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1、2014高考語文一輪課時專練（福建專用）：(十五)　[實用類文本閱讀二] 一、閱讀下面的文字，完成1～3題。(15分) 演好自己的偶像劇 ——專訪方文山 他身上有兩個關鍵詞，一個是“才華”，另一個是“相貌”。有“粉絲”這樣評價他：“橫溢的才華嚇跑了臉上的帥氣?！边€有人描述他的長相：“有驚無險，像街頭的尋常路人?！弊顡p的莫過于吳憲宗“歹毒”的大嘴：“看看他的詞，再看看他的臉，你才明白，原來上帝是多么公平！” 他便是方文山，周杰倫的“御用”詞人。從《雙截棍》《東風破》《七里香》，直到今天感人肺腑的《菊花臺》，方文山用天馬行空的文字與瑰麗的想象一次又一次沖擊我們的感官，他幾乎包

2、辦了周杰倫所有膾炙人口的精品，成為今日歌壇中無法撼動的“指標性人物”。此刻，他坐在我面前，接受我的采訪。 記者：你曾以親身經歷為范本寫過一本勵志書《演好你自己的偶像劇》。之所以有如此感悟，是否因為自己的成長故事充滿勵志色彩？ 方文山：成長對我來說，并非一帆風順。我出生在臺北一個小鄉(xiāng)鎮(zhèn)的普通家庭，家境不好，很小便開始勤工儉學了。每到寒暑假時我一般都會外出打工，比如送報紙、當餐廳服務員……當時也會覺得苦，但現(xiàn)在回想起來卻蠻感激。因為有過那些困頓、不如意和苦難，今天的自己才會懂得惜福。 記者：電影和寫作曾經是你的理想，為何卻寫了歌詞？ 方文山：當年我本想進電影圈發(fā)展，但是行業(yè)不景氣，只好退而

3、求其次寫歌詞。我想，總有一天，自己會慢慢靠近電影圈的。當時我的工作是安裝防盜系統(tǒng)。工作時，我會隨身帶紙和筆，邊工作邊想歌詞。有時突然想到一句好詞，趕緊拿出筆把歌詞記下。就這樣，一年下來寫了一百多首，四處投遞出去。最終只有憲哥(吳宗憲)回了我的電話…… 機會顯然眷顧方文山。當吳宗憲幸運地光顧之后，周杰倫又呼嘯而來。 記者：周杰倫給你的最初印象是什么？ 方文山：我們同時被憲哥簽下詞曲經紀約。起初對杰倫的感覺是：這個年輕人有些與眾不同，做事酷酷的。接觸久了，我發(fā)現(xiàn)他的確有資格酷。比如他鋼琴彈得的確不錯，音樂的確比別人更有創(chuàng)意，一年后，他又簽了歌手約，顯然是可造之才。 記者：關于你和周杰倫彼此

4、的作用，很多人都在探討甚至爭論不休。你自己認為呢？ 方文山：我們是相輔相成的。曲是架構，詞是衣服。杰倫的曲天生已經很勻稱了，旋律本身已經很動人，即便沒有我的詞，它一樣存在。我只是幫他的旋律加畫面，提供故事，讓它更有血肉。 記者：有沒有想過如果搭檔不是周杰倫，而是別的歌手，你的歌詞還能取得今天的成就嗎？ 方文山：我想不會。好的作品需要好的曝光平臺。杰倫的曲風便是強有力的曝光媒介，這種強強聯(lián)手的效果便是“1＋1＝3”。 目前，“粉絲”們?yōu)榉轿纳脚c周杰倫的地位吵得不可開交。一種說法是周杰倫捧紅了方文山，另一種說法是方文山成就了周杰倫。更有觀點認為：這個年代，如果沒有周杰倫，音樂將會很寂寞；如

