4 積累背誦與課文理解專項突破卷時間：40 分鐘1選擇符合題目要求的答案的序號填空。(1)下列與丁香結(jié)有關(guān)的詩句出自南唐李璟筆下的是( )。A霜樹盡空枝，腸斷丁香結(jié)。B青鳥不傳云外信，丁香空結(jié)雨中愁。C殷勤解卻丁香結(jié)，縱放繁枝散誕春。D芭蕉不展丁香結(jié)，同向春風各自愁。(2)下列不是宋朝詩(詞)人的是( )。A辛棄疾B朱熹C王安石D劉禹錫(3)雅號“孟山人”的詩人是( )。A孟郊B孟云卿C孟浩然D孟稱舜(4)七律· 長征作于( )。A1934 年 10 月C1936 年 10 月B1935 年 10 月D1937 年 10 月(5)燈光一文講的故事發(fā)生在我國的( )時期。A二萬五千里長征 C解放戰(zhàn)爭B抗日戰(zhàn)爭D抗美援朝(6)下列是宋朝詩人陸游說的愛國名言的是( )。A古人學問無遺力，少壯工夫老始成。 B位卑未敢忘憂國。第1頁共6頁C捐軀赴國難，視死忽如歸。D鞠躬盡瘁，死而后已。(7)下列文章的體裁不屬于小說的是( )。A窮人C在柏林B橋D狼牙山五壯士(8)下列不屬于“五行”之一的是( )。A木B水C石D金(9)蘭亭集序是書法家( )的作品。A王羲之B王獻之C顏真卿D柳公權(quán)(10)“用筆方圓并施，點畫棱角分明，結(jié)構(gòu)精妙”說的是書法家( )的楷 書的特點。A顏真卿B柳公權(quán)C趙孟D歐陽詢(11)中國第一部現(xiàn)代白話文小說是( )。A故鄉(xiāng) B藥 C狂人日記 D阿 Q 正傳 (12)下列以“概括主要內(nèi)容”為題目的文章是( )。A竹節(jié)人C伯牙鼓琴B京劇趣談D我的伯父魯迅先生(13)與“同到牽?？椗摇毕嚓P(guān)的神話故事是( )。A牛郎織女C羿射九日B嫦娥奔月D女媧補天2回顧課本，根據(jù)提示，填寫有關(guān)的內(nèi)容。第2頁共6頁(1)七律· 長征一詩中表現(xiàn)紅軍涉水的詩句是：“_ _，_?！痹娋洹癬，_ _”是整首詩的中心句。(2)草原一文中點明中心的語句是：“_ ，_ _！”(3)六月二十七日望湖樓醉書一詩中描寫由雨轉(zhuǎn)晴的詩句是：“_ _，_?！?4)“ 西江月· 夜行黃沙道中”中“西江月”是_ ，“夜行黃沙道中 ”點明 了時間_，地點_，事件_。(5)過故人莊一詩中表明詩人被田園生活所吸引的詩句是：“_ _，_?！?6)回鄉(xiāng)偶書一詩中寫出賀知章身處尷尬境地的詩句是：“_ _，_?！?7) 我的伯父魯迅先生一文中，從 “談碰壁 ”“救助車夫 ” 兩個部分，我們可以看出他的詩句“_，_”就是他的真實寫照；而他的另外兩句詩“_ ，_” 又讓我們認識到他也是一 個鐵血柔情的人。3回顧課文，完成練習。(1)羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像 _。那些小丘的線條是那么柔美，就像_，不用_第3頁共6頁_ ，到處翠色欲流，輕輕流入云際。這種境界，既使人_，又叫人_，既愿_，又想_ 。在這境界里，連駿馬和大牛都有時候靜立不動， 好像回味著草原的無限樂趣。按課文內(nèi)容填空。語段運用了哪些修辭手法？舉一例說明這樣寫的好處。_ _ 語段用“”分成了兩層，請寫出每層的主要意思。_ _ (2)方鼓琴而_ ，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴， _。”少選之間而_，鍾子期又曰：“善哉乎鼓琴，_ _?！卑凑n文內(nèi)容填空。語段用“”分成了兩層，兩層的關(guān)系是( )。A并列B轉(zhuǎn)折C因果D遞進你想到了哪些關(guān)于知音的名言？請寫出其中的一兩句。_ _ 第4頁共6頁4 積累背誦與課文理解專項突破卷1(1)B (2)D (3)C (4)B(5)C (6)B (7)D (8)C(9)A (10)B (11)C (12)B (13)A2(1)金沙水拍云崖暖 大渡橋橫鐵索寒紅軍不怕遠征難 萬水千山只等閑(2)蒙漢情深何忍別 天涯碧草話斜陽(3)卷地風來忽吹散 望湖樓下水如天(4)詞牌名 夜黃沙道 行(5)待到重陽日 還來就菊花(6)兒童相見不相識 笑問客從何處來(7)橫眉冷對千夫指 俯首甘為孺子牛無情未必真豪杰 憐子如何不丈夫3(1)給無邊的綠毯繡上了白色的大花 只用綠色渲染 墨線勾勒的中國畫那樣 驚嘆 舒服久立四望 坐下低吟一首奇麗的小詩語段運用了比喻和擬人的修辭手法。示例：語段中作者把草原比作“綠毯”，形象地寫出了草原的遼闊碧綠；把悠閑自在的羊群比作“白色的大花”，形象地描繪出了動靜結(jié) 合產(chǎn)生的美感，讓人感受到草原的活力。示例：第一層寫了草原的遼闊碧綠。第二層寫了作者看到草原美景的感受。第5頁共6頁(2)志在太山 巍巍乎若太山 志在流水 湯湯乎若流水 A示例：借問人間愁寂意，伯牙弦絕已無聲。第6頁共6頁