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(新課標(biāo))2014年高考物理二輪專題復(fù)習(xí) 牛頓運(yùn)動(dòng)定律的應(yīng)用(一)

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(新課標(biāo))2014年高考物理二輪專題復(fù)習(xí) 牛頓運(yùn)動(dòng)定律的應(yīng)用(一)

新課標(biāo)2014年高考二輪專題復(fù)習(xí)之牛頓運(yùn)動(dòng)定律的應(yīng)用(一) 圖10-A-5 1.如圖10-A-5所示,質(zhì)量為10kg的物體A拴在一個(gè)被水平拉伸的彈簧一端,彈簧的拉力為5N時(shí),物體A處于靜止?fàn)顟B(tài).若小車以1.0m/s2的加速度向右運(yùn)動(dòng)后,則( ). A.物體A相對小車仍靜止 B.物體A受到的摩擦力減小 C.物體A受到的彈力增大 D.物體A受到摩擦力大小不變,但方向改變 (注意靜摩擦力隨物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的變化而變化) 圖10-A-6 2,如圖10-A-6所示,用力F拉A、 B、C三個(gè)物體在光滑水平面上運(yùn)動(dòng),現(xiàn)在中間的B物體上加一個(gè)小物體,它和中間的物體一起運(yùn)動(dòng),且原拉力F不變,那么在加上物體以后兩段繩中的拉力Ta和Tb的變化情況是( ). A.Ta增大 B.Tb增大 C.Ta變大 D.Tb變小 (整體法和隔離法交替運(yùn)用) 圖10-A-7 3.如圖10-A-7所示,置于水平地面上的相同材料的質(zhì)量分別為m和M的兩物體A和B用細(xì)繩連接,在B上施加一水平恒力F,兩物體做勻加速直線運(yùn)動(dòng).關(guān)于兩物體間細(xì)繩上的拉力,正確的說法是 ( ). A.地面光滑時(shí),繩子拉力大小等于mF/(M+m) B.地面不光滑時(shí),繩子拉力大小也為rnF/(M+m) C.地面不光滑時(shí),繩子拉力大于mF/(M十m) D.地面不光滑時(shí),繩子拉力小于mF/(M十m) (整體法和隔離法交替運(yùn)用) 二、填空題 圖10-A-8 4.如圖10-A-8所示,兩個(gè)質(zhì)量相同的物體A和B緊靠在一起,放在光滑的水平面上.若兩物體同時(shí)受到大小分別F1和F2(F2> F1)的水平推力作用,則A、B兩物體間相互作用力的大小為 。 (整體法和隔離法) 圖10-A-9 5.如圖10-A-9所示,在豎直懸掛的直桿上爬著一只貓,桿與貓的質(zhì)量分別為M、m.當(dāng)把懸線剪斷時(shí),貓順著桿急速上爬,保持對地高度不變,則桿下落的加速度為 . (隔離法) 圖10-A-10 6.如圖10-A-10所示,一細(xì)線的一端固定干傾角為45º的光滑楔形滑塊A的頂端P處,細(xì)線的另一端拴一質(zhì)量為m的小球.當(dāng)滑塊至少以加速度a= 向左運(yùn)動(dòng)時(shí),小球?qū)瑝K的壓力等于零.當(dāng)滑塊以a=2g的加速度向左運(yùn)動(dòng)時(shí),線中拉力T= .(解題時(shí)注意小球離開斜面的臨界條件) 三、計(jì)算題 7 如圖10-A-11所示,一根輕質(zhì)彈簧上端固定,下端掛—質(zhì)量為m0的平盤,盤中有物體質(zhì)量為m,當(dāng)盤靜止時(shí),彈簧伸長了L,今向下拉盤使彈簧再伸長后停止,然后松手放開,設(shè)彈簧總處在彈性限度內(nèi),則剛松手時(shí)盤對物體的支持力多大?(整體法和隔離法) 圖10-A-11 8.如圖10-A-12所示,質(zhì)量為M的斜面體置于水平面上,其上有質(zhì)量為m的小物塊,各接觸面均無摩擦,第一次將水平力F1加在m上;第二次將水平力F2加在 M上.兩次都要求m與M不發(fā)生相對滑動(dòng),求Fl/F2等于多少? 圖10-A-12 圖10-A-13 9.如圖10-A-13所示.升降機(jī)中質(zhì)量為m的物體通過繩CO結(jié)于O點(diǎn),AB繩所能承受的最大拉力為√3mg,OC繩所能承受的最大拉力為3rng,AO繩和BO繩與豎直方向的夾角分別是α=30º和β=60º,為了防止懸線拉斷,升降機(jī)加速上升時(shí),加速度最大值不得超過多大?(抓住繩斷的臨界條件)

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