wù)撝饔^感受為主，一般沒(méi)有固定答案，答題符合題目要求，言之成理即可。本題可以從積極正面的角度來(lái)分析，因?yàn)楦赣H的行為可以培養(yǎng)孩子的意志品質(zhì)和增強(qiáng)孩子的信心，體現(xiàn)的是父親教育的智慧。答案不唯一，言之成理即可。10.考查對(duì)文章內(nèi)容的理解與分析。B項(xiàng)理解與文章實(shí)際不符，父親這樣做是為了讓孩子經(jīng)受一次歷練，增長(zhǎng)勇氣和經(jīng)驗(yàn)。據(jù)此，答案為B。最新精品資料整理推薦，更新于二二二年四月五日2022年4月5日星期二11:45:47