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2014屆高考生物一輪限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練 1-2 通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)(含解析)新人教版必修3

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2014屆高考生物一輪限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練 1-2 通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)(含解析)新人教版必修3

第2講通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)(時(shí)間:45分鐘)A級(jí)基礎(chǔ)演練1(2013·金麗衢十二校聯(lián)考)下列關(guān)于反射弧的敘述,正確的是()。A刺激某一反射弧的感受器或傳出神經(jīng),可使效應(yīng)器產(chǎn)生相同的反應(yīng)B反射弧中的感受器和效應(yīng)器均分布于機(jī)體同一組織或器官C刺激傳出神經(jīng)引起效應(yīng)器的反應(yīng)可稱(chēng)之為反射D反射弧中的神經(jīng)中樞都位于脊髓解析反射弧包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器,刺激同一反射弧的不同部位,可使效應(yīng)器產(chǎn)生相同的反應(yīng);效應(yīng)器是指?jìng)鞒錾窠?jīng)末梢及其所支配的肌肉或腺體,感受器是動(dòng)物體表、體腔或組織內(nèi)能接受內(nèi)、外環(huán)境刺激,并將之轉(zhuǎn)換成神經(jīng)沖動(dòng)的結(jié)構(gòu),二者一般不屬于同一組織或器官;反射要滿(mǎn)足反射弧完整和刺激達(dá)到一定的值兩個(gè)條件;反射弧中的神經(jīng)中樞位于腦和脊髓。答案A2(2012·廣東六校聯(lián)考)現(xiàn)象:小明的手指不小心碰到一個(gè)很燙的物品而將手縮回;現(xiàn)象:小明伸手拿別人的物品被口頭拒絕而將手縮回。兩個(gè)現(xiàn)象中的縮手反應(yīng)比較見(jiàn)下表,正確的是(多選)()。選項(xiàng)比較項(xiàng)目現(xiàn)象現(xiàn)象A反射弧的完整性不完整完整B是否需要大腦皮層參與可以不要一定需要C參與反射的神經(jīng)元數(shù)量少多D縮手相關(guān)肌細(xì)胞數(shù)量多少解析現(xiàn)象屬于非條件反射,現(xiàn)象屬于條件反射,二者均有完整的反射?。滑F(xiàn)象需要大腦皮層的參與,且參與反射的神經(jīng)元數(shù)量較多,因是同一效應(yīng),故參與的肌細(xì)胞數(shù)相同。答案BC3(2013·遼寧大連雙基測(cè)試,8)在如圖所示結(jié)構(gòu)中,興奮傳導(dǎo)(傳遞)的方向不能是()。A BC D解析興奮在神經(jīng)纖維上可以雙向傳導(dǎo),即興奮傳導(dǎo)方向可以是,也可以是;興奮在突觸中傳遞,只能從突觸前膜到突觸后膜,即興奮傳遞方向只能是,但不能是。答案D4(2012·洛陽(yáng)統(tǒng)考)興奮在兩個(gè)神經(jīng)元之間傳遞時(shí),以下生理活動(dòng)不會(huì)發(fā)生的是()。A生物膜的融合和轉(zhuǎn)化B鈉、鉀離子的跨膜運(yùn)輸CATP的合成和分解D信號(hào)分子與突觸前膜上受體的識(shí)別和結(jié)合解析神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸小泡中,當(dāng)神經(jīng)遞質(zhì)釋放進(jìn)入突觸間隙時(shí),會(huì)發(fā)生突觸小泡與突觸前膜融合,此時(shí)突觸小泡膜轉(zhuǎn)化成突觸前膜的一部分,該過(guò)程消耗ATP,而ATP每時(shí)每刻都在合成;神經(jīng)遞質(zhì)識(shí)別和結(jié)合的受體位于突觸后膜。答案D5(2013·安徽六校聯(lián)考)如圖為某反射的反射弧結(jié)構(gòu)示意圖,相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()。