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2014屆高考生物一輪限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練 1-3 激素的調(diào)節(jié)及其與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系(含解析)新人教版必修3

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2014屆高考生物一輪限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練 1-3 激素的調(diào)節(jié)及其與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系(含解析)新人教版必修3

第3講激素的調(diào)節(jié)及其與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系(時(shí)間:45分鐘)A級(jí)基礎(chǔ)演練1(2013·安徽七校聯(lián)考)下面是與促胰液素發(fā)現(xiàn)過(guò)程有關(guān)的四個(gè)實(shí)驗(yàn),有關(guān)分析錯(cuò)誤的是()。稀鹽酸小腸腸腔胰腺分泌胰液稀鹽酸靜脈血液胰液不分泌稀鹽酸小腸腸腔(去除神經(jīng))胰腺分泌胰液小腸黏膜稀鹽酸沙子制成提取液靜脈血液胰腺分泌胰液A與、與對(duì)比說(shuō)明胰液分泌不是稀鹽酸直接作用的結(jié)果B與對(duì)比說(shuō)明胰液分泌不受神經(jīng)的調(diào)節(jié)C對(duì)比說(shuō)明胰液分泌受小腸黏膜產(chǎn)生的物質(zhì)(由血液運(yùn)輸)調(diào)節(jié)D要證明胰液分泌受不受神經(jīng)的調(diào)節(jié)應(yīng)該再設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)繼續(xù)探究解析與、與對(duì)比說(shuō)明稀鹽酸是通過(guò)小腸腸腔起作用的,不能直接起作用。與組成的實(shí)驗(yàn)自變量是通向小腸的神經(jīng),因變量是胰腺是否分泌胰液,其結(jié)果說(shuō)明胰腺分泌胰液可以不通過(guò)神經(jīng)調(diào)節(jié)產(chǎn)生,但也可能通過(guò)神經(jīng)調(diào)節(jié),要證明胰液分泌還受不受神經(jīng)的調(diào)節(jié)應(yīng)該再設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)繼續(xù)探究。對(duì)比說(shuō)明胰腺分泌胰液與小腸黏膜產(chǎn)生的化學(xué)物質(zhì)有關(guān)。答案B2(2013·陜西五校三模,5)如圖表示了一個(gè)健康人飯后血液中葡萄糖的濃度變化,有關(guān)敘述中,不正確的是()。A進(jìn)食后血糖濃度升高的原因是食物中糖類的消化和吸收B進(jìn)食后的2 h內(nèi),胰島素促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖C23 h之間,胰高血糖素的分泌有所增加D3.5 h時(shí),血糖濃度較高是肌糖原開(kāi)始分解所致解析血糖可轉(zhuǎn)變成肝糖原和肌糖原,且肝糖原能轉(zhuǎn)化成血液中的葡萄糖,但肌糖原不能再轉(zhuǎn)化成血液中的葡萄糖,D錯(cuò)誤。答案D3(2013·濟(jì)南名校???如果某激素主要作用于機(jī)體內(nèi)某器官的細(xì)胞,而對(duì)機(jī)體內(nèi)其他器官的細(xì)胞影響不大,則該激素的特異性強(qiáng)。下列哪一組激素與靶細(xì)胞受體的特異性最弱()。A促甲狀腺激素釋放激素和胰島素B促性腺激素和催乳激素C甲狀腺激素和胰島素 D甲狀腺激素和孕激素解析促甲狀腺激素釋放激素特異性促進(jìn)垂體合成、分泌促甲狀腺激素。促性腺激素特異性促進(jìn)性腺分泌性激素。催乳激素特異性促進(jìn)乳腺的發(fā)育和泌乳,孕激素特異性促進(jìn)子宮內(nèi)膜和乳腺等的生長(zhǎng)發(fā)育,為受精卵著床和泌乳準(zhǔn)備條件,故上述激素與靶細(xì)胞受體特異性強(qiáng)。