活頁作業(yè)(三十二)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質(zhì)循環(huán)解析：是將無機(jī)物轉(zhuǎn)化成有機(jī)物的過程，能進(jìn)行或的生物屬于生產(chǎn)者，分別表示有氧呼吸和無氧呼吸過程，生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者中都有生物能進(jìn)行該過程；有些只進(jìn)行無氧呼吸的生物(如乳酸菌)不能通過過程獲得能量；在酵母菌中，既可進(jìn)行有氧呼吸又能進(jìn)行無氧呼吸，所以可在生物體的同一細(xì)胞中進(jìn)行。答案：A2如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)一年中CO2的釋放和消耗狀況。有關(guān)敘述正確的是()生產(chǎn)者呼吸釋放量分解者呼吸釋放量消費(fèi)者呼吸釋放量生產(chǎn)者光合作用消耗量A流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量可用表示B的量越小，說明該生態(tài)系統(tǒng)施用的有機(jī)肥料越多C該生態(tài)系統(tǒng)中消費(fèi)者同化量的多少可用表示D該生態(tài)系統(tǒng)一年中CO2的釋放量與消耗量相等解析：表示生產(chǎn)者光合作用消耗的CO2量，可表示流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量；生態(tài)系統(tǒng)施用的有機(jī)肥料越多，分解者呼吸越旺盛，釋放的CO2量越多；生態(tài)系統(tǒng)中消費(fèi)者同化量大于表示的呼吸量；該生態(tài)系統(tǒng)一年中CO2的釋放量小于消耗量，這是因?yàn)檫€有一部分能量儲存在生物體內(nèi)。答案：A3(2013·濰坊一模)對下列兩條食物鏈的分析正確的是()玉米人玉米牛人A一個吃玉米的人獲得的能量一定比一個吃牛肉的人獲得的能量多B能量沿食物鏈單向流動，傳遞效率隨營養(yǎng)級升高而逐級遞減C長期堅(jiān)持素食可緩解世界糧食短缺問題D若土壤中含相同濃度的某重金屬鹽，則中的人比中的人重金屬積累少4如圖是生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，“”表示碳的流動方向，下列說法正確的是()A圖中甲代表生產(chǎn)者，其同化作用類型為需氧型B丙每增加1 kg的體重，至少需要25 kg的甲C該生態(tài)系統(tǒng)的食物關(guān)系可表示為：甲乙丙丁D該生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括甲、乙、丙、丁、戊以及非生物的物質(zhì)和能量解析：圖中甲為生產(chǎn)者，戊為CO2庫，乙、丙為消費(fèi)者。甲的同化作用類型為自養(yǎng)型；該生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)包括甲、乙、丙、丁及非生物的物質(zhì)和能量(含戊)。丙每增加1 kg體重，至少消耗甲(能量傳遞按20%)1÷20%÷20%25 kg。答案：B5如圖是能量流動的圖解，對此圖理解不正確的是()A圖中方框的大小可表示該營養(yǎng)級生物所具有能量的相對值B圖中C所具有的能量為B的10%20%C圖中A表示流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量D圖中A具有的能量是B、C、D的能量之和解析：在此能量流動的圖解中，方框的大小可表示該營養(yǎng)級生物所具有能量的相對值；能量的傳遞效率一般為10%20%，所以C具有能量為B的10%20%；生物群落中的總能量為生產(chǎn)者固定的太陽能，即A表示流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量；A具有的能量有三種去向：流向B、自身呼吸、流向分解者，B、C、D能量之和小于A具有的能量。答案：D6.圖中甲、乙、丙分別代表熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)中的三大功能類群。下列說法正確的是()A丙處于兩個營養(yǎng)級，是雜食性動物B圖中表示出了兩個食物鏈C圖中的箭頭可以表示物質(zhì)和能量的傳遞方向D乙丙的能量傳遞效率為10%20%解析：本題的關(guān)鍵詞為“三大功能類群”，所以指的是生產(chǎn)者、消費(fèi)者與分解者，而分解者不屬于食物鏈中的營養(yǎng)級。