A若在處給予足夠強(qiáng)的有效刺激,則在a處可檢測(cè)到電信號(hào)B在b處發(fā)生的信號(hào)轉(zhuǎn)換為:電信號(hào)化學(xué)信號(hào)電信號(hào)C在b處突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜后會(huì)被酶分解D在處施加有效刺激引起的屈肌收縮不屬于非條件反射解析由圖中神經(jīng)節(jié)可以判斷,位于傳出神經(jīng)上,a位于傳入神經(jīng)上,傳出神經(jīng)受到刺激產(chǎn)生的興奮不能傳到傳入神經(jīng),所以刺激處,a處檢測(cè)不到電信號(hào),故A錯(cuò)誤;圖中b處為突觸結(jié)構(gòu),興奮在突觸處傳遞時(shí),信號(hào)轉(zhuǎn)換為電信號(hào)化學(xué)信號(hào)電信號(hào),故B正確;神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放,然后作用于突觸后膜上,其發(fā)揮作用后立即被酶降解,故C正確;反射活動(dòng)需要有完整的反射弧參與,在處施加有效刺激雖然能引起屈肌收縮,但由于沒(méi)有經(jīng)過(guò)完整的反射弧,所以不屬于反射,故D正確。答案A6(2013·遼寧六校聯(lián)考)下列關(guān)于神經(jīng)系統(tǒng)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是()。A下丘腦中含有體溫調(diào)節(jié)中樞B大腦皮層是調(diào)節(jié)機(jī)體活動(dòng)的最高級(jí)中樞C腦干中有許多維持生命的必要中樞,如水鹽平衡中樞D小腦有維持身體平衡的作用解析水鹽平衡中樞位于下丘腦,腦干中主要分布有呼吸中樞和心血管運(yùn)動(dòng)中樞等。答案C7(2013·銀川???下列有關(guān)人腦功能的說(shuō)法錯(cuò)誤的是()。A語(yǔ)言功能是人腦特有的高級(jí)功能B大腦皮層V區(qū)受損患者不能寫(xiě)字C腦中高級(jí)中樞可對(duì)脊髓中相應(yīng)低級(jí)中樞進(jìn)行調(diào)控D由短期記憶到長(zhǎng)期記憶可能與新突觸的建立有關(guān)解析語(yǔ)言功能是人腦特有的高級(jí)功能。腦中的高級(jí)中樞對(duì)脊髓中相應(yīng)的低級(jí)中樞有調(diào)控作用。長(zhǎng)期記憶的形成可能與新突觸的建立有關(guān)。大腦皮層W區(qū)受損患者不能寫(xiě)字,V區(qū)受損患者不能看懂文字。答案B8(2013·蘇錫常鎮(zhèn)四市一調(diào))如圖表示用電表測(cè)量膜內(nèi)外的電位差。當(dāng)神經(jīng)纖維受到刺激時(shí),細(xì)胞膜上Na通道打開(kāi),膜外Na順濃度梯度大量流入膜內(nèi),此后Na通道很快就進(jìn)入失活狀態(tài),同時(shí)K通道開(kāi)放,膜內(nèi)K在濃度差和電位差的推動(dòng)下向膜外擴(kuò)散。下列相關(guān)敘述中正確的是()。A神經(jīng)纖維在靜息狀態(tài)下,電表不能測(cè)出電位差B受刺激后膜外Na大量流入膜內(nèi),興奮部位膜兩側(cè)的電位是外正內(nèi)負(fù)C神經(jīng)纖維受刺激時(shí),興奮傳導(dǎo)方向與膜外局部電流方向相同D從神經(jīng)纖維受刺激到恢復(fù)靜息狀態(tài),電表指針兩次通過(guò)0電位解析靜息狀態(tài)下膜電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù)。電表能夠測(cè)出電位差;受刺激后膜外Na大量流入膜內(nèi)興奮部位膜兩側(cè)的電位是外負(fù)內(nèi)正;神經(jīng)纖維受到刺激時(shí),興奮的傳導(dǎo)方向與膜內(nèi)局部電流的方向相同;神經(jīng)纖維靜息時(shí)膜電位為內(nèi)負(fù)外正,受刺激后Na大量流入膜內(nèi),此過(guò)程中電表指針通過(guò)0電位,恢復(fù)靜息狀態(tài)的過(guò)程中電表指針再次通過(guò)0電位。答案D9(2013·江南十校聯(lián)考,30)如圖是一個(gè)反射弧和突觸的結(jié)構(gòu)示意圖,根據(jù)圖示信息回答下列問(wèn)題。(1)圖1中代表效應(yīng)器的應(yīng)為標(biāo)號(hào)_,細(xì)胞接受刺激時(shí),細(xì)胞膜對(duì)離子的通透性及膜內(nèi)電位發(fā)生了怎樣的變化:_。