而甲狀腺激素和胰島素對(duì)幾乎全身細(xì)胞的代謝水平都有調(diào)節(jié)作用,故它們與靶細(xì)胞受體的特異性最弱。答案C4(2013·安徽名校模擬)如圖為動(dòng)物的生理過(guò)程示意圖,下列相關(guān)分析錯(cuò)誤的是()。A激素X是促性腺激素,激素Y為雌性激素B激素Y到達(dá)靶細(xì)胞后,其跨膜運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸C該生理過(guò)程中存在反饋調(diào)節(jié)D長(zhǎng)期注射激素Y會(huì)導(dǎo)致性腺衰退解析分析圖示可知,激素X是促性腺激素,激素Y為雌性激素;激素Y到達(dá)靶細(xì)胞后,其跨膜運(yùn)輸方式是自由擴(kuò)散;長(zhǎng)期注射激素Y,使其含量長(zhǎng)期過(guò)高,會(huì)通過(guò)負(fù)反饋調(diào)節(jié),使體內(nèi)激素X含量減少,從而導(dǎo)致性腺衰退。答案B5(2013·廈門質(zhì)檢)下列關(guān)于人體體溫調(diào)節(jié)過(guò)程的敘述,正確的是()。A炎熱環(huán)境中,毛細(xì)血管收縮,汗液分泌增多B炎熱環(huán)境中,中暑是神經(jīng)調(diào)節(jié)紊亂導(dǎo)致的,與體液調(diào)節(jié)無(wú)關(guān)C寒冷環(huán)境中,位于大腦皮層的體溫調(diào)節(jié)中樞興奮,促進(jìn)機(jī)體產(chǎn)熱D寒冷環(huán)境中,骨骼肌和肝臟產(chǎn)熱增多,這一過(guò)程受神經(jīng)體液調(diào)節(jié)解析在炎熱的環(huán)境中,皮膚毛細(xì)血管舒張,汗腺分泌汗液增多;中暑是神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)紊亂導(dǎo)致的;體溫調(diào)節(jié)中樞在下丘腦;寒冷環(huán)境中,骨骼肌和內(nèi)臟器官產(chǎn)熱增多與神經(jīng)凋節(jié)和體液調(diào)節(jié)都有關(guān)。答案D6(2013·陜西西北九校聯(lián)考)如圖是人體某項(xiàng)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)過(guò)程的示意圖,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()。A該調(diào)節(jié)方式的特點(diǎn)是速度較緩慢、作用范圍較廣泛B如果分泌細(xì)胞是垂體細(xì)胞,則靶細(xì)胞是腎小管、集合管細(xì)胞C如果分泌物是胰島素,則靶細(xì)胞可以為肝細(xì)胞D如果靶細(xì)胞為性腺細(xì)胞,則分泌細(xì)胞可以為垂體細(xì)胞解析垂體細(xì)胞分泌的激素有多種,如生長(zhǎng)激素、促甲狀腺激素,其靶細(xì)胞不是腎小管、集合管細(xì)胞。答案B7(2013·保定調(diào)研)科學(xué)家用小鼠作實(shí)驗(yàn)材料,完成生長(zhǎng)激素和胰島素相關(guān)實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖所示,相關(guān)分析正確的是()。A切除胰腺和垂體可減小小鼠自身生長(zhǎng)激素和胰島素對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響B(tài)該實(shí)驗(yàn)沒(méi)有進(jìn)行實(shí)驗(yàn)對(duì)照,需要增添空白對(duì)照組C該實(shí)驗(yàn)結(jié)果不能說(shuō)明生長(zhǎng)激素和胰島素具有協(xié)同作用D增大生長(zhǎng)激素和胰島素的注射量,實(shí)驗(yàn)效果更顯著解析本實(shí)驗(yàn)研究生長(zhǎng)激素和胰島素的生理作用,實(shí)驗(yàn)前切除胰腺和垂體的目的是減小小鼠自身生長(zhǎng)激素和胰島素對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響,A正確。答案A8(2011·濟(jì)南調(diào)研)下列關(guān)于體液調(diào)節(jié)的敘述中,不正確的是()。