最新資料推薦檢測內(nèi)容：期末測試得分_卷后分_評價_一、積累與運用(29分)1下列詞語中加點字的讀音和字形完全正確的一項是( A )(2分)A要塞(sài)熾熱(chì)悄然(qio)眼花繚亂(liáo)B詰責(jié) 教誨(huì) 窒息(zhì) 筆耕不綴(chuó)C躊躇(chú) 頹唐(tuí) 秀頎(qì) 油光可鑒(jiàn)D瀕臨(pn) 侵略(luè) 優(yōu)劣(liè) 筋疲力盡(jn)2下列句中加點詞語使用不當?shù)囊豁検? B )(2分)A呼和浩特市每年四月十五日的大型招聘會現(xiàn)場，來找工作的人員摩肩接踵，熱鬧非凡。B文藝作品的藝術性越高，對讀者潛滋暗長的力量也越大。C遠處可見黃河的徑流在坦蕩如砥的高原上勾勒出粗獷的線條，而這之上，是無垠的天空，蔚藍如洗。D英雄要能夠堅忍不拔，在困難中堅持信念，在重壓下猶自不折不撓地堅持，在苦難中猶自微笑?！窘馕觥繚撟贪甸L：形容暗暗地不知不覺地生長。不符合語境。3. 下列句子中，沒有語病的一項是( D )(2分)A臨近期末考試，同學們的學習態(tài)度有了明顯的提高。B中國女排主教練郎平表示，魏秋月目前的傷勢達不到上場，甚至在8月的女排世界杯中能否上場也存在疑問。C在老師的鼓勵下，使小明在學習上有了很大的進步。D在對傳統(tǒng)村落的修繕中，我們要保護文化遺產(chǎn)存在的真實性，禁止隨意修建仿古建筑、仿古街區(qū)。4根據(jù)語境，下列依次填入橫線處的句子，排列最恰當?shù)囊豁検? A )(2分)前蘇聯(lián)科學家運用逆向思維，變向下壓冰為向上推冰，即讓破冰船潛入水下，依靠浮力從冰下向上破冰。_，_ ，_。_。_。這種破冰船被譽為“本世紀最有前途的破冰船”新的破冰船設計得非常靈巧自身的安全性也大為提高遇到較堅厚的冰層，破冰船就像海豚那樣上下起伏前進，破冰效果非常好不僅節(jié)約了許多原材料，而且不需要很大的動力ABC D5下列有關文學文化常識的表述不正確的一項是( D )(2分)A“報君黃金臺上意”一句運用典故?！包S金臺”，相傳戰(zhàn)國時燕昭王在易水東南筑臺，上面放著千金，用來招攬?zhí)煜沦t士。B漁家傲“風休住，蓬舟吹取三山去”中“三山”是指神話中的蓬萊、方丈、瀛洲三座海上仙山。C藤野先生熱烈贊頌藤野先生辛勤治學、誨人不倦的精神及其嚴謹踏實的作風，特別是他對中國人民的誠摯友誼。D新聞特寫兼有新聞和文學的特點，但由于其強調(diào)新聞性、實效性和真實性，所以更接近于文學體裁。6名著閱讀。(3分)紅軍最重要的一個戰(zhàn)術，過去是，現(xiàn)在仍然是，在進攻時集中主力，在進攻后迅速分散。這意味著避免陣地戰(zhàn)，力求在運動中殲滅敵人的有生力量。紅軍的機動性和神速而有力的“短促突擊戰(zhàn)”，就是在上述戰(zhàn)術的基礎上發(fā)展起來的。(1)文中所說的“最重要的一個戰(zhàn)術”是指什么戰(zhàn)術？(1分)游擊戰(zhàn)術。(2)聯(lián)系原著說說：紅軍為什么要采用這樣的戰(zhàn)術？(2分)原因：紅軍軍力很小，敵人的力量超過紅軍十倍到二十倍；紅軍的財源和戰(zhàn)斗器具受限制，敵人有著豐富的資源和優(yōu)越的基礎。7古詩文默寫。(7分)(1)樹樹皆秋色，山山唯落暉。(王績野望)(2)鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務者，窺谷忘反。(吳均與朱元思書)(3)李白渡荊門送別中的“月下飛天鏡，云生結海樓”運用奇特的想象描繪了江中之月和江上之云。(4)李清照詞“有暗香盈袖”一句化用自古詩十九首中兩句“馨香盈懷袖，路遠莫致之”，表達了懷遠之情和思念之苦。