《2015高中數(shù)學(xué) 2.1.3分層抽樣總結(jié) 新人教A版必修3》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2015高中數(shù)學(xué) 2.1.3分層抽樣總結(jié) 新人教A版必修3（4頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2．1.3　分層抽樣（結(jié)） 分層抽樣的概念 [例1]　某學(xué)校有在編人員160人，其中行政人員16人，教師112人，后勤人員32人．教育部門為了解學(xué)校機(jī)構(gòu)改革意見，要從中抽取一個(gè)容量為20的樣本．試確定用何種方法抽取，并寫出抽樣過程． [自主解答]　因機(jī)構(gòu)改革關(guān)系到各層人員的利益，故用分層抽樣法為妥．因?yàn)椋?，所以可在各層人員中按8∶1的比例抽?。? 又因?yàn)椋?，＝14，＝4，所以，行政人員、教師、后勤人員分別應(yīng)抽取2人、14人、4人． 因行政和后勤人員人數(shù)較少，可分別按01～16號(hào)和01～32號(hào)編號(hào)，然后用抽簽法分別抽取2人和4人．而教師較多，所以對(duì)教師112人采用000,0

2、01，…，111編號(hào)，用隨機(jī)數(shù)法抽取14人．這樣就得到了符合要求的容量為20的樣本． —————————————————— 1．判斷抽樣方法是分層抽樣，主要是依據(jù)分層抽樣的特點(diǎn)： (1)適用于總體由差異明顯的幾部分組成的情況． (2)能更充分地反映了總體的情況． (3)等可能抽樣，每個(gè)個(gè)體被抽到的可能性都相等． 2．分層抽樣又稱為“按比例抽樣”，這里所說的“按比例”是指 (1)＝； (2)＝. —————————————————————————————————————— 1．某社區(qū)有700戶家庭，其中高收入家庭225戶，中等收入家庭400戶，低收入家庭75戶，為了調(diào)查社

3、會(huì)購買力的某項(xiàng)指標(biāo)，要從中抽取一個(gè)容量為100戶的樣本，記作①；某中學(xué)高二年級(jí)有12名足球運(yùn)動(dòng)員，要從中選出3人調(diào)查學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)情況，記作②；從某廠生產(chǎn)的802輛轎車中抽取8輛測(cè)試某項(xiàng)性能，記作③.則完成上述3項(xiàng)應(yīng)采用的抽樣方法是(　　) A．①用簡單隨機(jī)抽樣，②用系統(tǒng)抽樣，③用分層抽樣 B．①用分層抽樣，②用簡單隨機(jī)抽樣，③用系統(tǒng)抽樣 C．①用簡單隨機(jī)抽樣，②用分層抽樣，③用系統(tǒng)抽樣 D．①用分層抽樣，②用系統(tǒng)抽樣，③用簡單隨機(jī)抽樣 解析：對(duì)于①，總體由高收入家庭、中等收入家庭和低收入家庭差異明顯的三部分組成，而所調(diào)查的指標(biāo)與收入情況密切相關(guān)，所以應(yīng)采用分層抽樣． 對(duì)于②，總體中的個(gè)

4、體數(shù)較少，而且所調(diào)查內(nèi)容對(duì)12名調(diào)查對(duì)象是平等的，應(yīng)用簡單隨機(jī)抽樣． 對(duì)于③，總體中的個(gè)體數(shù)較多，應(yīng)用系統(tǒng)抽樣． 答案：B 分層抽樣的應(yīng)用 [例2]　一個(gè)單位有職工500人，其中不到35歲的有125人，35歲至49歲的有280人，50歲及50歲以上的有95人，為了了解這個(gè)單位職工與身體狀態(tài)有關(guān)的某項(xiàng)指標(biāo)，要從中抽取100名職工作為樣本，職工年齡與這項(xiàng)指標(biāo)有關(guān)，應(yīng)該怎樣抽取？ [自主解答]　用分層抽樣來抽取樣本，步驟是： (1)分層．按年齡將職工分成三層：不到35歲的職工；35歲至49歲的職工；50歲及50歲以上的職工． (2)確定每層抽取個(gè)體的個(gè)數(shù)．抽樣比為＝，則在不到35歲

5、的職工中抽125×＝25(人)； 在35歲至49歲的職工中抽280×＝56(人)； 在50歲及50歲以上的職工中抽95×＝19(人)． (3)在各層分別按抽簽法或隨機(jī)數(shù)表法抽取樣本． (4)綜合每層抽樣，組成樣本． —————————————————— (3)按各層的個(gè)體數(shù)占總體的比確定各層應(yīng)抽取的樣本容量； (4)在每一層進(jìn)行抽樣(可用簡單隨機(jī)抽樣或系統(tǒng)抽樣)； (5)最后將每一層抽取的樣本匯總合成樣本． —————————————————————————————————————— 2．某政府機(jī)關(guān)有在編人員100人，其中副處級(jí)以上干部10人，一般干部70人，職員2