A體液調(diào)節(jié)比神經(jīng)調(diào)節(jié)持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)B體液調(diào)節(jié)比神經(jīng)調(diào)節(jié)作用范圍廣C參與體液調(diào)節(jié)的化學(xué)物質(zhì)就是各種激素D參與體液調(diào)節(jié)的化學(xué)物質(zhì)需要體液傳送解析參與體液調(diào)節(jié)的化學(xué)物質(zhì)除了各種激素外,還有CO2等物質(zhì)。答案C9(2012·廣東揭陽(yáng)一模,27)如圖是維持人體穩(wěn)態(tài)的部分示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。(1)正常機(jī)體血液中激素的合成量過(guò)多時(shí),激素、的含量變化趨勢(shì)是_,這是一種_調(diào)節(jié)機(jī)制。(2)人的體溫是由_調(diào)控的;在寒冷環(huán)境中,的分泌量_。(3)當(dāng)血糖濃度升高時(shí),胰島細(xì)胞分泌的激素c_減少。(4)當(dāng)人緊張時(shí),內(nèi)臟神經(jīng)興奮,興奮以_形式向前傳導(dǎo),引起神經(jīng)末梢釋放_(tái)作用于腎上腺細(xì)胞,使體內(nèi)b的分泌量增加,引起呼吸、心跳加快。這種生理過(guò)程是由_共同調(diào)節(jié)的。解析由圖像分析可知為促甲狀腺激素釋放激素,為甲狀腺激素,為促甲狀腺激素。(1)在與之間存在負(fù)反饋調(diào)節(jié),所以當(dāng)?shù)暮吭龆鄷r(shí),含量會(huì)下降。(2)人體的體溫調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦,在寒冷環(huán)境中人體的甲狀腺激素的分泌量會(huì)增多。(3)調(diào)節(jié)血糖濃度的激素有胰島素(降血糖)、胰高血糖素(升血糖)等,當(dāng)血糖濃度升高時(shí),則胰島素分泌增加,胰高血糖素分泌減少。(4)興奮在神經(jīng)纖維上是以局部電流的形式向前傳導(dǎo),神經(jīng)末梢釋放的是神經(jīng)遞質(zhì),由題意可以得到:在人緊張時(shí)調(diào)節(jié)其生理過(guò)程中既有神經(jīng)調(diào)節(jié)也有激素調(diào)節(jié)。答案(1)下降(負(fù))反饋 (2)下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞增加(3)胰高血糖素(4)局部電流(或神經(jīng)沖動(dòng))神經(jīng)遞質(zhì)神經(jīng)和體液(激素)10(2012·福州質(zhì)檢)請(qǐng)回答下列人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的相關(guān)問(wèn)題。(1)如圖為某科研小組探究飲水量對(duì)人體尿量生成速率的影響,獲取相關(guān)數(shù)據(jù)后所描繪的曲線。據(jù)曲線分析:某健康成年人一次性口服1 L清水后1 h內(nèi)尿量顯著增加,這是由于_降低,對(duì)相關(guān)感受器刺激減弱,導(dǎo)致抗利尿激素分泌量變化。請(qǐng)根據(jù)圖中所給的相關(guān)信息,在圖中畫(huà)出抗利尿激素相對(duì)量隨時(shí)間(0.53.5 h之間)變化趨勢(shì)的曲線。(2)產(chǎn)生抗利尿激素的部位是_,抗利尿激素作用于_,促進(jìn)其對(duì)水分的重吸收。(3)在尿排出過(guò)程中存在神經(jīng)調(diào)節(jié)。當(dāng)尿量增加時(shí),刺激位于膀胱的感受器,產(chǎn)生興奮傳到位于_的排尿低級(jí)中樞,最終到達(dá)效應(yīng)器,形成排尿反射,該反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是_。健康成年人的排尿反射還受大腦皮層控制,這說(shuō)明人體的神經(jīng)調(diào)節(jié)系統(tǒng)具有分級(jí)調(diào)節(jié)的特點(diǎn)。解析(1)大量飲用清水后,細(xì)胞外液滲透壓降低,抗利尿激素分泌量減少,尿量增加。