答案：C7科學(xué)家對生活在某生態(tài)系統(tǒng)的一個蜘蛛種群的能量進(jìn)行定量分析，得出了能量流經(jīng)這種肉食動物的有關(guān)數(shù)據(jù)如下圖所示(能量以種群的質(zhì)量表示)，下列敘述正確的是()被蜘蛛吃下未被蜘蛛同化的能量屬于上一營養(yǎng)級同化量中的一部分在食物鏈中，蜘蛛至少位于第三營養(yǎng)級圖中X代表用于蜘蛛生長、發(fā)育和繁殖的能量根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)不能算出生獵物種群和蜘蛛間的能量傳遞效率ABC D答案：A8(2013·淄博一模)下圖是北方某草原生態(tài)系統(tǒng)模式圖(數(shù)字代表某一時期統(tǒng)計(jì)的能量數(shù)值，單位是J/cm2)。下列有關(guān)該生態(tài)系統(tǒng)的分析，不正確的是()A甲乙丙可構(gòu)成食物鏈，碳元素在甲、乙、丙及分解者之間的傳遞形式是有機(jī)物B甲到乙的能量傳遞效率高于乙到丙C各營養(yǎng)級的生物輸出能量之和比輸入該營養(yǎng)級的能量少，這種情形與秋天的季節(jié)特征相符D與長白山森林生態(tài)系統(tǒng)相比，該生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性較強(qiáng)解析：甲到乙的能量傳遞效率為20%，乙到丙的傳遞效率是10%。各營養(yǎng)級的生物輸出能量之和比輸入該營養(yǎng)級的能量少，說明還有一部分能量未被利用，這種情形與夏天季節(jié)特征相符。答案：C9在某草原生態(tài)系統(tǒng)能量流動過程中，假設(shè)羊攝入的能量為n，羊糞便中的能量為36%n，呼吸作用散失的能量為48%n，則()A羊同化的能量為64%nB貯存在羊體內(nèi)的能量為52%nC由羊流向分解者的能量為16%nD由羊流向下一營養(yǎng)級的能量為64%n解析：生態(tài)系統(tǒng)某營養(yǎng)級生物攝入的能量同化的總能量沒有吸收利用的能量(存在于該動物糞便、食物殘?jiān)戎械哪芰?；生物同化的能量呼吸消耗的能量流入下一營養(yǎng)級生物的能量流向分解者的能量。答案：A10如圖為生態(tài)系統(tǒng)中能量流動圖解部分示意圖，各代表一定的能量值，下列各項(xiàng)中正確的是()A表示流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部的總能量B次級消費(fèi)者糞便中的能量屬于中的部分能量C是指第二營養(yǎng)級遺體殘骸中蘊(yùn)含的能量D一般情況下，之和為的10%20%解析：生產(chǎn)者的同化量是流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量，是初級消費(fèi)者的同化量；次級消費(fèi)者糞便中的能量來自初級消費(fèi)者，屬于初級消費(fèi)者同化量的一部分；次級消費(fèi)者是第三營養(yǎng)級，是其遺體殘骸中蘊(yùn)含的能量；一般情況下，兩個營養(yǎng)級之間的同化量之比是能量傳遞效率，/為10%20%。答案：B11.在右圖食物網(wǎng)中，a表示動物性食物所占比例，若要使鳥體重增加x，至少需要生產(chǎn)者的量為y，那么x與y的關(guān)系可表示為()Ay90xa10x By20xa5xCy20xa5x Dy100xa10x解析：根據(jù)能量流動效率為10%20%，如果能量流動效率為20%，則y為：xa÷20%÷20%x(1a)÷20%20xa5x；如果能量流動效率為10%，則y為xa÷10%÷10%x(1a)÷10%90xa10x；所以20xa5xy90xa10x。答案：C12下表是有機(jī)物從植物傳遞到植食動物鱗翅目幼蟲過程中能量流動情況，根據(jù)表中數(shù)據(jù)不能得出的結(jié)論是()項(xiàng)目能量/J被鱗翅目幼蟲吃掉的植物419鱗翅目幼蟲糞便含有的能量209.5鱗翅目幼蟲呼吸消耗的能量146.65用于鱗翅目幼蟲生長的能量62.85A.食物中的能量15%用于了幼蟲自身的生長B鱗翅目幼蟲攝入419 J的食物至少需要第一營養(yǎng)級同化1 047.5 J的能量C某一只最高營養(yǎng)級消費(fèi)者與一只低營養(yǎng)級消費(fèi)者相比，獲得的能量較少D鱗翅目幼蟲從第一營養(yǎng)級獲取的能量有一部分以呼吸熱的形式散失，因此能量在生態(tài)系統(tǒng)中的流動是不可能循環(huán)的答案：C二、非選擇題13(2013·濰坊一模)下圖甲是某草原生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖，圖中A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的成分，圖乙為其中部分營養(yǎng)結(jié)構(gòu)。