《2014年高考物理復(fù)習(xí) 第3章 第1課時 牛頓第1定律 牛頓第3定律訓(xùn)練題（含解析） 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2014年高考物理復(fù)習(xí) 第3章 第1課時 牛頓第1定律 牛頓第3定律訓(xùn)練題（含解析） 新人教版（19頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、2014年高考物理復(fù)習(xí)（人教版通用）訓(xùn)練題：第4章 章末限時練（含解析） 考點內(nèi)容 要求 考綱解讀 牛頓運動定律及其應(yīng)用 Ⅱ 1.從近幾年的高考考點分布知道，本章主要考查考生能否準(zhǔn)確理解牛頓運動定律的意義，能否熟練應(yīng)用牛頓第二定律、牛頓第三定律和受力分析解決運動和力的問題；理解超重和失重現(xiàn)象，掌握牛頓第二定律的驗證方法和原理． 2．高考命題中有關(guān)本章內(nèi)容的題型有選擇題、計算題．高考試題往往綜合牛頓運動定律和運動學(xué)規(guī)律進(jìn)行考查，考題中注重與電場、磁場的滲透，并常常與生活、科技、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等實際問題相聯(lián)系． 3．本章是中學(xué)物理的基本規(guī)律和核心知識，在整個物理學(xué)中占有非常重要

2、的地位，仍將為高考命題的重點和熱點，考查和要求的程度往往層次較高. 超重與失重 Ⅰ 實驗：探究加速度與力、 質(zhì)量的關(guān)系 第1課時　牛頓第一定律　牛頓第三定律 考綱解讀1.理解牛頓第一定律的內(nèi)容和慣性，會分析實際問題.2.理解牛頓第三定律的內(nèi)容，會區(qū)分相互作用力和平衡力． 1．[對牛頓第一定律的理解]關(guān)于牛頓第一定律的說法正確的是 (　　) A．牛頓第一定律不能在實驗室中用實驗驗證 B．牛頓第一定律說明力是改變物體運動狀態(tài)的原因 C．慣性定律與慣性的實質(zhì)是相同的 D．物體的運動不需要力來維持 答案　ABD 解析　牛

3、頓第一定律是物體在理想條件下的運動規(guī)律，反映的是物體在不受力的情況下所遵循的規(guī)律，而自然界中不受力的物體是不存在的，所以A正確；慣性是物體保持原有運動狀態(tài)不變的一種性質(zhì)，慣性定律(即牛頓第一定律)則是反映物體在一定條件下的運動規(guī)律，故C不正確；由牛頓第一定律可知，物體的運動不需要力來維持，但要改變物體的運動狀態(tài)則必須有力的作用，所以B、D正確． 2．[對牛頓第三定律的理解]關(guān)于兩個物體間的作用力和反作用力，下列說法正確的是 (　　) A．作用力和反作用力一定同時產(chǎn)生、同時消失 B．作用力和反作用力可以不同時產(chǎn)生 C．作用力和反作用力一定是相同性質(zhì)的力 D．作用力和反作用力的效果會相互

4、抵消 答案　AC 解析　作用力和反作用力一定是同時產(chǎn)生、同時變化、同時消失，力的性質(zhì)一定相同，由于二者分別作用在兩個物體上，力的作用效果不能相互抵消，故A、C對，B、D錯． 3．[對力與運動關(guān)系的理解]關(guān)于運動狀態(tài)與所受外力的關(guān)系，下面說法中正確的是 (　　) A．物體受到恒定的力作用時，它的運動狀態(tài)不發(fā)生改變 B．物體受到不為零的合力作用時，它的運動狀態(tài)要發(fā)生改變 C．物體受到的合力為零時，它一定處于靜止?fàn)顟B(tài) D．物體的運動方向與它所受的合力的方向可能相同 答案　BD 解析　力是改變物體運動狀態(tài)的原因，只要物體受力(合力不為零)，它的運動狀態(tài)就一定會改變，A錯誤，B正確；

5、物體不受力或所受合力為零，其運動狀態(tài)一定不變，處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)，C錯誤；物體的運動方向與它所受合力的方向可能相同，也可能相反，還可能不在一條直線上，D正確． 4．[對慣性的理解]下列關(guān)于慣性的說法中正確的是 (　　) A．物體只有靜止或做勻速直線運動時才有慣性 B．汽車速度越大剎車后越難停下來，表明速度越大慣性越大 C．宇宙飛船中的物體處于完全失重狀態(tài)，所以沒有慣性 D．乒乓球可以被快速抽殺，是因為乒乓球的慣性小 答案　D 解析　慣性是物體的固有屬性，與物體的運動狀態(tài)無關(guān)，A錯誤；慣性的大小僅取決于物體的質(zhì)量，

6、與其速度的大小及運動的時間無關(guān)，B錯誤；處于完全失重狀態(tài)的物體，失去的不是重力，更不是質(zhì)量，而是物體對懸掛物或支持物的彈力為零，C錯誤；乒乓球可以被快速抽殺，是由于它的質(zhì)量小，即慣性小，D正確，本題答案為D. 考點梳理 一、牛頓第一定律 1．內(nèi)容：一切物體總保持勻速直線運動狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)，除非作用在它上面的力迫使它改變這種狀態(tài)． 2．意義 (1)指出力不是維持物體運動的原因，而是改變物體運動狀態(tài)的原因，即力是產(chǎn)生加速度的原因． (2)指出了一切物體都有慣性，因此牛頓第一定律又稱為慣性定律． 3．慣性 (1)定義：物體具有保持原來勻速直線運動狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)的性質(zhì)． (2)量

7、度：質(zhì)量是物體慣性大小的唯一量度，質(zhì)量大的物體慣性大，質(zhì)量小的物體慣性小． (3)普遍性：慣性是物體的固有屬性，一切物體都有慣性，與物體的運動情況和受力情況無關(guān)． 誤區(qū)提醒　1.物體運動狀態(tài)改變了，誤認(rèn)為慣性消失了.2.速度越大，誤認(rèn)為慣性越大.3.誤認(rèn)為慣性和慣性定律是一回事． 二、牛頓第三定律 1．作用力和反作用力：兩個物體之間的作用總是相互的，一個物體對另一個物體施加了力，另一個物體一定同時對這個物體施加了力．力是物體與物體間的相互作用，物體間相互作用的這一對力通常叫做作用力和反作用力． 2．內(nèi)容：兩個物體之間的作用力和反作用力總是大小相等、方向相反、作用在同一條直線上．

