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1、莊子： 在我們無路可走的時候,我們學習過莊子的逍遙游秋水，誰來說說莊子的思想及莊子書的特點？,明確：莊子：追求精神的絕對自由。 莊子：想象豐富奇特，文勢汪洋肆意，具有濃郁的浪漫主義色彩。 今天就讓我們再一次走進莊子的精神世界。,介紹作者 莊子（約前369-前286年），名周，戰(zhàn)國蒙（一說是今河南省商丘縣東北，另一說是今安徽蒙城縣）人，著名思想家，是繼老子之后，戰(zhàn)國時期道家學派的代表人物。與老子并稱為“老莊學派”。同時他也是一位優(yōu)秀的文學家、哲學家。他以其代表作莊子（又被稱為南華經(jīng)）闡發(fā)了道家思想的精髓，發(fā)展了道家學說，使之成為對后世產(chǎn)生深遠影響的哲學流派。莊子主張“無道無為”，主張“相對主

2、義的認識論”，主張“無條件的精神自由”，其思想核心：一切順乎自然。 作品想象豐富奇特，文勢汪洋肆意，具有濃郁的浪漫主義色彩。,閱讀第一段 ,回答問題:,一、作者認為莊子的意象是怎樣的？,奇特。,“美得讓我們無所適從”，“幻化無方，意出塵外，鬼話連篇，奇怪迭出”，是“朝暾夕月，落崖驚風”。,二、作者認為莊子的作品有著怎樣的意蘊？,深邃難解 。,“永遠有著我們不懂的地方”。,三、具體而言，作者讀莊子作品有著怎樣的感受？,視界為之一開，俗情為之一掃。,四、作者以為莊子有著怎樣的聰明才智？,仰之彌高，鉆之彌堅。 是“造化鐘神秀”，是“天仙才子”。,莊子釣于濮水。楚王使大夫二人往先焉，曰：“愿以境內

3、累矣！”莊子持竿不顧，曰：“吾聞楚有神龜，死已三千歲矣。王巾笥(s盛飯或盛衣物的方形竹器)而藏之廟堂之上。此龜者，寧其死為留骨而貴乎？寧其生而曳尾于涂中乎？”二大夫曰：“寧生而曳尾涂中?！鼻f子曰：“往矣！吾將曳尾于涂中?！?翻譯下面的故事,莊子在濮水邊垂釣，楚王派遣兩位大臣先行前往致意，說：“楚王愿將國內政事委托給你而勞累你了?！鼻f子手把釣竿頭也不回地說：“我聽說楚國有一神龜，已經(jīng)死了三千年了，楚王用竹箱裝著它，用巾飾覆蓋著它，珍藏在宗廟里。這只神龜，是寧愿死去為了留下骨骸而顯示尊貴呢，還是寧愿活著在泥水里拖著尾巴呢？”兩位大臣說：“寧愿拖著尾巴活在泥水里。”莊子說：“你們走吧！我仍將拖著尾巴

4、生活在泥水里?！?閱讀課文27段，回答下列問題:,一、莊子拿烏龜?shù)倪x擇來打比方，說明他鄙棄 的是什么？追求的是什么？,鄙棄富貴權勢，追求人格的獨立，精神的自由，品格的高潔。,二、作者所說的“清潔的精神”的含義是什么？,“清潔的精神”，其含義是潔身自好，拒絕誘惑，決不同流合污。,三、“當我們大都在黑夜里昧昧昏睡時，月亮為什么沒有丟失？就是因為有了這樣一兩棵在清風夜唳的夜中獨自看守月亮的樹?！逼渲小霸铝痢北扔魇裁?？你對這句話如何理解？,“月亮”參照前一句“心靈月亮”四字，可見是指心靈，作者拿皎潔的月亮比喻純潔的心靈，比喻一種獨立的文化精神。正因為有莊子等人具有超凡絕俗的清潔精神，堅守了獨立的文化