(2)抗利尿激素是由下丘腦分泌、垂體釋放,其作用是促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水分的重吸收。(3)排尿的低級(jí)神經(jīng)中樞位于脊髓。反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧。答案(1)細(xì)胞外液滲透壓如下圖(2)下丘腦腎小管和集合管(3)脊髓反射弧B級(jí)智能提升11運(yùn)動(dòng)員在參加激烈比賽的過(guò)程中,需要通過(guò)一定機(jī)制來(lái)維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()。A大量流汗導(dǎo)致失水過(guò)多,通過(guò)減少抗利尿激素分泌進(jìn)行調(diào)節(jié)B產(chǎn)熱增多使體溫升高,通過(guò)神經(jīng)體液調(diào)節(jié)以維持體溫穩(wěn)定C肌細(xì)胞無(wú)氧呼吸產(chǎn)生并釋放到血液中的乳酸,由緩沖物質(zhì)中和以維持酸堿平衡D葡萄糖的大量消耗使血糖濃度偏低,可以通過(guò)增加胰高血糖素分泌進(jìn)行調(diào)節(jié)解析大量流汗導(dǎo)致失水過(guò)多,細(xì)胞外液滲透壓升高,促使由下丘腦合成、垂體后葉釋放的抗利尿激素增多??估蚣に乜梢源龠M(jìn)腎小管、集合管對(duì)水分的重吸收,從而降低細(xì)胞外液的滲透壓。答案A12(2012·濰坊三縣市聯(lián)考)據(jù)報(bào)道,兩種分別叫做PBA和TUDCA的化合物有助于型糖尿病的治療,其機(jī)理是:這兩種藥物可以緩解“內(nèi)質(zhì)網(wǎng)壓力”(指過(guò)多的物質(zhì)如脂肪積累到內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中使其出錯(cuò)的狀態(tài))和抑制JNK基因活動(dòng),以恢復(fù)型糖尿病患者的正常血糖平衡。用患型糖尿病的小鼠進(jìn)行實(shí)驗(yàn)已獲得成功。下列有關(guān)分析不正確的是 ()。A肥胖可能與型糖尿病的病因有關(guān)B內(nèi)質(zhì)網(wǎng)功能出錯(cuò)影響血糖平衡的調(diào)節(jié)CJNK基因活動(dòng)受抑制是型糖尿病的另一重要病因D患型糖尿病的小鼠胰島素的合成和分泌與高爾基體有關(guān)解析根據(jù)題干信息:這兩種藥物可以緩解“內(nèi)質(zhì)網(wǎng)壓力”,可知A正確;緩解“內(nèi)質(zhì)網(wǎng)壓力”有助于恢復(fù)型糖尿病患者的正常血糖平衡,說(shuō)明內(nèi)質(zhì)網(wǎng)功能出錯(cuò)影響血糖平衡的調(diào)節(jié),故B正確;PBA和TUDCA能抑制JNK基因活動(dòng),以恢復(fù)型糖尿病患者的正常血糖平衡,故C錯(cuò)誤;胰島素屬于分泌蛋白,其合成和分泌與高爾基體有關(guān),故D正確。答案C13(2013·南京二模)如表所示是實(shí)際測(cè)得的某運(yùn)動(dòng)員在訓(xùn)練過(guò)程中的三項(xiàng)生理指標(biāo)的數(shù)據(jù),下列分析錯(cuò)誤的是()。甲項(xiàng)進(jìn)食后/h0.51.01.52.02.5血糖濃度/(mol·L1)5.916.155.824.965.45乙項(xiàng)測(cè)量時(shí)間6時(shí)9時(shí)12時(shí)15時(shí)18時(shí)體溫/36.736.837.037.236.9丙項(xiàng)測(cè)試液胃液唾液血液腸液胰液pH1.86.87.47.78.0A.三項(xiàng)生理指標(biāo)的實(shí)測(cè)數(shù)據(jù)都基本正常B胰島素在血糖調(diào)節(jié)過(guò)程中發(fā)揮著關(guān)鍵的作用C三項(xiàng)生理指標(biāo)的調(diào)節(jié)過(guò)程中,下丘腦直接參與的是甲、乙、丙 D緩沖物質(zhì)NaH2PO4/Na2HPO4對(duì)維持血液pH的穩(wěn)定有重要作用 解析正常人的血糖濃度為0.81.2g/L,即4.46.7 mmol/L,甲項(xiàng)在正常范圍內(nèi),人體正常體溫為37 左右,丙項(xiàng)測(cè)試液的pH均正常,A說(shuō)法正確;下丘腦是體溫調(diào)節(jié)中樞,直接參與體溫調(diào)節(jié)過(guò)程,C說(shuō)法錯(cuò)誤;人體內(nèi)的NaHCO3/Na2CO3和NaH2PO4/Na2HPO4使血液pH保持穩(wěn)定,D說(shuō)法正確。