8、 5．[相互作用力與平衡力的區(qū)別]在日常生活中，小巧美觀的冰箱貼使用廣泛，一磁性冰箱貼在冰箱的豎直表面上靜止不動時，它受到的磁力 (　　) A．小于受到的彈力 B．大于受到的彈力 C．和受到的彈力是一對作用力與反作用力 D．和受到的彈力是一對平衡力 答案　D 6．[對牛頓第三定律的理解]我們都難以忘記劉翔那優(yōu)美的跨欄姿勢．在他跨越欄架的過程中(　　) A．支撐腳蹬地的瞬間，地面對腳的支持力大于腳對地面的壓力 B．支撐腳蹬地的瞬間，地面受到向后的摩擦力 C．支撐腳離地后，他還受到向前沖的力，以至于能很快地通過欄架 D

9、．運動到最高處時，速度達(dá)到最大值，方向沿水平方向向前 答案　B 解析　劉翔在跨越欄架的過程中，支撐腳蹬地的瞬間，地面對腳的支持力等于腳對地面的壓力，腳受到向前的摩擦力，地面受到向后的摩擦力，腳離地后，他只受到重力作用，做減速運動，故B正確． 方法提煉 1．作用力、反作用力和一對平衡力的區(qū)別主要在于：一對平衡力作用在一個物體上，而一對作用力和反作用力作用在相互作用的兩個物體上． 2．判斷平衡力和相互作用力時，若為的關(guān)系，則為相互作用力；若為→←的關(guān)系則為平衡力． 考點一　牛頓第一定律的理解與應(yīng)用 1．明確了慣性的概念 牛頓第一定律揭示了物體所具有的一個重要屬性——慣

10、性，即物體總保持原來的靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)的性質(zhì)． 2．揭示了力的本質(zhì) 牛頓第一定律對力的本質(zhì)進(jìn)行了定義：力是改變物體運動狀態(tài)的原因，而不是維持物體運動的原因，物體的運動并不需要力來維持． 3．揭示了不受力作用時物體的運動狀態(tài) 牛頓第一定律描述的只是一種理想狀態(tài)，而實際中不受外力作用的物體是不存在的，當(dāng)物體受外力但所受外力的合力為零時，其運動效果跟不受外力作用時相同，物體都將保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)不變． 例1　下列關(guān)于牛頓第一定律以及慣性概念的說法中，正確的是 (　　) A．牛頓第一定律說明，只有不受外力的物體才保持勻速直線運動狀態(tài)或靜

11、止?fàn)顟B(tài) B．物體運動狀態(tài)發(fā)生變化則物體一定受到力的作用 C．慣性定律與慣性的實質(zhì)是相同的 D．物體的運動不需要力來維持，但物體的運動速度越大時其慣性也越大 解析　當(dāng)物體所受的合力為零時，物體也可以處于勻速直線運動狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)，故A項錯誤．由牛頓第一定律可知，力是改變物體運動狀態(tài)的原因，故B項正確．慣性是物體保持原有運動狀態(tài)不變的一種性質(zhì)，慣性定律(即牛頓第一定律)則反映物體在一定條件下的運動規(guī)律，C項錯誤．雖然物體的運動不需要力來維持，但物體的慣性與運動速度大小無關(guān)，D項錯誤． 答案　B 　　　　 　　　 用慣性解釋運動現(xiàn)象的思路 日常生活中有很多與慣

12、性相關(guān)的運動現(xiàn)象，如人乘車時的前傾后仰、跑步時的跌跟頭、用鐵錘釘釘子等，運用慣性知識解釋這些現(xiàn)象的思路是： (1)明確要研究的是哪個物體或物體的哪一部分，它原來處于什么運動狀態(tài)． (2)確定外力作用在此物體的什么位置，物體在此位置的運動狀態(tài)發(fā)生了怎樣的 變化． (3)由于慣性的原因，物體上沒受力的部分保持原運動狀態(tài)． (4)物體的不同部分運動狀態(tài)不同，引起了慣性現(xiàn)象的出現(xiàn)． 突破訓(xùn)練1　在水平路面上有一輛勻速行駛的小車，車上固定一 盛滿水的碗．現(xiàn)突然發(fā)現(xiàn)碗中的水灑出，水灑出的情況如圖1 所示，則關(guān)于小車的運動情況，下列敘述正確的是 (　　) A．小車勻速向左運動

13、 B．小車可能突然向左加速 圖1 C．小車可能突然向左減速 D．小車可能突然向右減速 答案　BD 解析　原來水和小車相對靜止以共同速度運動，水突然向右灑出有兩種可能：①原來小車向左運動，突然加速，碗中水由于慣性保持原速度不變，故相對碗向右灑出．②原來小車向右運動，突然減速，碗中水由于慣性保持原速度不變，相對碗向右灑出，故B、D正確． 考點二　牛頓第三定律的理解與應(yīng)用 1．作用力與反作用力的“三同、三異、三無關(guān)” (1)“三同”：①大小相同；②性質(zhì)相同；③變化情況相同． (2)“三異”：①方向不同；②受力物體不同；③產(chǎn)生效果不同． (3)“三無關(guān)”：①與

14、物體的種類無關(guān)；②與物體的運動狀態(tài)無關(guān)；③與物體是否和其他物體存在相互作用無關(guān)． 2．相互作用力與平衡力的比較 作用力和反作用力 一對平衡力 不 同 點 受力物體 作用在兩個相互作用的物體上 作用在同一物體上 依賴關(guān)系 同時產(chǎn)生、同時消失 不一定同時產(chǎn)生、同時消失 疊加性 兩力作用效果不可抵消，不可疊加，不可求合力 兩力作用效果可相互抵消，可疊加，可求合力，合力為零 力的性質(zhì) 一定是同性質(zhì)的力 性質(zhì)不一定相同 相同點 大小、方向 大小相等、方向相反、作用在同一條直線上 例2　一個榔頭敲在一塊玻璃上把玻璃打碎了．對于這一現(xiàn)象，下列說法正確的是