5、果沒有方文山，周杰倫也會很寂寞。 記者：你覺得，你的歌詞能在浩若煙海的作品中脫穎而出，最主要的原因是什么？ 方文山：風格。創(chuàng)作歌詞時，我會故意強調段落與段落不見得有關系，但閱讀時依舊有主題。我強調一種整體感覺，這在《愛在西元后》有著很好的體現(xiàn)。 記者：你曾經說過一句話：一個人最大的悲哀是不想當自己。 方文山：幾年來，我在圈內看到許多年輕人不想扮演自己，永遠羨慕別人，成天幻想當周杰倫、劉德華。與其羨慕別人，耽誤自己的人生，不如做好優(yōu)秀的自己。 在“一切皆有可能”的今天，人人都憧憬著由麻雀變成鳳凰。只是，變成鳳凰的方文山卻一再提醒：先甘心當一只麻雀，潛心演好自己的偶像劇。否則，既錯過麻雀

6、的歡愉，又無法企及鳳凰的榮耀，那豈不是人生最大的悲哀？ 1．下列對文章的理解和概括不正確的兩項是(5分)(　　) A．方文山是周杰倫的“御用”詞人，他包辦了周杰倫所有膾炙人口的精品，成為今日歌壇中無法撼動的“指標性人物”。 B．方文山的成長并非一帆風順，人生經歷過那些困頓、不如意和苦難，讓方文山懂得惜福。 C．方文山對周杰倫的評價很高，他認為若不是和周杰倫合作，他的歌詞不會有今天的成就。 D．方文山的歌詞能從浩若煙海的作品中脫穎而出，最主要的原因是他寫作歌詞的風格與眾不同，他強調一種整體感覺，不強調段落之間的關系，但閱讀時依舊有主題。 E．本篇訪談融記敘、議論、抒情于一爐，特別是對

7、話后的議論，能起到過渡銜接，表達作者觀點的作用。 2．作者在文章的開頭引用一些人的話能起到什么作用？(4分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 3．方文山成功的因素有哪些？請結合文本

8、進行探究。(6分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 二、閱讀下面的文字，完成4～6題。(15分) 菌兒自傳 高士其 這一篇文章，是我老老實實的自述，請一位曾直接和我見過幾面的人

9、筆記出來的。 我自己不會寫字，寫出來，就是螞蟻也看不見。 我也不曾說話，就有一點聲音，恐怕蒼蠅也聽不到。 那么，這位筆記的人，怎樣接收我心里所要說的話呢？ 那是暫時的一種秘密，恕我不公開吧。 閑話少講，且說我為什么自稱做“菌兒”。 我原想取名為微子，可惜中國的古人，已經用過了這名字，而且我嫌“子”字有點大人氣，不如“兒”字謙卑。 自古中國的皇帝，都稱為天子。這明明是要挾老天爺?shù)穆暶茏?，以號召群眾，使小百姓們嚇得不敢抬頭。古來的圣賢名哲，又都好稱為子，什么老子、莊子、孔子、孟子……“子”字未免太名貴了，太大模大樣了，不如“兒”字來得小巧而逼真。 我的身軀，永遠是那么幼小。人家由

10、一?！凹毎背錾?，能積成幾千，幾萬，幾萬萬。細胞變成一根青草，一把白菜，一株掛滿綠葉的大樹，或變成一條蚯蚓蝗蚓，一只蜜蜂，一只大狗，大牛，乃至于大象、大鯨，看得見，摸得著。我呢，也是由一粒細胞出身，雖然分得格外快，格外多，但只恨它們不爭氣，不團結，所以變來變去，總是那般一盤散沙似的，孤單單的，一顆一顆，又短又細又寒酸。慚愧慚愧，因此今日自命做“菌兒”。為“兒”的原因，是因為小。 至于“菌”字的來歷，實在很復雜，很渺茫。屈原所作《離騷》中，有這么一句：“雜申椒與菌桂兮，豈維紉夫蕙茝?！边@里的“菌”，是指一種香木。這位失意的屈先生，拿它來比喻賢者，以諷刺楚王。我的老祖宗，有沒有那樣清高，那樣香氣

