算法與程序框圖 開篇語 算法對(duì)我們來說并不陌生，早在初中我們就知道一元二次方程的解法，會(huì)求三角形的面積，在高中也學(xué)習(xí)了求方程近似根的二分法，利用公式計(jì)算的幾何問題進(jìn)行分步求解等等，這都是算法．在本章中，要在初步感受算法思想的基礎(chǔ)上，結(jié)合對(duì)具體數(shù)學(xué)實(shí)例的分析，體驗(yàn)程序框圖在解決問題中的作用；通過模仿、操作、探索，經(jīng)歷設(shè)計(jì)程序框圖表達(dá)解決問題的過程；體會(huì)算法的基本思想以及算法的重要性和有效性，發(fā)展有條理地思考表達(dá)能力，提高邏輯思維能力． 本講的重點(diǎn)是算法的程序框圖的三種邏輯結(jié)構(gòu)：順序結(jié)構(gòu)、條件結(jié)構(gòu)和循環(huán)結(jié)構(gòu)．循環(huán)結(jié)構(gòu)是重點(diǎn)和難點(diǎn)，針對(duì)循環(huán)結(jié)構(gòu)，老師會(huì)隆重推出追蹤變量的方法來解決難點(diǎn)． 重難點(diǎn)易錯(cuò)點(diǎn)解析 題一：下面的程序框圖，如果輸入三個(gè)實(shí)數(shù)a，b，c，要求輸出這三個(gè)數(shù)中最大的數(shù)，那么在空白的判斷框中，應(yīng)該填入下面四個(gè)選項(xiàng)中的(　　)． A．c>x? B．x>c? C．c>b? D．b>c? 題二：如圖，若f(x)＝x2，g(x)＝log2x，輸入x的值為0.25，則輸出結(jié)果為(　　)． A．0.24 B．－2 C．2 D．－0.25 題三：閱讀下邊的程序框圖，運(yùn)行相應(yīng)的程序，則輸出s的值為(　　)． A．－1 B．0 C．1 D．3 金題精講 題一：如圖所示的程序框圖運(yùn)行后輸出結(jié)果為，則輸入的x值為(　　)． A．－1 B． C． D．－1或 題二：如果執(zhí)行下面的程序框圖，那么輸出的S為______． 題三：程序框圖(即算法流程圖)如圖所示，其輸出結(jié)果是________． 題四：下面的程序框圖運(yùn)行后，輸出的S＝(　　)． A．26 B．35 C．40 D．57 題五：如圖是求的值的算法的程序框圖，則圖中判斷框中應(yīng)填入條件________． 算法與程序框圖 講義參考答案 重難點(diǎn)易錯(cuò)點(diǎn)解析 題一：A 題二：B 題三：B 金題精講 題一：D 題二：30 題三：127 題四：C 題五：i≤5