15、 (　　) A．榔頭敲玻璃的力大于玻璃對榔頭的作用力，所以玻璃才碎裂 B．榔頭受到的力大于玻璃受到的力，只是由于榔頭能夠承受比玻璃更大的力才沒有碎裂 C．榔頭和玻璃之間的作用力應(yīng)該是等大的，只是由于榔頭能夠承受比玻璃更大的力才沒有碎裂 D．因為不清楚榔頭和玻璃的其他受力情況，所以無法判斷它們之間的相互作用力的大小 解析　榔頭對玻璃的作用力和玻璃對榔頭的作用力為作用力與反作用力關(guān)系，大小一定相等，但相同大小的力作用在不同物體上的效果往往是不同的，所以不能從效果上去比較作用力與反作用力的大小關(guān)系，故選項C正確． 答案　C 突破訓(xùn)練2　如圖2所示，用細(xì)繩把小球懸掛起來，當(dāng)小球靜止時，

16、下列說法中 正確的是 (　　) A．小球受到的重力和細(xì)繩對小球的拉力是一對作用力和反作用力 B．小球受到的重力和小球?qū)?xì)繩的拉力是一對作用力和反作用力 C．小球受到的重力和細(xì)繩對小球的拉力是一對平衡力 D．小球受到的重力和小球?qū)?xì)繩的拉力是一對平衡力 圖2 答案　C 解析　小球受到的重力與細(xì)繩對小球的拉力均作用在小球上，且等大反向，是一對平衡力，A、D錯誤，C正確；小球?qū)?xì)繩的拉力與細(xì)繩對小球的拉力才是一對作用力和反作用力，故B錯

17、誤． 11．牛頓第三定律的應(yīng)用——用“轉(zhuǎn)移對象法”進(jìn)行受力分析 作用力與反作用力，二者一定等大反向，分別作用在兩個物體上．當(dāng)待求的某個力不容易求出時，可先求它的反作用力，再反過來求待求力．如求壓力時，可先求支持力．在許多問題中，摩擦力的求解亦是如此． 例3　一個箱子放在水平地面上，箱內(nèi)有一固定的豎直桿，在桿上 套著一個環(huán)，箱與桿的質(zhì)量為M，環(huán)的質(zhì)量為m，如圖3所示， 已知環(huán)沿桿勻加速下滑時，環(huán)與桿間的摩擦力大小為Ff，則此時 箱對地面的壓力大小為多少？ 解析　環(huán)在豎直方向上受力情況如圖甲所示，其受重力mg和桿 圖3 對它豎直向上的摩擦力Ff，根據(jù)牛

18、頓第三定律，環(huán)應(yīng)對桿一個豎直向下的摩擦力Ff′. 故箱子在豎直方向上受力情況如圖乙所示，其受重力Mg、地面對它的支持力FN及環(huán)對它的摩擦力Ff′. 由于箱子處于平衡狀態(tài)，可得： FN＝Ff′＋Mg＝Ff＋Mg. 根據(jù)牛頓第三定律，箱子對地面的壓力大小等于地面對箱子的彈力大小，則FN′＝FN＝Ff＋Mg 答案　Ff＋Mg 突破訓(xùn)練3　如圖4所示為雜技“頂竿”表演，一人站在地上，肩 上扛一質(zhì)量為M的豎直竹竿，當(dāng)竿上一質(zhì)量為m的人以加速度 a加速下滑時，竿對“底人”的壓力大小為 (　　) A．(M＋m)g B．(M＋m)g－ma

19、 圖4 C．(M＋m)g＋ma D．(M－m)g 答案　B 解析　對竿上的人受力分析：其受重力mg、摩擦力Ff，且有mg－Ff＝ma竿對人有摩擦力，人對竿也有反作用力——摩擦力，且大小相等，方向相反，對竿受力分析：其受重力Mg、摩擦力Ff，方向向下、支持力FN，且有Mg＋Ff＝FN，又因為竿對“底人”的壓力和“底人”對竿的支持力是一對作用力與反作用力，由牛頓第三定律得FN′＝FN＝(M＋m)g－ma，B項正確. 高考題組 1．(2012·新課標(biāo)全國·14)伽利略根據(jù)小球在斜面上運動的實驗和理想實驗，提出

20、了慣性的概念，從而奠定了牛頓力學(xué)的基礎(chǔ)．早期物理學(xué)家關(guān)于慣性有下列說法，其中正確的是(　　) A．物體抵抗運動狀態(tài)變化的性質(zhì)是慣性 B．沒有力的作用，物體只能處于靜止?fàn)顟B(tài) C．行星在圓周軌道上保持勻速率運動的性質(zhì)是慣性 D．運動物體如果沒有受到力的作用，將繼續(xù)以同一速度沿同一直線運動 答案　AD 解析　物體的慣性指物體本身要保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì)，或者說是物體抵抗運動狀態(tài)變化的性質(zhì)，選項A正確；沒有力的作用，物體將保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)，選項B錯誤；行星在圓周軌道上做勻速圓周運動，而慣性是指物體保持靜止或勻速直線運動的狀態(tài)，選項C錯誤；運動物體如果沒有受到力的作用，根據(jù)

21、牛頓第一定律可知，物體將繼續(xù)以同一速度沿同一直線一直運動下去，選項D正確． 2．(2011·浙江·14)如圖5所示，甲、乙兩人在冰面上“拔河”．兩 人中間位置處有一分界線，約定先使對方過分界線者為贏．若 繩子質(zhì)量不計，冰面可看成光滑，則下列說法正確的是 (　　) A．甲對繩的拉力與繩對甲的拉力是一對平衡力 B．甲對繩的拉力與乙對繩的拉力是作用力與反作用力 C．若甲的質(zhì)量比乙大，則甲能贏得“拔河”比賽的勝利 D．若乙收繩的速度比甲快，則乙能贏得“拔河”比賽的勝利 圖5 答案　C 解析　甲對繩的拉力與繩對甲的拉力是一對作用力與反作用力，故選項A錯誤．甲對繩