6、0人．上級(jí)機(jī)關(guān)為了了解政府機(jī)構(gòu)改革的意見，要從中抽取一個(gè)容量為20的樣本，試確定用何種方法抽取，請(qǐng)具體實(shí)施操作． 解：因機(jī)構(gòu)改革關(guān)系到各人的不同利益，故采用分層抽樣方法． 抽取比例為：＝， 故：10×＝2；70×＝14；20×＝4. ∴從副處級(jí)以上干部中抽取2人，從一般干部中抽取14人，從職員中抽取4人． 因副處級(jí)以上干部與職員人數(shù)都較少，他們分別按1～10編號(hào)與1～20編號(hào)，然后采用抽簽法分別抽取2人和4人；對(duì)一般干部70人采用00,01，…，69編號(hào)，然后用隨機(jī)數(shù)法抽取14人. 某校共有教師302名，其中老年教師30名，中年教師150名，青年教師122名．為調(diào)查他們對(duì)新課程

7、改革的看法，從中抽取一個(gè)60人的樣本．請(qǐng)寫出抽樣過程． [錯(cuò)解]　把302名教師編號(hào)為：1,2,3，…，302，然后用隨機(jī)數(shù)表法剔除2個(gè)個(gè)體，再對(duì)剩余的300名教師重新編號(hào)為：1,2,3，…，300.因?yàn)椋?.故可將這300名教師分成60段，每段5名教師，先從1～5號(hào)教師中隨機(jī)抽取1名教師，然后從這名教師的編號(hào)開始，每隔5名抽取一名．如：從1～5號(hào)中抽取的是3號(hào)，則抽取的這60名教師的編號(hào)依次為：3,8,13,18,23，…，298. [錯(cuò)因]　3個(gè)層次的教師對(duì)新課程改革的看法是有較大差別的，因此應(yīng)采用分層抽樣，又因?yàn)榻處熆側(cè)藬?shù)和青年教師人數(shù)均不能被60整除，此時(shí)就需先從青年教師中剔除2個(gè)

8、個(gè)體，再進(jìn)行抽樣． [正解]　(1)把122名青年教師編號(hào)，利用隨機(jī)數(shù)表法剔除2個(gè)個(gè)體． (2)因?yàn)椋剑?0×＝6,150×＝30,120×＝24，所以可將老年教師30名，中年教師150名，青年教師120名編號(hào)后，運(yùn)用隨機(jī)數(shù)表法，分別從中抽取6,30,24個(gè)個(gè)體，合在一起即為要抽取的60人樣本． 1．分層抽樣適合的總體是(　　) A．總體容量較多　　　　　 　B．樣本容量較多 C．總體中個(gè)體有差異 D．任何總體 答案：C 2．一批燈泡400只，其中20 W、40 W、60 W的數(shù)目之比是4∶3∶1，現(xiàn)用分層抽樣的方法產(chǎn)生一個(gè)容量為40的樣本，三種燈泡依次抽取的個(gè)數(shù)為(

9、　　) A．20,15,5 B．4,3,1 C．16,12,4 D．8,6,2 解析：三種燈泡依次抽取的個(gè)數(shù)為40×＝20,40×＝15,40×＝5. 答案：A 3．簡單隨機(jī)抽樣、系統(tǒng)抽樣、分層抽樣三者的共同特點(diǎn)是(　　) A．將總體分成幾部分，按預(yù)先設(shè)定的規(guī)則在各部分抽取 B．抽樣過程中每個(gè)個(gè)體被抽到的機(jī)會(huì)均等 C．將總體分成幾層，然后分層按照比例抽取 D．沒有共同點(diǎn) 答案：B 4．(2012·江蘇高考)某學(xué)校高一、高二、高三年級(jí)的學(xué)生人數(shù)之比是3∶3∶4，現(xiàn)用分層抽樣的方法從該校高中三個(gè)年級(jí)的學(xué)生中抽取容量為50的樣本，則應(yīng)從高二年級(jí)抽取________名學(xué)生

10、． 解析：由題意得高二年級(jí)的學(xué)生人數(shù)占該學(xué)校高中人數(shù)的，利用分層抽樣的有關(guān)知識(shí)得應(yīng)從高二年級(jí)抽取50×＝15名學(xué)生． 答案：15 5．某工廠生產(chǎn)A、B、C三種不同型號(hào)的產(chǎn)品，產(chǎn)品數(shù)量之比依次為2∶3∶4，現(xiàn)用分層抽樣方法抽出一個(gè)容量為n的樣本，樣本中A種型號(hào)產(chǎn)品有16件．那么此樣本的容量n＝________. 解析：＝. n＝72. 答案：72 6．某運(yùn)輸隊(duì)有貨車1 200輛，客車800輛．從中抽取調(diào)查車輛的使用和保養(yǎng)情況．請(qǐng)給出抽樣過程． 解：利用分層抽樣． 第一步：確定貨車和客車各應(yīng)抽取多少輛， 貨車1 200×＝120(輛)，客車800×＝80(輛)． 第二步：用系統(tǒng)抽樣法分別抽取貨車120輛，客車80輛． 第三步：把抽取的貨車和客車組成樣本．