《九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第一單元 第5課《我看》同步練習(xí) 新人教版(共5頁(yè)DOC)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第一單元 第5課《我看》同步練習(xí) 新人教版(共5頁(yè)DOC)（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、……………………………………………………………最新資料推薦………………………………………………… 《我看》同步練習(xí) 1．下列加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是(　　) A．豐潤(rùn)(rùn)　　綠潮(cháo)　　翅翼(yì)　　　吹熄(xī) B．憂戚(qī)　 凝望(níng)　 枉然(wǎng)　 祖籍(jí) C．紅暈(yūn)　 坦蕩(tǎn)　 勃發(fā)(bó)　 飛奔(bēn) D．沉醉(zuì)　 飄逸(yì)　 搖曳(yè)　 詠贊(zàn) 【答案】C　 【解析】 “暈”應(yīng)讀“yùn”。 2．下列各項(xiàng)中詞語(yǔ)書寫有誤的一項(xiàng)是(　　) A．豐潤(rùn)　　起伏　

2、　翅翼　　沉醉 B．凝望　 逝去　 憂戚　 枉然 C．勃發(fā)　 哲人　 飄逸　 詠贊 D．坦蕩　 漫游　 流盼　 搖拽 【答案】D　 【解析】 “搖拽”應(yīng)為“搖曳”。 3．下列句子的朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)是(　　) A．悄悄/揉過(guò)/豐潤(rùn)的青草 B．無(wú)意/沉醉了/凝望它的大地 C．也許/遠(yuǎn)古的哲人/懷著熱望 D．隨著/季節(jié)的/起伏而飄逸 【答案】D　 【解析】 正確的朗讀節(jié)奏應(yīng)為“隨著/季節(jié)的起伏/而飄逸”。 4．下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(　　) A．讀經(jīng)典作品，會(huì)拓展我們的人生感受和視野。 B．淺淺的水面托起無(wú)數(shù)錯(cuò)落的石山、石壁，又折映出婆娑多姿

3、。 C．穆旦是南開(kāi)中學(xué)的學(xué)生，在校期間，就發(fā)表過(guò)自己的詩(shī)作，頗受大家崇拜。 D．恐龍滅絕事件認(rèn)為是由約6 600萬(wàn)年前的一顆隕石撞擊地球所導(dǎo)致。 【答案】C　 【解析】 本題考查辨析病句的能力。A項(xiàng)，搭配不當(dāng)，“拓展”與“感受”搭配不當(dāng)，可刪除 “人生感受和”；B項(xiàng)，成分殘缺，“折映出”缺少賓語(yǔ)中心語(yǔ)，應(yīng)在句末加上“的影子”；D項(xiàng)，成分殘缺，應(yīng)在“認(rèn)為”前加上“被”字。 5．填空。 (1)《我看》一詩(shī)的作者是________，原名__________，出生于天津，祖籍浙江海寧。________、翻譯家。 (2)哦，逝去的多少歡樂(lè)和憂戚，/_____________________

4、___！/哦！多少年來(lái)你豐潤(rùn)的生命/________________________。 【答案】(1)穆旦　查良錚　詩(shī)人 (2)我枉然在你的心胸里描畫　永在寂靜的諧奏里勃發(fā) 6．下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( ) A．我們的革命先輩，為了人民的利益，這些革命戰(zhàn)士拋頭顱灑熱血，獻(xiàn)出了寶貴的生命。 B．不懂英文的他，用一部全英文對(duì)白的怪獸特效大片，證明了自己在世界上的國(guó)際價(jià)值。 C．不但他好好學(xué)習(xí)，而且還幫助其他同學(xué)。 D．走進(jìn)美麗的地中海公園，我禁不住駐足欣賞。 【答案】D 【解析】A.“這些革命戰(zhàn)士”就是前面所說(shuō)的“我們的革命先輩”，應(yīng)刪去“這些革命戰(zhàn)士”；B.“在世界上”