22、的拉力與乙對繩的拉力作用在同一物體上，不是作用力與反作用力，故選項B錯誤．設(shè)繩子的張力為F，則甲、乙兩人受到繩子的拉力大小相等，均為F，若m甲>m乙，則由a＝得，a甲

23、的 C．物體所受合外力為零，則速度一定為零；物體所受合外力不為零，則其速度也一定不為零 D．物體所受的合外力最大時，速度卻可以為零；物體所受的合外力最小時，速度卻可以最大 答案　D 解析　由牛頓第一定律可知，力是改變物體運動狀態(tài)的原因，而不是維持物體運動的原因，故本題答案為D. 4.用計算機輔助實驗系統(tǒng)做驗證牛頓第三定律的實驗，點擊實驗 菜單中“力的相互作用”．把兩個力探頭的掛鉤鉤在一起，向 相反方向拉動，顯示器屏幕上出現(xiàn)的結(jié)果如圖6所示．觀察分 析兩個力傳感器間的相互作用力隨時間變化的曲線，可以得到 以下實驗結(jié)論

24、 (　　) 圖6 A．作用力與反作用力同時存在 B．作用力與反作用力作用在同一物體上 C．作用力與反作用力大小相等 D．作用力與反作用力方向相反 答案　ACD 解析　由題圖可知：兩個力傳感器間的相互作用力屬于作用力和反作用力，它們同時存在、大小相等、方向相反、作用在兩個物體上，故A、C、D正確． 5.如圖7所示是一種汽車安全帶控制裝置的示意圖，當(dāng)汽車處于靜 止或勻速直線運動時，剎車擺錘豎直懸掛，鎖棒水平，棘輪可以 自由轉(zhuǎn)動，安全帶能被拉動．當(dāng)汽車突然剎車時，擺錘由于慣性 繞軸擺動，使得鎖棒鎖定棘輪的轉(zhuǎn)動，安全帶不能被拉動．若擺 錘從圖中實線位

25、置擺到虛線位置，汽車的可能運動方向和運動狀 態(tài)是 (　　) 圖7 A．向左行駛、突然剎車 B．向右行駛、突然剎車 C．向左行駛、勻速直線運動 D．向右行駛、勻速直線運動 答案　B 解析　簡化模型如圖所示，當(dāng)小球在虛線位置時，小球、車具有向左的 加速度，車的運動情況可能為：向左加速行駛或向右減速行駛，A錯誤， B正確；當(dāng)車勻速運動時，無論向哪個方向運動，小球均處于豎直位置 不擺動，C、D錯誤． (限時：25分鐘) ?題組1　對力和運動關(guān)系的理解 1．

26、下列對運動的認(rèn)識不正確的是 (　　) A．亞里士多德認(rèn)為必須有力作用在物體上，物體才能運動，沒有力的作用，物體就靜止 B．伽利略認(rèn)為如果完全排除空氣的阻力，所有的物體將下落得同樣快 C．牛頓認(rèn)為力不是維持物體運動的原因，而是改變物體運動狀態(tài)的原因 D．亞里士多德根據(jù)理想實驗推出，若沒有摩擦，在水平面上運動的物體將保持其速度繼續(xù)運動下去 答案　D 2．科學(xué)思維和科學(xué)方法是我們認(rèn)識世界的基本手段．在研究和解決 問題過程中，不僅需要相應(yīng)的知識，還需要運用科學(xué)的方法．理想 實驗有時更能深刻地反映自然

27、規(guī)律．伽利略設(shè)想了一個理想實驗， 如圖1所示，其中有一個是經(jīng)驗事實，其余是推論． ①減小第二個斜面的傾角，小球在這個斜面上仍然要達(dá)到原來的高度； 圖1 ②兩個對接的斜面，讓靜止的小球沿一個斜面滾下，小球?qū)L上另一個斜面； ③如果沒有摩擦，小球?qū)⑸仙皆瓉磲尫诺母叨龋? ④繼續(xù)減小第二個斜面的傾角，最后使它成水平面，小球要沿水平面做持續(xù)的勻速運動． 請將上述理想實驗的設(shè)想步驟按照正確的順序排列______(只填寫序號即可)．在上述的設(shè)想步驟中，有的屬于可靠的事實，有的則是理想化的推論，下列有關(guān)事實和推論的分類正確的是

28、 (　　) A．①是事實，②③④是推論 B．②是事實，①③④是推論 C．③是事實，①②④是推論 D．④是事實，①②③是推論 答案　②③①④　B 解析　本題再現(xiàn)了伽利略理想實驗法，即在可靠的物理事實的基礎(chǔ)上進(jìn)行科學(xué)合理外推，將實驗理想化，并符合物理規(guī)律，得到正確結(jié)論．其正確順序為②③①④，其中②是事實，①③④是推論． 3．下列說法正確的是 (　　) A．若物體運動速率始終不變，則物體所受合力一定為零 B．若

29、物體的加速度均勻增加，則物體做勻加速直線運動 C．若物體所受合外力方向與速度方向相反，則物體做勻減速直線運動 D．若物體在任意相等時間間隔內(nèi)位移相等，則物體做勻速直線運動 答案　D 解析　物體的速率不變，不一定是速度不變，如勻速圓周運動，合外力總是指向圓心，而速率不變，所以選項A錯誤；勻加速直線運動的加速度是恒定的，加速度均勻增加就是變加速運動，故B錯誤；物體所受合外力方向與速度方向相反，物體將做減速運動，但如果合外力大小是變化的，則做的是變減速運動，故選項C錯誤；在任意相等的時間間隔內(nèi)物體的位移相等，因為位移是矢量，包含了大小和方向，故是勻速直線運動，所以選項D正確． ?題組2