(2)圖2中的1表示_,該結(jié)構(gòu)可能由_(一種細(xì)胞器)形成,1中的物質(zhì)是_。(3)假如圖3中的Y來(lái)自圖1中的A,圖3中的X來(lái)自大腦皮層,當(dāng)針刺破手指的皮膚,感受器接受刺激后,導(dǎo)致效應(yīng)器產(chǎn)生反應(yīng),則Y釋放的物質(zhì)具有使突觸后膜產(chǎn)生_的作用,此反射屬于_反射。當(dāng)我們?nèi)≈秆M(jìn)行化驗(yàn)時(shí),針刺破手指的皮膚,但我們并未將手指縮回是因?yàn)榇竽X皮層發(fā)出的指令是對(duì)這個(gè)刺激不作出反應(yīng),則X釋放的物質(zhì)對(duì)突觸后膜具有_作用,這說(shuō)明一個(gè)反射弧中的低級(jí)中樞要授受高級(jí)中樞的控制。解析(1)根據(jù)神經(jīng)節(jié)的位置或突觸A的結(jié)構(gòu)可以推斷為感受器、為傳入神經(jīng)、為神經(jīng)中樞、為傳出神經(jīng)、為效應(yīng)器;靜息狀態(tài)下神經(jīng)細(xì)胞的膜外是正電位,膜內(nèi)為負(fù)電位。當(dāng)細(xì)胞接受刺激時(shí),細(xì)胞膜對(duì)Na的通透性迅速增加,Na通過(guò)細(xì)胞膜快速內(nèi)流,此時(shí)膜外變?yōu)樨?fù)電位,膜內(nèi)變?yōu)檎娢弧?2)圖2為突觸的結(jié)構(gòu)示意圖,1應(yīng)為突觸小泡,內(nèi)有神經(jīng)遞質(zhì),該結(jié)構(gòu)可能是由高爾基體形成的。(3)圖3中的Y來(lái)自脊髓,X來(lái)自大腦皮層。當(dāng)針刺破手指的皮膚,感受器接受刺激產(chǎn)生興奮并沿著神經(jīng)纖維傳導(dǎo),當(dāng)興奮到達(dá)Y后,引起突觸前膜釋放出神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜,使下一個(gè)神經(jīng)元產(chǎn)生興奮并傳導(dǎo),最后引起肌肉收縮,此反射屬于先天性的非條件反射。取指血手指并未縮回是因?yàn)榇竽X皮層發(fā)出的指令是對(duì)這個(gè)刺激不作出反應(yīng),此時(shí)X釋放的抑制性神經(jīng)遞質(zhì)對(duì)突觸后膜具有抑制作用,阻斷神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo),這正好說(shuō)明一個(gè)反射弧中的低級(jí)中樞要接受高級(jí)中樞的控制。答案(1)對(duì)Na的通透性迅速增加,Na通過(guò)細(xì)胞膜快速內(nèi)流;由負(fù)電位變成正電位(2)突觸小泡高爾基體神經(jīng)遞質(zhì)(3)興奮非條件抑制10(2013·武漢2月調(diào)研)神經(jīng)中樞興奮都由刺激引起,當(dāng)刺激作用停止后,神經(jīng)中樞興奮并不立即消失,有時(shí)會(huì)延續(xù)一段時(shí)間;但有時(shí)也會(huì)興奮后及時(shí)停止。這些都與中樞神經(jīng)元的連接方式有關(guān)。如圖為中樞神經(jīng)元之間的一種連接方式,圖中表示神經(jīng)元。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。(1)神經(jīng)元的軸突末端多次分支后,每個(gè)小枝末端膨大的部分叫_。(2)假設(shè)均表示興奮性神經(jīng)元,在A處給一個(gè)適宜的刺激,興奮將沿著_條途徑傳到B處,其中耗時(shí)最長(zhǎng)的一條是_(用圖中編號(hào)和字母表示)。由于興奮的這種傳遞方式,使B處接受興奮的時(shí)間會(huì)_。 (3)假設(shè)神經(jīng)元表示抑制性神經(jīng)元,表示興奮性神經(jīng)元,在A處給一個(gè)適宜的刺激后,則B處興奮的變化是_。解析(2)由圖可知,在A處給一個(gè)適宜的刺激,興奮將沿著4條途徑傳到B處:AB,AB,AB,AB。由于突觸延擱,其中耗時(shí)最長(zhǎng)的一條是AB。(3)使B處興奮的途徑只有AB,當(dāng)在A處給予刺激后,則B處興奮時(shí)間明顯縮短。答案(1)突觸小體(2)4AB延長(zhǎng)(3)興奮及時(shí)停止(或興奮時(shí)間縮短)B級(jí)智能提升11(2012·山西四校聯(lián)考)人體細(xì)胞外Na濃度高于胞內(nèi),而K濃度胞內(nèi)高于胞外。如圖表示神經(jīng)細(xì)胞興奮前后對(duì)Na和K的通透性情況。