《《詩經(jīng)關(guān)雎蒹葭》PPT課件.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《詩經(jīng)關(guān)雎蒹葭》PPT課件.ppt（28頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、知我者謂我心憂，不知我者謂我何求！ 知道我的人，說我心煩憂；不知道的，問我有何求。 昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。 回想當初出征時，楊柳輕輕飄動。如今回家的途中，雪花紛紛飄落。 青青子衿，悠悠我心。 你的衣領(lǐng)青又青，悠悠思君傷我心。 執(zhí)子之手，與子偕老。 今生拉著您的手永結(jié)美好，與您永不分離白頭到老。 桃之夭夭,灼灼其華。 桃樹繁茂，桃花燦爛。此以桃花的鮮艷茂盛比喻新嫁娘美麗成熟的風(fēng)韻。,你知道這些句子出自哪里嗎？,詩經(jīng),詩經(jīng)兩首,詩經(jīng)是我國的第一部詩歌總集，它收集了從西周初到春秋中期約500年間的305篇詩歌。也稱稱詩三百。相傳孔子曾整理過這些詩并用來傳授弟子，后被尊為

2、儒家的“五經(jīng)”之一，稱為詩經(jīng)。,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,詩經(jīng)的分類 分為風(fēng)、雅、頌三部分。 風(fēng)：指十五國風(fēng)，是各地的民間歌謠。 雅：分大雅、小雅，大部分是貴族作品。 頌：是宗廟祭祀用的樂歌及史詩。 “賦、比、興”是詩經(jīng)的表現(xiàn)手法。 詩經(jīng)多以四言為主，兼有雜言。,關(guān)雎,雎鳩,解釋題目 關(guān)關(guān)：鳥鳴聲。 雎鳩在傳說中是一種情意十分專一的水鳥，其一或死，另一就憂思不食，憔悴而死。,它是描寫男子追求女子的一首古老的情歌。感情質(zhì)樸純真，語言樸素優(yōu)美，韻律和諧，意境優(yōu)美。,關(guān)雎的主要內(nèi)容：,突破字詞難點： 注意下列句中不同顏色的詞： 在河之洲 君子好逑 左右流之 寤寐求之 寤寐思服 琴瑟友之

3、 左右芼之 鐘鼓樂之,黃河(現(xiàn)指一般的河流，詞義擴大） 配偶 選取（下文“采”“芼”有動作上的先后） 時時刻刻都在追求 思念 彈琴鼓瑟，親近（名詞作動詞用） 拔取 敲鐘擊鼓，使快樂（使動用法）,關(guān)關(guān)雎鳩， 窈窕淑女， 參差荇菜， 窈窕淑女， 求之不得， 悠哉悠哉， 參差荇菜， 窈窕淑女， 參差荇菜， 窈窕淑女，,在河之洲。,君子好逑。,左右流之。,寤寐求之。,寤寐思服。,輾轉(zhuǎn)反側(cè)。,左右采之。,琴瑟友之。,左右芼之。,鐘鼓樂之。,關(guān)關(guān)鳴叫的雎鳩鳥，站在水中的沙洲上。 文靜美麗的姑娘啊，正是小伙子好配偶。 水中荇菜長短不齊，采荇人左右尋找。 文靜美麗的姑娘

4、啊，我醒著睡著都把你追求。 追求的愿望難實現(xiàn)，我睡著醒著都把你思念。 夜長長相思不斷，翻來覆去難成眠。 水中荇菜長短不齊，采荇人左挑右選。 文靜美麗的姑娘啊，我彈著琴瑟來親近你。 水中荇菜長短不齊，采荇人左右拔取。 文靜美麗的姑娘啊，我敲著鐘鼓使你快樂。,各章的大意： 第一章：一男子看到洲上一對雎鳩，想到那 美麗善良的姑娘是自己理想的佳偶。 第二章：姑娘勞動的優(yōu)美身姿，讓青年日夜追求 第三章：青年追求失敗后憂思想念的情況。 第四章：姑娘勞動的身影，讓青年幻想能與心愛 的姑娘歡聚。 第五章：姑娘勞動的身影，讓青年幻想能與美麗 善良的姑娘成親。,興,賦,,詩人思想感情變化的過程,渴望與

5、追求,憂思與煩惱,歡聚和成親,,,,,,,受挫,幻想,一、托物起興： 開頭以雎鳩和鳴的情景起興，為渲染情意綿綿、癡心相戀的情調(diào)。 鳥兒的呼喚“關(guān)關(guān)”，觸動了詩人的情懷；隨聲望去“在河之洲”，引起詩人的遐思那“窈窕淑女”真是自己理想的伴侶呀！ 后文又多次以所愛的人勞動時優(yōu)美身姿起興。,二、韻律和諧： 1、 運用重言（關(guān)關(guān)）、雙聲（參差）、疊韻（窈窕） 2、運用重章復(fù)唱的手法。,寫作特色：,音樂性強,蒹葭,本文著力寫主人公的遠望。一開始，他若有所思地站在水邊，向?qū)Π锻?，看到他所愛慕的那個姑娘正向水邊走來，心里很高興；可不久，蘆葦擋住了他的視線，看不到她了。他以為那姑娘正向上游走去，也就