30、　對慣性的理解和應(yīng)用 4．就一些實際生活中的現(xiàn)象，某同學(xué)試圖從慣性角度加以解釋，其中正確的是 (　　) A．采用了大功率的發(fā)動機后，某些一級方程式賽車的速度甚至能超過某些老式螺旋槳飛機的速度．這表明，可以通過科學(xué)進(jìn)步使小質(zhì)量的物體獲得大慣性 B．射出槍膛的子彈在運動相當(dāng)長一段距離后連一件棉衣也穿不透，這表明它的慣性變小了 C．貨運列車運行到不同的車站時，經(jīng)常要摘下或加掛一些車廂，這會改變它的慣性 D．摩托車轉(zhuǎn)彎時，車手一方面要控制適當(dāng)?shù)乃俣?，另一方面要將身體稍微向里傾斜，通過調(diào)控人和車的慣性達(dá)到轉(zhuǎn)彎的目的 答案　C 解析　采用了大功率的發(fā)動機后，某些一級方程式賽車的速

31、度甚至能超過某些老式螺旋槳飛機的速度，原因是功率變大了，但慣性不變，選項A錯誤；射出槍膛的子彈在運動相當(dāng)長一段距離后連一件棉衣也穿不透，原因是子彈具有的動能過小，但慣性不變，選項B錯誤；貨運列車運行到不同的車站時，經(jīng)常要摘下或加掛一些車廂，列車的質(zhì)量改變了，當(dāng)然它的慣性也就改變了，選項C正確；摩托車轉(zhuǎn)彎時，車手一方面要控制適當(dāng)?shù)乃俣?，另一方面要將身體稍微向里傾斜，調(diào)控人和車的重心位置，但整體的慣性不變，選項D錯誤． 5．一天，下著傾盆大雨．某人乘坐列車時發(fā)現(xiàn)，車廂的雙層玻璃窗內(nèi)積水了，列車進(jìn)站過程中，他發(fā)現(xiàn)水面的形狀是下圖中的

32、 (　　) 答案　C 解析　列車進(jìn)站時要剎車，速度減小，而水由于慣性仍要保持原來較大的速度，所以水向前涌，液面形狀和選項C一致． 6.如圖2所示，在勻速前進(jìn)的磁懸浮列車?yán)?，小明將一小球放在水? 桌面上，且小球相對桌面靜止．關(guān)于小球與列車的運動，下列說法 正確的是 (　　) A．若小球向前滾動，則磁懸浮列車在加速前進(jìn) B．若小球向后滾動，則磁懸浮列車在加速前進(jìn) C．磁懸浮列車急剎車時，小球向前滾動 圖2 D．磁懸浮

33、列車急剎車時，小球向后滾動 答案　BC 解析　列車加(減)速時，小球由于慣性保持原來的運動狀態(tài)(即原速率)不變，相對于車向后(前)滾動，選項B、C正確． 7.抖空竹是人們喜愛的一項體育活動．最早的空竹是兩個如同車輪的竹筒， 中間加一個轉(zhuǎn)軸，由于外形對稱，其重心在中間位置，初玩者能很好地 找到支撐點而使之平衡．隨著制作技術(shù)的發(fā)展，如圖3所示的不對稱的 空竹也受到人們的歡迎，現(xiàn)在大多是塑料制成的，也有天然竹木制成的． 關(guān)于抖空竹，在空氣阻力不可忽略的情況下，下列說法中正確的是(　　) 圖3 A．空竹啟動前用繩子拉住提起，要保證支持力和重力在同一條直線上 B．空竹的轉(zhuǎn)動是

34、依靠繩子的拉動，繩子與轉(zhuǎn)軸之間的摩擦力越小越好 C．空竹拋起后由于慣性而繼續(xù)向上運動，在空中受重力和慣性作用 D．空竹從拋起到接住，轉(zhuǎn)速會減小，表演時還要繼續(xù)牽拉繩子使其加速轉(zhuǎn)動 答案　AD 解析　本題考查牛頓第一定律．空竹啟動前用繩子拉住提起，此時要選擇恰當(dāng)?shù)奈恢?，保證支持力和重力在同一條直線上，滿足二力平衡的條件，否則空竹就要翻倒從繩子上落下，選項A正確；空竹的轉(zhuǎn)動是利用繩子與轉(zhuǎn)軸之間的摩擦力使其轉(zhuǎn)動，因此繩子選用比較粗糙、摩擦力比較大的比較好，選項B錯誤；空竹拋起后由于慣性而繼續(xù)向上運動，在空中受重力和空氣阻力的作用，空竹的運動狀態(tài)發(fā)生改變，速度越來越小，然后下落，選項C錯誤；空

35、竹從拋起到接住，由于空氣阻力的作用，轉(zhuǎn)速比拋出前減小，因此表演時還要繼續(xù)牽拉繩子使其加速轉(zhuǎn)動，選項D正確． ?題組3　對作用力與反作用力和平衡力區(qū)別的考查 8．消防員用繩子將一不慎落入井中的兒童從井內(nèi)加速向上提的過程中，不計繩子的重力，以下說法正確的是 (　　) A．繩子對兒童的拉力大于兒童對繩子的拉力 B．消防員對繩子的拉力與繩子對兒童的拉力是一對作用力與反作用力 C．繩子對兒童的拉力大于兒童的重力 D．消防員對繩子的拉力大于兒童對繩子的拉力 答案　C 解析

36、　繩子對兒童的拉力和兒童對繩子的拉力是一對作用力與反作用力，大小相等，A項錯誤；消防員對繩子的拉力與繩子對兒童的拉力不是一對作用力與反作用力，B項錯誤；兒童加速上升，繩子對兒童的拉力大于兒童的重力，C項正確；因為不計繩子的重力，消防員對繩子的拉力等于兒童對繩子的拉力，選項D錯誤． 9．一物體受繩子的拉力作用由靜止開始前進(jìn)，先做加速運動，然后改為勻速運動，再改做減速運動，則下列說法中正確的是 (　　) A．加速前進(jìn)時，繩子拉物體的力大于物體拉繩子的力 B．減速前進(jìn)時，繩子拉物體的力小于物體拉繩子的力 C．