8近年來，國內(nèi)外校園欺凌現(xiàn)象屢禁不止。因校園欺凌事件身心受到傷害的學生逐年增多，這一問題引起了社會各界人士尤其是廣大家長的擔憂。2020年11月18日，實驗一中校團委特向全校發(fā)出“杜絕校園欺凌，創(chuàng)建和諧校園”的倡議。(9分)(1)你所知道的校園欺凌現(xiàn)象有哪些？請列舉出兩例。(1分)示例：給同學起侮辱性綽號；毆打同學；向同學索要財物等。(2)你所在的班級為響應學校號召，開展“杜絕校園欺凌”的綜合性學習活動，請你設計三種活動形式。(3分)示例：進行以“校園欺凌”為主題的問卷調(diào)查；舉行以“杜絕校園欺凌”為主題的座談會；舉辦以“杜絕校園欺凌”為主題的演講比賽；舉辦以“杜絕校園欺凌”為主題的手抄報展等。(3)請你以校團委的名義，向全校同學發(fā)出“杜絕校園欺凌，創(chuàng)建和諧校園”的倡議，并擬寫倡議書。(3分)示例：倡議書全體同學：為杜絕校園欺凌，創(chuàng)建和諧校園，讓廣大學生擁有一個良好的學習環(huán)境，校團委特發(fā)出倡議：從我做起，從現(xiàn)在做起，向校園欺凌說“不”！實驗一中校團委2019年11月18日(4)小亮在與班級同學發(fā)生矛盾后，感到委屈，準備找高年級的同學幫忙“理論”。作為班長的你，如何勸阻？(2分)示例：小亮，別人欺負你是不對的，但是遇到問題，我們應該用正確的方式去解決，可以尋求老師的幫助，不應該用暴力去解決。而且，我們現(xiàn)在正在創(chuàng)建和諧校園，每個人都應該為之努力，你說對嗎？二、閱讀理解(41分)(一)漁家傲(4分)李清照天接云濤連曉霧，星河欲轉千帆舞。仿佛夢魂歸帝所，聞天語，殷勤問我歸何處。我報路長嗟日暮，學詩謾有驚人句。九萬里風鵬正舉。風休住，蓬舟吹取三山去！9試用生動的語言描繪上闋一、二兩句所寫的夢境。(2分)示例：清晨，茫茫的大海上，云霧彌漫，波濤洶涌。海風呼嘯，從顛簸的船艙中仰望天空，天上的銀河似乎在轉動一般；而無數(shù)的船帆在風浪中飛舞前進。10下闋哪兩句是對“殷勤問我歸何處”的回答？表達了詞人怎樣的情感？(2分)我報路長嗟日暮，學詩謾有驚人句。表達了詞人晚年在現(xiàn)實生活面前懷才不遇、孤獨無依、奮力掙扎的苦悶和對現(xiàn)實的強烈不滿。(二)(11分)【甲】景春曰：“公孫衍、張儀豈不誠大丈夫哉？一怒而諸侯懼，安居而天下熄?！泵献釉唬骸笆茄傻脼榇笳煞蚝?？子未學禮乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之門，戒之曰：往之女家，必敬必戒，無違夫子！以順為正者，妾婦之道也。居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道。得志，與民由之；不得志，獨行其道。富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。此之謂大丈夫?！?選自富貴不能淫)【乙】關羽字云長，河東解人也。亡命奔涿郡。與先主寢則同床，恩若兄弟。而稠人廣坐，侍立終日，隨先主周旋，不避艱險。建安五年，曹公東征，先主奔袁紹。曹公擒羽以歸，拜為偏將軍，禮之甚厚。紹遣大將軍顏良攻東郡太守劉延于白馬，曹公使張遼及羽為先鋒擊之。羽望見良麾蓋，策馬刺良于萬眾之中，斬其首還，紹諸將莫能當者，遂解白馬圍。曹公即表封羽為漢壽亭侯。初，曹公壯羽為人，而察其心神無久留之意，謂張遼曰：“卿試以情問之?！奔榷|以問羽，羽嘆曰：“吾極知曹公待我厚，然吾受劉將軍厚恩，誓以共死，不可背之。吾終不留，吾要當立效以報曹公乃去?！边|以羽言報曹公，曹公義之。(節(jié)選自三國志·關羽傳，有刪改)11解釋下列句中加點的詞語。