5、品格，決不屈從權勢，這種文化精神才沒有徹底失落。,一輪孤月之下一株孤獨的樹,討論:莊子的“孤獨” 的原因,一邊是手握重權、擁有千軍的王侯，一邊是單槍匹馬、窮困潦倒的書生；一邊為一己私利，視民如草芥；一邊悲天憫人，同情百姓之疾苦；一邊手執(zhí)利刃，不知道刀刃上還沾滿人民的鮮血；一邊手握禿筆，不知道能否寫盡人間的辛酸？,對世道冷眼看穿,所以他是非不管;對百姓熱腸牽掛,所以他悲慨萬端。諸侯何其強大卻又多么渺小，莊子何其無奈卻成就偉大：是正義同暴力的沖突，是英雄對歷史的抗爭所以那是偉大的孤獨。,思維拓展：莊子的“孤獨”有沒有知音？,屈原，李白，杜甫，魯迅, 鮑鵬山,李白不屈服世俗權勢，“安能摧眉折腰事權貴

6、，使我不得開心顏”。杜甫悲天憫人,“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山，嗚呼，何時眼前突?，F(xiàn)此屋，吾廬獨破受凍死亦足！”屈原對楚王的忠心，對楚國的眷戀，放不下楚國，只好以死相報,“舉世混濁我獨清，眾人皆醉我獨醒”。莊子則放不下天下百姓，他選擇同權勢決裂，用禿筆記錄下百姓的辛酸。,閱讀后幾段回答問題:,一、怎樣理解胡文英一段話中的“是非不管”與“終不下手”？,“是非不管”就體現(xiàn)在下文的“無”中；“終不下手”是指不謀官職，不付諸行動。表現(xiàn)在莊子拒絕權勢的媒聘中。,二、怎樣理解作者對莊子怪誕的解釋？,作者將莊子的怪誕和孤傲，放在特定的歷史背景之下來考察，看成是對黑暗的挑戰(zhàn)，對人類的憐

7、憫?！八猩叩睦淇嵯保@是對付殘忍的諸侯的；“更有鴿子般的溫柔寬仁”，這是對待天下蒼生的，是更加深沉的。看出滿紙荒唐言中的一把辛酸淚，也就看出了他對人類的憐憫。,莊子的精神境界是怎樣的？作者對他是怎樣的態(tài)度？,一方面，他對人類充滿憐憫，最多情，最溫柔寬仁，最敏感，因而最脆弱，最易受到傷害。另一方面，對污濁黑暗的世界，冷眼看穿，冷酷犀利。莊子在污濁的人世間保持著清潔的精神，他超凡絕俗，拒絕誘惑，把自由的價值看的至高無上，不屑與統(tǒng)治者同流合污。他的精神只是一種哲學的境界，是“破罐子破摔”的結果。 作者認為莊子的怪誕與孤傲都是可以理解的，對他獨立的人格，清潔的精神推崇備至。作者對莊子充滿血淚的怪

8、誕與孤傲，充滿敬仰愛戴之情。,第一部分（）：讀莊子的獨特感受，贊美其卓越天才和永恒魅力。,課文結構總覽:,第二部分（--）：莊子拒楚王聘的故事，表現(xiàn)莊子對權勢利祿的鄙棄和對自由人生的追求。,第三部分（9--10）揭示莊子精神世界的實質對人生的憐憫。,思考：作者何以將題目命名為“莊子：在我們無路可走的時候”？,其含義是說，莊子代表了人們無路可走的時候的一種意識形態(tài)，含蓄的告訴人們當我們無路可走的時候應該看看莊子，學學莊子。當然，也惟有在我們無路可走的時候，我們才應該去學莊子的精神追求。,人類物質文明高度發(fā)展的同時，人類的精神家園也難免受到各方面的沖擊，社會上的物欲橫流，人格的扭曲，道德的淪喪在我們無路可走的時候，哲學大師莊子的思想智慧和人格的光芒，穿透時空在我們的心中閃耀。追求精神上的自由，讓生命從世俗的塵網(wǎng)中掙脫出來，不為智累，不為情牽，不為名利攪擾，找回失落的精神，重建我們的精神家園！,綜述感受,意象、意蘊,閱讀的感受,莊子的才智,,解讀莊子垂釣的故事,莊子面臨的世界,殘忍,黑暗,憐憫,冷酷,,,,,