37、只有勻速前進(jìn)時，繩子拉物體的力才與物體拉繩子的力大小相等 D．不管物體如何前進(jìn)，繩子拉物體的力與物體拉繩子的力大小總相等 答案　D 解析　繩拉物體的力與物體拉繩子的力是一對作用力和反作用力．根據(jù)牛頓第三定律，作用力和反作用力大小相等，方向相反，分別作用在物體上和繩子上，作用力與反作用力的關(guān)系與物體的運動狀態(tài)和作用效果無關(guān)．加速前進(jìn)、勻速前進(jìn)或減速前進(jìn)時，繩子拉物體的力都等于物體拉繩子的力，故A、B、C均錯，D正確． 10.物體靜止于一斜面上，如圖4所示，則下列說法正確的是 (　　) A．物體對斜面的壓力和斜面對物體的支持力是一對平衡力 B．物體對斜面的摩擦力和斜

38、面對物體的摩擦力是一對作用力和反作用力 C．物體所受的重力和斜面對物體的作用力是一對作用力和反作用力 D．物體所受的重力可以分解為沿斜面向下的力和對斜面的壓力 圖4 答案　B 解析　根據(jù)作用力和反作用力及平衡力的特點可知物體對斜面的壓力和斜面對物體的支持力及物體對斜面的摩擦力和斜面對物體的摩擦力，分別作用在斜面和物體上，因此它們是兩對作用力和反作用力，故A錯，B對．物體的重力是地球施加的，它的反作用力應(yīng)作用在地球上，由此可知C錯．對重力分解，其分力也是作用在物體上的，不可能分解為斜面上的壓力，D錯． 11.如圖5所示，將兩彈簧測力計a、b連接在一起，當(dāng)用力

39、緩慢拉a彈簧測力計時，發(fā)現(xiàn)不管拉力F多大，a、b兩彈 簧測力計的示數(shù)總是相等，這個實驗說明 (　　) A．這是兩只完全相同的彈簧測力計 圖5 B．彈力的大小與彈簧的形變量成正比 C．作用力與反作用力大小相等、方向相反 D．力是改變物體運動狀態(tài)的原因 答案　C 解析　實驗中兩彈簧測力計的拉力互為作用力與反作用力，它們一定大小相等、方向相反，選項C正確． 12．在滑冰場上，甲、乙兩小孩分別坐在滑冰板上，原來靜止不動，在相互猛推一下后分別向相反方向運動．假定兩板與冰面間的動摩擦因數(shù)相同．已知甲在冰上滑行的距離

40、比乙遠(yuǎn)，這是由于 (　　) A．在推的過程中，甲推乙的力小于乙推甲的力 B．在推的過程中，甲推乙的時間小于乙推甲的時間 C．在剛分開時，甲的初速度大于乙的初速度 D．在分開后，甲的加速度大小小于乙的加速度大小 答案　C 解析　在推的過程中，作用力與反作用力大小相等，相互作用時間相同，故A、B均錯．分開后，兩者滑動摩擦力分別為Ff1＝μm1g，F(xiàn)f2＝μm2g，則各自的加速度分別為a1＝＝μg，a2＝＝μg，兩者做勻減速直線運動的加速度大小相等，則根據(jù)v2＝2ax可知＝，

41、因為x1＞x2，則v1＞v2.故C對，D錯． 13．沼澤地的下面蘊藏著豐富的泥炭，泥炭是沼澤地積累的植物殘體，它的纖維狀和海綿狀的物理結(jié)構(gòu)導(dǎo)致人在其上面行走時容易下陷(設(shè)在下陷過程中，泥炭對人的阻力不計)．如果整個下陷的過程是先加速再減速最后勻速運動，那么，下列說法中正確的是 (　　) A．在加速向下運動時，人對沼澤地的壓力大于沼澤地對人的支持力 B．在減速向下運動時，人對沼澤地的壓力小于沼澤地對人的支持力 C．在整個運動過程中，人對沼澤地的壓力是先大于后等于沼澤地對人的支持力 D．在整個運動過程中，人對沼澤地的壓力大小總是等于沼澤地對人的支持力大小 答案　D 14.如圖6所

42、示，用質(zhì)量不計的輕細(xì)繩l1和l2將A、B兩重物懸掛起來，下列說法正 確的是 (　　) A．l1對A的拉力和l2對A的拉力是一對平衡力 B．l2對A的拉力和l2對B的拉力是一對作用力與反作用力 C．l1對A的拉力和A對l1的拉力是一對平衡力 圖6 D．l2對B的拉力和B對l2的拉力是一對作用力和反作用力 答案　D (限時：25分鐘) ?題組1　對力和運動關(guān)系的理解 1．下列對運動的認(rèn)識不正確的是

43、 (　　) A．亞里士多德認(rèn)為必須有力作用在物體上，物體才能運動，沒有力的作用，物體就靜止 B．伽利略認(rèn)為如果完全排除空氣的阻力，所有的物體將下落得同樣快 C．牛頓認(rèn)為力不是維持物體運動的原因，而是改變物體運動狀態(tài)的原因 D．亞里士多德根據(jù)理想實驗推出，若沒有摩擦，在水平面上運動的物體將保持其速度繼續(xù)運動下去 答案　D 2．科學(xué)思維和科學(xué)方法是我們認(rèn)識世界的基本手段．在研究和解決 問題過程中，不僅需要相應(yīng)的知識，還需要運用科學(xué)的方法． 理想實驗有時更能深刻地反映自然規(guī)律．伽利略設(shè)想了一個理想 圖1 實驗，如圖1所示，其中有一個是經(jīng)驗事實，其余是推論．

44、 ①減小第二個斜面的傾角，小球在這個斜面上仍然要達(dá)到原來的高度； ②兩個對接的斜面，讓靜止的小球沿一個斜面滾下，小球?qū)L上另一個斜面； ③如果沒有摩擦，小球?qū)⑸仙皆瓉磲尫诺母叨龋? ④繼續(xù)減小第二個斜面的傾角，最后使它成水平面，小球要沿水平面做持續(xù)的勻速運動． 請將上述理想實驗的設(shè)想步驟按照正確的順序排列______(只填寫序號即可)．在上述的設(shè)想步驟中，有的屬于可靠的事實，有的則是理想化的推論，下列有關(guān)事實和推論的分類正確的是 (　　) A．①是事實，②③④是推論 B．②是事實，①③④是推論 C．③是事實，①②④是推論 D．④是事實，①②③是推論