根據(jù)神經(jīng)細(xì)胞的生理特點(diǎn),下列有關(guān)分析正確的是()。A載體a、c運(yùn)輸相應(yīng)的離子時(shí)消耗ATP,載體b運(yùn)輸相應(yīng)離子時(shí)不消耗ATPB興奮時(shí),Na內(nèi)流區(qū)域與鄰近區(qū)域由于帶電物質(zhì)分布差異形成局部電流,并沿神經(jīng)纖維傳導(dǎo)C靜息電位時(shí)膜主要對(duì)Na有通透性,造成Na外流,使膜外陽(yáng)離子濃度高于膜內(nèi),維持靜息電位D動(dòng)作電位時(shí)膜對(duì)K的通透性增加,K內(nèi)流,使興奮部位膜內(nèi)側(cè)陽(yáng)離子濃度高于膜外側(cè)解析載體a運(yùn)輸離子的方式是逆濃度的主動(dòng)運(yùn)輸,需要能量;載體b和載體c是順濃度運(yùn)輸離子,所以不需能量。靜息時(shí),細(xì)胞膜主要對(duì)K有通透性,造成K外流,使膜外陽(yáng)離子濃度高于膜內(nèi),這是大多數(shù)神經(jīng)細(xì)胞產(chǎn)生和維持靜息電位的主要原因。受到刺激時(shí),細(xì)胞膜對(duì)Na的通透性增加,Na內(nèi)流,使興奮部位膜內(nèi)側(cè)陽(yáng)離子濃度高于膜外側(cè)。答案B12(2012·孝感統(tǒng)考)以槍烏賊的粗大神經(jīng)纖維作為實(shí)驗(yàn)材料,測(cè)定其受刺激后的電位變化過(guò)程。圖中箭頭表示電流方向,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()。A在a點(diǎn)左側(cè)刺激,依次看到的現(xiàn)象的順序是4、2、4、3、4B在b點(diǎn)右側(cè)刺激,依次看到的現(xiàn)象的順序是4、3、4、2、4C在a、b兩點(diǎn)中央刺激,依次看到的現(xiàn)象的順序是4、1、4D在a、b兩點(diǎn)中央偏左刺激,依次看到的現(xiàn)象的順序是4、3、4、2、4解析刺激a、b兩點(diǎn)中央偏左側(cè),a點(diǎn)先興奮,膜外變?yōu)樨?fù)電位,而b點(diǎn)還處于靜息電位,即b點(diǎn)膜外為正電位,因此電流表先向左偏轉(zhuǎn);當(dāng)興奮傳至a點(diǎn)左側(cè),末到b點(diǎn)時(shí),a、b點(diǎn)膜外均為正電位,此時(shí)電流表指針處于中間位置;當(dāng)興奮傳至b點(diǎn)時(shí),a點(diǎn)為靜息電位,膜外為正電位,b點(diǎn)處于興奮狀態(tài),膜外為負(fù)電位,因此電流表指針向右偏轉(zhuǎn);當(dāng)興奮傳至b點(diǎn)右側(cè),a、b兩點(diǎn)都為靜息電位,膜外為正電位。在a、b兩點(diǎn)中央刺激,a、b兩點(diǎn)同時(shí)處于興奮狀態(tài)即膜外同時(shí)為負(fù)電位,電流表指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn);當(dāng)a、b兩點(diǎn)興奮后,又同時(shí)恢復(fù)為靜息電位,即膜外同時(shí)變?yōu)檎娢?,此時(shí)電流表指針處于中間位置。答案D13(2012·南通一調(diào))如圖為某低等海洋動(dòng)物完成某反射的反射弧模式圖。下列敘述不正確的是()。Aa處接受適宜的電刺激,b處能測(cè)定到電位變化B釋放的神經(jīng)遞質(zhì)作用完成后即失去活性C圖中有三個(gè)神經(jīng)元,a處興奮傳導(dǎo)的速率大于c處D能接受各種刺激,引起的反應(yīng)解析神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜后很快會(huì)被酶催化分解或被攝取回收而失去活性,B項(xiàng)說(shuō)法正確。題圖中有三個(gè)神經(jīng)元,a處為神經(jīng)纖維,c處為突觸,神經(jīng)纖維上興奮的傳導(dǎo)速率大于突觸處興奮的傳導(dǎo)速率,C項(xiàng)說(shuō)法正確。感受器不能接受各種刺激,如視覺(jué)感受器不能接受聲音的刺激,D項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。答案D14與人體高級(jí)神經(jīng)中樞無(wú)直接聯(lián)系的活動(dòng)是()。A上課時(shí)邊聽(tīng)講邊記筆記B聽(tīng)到老師提問(wèn)后舉手C某位打瞌睡同學(xué)的大腿被同桌用牙簽刺了一下后猛的一抖D遇到多年不見(jiàn)的老朋友一時(shí)想不起對(duì)方的姓名解析A、B、D是大腦皮層參與的條件反射,C是非條件反射,大腦皮層不參與。