(2分)(1)往之女家(同“汝”，你)(2)以順為正者(準則，標準)(3)既而遼以問羽(不久) (4)謂張遼曰(對說)12用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(4分)(1)得志，與民由之；不得志，獨行其道。實現(xiàn)志愿的時候，便與百姓一同遵循正道而行；沒有實現(xiàn)志愿的時候，便獨自走自己的道路。(2)曹公擒羽以歸，拜為偏將軍，禮之甚厚。曹操活捉關羽而回，任命關羽為偏將軍，待他非?？蜌?。13孟子為什么認為公孫衍、張儀非大丈夫？(2分)他們以自己的喜怒哀樂行事，挑起天下戰(zhàn)爭，這是崇尚強權，極端的個人主義；他們不以正義為標準，不以天下太平為己任，不以百姓幸福為理想。14乙文中的關羽是否做到了甲文中的“富貴不能淫”？請結合乙文內(nèi)容簡要分析。(3分)做到了。關羽不為曹操給予的功名利祿所動，不動搖自己最初的心志，不背棄劉備，愿與劉備同生死?！疽覅⒖甲g文】關羽字云長，河東解縣人。逃命到了涿郡。與劉備同床共寢，親如兄弟。在人多廣眾的場合，他整天侍立在劉備左右，跟隨劉備應酬交接，不避艱險。建安五年，曹操東征，劉備投奔袁紹。曹操活捉關羽而回，任命關羽為偏將軍，待他非?？蜌?。袁紹派遣大將軍顏良到白馬進攻東郡太守劉延，曹操讓張遼和關羽作先鋒迎擊顏良。關羽遠遠望見了顏良的旗幟和車蓋，便策馬馳入千軍萬馬之中刺殺顏良，割下顏良首級回到營中，袁紹的眾多將領沒有人能夠抵擋他，于是解了白馬之圍。曹操當即上表奏請朝廷封關羽為漢壽亭侯。當初，曹操佩服關羽的為人，而觀察他的心情神態(tài)并無久留之意，對張遼說：“你憑私人感情去試著問問他。”不久張遼詢問關羽，關羽感嘆地說：“我非常清楚曹公待我情義深厚，但是我受劉將軍的深恩，發(fā)誓與他同生死，不能背棄他。我終將不能留下，我必當立功來報答曹公后才離開?！睆堖|將關羽的話回報給曹操，曹操認為他是義士。(三)(12分)材料一：文人書畫家以印代款，或在自己所藏書畫上鈐印的習慣由來已久，一方面以鈐印宣示其所有權，留下自己的蹤跡；另一方面印章本身也是文人藝術領域的一份子。姓名印、齋館印書、簡印、鑒藏印，印章的種類多樣，功用各自有別，就如同文房四寶一般，既是工具，亦是藝術品，既可用來書寫鈐印，亦可把弄賞玩，是古代文人書齋生活、鴻雁往來中不可缺少的一部分。私印自古即有，但一直以來限于姓名吉語等實用內(nèi)容，至唐宋，開始被應用于書畫鑒藏、代為名款上，也出現(xiàn)了完全脫離實用而純粹表達文學志趣、哲理心得的閑章，使印章的藝術性大為增強。至宋元，文人印真正產(chǎn)生并走向成熟。文人用印在元代以后非常普遍，并開始自篆自刻，成為印章藝術發(fā)展的一個重要時期，給明清崛起的印章流派、篆刻學的發(fā)展奠定了基礎。材料二：印章以小巧之身，蘊藏了包括中國工藝、美術、文學等多領域之精華，綿延衍化數(shù)千年的智慧與美，都濃縮在這幾寸見方的小小石材中，其材溫潤堅實，可歷經(jīng)百年興衰；其工詰屈可愛，屈伸變化而有龍德。如今，大量現(xiàn)代簡易印章仍然在無數(shù)單位中作為憑證證明而被使用；另一方面，傳統(tǒng)手做印章也因其審美價值不斷地在人們手中流傳，被欣賞、被贊嘆。清代文人楊復吉曾作論印絕句道：“莫言此印才方寸”，方寸之間就可見真章。材料三：中國篆刻藝術是以石材為載體，以漢字為主要表現(xiàn)對象，并由中國古代印章篆刻技藝發(fā)展而來的中國特有的傳統(tǒng)藝術。目前，篆刻藝術在中國仍然有著廣泛的群眾基礎，專業(yè)社團有300多家，著名的有成立于1904年的西泠印社。由中國藝術研究院、中國篆刻藝術院聯(lián)合西泠印社共同向聯(lián)合國教科文組織申報的“中國篆刻藝術”，被列入“人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄”。