45、 答案?、冖邰佗堋 解析　本題再現(xiàn)了伽利略理想實驗法，即在可靠的物理事實的基礎(chǔ)上進(jìn)行科學(xué)合理外推，將實驗理想化，并符合物理規(guī)律，得到正確結(jié)論．其正確順序為②③①④，其中②是事實，①③④是推論． 3．下列說法正確的是 (　　) A．若物體運動速率始終不變，則物體所受合力一定為零 B．若物體的加速度均勻增加，則物體做勻加速直線運動 C．若物體所受合外力方向與速度方向相反，則物體做勻減速直線運動 D．若物體在任意相等時間間隔內(nèi)位移相等，則物體做勻速直線運動 答案　D 解析　物體的速率不變，不一定是速度不變，如勻速圓周運動，合外力總是指向圓心，而速率不變，所

46、以選項A錯誤；勻加速直線運動的加速度是恒定的，加速度均勻增加就是變加速運動，故B錯誤；物體所受合外力方向與速度方向相反，物體將做減速運動，但如果合外力大小是變化的，則做的是變減速運動，故選項C錯誤；在任意相等的時間間隔內(nèi)物體的位移相等，因為位移是矢量，包含了大小和方向，故是勻速直線運動，所以選項D正確． ?題組2　對慣性的理解和應(yīng)用 4．就一些實際生活中的現(xiàn)象，某同學(xué)試圖從慣性角度加以解釋，其中正確的是 (　　) A．采用了大功率的發(fā)動機后，某些一級方程式賽車的速度甚至能超過某些老式螺旋槳飛機的速度．這表明，可以通過科學(xué)進(jìn)步使小質(zhì)量的物體獲得大慣性 B．射出槍膛的子彈在運動相當(dāng)長一段距

47、離后連一件棉衣也穿不透，這表明它的慣性變小了 C．貨運列車運行到不同的車站時，經(jīng)常要摘下或加掛一些車廂，這會改變它的慣性 D．摩托車轉(zhuǎn)彎時，車手一方面要控制適當(dāng)?shù)乃俣龋硪环矫嬉獙⑸眢w稍微向里傾斜，通過調(diào)控人和車的慣性達(dá)到轉(zhuǎn)彎的目的 答案　C 解析　采用了大功率的發(fā)動機后，某些一級方程式賽車的速度甚至能超過某些老式螺旋槳飛機的速度，原因是功率變大了，但慣性不變，選項A錯誤；射出槍膛的子彈在運動相當(dāng)長一段距離后連一件棉衣也穿不透，原因是子彈具有的動能過小，但慣性不變，選項B錯誤；貨運列車運行到不同的車站時，經(jīng)常要摘下或加掛一些車廂，列車的質(zhì)量改變了，當(dāng)然它的慣性也就改變了，選項C正確；摩

48、托車轉(zhuǎn)彎時，車手一方面要控制適當(dāng)?shù)乃俣?，另一方面要將身體稍微向里傾斜，調(diào)控人和車的重心位置，但整體的慣性不變，選項D錯誤． 5．一天，下著傾盆大雨．某人乘坐列車時發(fā)現(xiàn)，車廂的雙層玻璃窗內(nèi)積水了，列車進(jìn)站過程中，他發(fā)現(xiàn)水面的形狀是下圖中的 (　　) 答案　C 解析　列車進(jìn)站時要剎車，速度減小，而水由于慣性仍要保持原來較大的速度，所以水向前涌，液面形狀和選項C一致． 6．如圖2所示，在勻速前進(jìn)的磁懸浮列車?yán)?，小明將一小球放? 水平桌面上，且小球相對桌面靜止．關(guān)于小球與列車的運動， 下列說法正確的是 (　　) A．若小球向前滾動，則磁懸浮列車在加速

49、前進(jìn) B．若小球向后滾動，則磁懸浮列車在加速前進(jìn) 圖2 C．磁懸浮列車急剎車時，小球向前滾動 D．磁懸浮列車急剎車時，小球向后滾動 答案　BC 解析　列車加(減)速時，小球由于慣性保持原來的運動狀態(tài)(即原速率)不變，相對于車向后(前)滾動，選項B、C正確． 7．抖空竹是人們喜愛的一項體育活動．最早的空竹是兩個如同 車輪的竹筒，中間加一個轉(zhuǎn)軸，由于外形對稱，其重心在中 間位置，初玩者能很好地找到支撐點而使之平衡．隨著制作 技術(shù)的發(fā)展，如圖3所示的不對稱的空竹也受到人們的歡迎， 圖3 現(xiàn)在大多是塑料制成的，也有天然竹木制成的．關(guān)于抖空竹，在空氣阻力不可忽略的情況下，

50、下列說法中正確的是 (　　) A．空竹啟動前用繩子拉住提起，要保證支持力和重力在同一條直線上 B．空竹的轉(zhuǎn)動是依靠繩子的拉動，繩子與轉(zhuǎn)軸之間的摩擦力越小越好 C．空竹拋起后由于慣性而繼續(xù)向上運動，在空中受重力和慣性作用 D．空竹從拋起到接住，轉(zhuǎn)速會減小，表演時還要繼續(xù)牽拉繩子使其加速轉(zhuǎn)動 答案　AD 解析　本題考查牛頓第一定律．空竹啟動前用繩子拉住提起，此時要選擇恰當(dāng)?shù)奈恢?，保證支持力和重力在同一條直線上，滿足二力平衡的條件，否則空竹就要翻倒從繩子上落下，選項A正確；空竹的轉(zhuǎn)動是利用繩子與轉(zhuǎn)軸之間的摩擦力使其轉(zhuǎn)動，因此繩子選用比較粗糙、摩擦力比較大的比較好，選