請據(jù)圖回答：(1)圖甲中過程表示_，圖乙中的生物對應(yīng)圖甲中哪些成分_(用字母表示)。(2)圖甲過程中碳的傳遞形式分別是_、_。(3)乙圖中的蛇由于某種原因數(shù)量下降，蟾蜍的數(shù)量先增多后減少，最后趨于穩(wěn)定，這屬于_調(diào)節(jié)，說明生態(tài)系統(tǒng)具有_能力。(4)若草固定的總能量為6.8×109 kJ，食草昆蟲和鼠同化的總能量是1.3×108kJ，則人最多能獲得能量_kJ。(5)若蛇取食鼠的比例由1/4調(diào)整到3/4，從理論上分析，改變?nèi)∈潮壤笊唧w重增加1 kg，人能比原來多增重_ kg。(能量傳遞效率按20%計(jì)算)答案：(1)光合作用和化能合成作用(只答光合作用得分)D、B(2)含碳有機(jī)物CO2(3)負(fù)反饋(反饋)自我調(diào)節(jié)(4)2.46×108(5)214.右圖為某生態(tài)系統(tǒng)能量流動的過程圖解，請據(jù)圖回答下列問題：(1)圖中的_箭頭是不應(yīng)存在的。(2)流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是_，初級消費(fèi)者自身生命活動所消耗的能量是_。(3)食草動物排出的糞便中仍含有部分能量，這部分能量被分解者所利用的過程應(yīng)屬于哪個箭頭？_。(4)圖中生物構(gòu)成的食物鏈有_個營養(yǎng)級。屬于第三營養(yǎng)級的是_。(5)圖中所指的是_，E代表的成分是_。(6)中的能量大約只有中能量的_。(7)生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點(diǎn)是_。解析：從圖解可知E為分解者，生產(chǎn)者不能從分解者獲得能量，故不應(yīng)存在。流經(jīng)該系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的太陽能總量，初級消費(fèi)者自身呼吸消耗的能量為，食草動物的糞便中殘留的能量并未流入初級消費(fèi)者，仍屬于生產(chǎn)者的殘體，它被分解者利用的箭頭為，食物鏈一般是指捕食鏈，圖中食物鏈為ABCD，共4個營養(yǎng)級，屬于第三營養(yǎng)級的生物為C。為生產(chǎn)者呼吸消耗的能量，中的能量約為的10%20%。答案：(1)(2)(3)(4)4C(5)生產(chǎn)者呼吸消耗的能量分解者(6)10%20%(7)單向流動、逐級遞減15調(diào)查研究是進(jìn)行科學(xué)探究的常用方法。某學(xué)校研究性學(xué)習(xí)小組為了研究生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能關(guān)系，對某野外四個物種在一天中的平均活動時間(活動時間以%表示)進(jìn)行觀察和記錄，結(jié)果如下表。休息與其他物種關(guān)系進(jìn)食其他活動物種甲20%15%追逐物種乙55%吃植物10%物種乙20%25%被物種甲追逐45%吃植物10%物種丙75%15%吃物種甲10%物種丁75%20%吃植物丙5%(1)組成一個典型的生態(tài)系統(tǒng)，除表中涉及的成分外，還應(yīng)有_。(2)畫出該生態(tài)系統(tǒng)中可能的食物網(wǎng)。(3)無機(jī)環(huán)境中的碳主要是通過_作用進(jìn)入該食物網(wǎng)的。(4)下圖1是該生態(tài)系統(tǒng)中能量流向物種甲后發(fā)生的一系列變化示意圖。圖2中a1d2表示物種甲和物種丙在能量流動過程中不同去向能量的相對值。請據(jù)圖回答相關(guān)問題。圖1圖2圖1中的A表示物種甲同化的能量，則C、D表示的含義分別為_、_。若圖2中c1a2b2c2d2，則從物種甲到物種丙的能量傳遞效率為_(用字母表示)。(5)據(jù)觀察發(fā)現(xiàn)近幾年該地區(qū)的生物種類和數(shù)量顯著減少。下表是科學(xué)家調(diào)查研究該地區(qū)哺乳動物和鳥類生存受到威脅的主要原因及其比例。原因哺乳動物鳥類偷獵31%20%喪失棲息地32%60%生物入侵17%12%其他20%8%根據(jù)這些數(shù)據(jù)繪制柱形圖，橫軸表示每類動物受威脅的各種原因，縱軸表示數(shù)值。根據(jù)兩類動物生存受到威脅的原因，請?zhí)岢瞿愕谋Ｗo(hù)建議(至少要答兩點(diǎn))。答案：(1)非生物的物質(zhì)和能量(非生物成分)、分解者(2)植物物種甲物種丙物種丁物種乙(3)光合(4)分解者利用的能量通過呼吸作用散失的能量c1/(a1b1c1d1)×100%或(a2b2c2d2)/(a1b1c1d1)×100%(5)見下圖建立健全法律法規(guī)；加強(qiáng)法制教育；建立自然保護(hù)區(qū)；禁止偷獵等。(答案合理即可)