中國篆刻藝術走進了國際視野，這為中國傳統(tǒng)文化藝術的傳承、保護和發(fā)展提供了有利條件和良好的國際大環(huán)境，也為世界文化多樣性做出了重要貢獻。今天，篆刻藝術在新的歷史條件下又展現(xiàn)出了新的風貌，它不僅用于藝術欣賞領域，2008年北京奧運會的徽標“中國印”用的就是篆刻藝術形式。而此后各種內(nèi)容豐富和形式多樣的篆刻藝術展，以其鮮明、超前的審美理念，新穎、獨特的布展方式，將中國的篆刻藝術帶入一個“中國印”的新時代。15從以上材料看，下面理解和判斷，不正確的一項是( C )(2分)A中國古代印章篆刻技藝是傳統(tǒng)藝術的一份子，且種類豐富。B文人在元代以后開始自篆自刻，給明清崛起的印章流派、篆刻學的發(fā)展奠定了基礎。C楊復吉的“莫言此印才方寸”是用來證明印章的小巧。D篆刻藝術在中國有廣泛的群眾基礎，并已走進國際視野，為世界文化多樣性做出了重要貢獻?！窘馕觥織顝图摹澳源擞〔欧酱纭彪m然指出了印章的小巧，但是更證明了印章“方寸之間見真章”。16請根據(jù)以上材料，用簡明的語言概括印章都有哪些用途？(2分)文人書畫家以印代款，可以宣示其所有權，留下自己的蹤跡；現(xiàn)代簡易印章在無數(shù)單位中作為憑證證明而被使用；可用來把弄賞玩。17材料一中第二段的說明順序是什么？請結合內(nèi)容簡要分析。(2分)時間順序。按照起先到唐宋、宋元、再到元代以后的順序，說明了私印發(fā)展的大致歷程。18材料三中畫線句子運用了哪種說明方法？有何作用？(3分)舉例子。列舉北京奧運會的徽標運用篆刻藝術形式的例子，說明了篆刻藝術在新的歷史條件下又展現(xiàn)出了新的風貌，使說明更有說服力。19請你聯(lián)系生活實際，說說怎樣才能使中國的篆刻藝術不斷傳承下去？(3分)示例一：可以舉辦多種多樣的篆刻藝術展，讓更多的人了解到這種藝術形式。示例二：學?？梢蚤_展關于篆刻藝術的主題班會，帶領學生從篆刻藝術的歷史、形式、意義等方面了解篆刻藝術。(四)火車上的見聞(14分)許鋒雖然是冬日，但廣州不太冷，尤其是拖著行李箱，擠了一陣子地鐵，在人叢中穿梭、摩擦，渾身竟有些燥熱。今年車站將進站口“前置”，幾十個口子“一”字排開，電子屏幕清晰地告示著車次，坐哪趟車，就從哪個口進。大學生志愿者精神飽滿，耐心地為返鄉(xiāng)心切的人們提供問答服務。如此疏導，秩序井然。我們往西去。很幸運，“搶”到了臥鋪票，一家三口，一上，一中，一下。先安置妻女，有一個行李箱很重很大，我往下鋪的座位底下塞，塞不進去。我吃力地舉起箱子往行李架放，行李箱搖搖欲墜，我也搖搖欲墜。一個壯小伙兒眼尖手快，迅速托住，我順勢借力，箱子妥妥地歸位。我說了聲謝謝，壯小伙兒說不用。我一扭頭，人不見了。一對愁容滿面的小夫妻邊走邊打電話，說的是鄉(xiāng)音，我聽了個大概：他們仨，上來倆，還有一個，是他姐，還在趕地鐵。這時離開車不到二十分鐘，估計趕不上了。我也替他著急。春運一票難求，親人趕不上這趟車，就要改簽，但改簽恐怕連硬座都沒有。退票也不行，退了更難買上，真是急煞人也！果然，直到列車徐徐啟動，落下的人還沒上來。幸好事情還是解決了，怎么解決的？退票，直奔機場。機票有，雖然貴點，但沒有什么能阻擋游子回家過年的腳步。小夫妻在惠州的一個鎮(zhèn)上開餐館，以川菜為主。我以為男青年會炒的菜不是很多，不料，看到他手機里的菜譜，密密麻麻，好幾張。我們吃過的川菜，他都會做，我們沒吃過的，他也會做，還有很多菜名，我沒聽過。一個二十來歲的人，會做這么多菜，不簡單。男青年的餐館規(guī)模中等，食客都是附近工廠的工人。做餐飲，熬人。有時候，客人一聊就聊到晚上十一點，只能等。