5、和“國(guó)際”重復(fù)，任刪其一即可；C.應(yīng)將“他”移至“不但”前。 7．下列句子的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，使用不正確的一項(xiàng)是( ) A．“干什么呀！”她變了臉色，“你又不是老師，憑什么批評(píng)我？” B．對(duì)今年的城市規(guī)劃方案，你是贊成呢，還是反對(duì)呢？ C．上海迪士尼樂(lè)園的設(shè)計(jì)方案，融入了海洋、森林、高山、沙漠……等六大元素。 D．對(duì)聯(lián)——中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，通常用毛筆豎著寫。張貼時(shí)，上聯(lián)居右，下聯(lián)居左。 【答案】C 【解析】C.省略號(hào)與“等”不能連用，應(yīng)刪去其一。 課外閱讀 閱讀下面的詩(shī)歌，回答問(wèn)題。 理　想 穆　旦 1 沒(méi)有理想的人像是草木， 在春天生發(fā)，到秋日枯黃， 對(duì)于生

6、活它做不出總結(jié)， 面對(duì)絕望它提不出希望。 沒(méi)有理想的人像是流水， 為什么聽(tīng)不見(jiàn)它的歌唱？ 原來(lái)它已為現(xiàn)實(shí)的泥沙 逐漸淤塞，變成污濁的池塘。 沒(méi)有理想的人像是空屋 而無(wú)主人，它緊緊閉著門窗， 生活的四壁堆積著灰塵， 外面在叩門，里面寂無(wú)音響。 2 理想是個(gè)迷宮，按照它的邏輯 你越走越達(dá)不到目的地。 呵，理想，多么美好的感情， 但等它流到現(xiàn)實(shí)底冰窟中， 你看到的就是北方的荒原， 使你豐富的心傾家蕩產(chǎn)。 “我是一個(gè)最合理的設(shè)想， 我立足在堅(jiān)實(shí)的土壤上。” 但現(xiàn)實(shí)是一片陰險(xiǎn)的流沙， 只有泥污的腳才能通過(guò)它。 “我給人指出崇高的道路，

7、我的明光能照澈你的迷霧?！? 別管有多少人為她獻(xiàn)身， 我們的智慧終于來(lái)自疑問(wèn)。 毫無(wú)疑問(wèn)嗎？那就跟著她走， 像追鬼火不知撲到哪一頭。 8．結(jié)合全詩(shī)，說(shuō)說(shuō)下列詩(shī)句的含義。 (1)沒(méi)有理想的人像是草木，/在春天生發(fā)，到秋日枯黃，/對(duì)于生活它做不出總結(jié)，/面對(duì)絕望它提不出希望。 (2)我的明光能照澈你的迷霧。 9．從詩(shī)中找出能反映理想與現(xiàn)實(shí)之間的矛盾的句子。 10．理想是一個(gè)很抽象的名詞，詩(shī)人是通過(guò)哪些具體的意象將其表現(xiàn)出來(lái)的？以第2部分為例找出這些意象。 8．【答案】(1)沒(méi)有理想的人只是單純地活著，自己不想也不能給別人和社會(huì)創(chuàng)造任何價(jià)值，就像秋日枯黃

8、的草木永遠(yuǎn)結(jié)不出果實(shí)。最可悲的是，沒(méi)有理想的人從不懂得反思，對(duì)于生活的種種坎坷與挫折只是一味地逆來(lái)順受，從來(lái)不曾有過(guò)改變這種困境的想法，所以，沒(méi)有理想的人面臨的永遠(yuǎn)只是絕望。 (2)理想能指引人們找到前進(jìn)的方向。 【解析】根據(jù)詩(shī)意作答即可。 9．【答案】呵，理想，多么美好的感情，/但等它流到現(xiàn)實(shí)底冰窟中，/你看到的就是北方的荒原，/使你豐富的心傾家蕩產(chǎn)。 【解析】 理想是美好的，但是現(xiàn)實(shí)很殘酷，有可能我們滿懷希望遇到的卻是荒原。結(jié)合詩(shī)意，找出反映理想和現(xiàn)實(shí)之間的矛盾的句子即可。 10．【答案】迷宮、美好的感情、最合理的設(shè)想。 【解析】 先找出第2部分中出現(xiàn)的具體意象，再篩選出哪些意象是代指理想的。 最新精品資料整理推薦，更新于二〇二二年四月五日2022年4月5日星期二11:45:47