51、項B錯誤；空竹拋起后由于慣性而繼續(xù)向上運動，在空中受重力和空氣阻力的作用，空竹的運動狀態(tài)發(fā)生改變，速度越來越小，然后下落，選項C錯誤；空竹從拋起到接住，由于空氣阻力的作用，轉(zhuǎn)速比拋出前減小，因此表演時還要繼續(xù)牽拉繩子使其加速轉(zhuǎn)動，選項D正確． ?題組3　對作用力與反作用力和平衡力區(qū)別的考查 8．消防員用繩子將一不慎落入井中的兒童從井內(nèi)加速向上提的過程中，不計繩子的重力，以下說法正確的是 (　　) A．繩子對兒童的拉力大于兒童對繩子的拉力 B．消防員對繩子的拉力與繩子對兒童的拉力是一對作用力與反作用力 C．繩子對兒童的拉力大于兒童的重力 D．消防員對繩子的拉

52、力大于兒童對繩子的拉力 答案　C 解析　繩子對兒童的拉力和兒童對繩子的拉力是一對作用力與反作用力，大小相等，A項錯誤；消防員對繩子的拉力與繩子對兒童的拉力不是一對作用力與反作用力，B項錯誤；兒童加速上升，繩子對兒童的拉力大于兒童的重力，C項正確；因為不計繩子的重力，消防員對繩子的拉力等于兒童對繩子的拉力，選項D錯誤． 9．一物體受繩子的拉力作用由靜止開始前進(jìn)，先做加速運動，然后改為勻速運動，再改做減速運動，則下列說法中正確的是 (　　) A．加速前進(jìn)時，繩子拉物體的力大于物體拉繩子的力 B．減速前進(jìn)時，繩子拉物體的力小于物體拉繩子的力 C．只有勻速前進(jìn)時，繩子拉物

53、體的力才與物體拉繩子的力大小相等 D．不管物體如何前進(jìn)，繩子拉物體的力與物體拉繩子的力大小總相等 答案　D 解析　繩拉物體的力與物體拉繩子的力是一對作用力和反作用力．根據(jù)牛頓第三定律，作用力和反作用力大小相等，方向相反，分別作用在物體上和繩子上，作用力與反作用力的關(guān)系與物體的運動狀態(tài)和作用效果無關(guān)．加速前進(jìn)、勻速前進(jìn)或減速前進(jìn)時，繩子拉物體的力都等于物體拉繩子的力，故A、B、C均錯，D正確． 10．物體靜止于一斜面上，如圖4所示，則下列說法正確的是(　　) A．物體對斜面的壓力和斜面對物體的支持力是一對平衡力 B．物體對斜面的摩擦力和斜面對物體的摩擦力是一對作用力和反作用力 C．

54、物體所受的重力和斜面對物體的作用力是一對作用力和反作用力 D．物體所受的重力可以分解為沿斜面向下的力和對斜面的壓力 答案　B 解析　根據(jù)作用力和反作用力及平衡力的特點可知物體對斜面的壓力和斜面對物體的支持力及物體對斜面的摩擦力和斜面對物體的摩擦力，分別作用在斜面和物體上，因此它們是兩對作用力和反作用力，故A錯，B對．物體的重力是地球施加的，它的反作用力應(yīng)作用在地球上，由此可知C錯．對重力分解，其分力也是作用在物體上的，不可能分解為斜面上的壓力，D錯． 11．如圖5所示，將兩彈簧測力計a、b連接在一起，當(dāng)用力緩慢拉 a彈簧測力計時，發(fā)現(xiàn)不管拉力F多大，a、b兩彈簧測力計的 示數(shù)總是相

55、等，這個實驗說明 (　　) 圖5 A．這是兩只完全相同的彈簧測力計 B．彈力的大小與彈簧的形變量成正比 C．作用力與反作用力大小相等、方向相反 D．力是改變物體運動狀態(tài)的原因 答案　C 解析　實驗中兩彈簧測力計的拉力互為作用力與反作用力，它們一定大小相等、方向相反，選項C正確． 12．在滑冰場上，甲、乙兩小孩分別坐在滑冰板上，原來靜止不動，在相互猛推一下后分別向相反方向運動．假定兩板與冰面間的動摩擦因數(shù)相同．已知甲在冰上滑行的距離比乙遠(yuǎn)，這是由于 (　　) A．在推的過程中，甲推乙的力小于乙推甲的力 B．在推的過程中，甲推乙的時間小

56、于乙推甲的時間 C．在剛分開時，甲的初速度大于乙的初速度 D．在分開后，甲的加速度大小小于乙的加速度大小 答案　C 解析　在推的過程中，作用力與反作用力大小相等，相互作用時間相同，故A、B均錯．分開后，兩者滑動摩擦力分別為Ff1＝μm1g，F(xiàn)f2＝μm2g，則各自的加速度分別為a1＝＝μg，a2＝＝μg，兩者做勻減速直線運動的加速度大小相等，則根據(jù)v2＝2ax可知＝，因為x1＞x2，則v1＞v2.故C對，D錯． 13．沼澤地的下面蘊藏著豐富的泥炭，泥炭是沼澤地積累的植物殘體，它的纖維狀和海綿狀的物理結(jié)構(gòu)導(dǎo)致人在其上面行走時容易下陷(設(shè)在下陷過程中，泥炭對人的阻力不計)．如果整個下陷的

57、過程是先加速再減速最后勻速運動，那么，下列說法中正確的是 (　　) A．在加速向下運動時，人對沼澤地的壓力大于沼澤地對人的支持力 B．在減速向下運動時，人對沼澤地的壓力小于沼澤地對人的支持力 C．在整個運動過程中，人對沼澤地的壓力是先大于后等于沼澤地對人的支持力 D．在整個運動過程中，人對沼澤地的壓力大小總是等于沼澤地對人的支持力大小 答案　D 14．如圖6所示，用質(zhì)量不計的輕細(xì)繩l1和l2將A、B兩重物懸掛起來， 下列說法正確的是 (　　) A．l1對A的拉力和l2對A的拉力是一對平衡力 B．l2對A的拉力和l2對B的拉力是一對作用力與反作用力 C．l1對A的拉力和A對l1的拉力是一對平衡力 圖6 D．l2對B的拉力和B對l2的拉力是一對作用力和反作用力 答案　D