答案C14(2013·河南三市調(diào)研)如圖所示為機(jī)體內(nèi)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的途徑,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()。A該圖示可以說(shuō)明神經(jīng)系統(tǒng)可調(diào)控內(nèi)分泌系統(tǒng)的活動(dòng)B感受器下丘腦內(nèi)分泌腺構(gòu)成一個(gè)完整的反射弧C過(guò)程既有電信號(hào)的傳導(dǎo)又可能有化學(xué)信號(hào)的傳遞D如果內(nèi)分泌腺為甲狀腺,則的增加可引起和的增加解析下丘腦是內(nèi)分泌系統(tǒng)活動(dòng)的調(diào)節(jié)樞紐,受最高級(jí)中樞大腦皮層的調(diào)控;一個(gè)完整的反射弧由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器構(gòu)成;興奮在神經(jīng)纖維上以電信號(hào)的形式傳導(dǎo),在神經(jīng)元之間會(huì)有電信號(hào)化學(xué)信號(hào)電信號(hào)的轉(zhuǎn)換;如果內(nèi)分泌腺是甲狀腺,則是甲狀腺激素,含量增加到一定程度時(shí),會(huì)通過(guò)反饋調(diào)節(jié)來(lái)抑制下丘腦和垂體分泌相關(guān)激素,故的增加可引起和的減少。答案D15請(qǐng)根據(jù)圖解內(nèi)容回答下列問(wèn)題。(1)圖解中的A在人的幼年時(shí)期分泌不足,就會(huì)出現(xiàn)“侏儒癥”,則A的合成部位是_;圖解中的B代表_。(2)圖解中有三對(duì)協(xié)同作用的激素和一對(duì)拮抗作用的激素:在促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育方面_和_表現(xiàn)為協(xié)同作用;在寒冷環(huán)境中,_和_都能促進(jìn)機(jī)體的物質(zhì)代謝,產(chǎn)熱增多,維持體溫恒定,二者表現(xiàn)為協(xié)同作用;_和_都能促進(jìn)肝糖原的分解,升高血糖濃度,表現(xiàn)為協(xié)同作用;在血糖調(diào)節(jié)方面,胰島素是唯一能夠降低血糖濃度的激素,胰高血糖素能夠升高血糖濃度,二者表現(xiàn)為_(kāi)作用。(3)圖解中的是指由下丘腦分泌的三種促激素釋放激素,是相應(yīng)的促激素。如果和是對(duì)應(yīng)的,則是_激素,的生理作用是_。解析(1)生長(zhǎng)激素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),合成蛋白質(zhì)的部位是核糖體。(2)生長(zhǎng)激素和甲狀腺激素都能促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育,甲狀腺激素和腎上腺素都能調(diào)節(jié)體溫,腎上腺素和胰高血糖素都能升高血糖,它們之間都是協(xié)同作用;在血糖調(diào)節(jié)方面,胰島素和胰高血糖素表現(xiàn)為拮抗作用。(3)根據(jù)圖解可知,對(duì)性腺發(fā)揮作用的是促性腺激素,其作用是促進(jìn)性腺的發(fā)育和調(diào)節(jié)性激素的合成與分泌,是促性腺激素釋放激素。答案(1)核糖體胰島B細(xì)胞(2)生長(zhǎng)激素甲狀腺激素甲狀腺激素腎上腺素胰高血糖素腎上腺素拮抗(3)促性腺激素釋放促進(jìn)性腺的發(fā)育和調(diào)節(jié)性激素的合成與分泌特別提醒:教師配贈(zèng)習(xí)題、課件、視頻、圖片、文檔等各種電子資源見(jiàn)創(chuàng)新設(shè)計(jì)·高考總復(fù)習(xí)光盤(pán)中內(nèi)容。

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