11、熏人，也無從查考。 不過，現(xiàn)代科學家都已承認，菌是生物中之一大類。菌族菌種，很多很雜，菌子菌孫，布滿地球。你們人類所最熟識者，就是煮菜煮面所用的蘑菇香蕈之類，那些像小紙傘似的東西，黑圓圓的蓋，硬短短的柄，實是我們菌族里的大漢。當心呀！勿因味美而忘毒，那大菌，有的很不好惹，會毒死你們貪吃的人呀。 至于我，我是菌族里最小最小，最輕最輕的一種。小得使你們肉眼，看得見灰塵的紛飛，看不見我們也夾在里面飄游。輕得我們好幾十萬掛在蒼蠅腳下，它也不覺著重。真的，我比蒼蠅的眼睛還小1_000倍，比頂小一粒灰塵還輕100倍哩。 因此，自我的始祖，一直傳到現(xiàn)在，在生物界中，混了這幾千萬年，沒有人知道有我。大的

12、生物，都沒有看見過我，都不知道我的存在。 不知道也罷，我也樂得過著逍逍遙遙的生活，沒有人來攪擾。天曉得，后來，偏有一位異想天開的人，把我發(fā)現(xiàn)了，我的秘密，就漸漸地泄露出來，從此多事了。 這消息一傳到眾人的耳朵里，大家都驚惶起來，覺得我比黑暗里的影子還可怕。然而始終沒有和我對面會見過，仍然是莫明其妙，恐怖中，總帶著半疑半信的態(tài)度。 “什么‘微生蟲’？沒有這回事，自己受了風，所以肚子痛了。” “哪里有什么病蟲？這都是心火上沖，所以頭上臉上生出癤子疔瘡來了?！? “寄生蟲就算有，也沒有那么湊巧，就爬到人身上來，我看，你的病總是濕氣太重的緣故?！? 這是我親耳聽見過的三位中醫(yī)，對于三位病家所說

13、的話。我在旁暗暗地好笑。 他們的傳統(tǒng)觀念，病不是風生，就是火起，不是火起，就是水涌上來的，而不知冥冥之中還有我在把持活動。 因為冥冥之中，他們看不見我，所以又疑云疑雨地叫道：“有鬼，有鬼！有狐精，有妖怪！” 其實，哪里來的這些魔物，他們所指的，就是我，而我卻不是鬼，也不是狐精，也不是妖怪。我是真真正正、活活現(xiàn)現(xiàn)、明明白白的一種生物，一種最小最小的生物。 既然也是生物，為什么和人類結下這樣深的大仇，天天害人生病，時時暗殺人命呢？ 說起來也話長，真是我有冤難申，在這一篇自述里面，當然要分辯個明白，那是后文，暫擱不提。 因為一般人，沒有親見過，關于我的身世，都是出于道聽途說，傳聞失真，對

14、于我未免胡亂地稱呼。 蟲，蟲，蟲——寄生蟲，病蟲，微生蟲，都有一個字不對。我根本就不是動物的分支，當不起“蟲”字這尊號。 稱我為寄生物，為微生物，好嗎？太籠統(tǒng)了。配得起這兩個名稱的，又不止我這一種。 喚我做病毒嗎？太沒有生氣了。我雖小，仍是有生命的啊。 病菌，對不對？那只是我的罪名，病并不是我的職業(yè)，只算是我非常時期的行動，真是對不起。 是了，是了，微菌是了，細菌是了。那固然是我的正名，卻有點科學紳士氣，不合于大眾的口頭語，而且還有點西洋氣，把姓名都顛倒了。 菌是我的姓。我是菌中的一族，菌是植物中的一類。 菌字，口之上有草，口之內有禾，十足地表現(xiàn)出植物中的植物。這是寄生植物的本色

15、。 我是寄生植物中最小的兒子，所以自愿稱作菌兒。以后你們如果有機緣和我見面，請不必大驚小怪，從容地和我打一個招呼，叫聲菌兒好吧。 4．下列對文章的理解和概括不正確的兩項是(5分)(　　) A．文章開頭所謂的“閑話”，其實是通過“我”的自述，巧妙暗示“菌兒”小的特點，并用饒有趣味的語言設置懸念，引起讀者的閱讀興趣。 B．文章引述古人命名喜歡用“子”的情況，既生動地說明了“菌”以“兒”命名的原因，也表達了對古人“挾老天爺”恐嚇百姓的批評。 C．“輕得我們好幾十萬掛在蒼蠅腳下，它也不覺著重”一句運用夸張和擬人的手法，表現(xiàn)了“菌兒”又小又輕的特點。 D．“比蒼蠅的眼睛還小1 000倍，比頂