我問他，你不是有營業(yè)時間么？他笑了笑，哪有趕客人的道理？要是趕客，人家下回就不來了。累是累點，但收入還不錯。鎮(zhèn)上房價不高，我以為他們的理想是就地安居樂業(yè)，可他們卻不想買房。他們的想法是趁著年輕，多干幾年，等攢夠些錢后，回老家開餐館。伴隨車輪與鋼軌的撞擊聲，我們有一句沒一句地聊著，但有一句話，他說了好幾遍，“千好萬好，還是家鄉(xiāng)好”。車快到長沙站時，已暮色四合，華燈初上。年輕的女列車員提前收拾好三大包垃圾，列車停穩(wěn)，她提著兩大包垃圾下車，放在站臺的垃圾堆放點，當她返身準備提另一包垃圾時，我順手提起垃圾袋遞給了她?？拷囬T的瞬間，寒風拂面，涼氣襲人。女列車員的發(fā)絲在風中飄舞。女列車員是個勤快的人。上班時間，一遍又一遍拖地，清理衛(wèi)生間，干著臟、累、苦的工作。面對我這個素不相識的乘客的意外稱贊，她莞爾一笑，這不都是應該做的嘛！晚上八點，是列車員換崗的時間。老車長召集列車員開短會，叮囑大家，晩上值班格外重要，要確保旅客人身和財物安全；遇到突發(fā)情況，要及時報告。老車長最后問大家，聽明白沒有？列車員齊齊回答，聽明白了！隨后，一個個矯健或倩麗的身影隱沒于兩側車廂，開始守護一個個返鄉(xiāng)人的夢。一站又一站，人潮退去又涌上，冬日的溫暖，一路蔓延。(有刪改)20下列對文章的理解和分析，不正確的一項是( B )(2分)A本文以時間先后為順序，主要敘述春運期間一列西去火車上的見聞。B車站進站之所以秩序井然，是因為大學生志愿者提供了咨詢服務。C文中多處使用口語化的語言，通俗易懂，如“他們仨，上來倆”。D本文與楊絳的老王都選取了生活中的凡人“善”事來表達主旨。21“青年”身上表現(xiàn)出哪些特點？請簡要概括。(2分)吃苦耐勞；好學能干；服務態(tài)度好；關心親人，重視親情；愛鄉(xiāng)戀鄉(xiāng)。22“我”在文中起什么作用？請簡要分析。(3分)“我”起線索作用，串聯(lián)起一件件事；以第一人稱敘事，能真實地展現(xiàn)社會風貌。23結合語境，按照要求賞析。(4分)(1)很幸運，“搶”到了臥鋪票。(賞析加點詞語)“搶”字形象地寫出票源緊、下手快的特點，表達出“我”內(nèi)心的急切。(2)女列車員的發(fā)絲在風中飄舞。(賞析句子)用細節(jié)描寫寫出了女列車員在寒風中工作的辛苦，暗含“我”對普通勞動者的贊美之情。24請從兩個層面各舉文中一個事例，簡要分析文末“冬日的溫暖”的深層含意。(3分)要點：人與人之間的關愛，體現(xiàn)人性的“溫暖”。事例：壯小伙幫“我”托行李；小夫妻為姐姐趕不上火車而著急；“我”為別人趕不上火車而著急；“我”幫女列車員提垃圾；“我”稱贊女列車員。要點：貼心周到的管理和服務，體現(xiàn)社會的“溫暖”。事例：進站口“前置”；電子屏幕清晰地告示車次；志愿者耐心提供問答服務；小夫妻耐心為顧客服務；女列車員不辭辛苦打掃衛(wèi)生；老車長叮囑列車員認真值夜班，列車員盡心盡責守護乘客。三、作文(50分)25請任選一題作文。題一：你心光明，這世界就不會黑暗；你若光明，家國就會燦爛。請你以我心光明為題，寫一篇文章。題二：走向田野，看蝶舞花飛，你會發(fā)現(xiàn)自然是一幅充滿詩意的畫卷；停下腳步，聽蟲吟鳥鳴，你會發(fā)覺生命像一首流淌詩意的樂曲；獨坐書房，與書晤對，你會感受到閱讀如一趟詩意的文字旅行；手捧香茗，細細品嘗，你會咀嚼出歲月有一縷詩意的苦澀清香請以_，讓生活充滿詩意為題作文。要求：若選題二，請先將題目補充完整，然后作文；內(nèi)容具體，有真情實感，不得套作抄襲；文體不限，詩歌除外；書寫工整，不少于600字。最新精品資料整理推薦，更新于二二二年四月五日2022年4月5日星期二11:45:47