6、沿著河岸向上走；走了長長的一段艱難而又曲折的路，卻依舊是什么也沒有看見。他不灰心，又折回來去追尋好，最后終于看到她正站在河中的一個小洲上；這時他內(nèi)心便充滿了喜悅。,內(nèi)容簡述,解題,蒹葭的意思是 ，生于水邊。,“蘆葦”,蒹葭選自十五國風(fēng)的秦風(fēng)?！扒仫L(fēng)”多言車馬田獵，粗獷質(zhì)樸，而本詩卻神韻縹緲，引人遐想，也是一首優(yōu)美的懷人詩作。,蒹 葭 蒼 蒼 ，白 露 為 霜 。所 謂 伊 人 ， 在 水 一 方 。 溯 洄 從 之 ，道阻 且 長 。 溯 游 從 之 ，宛 在 水 中 央 。,蒼蒼：茂盛的樣子 伊人：那人，指所愛的人 溯洄：逆彎曲的河道而上 洄：曲水，溯：逆流 從：跟從追尋 阻：艱險難

7、行 溯游：逆較直的河道而上 游：直水 宛：好像、仿佛,蒹 葭 凄 凄，白 露 未 晞 。所 謂 伊 人 ， 在 水 之 湄 。 溯 洄 從 之 ， 道 阻 且 躋 。 溯 游 從 之 ， 宛 在 水 中 坻 。,同萋萋：茂盛的樣子 晞：干 湄：岸邊，水草交接的地方 躋：高 指地勢高，難于到達 坻：水中高地,蒹葭三章重疊首二句以蒹葭起興，展現(xiàn)一幅河上秋色圖：深秋清晨，秋水淼淼，蘆葦蒼蒼，露水盈盈，晶瑩似霜。三四句主人公在河畔徜徉，凝望追尋河對岸的“伊人”。 以下四句分別對在水一方、可望難的兩種不同情景描述。 “溯洄從之，道阻且長”：征途漫漫無盡終不可達。 “溯游從之，宛在水中央”，順流追尋

8、然終不可近。,全詩重章疊句、反復(fù)吟詠、一唱三嘆的藝術(shù)效果，而且產(chǎn)生了將詩意不斷推進的作用。 “白露為霜”“白露未晞”“白露未已”，時間推移，象征著抒情主人公凝望追尋時間之長； “在水一方”“在水之湄”“在水之涘”， “宛在水中央”“宛在水中坻”“宛在水中沚”，地點的轉(zhuǎn)換，象征著伊人的飄渺難尋； “道阻且長”“道阻且躋”道阻且右”，反復(fù)渲染追尋過程的艱難，以凸現(xiàn)抒情主人公堅執(zhí)不已的精神。,蒹 葭 采 采 ， 白 露 未 已 。 所 謂 伊 人 ， 在 水 之 涘 。 溯 洄 從 之 ， 道 阻 且 右 。 溯 游 從 之 ， 宛 在 水 中 沚 。,采采：茂盛，眾多 未 已：還沒停止 已：停

9、止 涘：水邊 右：彎曲 沚：水中的小沙灘,全詩三章 一、用水岸邊的秋景起興，抒發(fā)了主人公與日夜相思的心上人歡會艱難之情。 二、用反復(fù)詠嘆方法，更深入一層把主人公企求和失望的情緒推向高潮。 三、反復(fù)詠嘆，表現(xiàn)了依然是可望而不可會晤，深沉的相思之情。,蒹葭結(jié)構(gòu)內(nèi)容,描寫藝術(shù)形象,一、蒹葭、霜露、秋水 二、伊人在水中央 三、上下求索的青年,凄清的秋景 （渲染氣氛）,可望不可即,執(zhí)著追求,特點,“所 謂 伊 人 ”指的僅僅是一個美麗的女子嗎？,深入思考：,詩的主人公是怎樣的形象？,為自己的理想目標而上下求索，不怕艱難險阻，矢志不渝的青年。,詩以清秋為背景，抒發(fā)了詩人企慕和悵然若失的情感，揭示了人類永

10、存的企慕情感。 “在水一方”揭示了人類現(xiàn)實與理想的距離。 “溯洄從之，道阻且長”是尋求理想的艱難長途。 “伊人”之境讓我們感到希望與理想乃是一個若有若無、可望不可及的影子。 詩篇從哲學(xué)的高度反映了人類理想追求與個體生命短促的矛盾引起的困惑，反映了人類對完美境界永無止境的追求。,擴展閱讀： 君子于役 詩經(jīng)王風(fēng) 君子于役，不知其期，曷至哉？雞棲于塒，日之夕矣，羊牛下來。君子于役，如之何勿思！ 君子于役，不日不月，曷其有活？雞棲于桀，日之夕矣，羊牛下括。君子于役，茍無饑渴！,本篇寫婦人懷念久役于外的丈夫。,君子于役今譯： 丈夫服役去遠方， 不知差期有多長， 何時才能回家鄉(xiāng)？ 雞兒回了窩， 夕陽西下夜色降， 牛羊紛紛下山崗。 丈夫服役去遠方， 怎不叫我把他想！,丈夫服役去遠方， 日日月月別離長， 何時團圓聚一堂？ 雞兒跳上木架歇， 夕陽西下夜色降， 牛羊全都回村莊。 丈夫服役去遠方， 千萬不要餓肚腸。,