16、小一粒灰塵還輕100倍”，運用了作比較、列數(shù)字的說明方法，增強了文章的準確性。 E．文章結尾幾段羅列人們對“菌兒”“胡亂地稱呼”，用生動而又科學的語言，糾正了人們對“菌”的錯誤認識，體現(xiàn)了科普小品的特征。 5．縱觀全文，“菌兒”有哪些特點？(4分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 6．這篇文章在寫作風格上有哪些特點和表達效果

17、？試結合文本，加以探究。(6分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2014高考語文一輪課時專練（福建專用）：(十五) 1．AE(答對一項給3分，兩項給5分) [解析] A項，“包辦了”有誤，應是“幾乎包辦”；E項，本文沒有抒情。 2．說明方文山長得很一般，甚至有些丑，但極有才華，詞寫得十分出色；(2分)以幽默詼

18、諧的語言開篇，引起閱讀興趣；(1分)同時又以對比的手法突出了方文山橫溢的才華。(1分) [解析] 本題考查對文章結構思路的理解?！耙谩笔菍嵱妙愇谋境Ｒ姷谋憩F(xiàn)手法，其主要作用往往可以從三個角度考慮：一是內容作用，即說明方文山的相貌一般，襯托方文山的才華出眾；二是結構作用，即與后文介紹方文山的才華形成對比；三是形式作用，即體現(xiàn)文章的幽默性，引起閱讀興趣。 3．方文山的成功有其幸運的因素。如吳宗憲提供機會，能與周杰倫搭檔，強強聯(lián)手，使他能一朝成名。但最終促使他抓住幸運走向成功還有其他的一些因素：①堅強的意志：普通的家境與苦難的成長歷程，磨礪了他的意志。②鍥而不舍的忘我寫作：在工作之中，堅持寫作

19、。③懂得“轉彎”：當電影行業(yè)不景氣時，他退而求其次，以寫歌詞的形式靠近電影圈。④有謙虛謹慎的人品：贊賞搭檔，認為自己的成功與跟周杰倫的搭檔有關。⑤有自己與眾不同的風格。⑥踏踏實實做好自己：甘心先做一只“麻雀”，認為做人先要做好自己。⑦有出眾的才華：有天馬行空的文字與瑰麗的想象。(概括因素1分，結合文本舉例分析1分，答出三點即可給滿分) [解析] 本題考查對新聞人物的評價和對文章內容的概括。方文山的成功因素可從兩大方面著眼：一是客觀條件，比如吳宗憲提供機會，與周杰倫搭檔，臺灣電影行業(yè)的現(xiàn)狀等；二是主觀因素，即方文山本人的人生經歷和個性品質。答題時應注意結合方文山的訪談內容，不可過于概括。

20、4.BC(答對一項給3分，兩項給5分) [解析] B項，引述古人命名的情況，只是為了突出“菌”小而輕的特點，沒有批評古人的意圖。C項，沒有運用夸張手法。 5．(1)身軀幼小，單細胞出身，分得快分得多；(2)沒有聚合性，孤單生存，又短又細；(3)是菌族里最小最輕的一種生物，屬于寄生植物；(4)能參與和把持生命活動，有時會引發(fā)疾病。(答出一點給1分) [解析] 本題考查篩選并整合文中信息的能力。首先圈定本題的答題區(qū)間，然后找出與答案相對應的具體語句，用自己的語言加以整合概括。 6．(1)文章通篇采用擬人化的手法，采用“自述”口吻，將艱深的科學道理說得通俗易懂，生動活潑，自然清新，引人入勝。(2分)(2)文章段落簡短，多用短句，節(jié)奏明快，承轉自如，給人輕松愉悅之感，易于讓人接受。(2分)(3)文章廣征博引，對中國傳統(tǒng)文化諸如“子”“文學”“中醫(yī)”等多有涉及，點染成趣，豐富了文章的內容。(2分) [解析] 本題考查鑒賞文章的語言和表達技巧的能力。分析本文寫作風格時，應該從多個方面著眼，如修辭手法、句式特點以及內容上的旁征博引。探究時要結合文本，既說出特點，又說出表達效果。