答案C易錯(cuò)點(diǎn)撥對(duì)于條件反射和非條件反射概念分辨不清,導(dǎo)致錯(cuò)選。15(2012·江西重點(diǎn)中學(xué)盟校聯(lián)考)如圖是從蛙體內(nèi)剝離出的某反射弧結(jié)構(gòu)的模式圖,其中甲表示神經(jīng)中樞,乙、丙未知。神經(jīng)元A、B上的1、2、3、4為4個(gè)實(shí)驗(yàn)位點(diǎn)?,F(xiàn)欲探究神經(jīng)元A是傳出神經(jīng)還是傳入神經(jīng),結(jié)合所給器材完成以下內(nèi)容。材料從蛙體內(nèi)剝離出的某反射弧(反射弧結(jié)構(gòu)未被破壞)。供選擇儀器:剪刀,電刺激儀,微電流計(jì)。(1)如果該反射弧的效應(yīng)器為運(yùn)動(dòng)神經(jīng)末梢及其連接的肌肉。探究神經(jīng)元A是傳出神經(jīng)還是傳入神經(jīng)的方法步驟(只在神經(jīng)元A上完成):先用剪刀在神經(jīng)元A的_將其剪斷;再用電刺激儀刺激神經(jīng)元A上的實(shí)驗(yàn)位點(diǎn)_, 若_,則神經(jīng)元A為傳入神經(jīng),反之則為傳出神經(jīng)。(2)如果在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要保證神經(jīng)元A和神經(jīng)元B的完整性,探究神經(jīng)元A是傳出神經(jīng)還是傳入神經(jīng)的方法步驟(每個(gè)實(shí)驗(yàn)位點(diǎn)只能用一次): 將微電流計(jì)的兩個(gè)電極分別搭在實(shí)驗(yàn)位點(diǎn)2和實(shí)驗(yàn)位點(diǎn)3的神經(jīng)纖維膜外;用電刺激儀刺激實(shí)驗(yàn)位點(diǎn)_,若微電流計(jì)的指針偏轉(zhuǎn)_次,則神經(jīng)元A為傳出神經(jīng);若微電流計(jì)的指針偏轉(zhuǎn)_次,則神經(jīng)元A為傳入神經(jīng)。該實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明興奮在神經(jīng)元間傳遞的特點(diǎn)為_(kāi),具有這種特點(diǎn)的原因是_。解析(1)欲探究神經(jīng)元A是傳出神經(jīng)還是傳入神經(jīng)(只在神經(jīng)元A上完成),可利用興奮在反射弧中單向傳遞的特點(diǎn)。用剪刀在神經(jīng)元A的實(shí)驗(yàn)位點(diǎn)1、2之間將其剪斷,再用電刺激儀刺激神經(jīng)元A的位點(diǎn)1,若肌肉無(wú)收縮現(xiàn)象,則表明神經(jīng)元A為傳入神經(jīng);若出現(xiàn)肌肉收縮,則表明神經(jīng)元A為傳出神經(jīng),乙為效應(yīng)器(肌肉)。(2)若實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要保證神經(jīng)元A和神經(jīng)元B的完整性,探究神經(jīng)元A是傳出神經(jīng)還是傳入神經(jīng),可將微電流計(jì)的兩個(gè)電極分別搭在實(shí)驗(yàn)位點(diǎn)2和實(shí)驗(yàn)位點(diǎn)3的神經(jīng)纖維膜外,通過(guò)觀察微電流計(jì)指針的偏轉(zhuǎn)次數(shù)進(jìn)行判斷。用電刺激儀刺激實(shí)驗(yàn)位點(diǎn)1,若指針偏轉(zhuǎn)1次,表明興奮不能傳到位點(diǎn)3,則神經(jīng)元A為傳出神經(jīng);若指針偏轉(zhuǎn)2次,表明興奮可傳到位點(diǎn)3,則神經(jīng)元A為傳入神經(jīng);由于神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜上,故興奮在神經(jīng)元間是單向傳遞的。答案(1)1、2之間1無(wú)肌肉收縮現(xiàn)象(2)112(答“421”也可)單向傳遞神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜上特別提醒:教師配贈(zèng)習(xí)題、課件、視頻、圖片、文檔等各種電子資源見(jiàn)創(chuàng)新設(shè)計(jì)·高考總復(fù)習(xí)光盤(pán)中內(nèi)容。

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