2013高二語文規(guī)范訓練:3-19(粵教版選修《唐詩宋詞元散曲選讀》)
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2013高二語文規(guī)范訓練:3-19(粵教版選修《唐詩宋詞元散曲選讀》)
111(時間:45分鐘滿分:60分)積累與運用1下列加點字的注音有誤的一項是()(5分)A彩箋(jin)錦瑟(sè) 不諳(n) 瑣窗(su)B迢迢(tiáo) 凋碧樹(tiáo) 憔悴(cuì) 花簇(cù)C豆蔻(kòu) 悲愴(chuàn) 初霽(jì) 窺視(ku)D嫵媚(mèi) 印痕(hén) 初暝(mín) 暮靄(i)解析B項“凋”讀“dio”。答案B2下列句子中有錯別字的一項是()(5分)A明月不黯離恨苦,斜光到曉穿朱戶。B欲寄彩箋兼尺素,山長水闊知何處。C金風玉露一相逢,便勝卻人間無數。D一川煙草,滿城風絮,梅子黃時雨。解析A項中的“黯”應為“諳”。答案A3下列選項中對詩句中加點詞語的解釋不正確的一項是()(5分)A欲寄彩箋兼尺素。兼:表示強調。B金風玉露一相逢,便勝卻人間無數。金風:秋風。玉露:像美玉一樣的露珠。C凌波不過橫塘路,但目送、芳塵去。凌波、芳塵:都借指美人。D錦瑟華年誰與度?錦瑟:美好的青春年華。解析B項“玉露”是白露的美稱。答案B4下列句子中沒有用典的一句是()(5分)A錦瑟華年誰與度?B飛云冉冉蘅皋暮,彩筆新題斷腸句。C念往昔、繁華競逐,嘆門外樓頭。D月橋花院,瑣窗朱戶,只有春知處。解析A項中的“錦瑟華年”化用了李商隱錦瑟中的詩句:“錦瑟無端五十弦,一弦一柱思華年?!盉項中的“彩筆”暗用江淹的典故。C項中的“門外樓頭”,化用杜牧臺城曲中的詩句:“門外韓擒虎,樓頭張麗華。”答案D閱讀與鑒賞5閱讀下面一首詞,然后回答問題。(24分)鷓鴣天室人降日,以此奉寄(元)魏初去歲今辰卻到家,今年相望又天涯。一春心事閑無處,兩鬢秋霜細有華。山接水,水明霞,滿林殘照見歸鴉。幾時收拾田園了,兒女團圓夜煮茶?!咀ⅰ?室人降日:妻子生日。(1)詞的前兩句表達了作者怎樣的思想感情?第二句中的“又”字用得好,好在哪里?(8分)答:_(2)“滿林殘照見歸鴉”一句,在表達技巧上有什么特點?請略加分析。(8分)答:_(3)有人認為詞的最后兩句寫得極為感人,請談談你的看法。(8分)答:_解析開頭兩句以“去歲”和“今年”作對比,突出現在身在天涯。接下來慨嘆年華流逝,兩鬢斑白了。下片寫景,直抒胸臆,表達思鄉(xiāng)之情。答案(1)表達了作者漂泊中深切思念家中親人之情?!坝帧弊职凳咀髡卟恢挂淮卫僳E天涯,飽含愁苦與無奈。(2)這里以鴉歸巢與人不能歸家對比,運用的是反襯手法。(3)作者企盼與家人一起自食其力,共享天倫之樂。語言樸素平實,親切動人,能喚起讀者的強烈共鳴。6閱讀下面這首宋詞,完成(1)(2)題。(16分)思遠人晏幾道紅葉黃花秋意晚,千里念行客。飛云過盡,歸鴻無信,何處寄書得。淚彈不盡臨窗滴,就硯旋研墨。漸寫到別來,此情深處,紅箋為無色。(1)這首詞表達了什么樣的感情?“紅葉黃花秋意晚”一句對表達這種感情有什么作用?(8分)答:_(2)“就硯旋研墨”與“臨窗滴”有什么關系?“紅箋為無色”的原因是什么?請簡要分析。(8分)答:_解析本題考查考生對詩歌思想感情的把握能力。解答時要聯系全詞詞句,聯系題目、作者的情況,準確把握。從題目上可以看出(思遠人),這是一首思念懷人之作;在寫法上,借秋景、飛云、歸鴻等意象來表現這一情感。答案(1)這首詞表達了對遠方行人的深切思念。首句起興,以紅葉黃花染繪出深秋的特殊色調,渲染離別的悲涼氣氛,增添對遠方行人綿綿不盡的思念情懷。(2)關系是:“就硯旋研墨”暗指以臨窗滴下的淚水研墨,和淚作書。原因是:紅箋被淚水浸濕。由于情到深處,詞中主人公在作書時不停流淚,淚水落到紙上,紅箋因而褪去了顏色。111