統(tǒng)編版小學(xué)道德與法治六年級下冊 第一單元 第三課學(xué)會反思第 1 課時生活離不開反思教學(xué)設(shè)計教材分析：本課是六年級下冊第一單元“完善自我 健康成長”第三課的第 1 課時。本課編寫依據(jù)是義務(wù)教育品德與社會課程標準（2011 年版）中主題一“我的健康成長”的第 2 條“愿意反思自己的生活和行為”。第一個話題“生活離不開反思”從回顧小學(xué)階段印象深刻的一件事情入手，引出“反思”的課題，讓學(xué)生認識到我們都進行過反思，都有一定的反思能力，由此拉近了學(xué)生與“反思”之間的距離。隨后，讓學(xué)生分享自己的反思經(jīng)驗，并通過一個反思活動，明確反思的內(nèi)容，說明反思的重要意義。內(nèi)容結(jié)構(gòu)包括：認識反思離我們并不遙遠；認識到我們需要主動反思；理解反思的重要意 義。學(xué)情分析：反思是促進小學(xué)高年級學(xué)生發(fā)展自我認識的重要方法。六年級學(xué)生已經(jīng)進入或接近青春期，他們開始思考“我是誰”、“我是什么樣的人”等問題，開始關(guān)注“過去我”、“現(xiàn)在我”、“將來我”的聯(lián)系，關(guān)注“自己眼中的我”和“別人眼中的我”的一致性。以前這些問題的答案或許來自父母、老師的評價，或者依靠同學(xué)、朋友的反饋。隨著學(xué)生自我意識的不斷發(fā)展，他們開始主動地、獨立地尋找答案。學(xué)生生活就有了反思的需要。六年級學(xué)生面臨更多的學(xué)習(xí)、生活問題，他們臨近小學(xué)畢業(yè)，面臨激烈的競爭，需要適度總結(jié)和提煉過往的學(xué)習(xí)、生活經(jīng)驗；他們受同伴的影響日益顯著，渴望和同伴更好地相處；他們的獨立意識日漸增強，但又往往缺乏相應(yīng)的能力，需要進一步學(xué)習(xí)與成長。為了讓自己更健康的成長，意識到反思對 成長的意義就顯得很重要。教學(xué)目標：1認識到生活需要反思，體會反思對成長的意義。2例舉事例，感受到反思隨時隨地都在進行，隨時隨地可以進行。 3掌握反思方法，養(yǎng)成主動反思的好習(xí)慣。教學(xué)重難點：理解生活離不開反思，認識反思的重要意義。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入。1. 師：同學(xué)們，這個寒假，我們?nèi)珖舷陆?jīng)歷了一場前所未有的疫情反擊戰(zhàn)。面對兇猛的新冠肺炎病毒，全國上下團結(jié)一心，共抗疫情。那么 從這場沒有硝煙的全民“戰(zhàn)爭”中，你們都產(chǎn)生了哪些想法？2.學(xué)生自由發(fā)言。預(yù)設(shè)：（1）不應(yīng)該隨意獵殺野生動物，亂食野生動物。（2）敬畏自然，守護生命。（3）不因為個人的私心和不文明行為，影響他人的健康生活。（4）每個人都應(yīng)該遵守公共衛(wèi)生安全，戴口罩，勤新手，勤通風(fēng)。（5）感謝所 有奮戰(zhàn)在防疫一線的工作人員，感謝白衣天使3. 師：同學(xué)們說的很好，可見從這次疫情中，我們都有了思考，從這 件事情中吸取了經(jīng)驗和教訓(xùn)，這就是反思。課件出示課題：生活離不開反思二、活動1.什么是反思。（1）提問：反思聽起來挺抽象，但實際上，我們生活中都經(jīng)歷過反思，都有反思的能力?，F(xiàn)在我就問同學(xué)們一個問題，你想一想再跟大家說一說：你們再有一個學(xué)期就要結(jié)束六年的小學(xué)生活了，那么“小學(xué)階段你印象最深刻的一件事是什么？為什么這件事給你留下這么深刻的印象？”（課件出 示）學(xué)生小組交流。指名匯報。（2）追問：“回憶和思考這件事對你現(xiàn)在有什么影響？”預(yù)設(shè)：學(xué)生可以說一說自己通過回憶和思考發(fā)現(xiàn)這件事如果現(xiàn)在在做 的話，會有什么不一樣。（3）小結(jié)：剛才同學(xué)們這樣回憶和思考的時候，其實你們就是在反思。反思過去發(fā)生的事，從中吸取經(jīng)驗和教訓(xùn)，生活需要反思。（課件出示） 2.反思的意義。過渡：反思作為內(nèi)心活動，是自我完善的一種方式，能幫助我們回顧、分析和總結(jié)過去。如果主動反思，能更好地把握現(xiàn)在和未來。 （板書：主 動反思）提問：有兩名同學(xué)，他們都有反思的經(jīng)歷，我們來看一看。（課件出示書上插圖。）你有過這樣的嘗試嗎？你所反思的是什么事情？進行了怎樣的 思考？請同學(xué)們想一想，小組交流一下。交流：小組交流，師巡視指導(dǎo)。匯報發(fā)言。小結(jié)：剛才同學(xué)們說結(jié)合自己的經(jīng)歷，說了反思的經(jīng)驗，原來，我們的生活中真的是處處都有反思。那對于下面兩個同學(xué)的觀點，你怎么看呢？ （課件出示書上插圖）指名讀一讀。思考，說說自己的看法。師小結(jié)：“你看，通過反思，我們可以總結(jié)經(jīng)驗，進一步提升自己；也可以看到自己的缺點和不足，更好地完善自己；還能明確自己努力的方向，判斷自己的行為是否有助于目標的實現(xiàn)”這都是反思的意義。（課件出 示反思的意義）（板書：反思的意義）3.感受反思對成長的意義。（1）看書 22 頁，回憶一下上學(xué)期自己班級組織的一次活動，思考書 上的問題。（2）學(xué)生獨立思考，小組交流。（3）通過這個任務(wù)可以看出，反思對我們成長有什么意義？在書上寫 一寫。（4）學(xué)生歸納，教師巡視。（5）匯報，感受反思對自己成長的意義。（播放微課：為什么人要進行反思）4.進一步體會生活中反思對成長的意義。引導(dǎo)思考：（課件再次出示前面兩個同學(xué)的困惑），現(xiàn)在你想對他們說 什么？引導(dǎo)學(xué)生意識到：反思雖不能改變發(fā)生的事情，但是可以改變我們的現(xiàn)在和將來；反思的內(nèi)容不僅僅是失敗和錯誤，還可以是成功和正確，可以讓我們吸取教訓(xùn)，也可以給我們信心和激勵；反思可能會帶來一些情緒 的波動，但不是沒有意義的5.不僅僅是在學(xué)習(xí)中，生活中又該怎樣進行反思。學(xué)生例舉事例，廣泛交流。6.學(xué)習(xí)、生活中掌握的反思方法有哪些，結(jié)合自己的經(jīng)驗談?wù)?。課件播放關(guān)于反思的小故事，論語中曾子說：“吾曰三省其身”。三、 總結(jié)：通過反思，可以更好地理解和思考自己的生活，將我們的過去、現(xiàn)在和將來聯(lián)系在一起，希望同學(xué)們不論是學(xué)習(xí)還是生活，都能時 時反思，讓自己做得更好。板書：生活離不開反思反思總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)主動反思自我完善