《教學(xué)內(nèi)容《除法的含義及讀寫法》例5》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《教學(xué)內(nèi)容《除法的含義及讀寫法》例5（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、教學(xué)內(nèi)容：除法的含義和讀寫法 教學(xué)目標(biāo)： 1、 在學(xué)生已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，溫故而知新，繼續(xù)學(xué)習(xí)除法運(yùn)算。 2、 通過教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生進(jìn)一步理解除法的意義，認(rèn)識(shí)除法各部分的名稱。 3、 培養(yǎng)學(xué)生用所學(xué)的知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)： 1、 理解掌握除法算式表示的意義和除法算式各部分的名稱。 2、 培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。 備課時(shí)間：2月25日 上課時(shí)間：2月28日 教學(xué)設(shè)計(jì)： 一、 前置學(xué)習(xí) 1、 情境創(chuàng)設(shè) 熊貓媽媽有20個(gè)竹筍，每4個(gè)放一盤，仔細(xì)觀察，看看需要解決什么問題？ 能放（ ）盤？ ●2、小組合作： 先獨(dú)立思考并

2、完成（1）（2）（3） （1）熊貓媽媽是怎樣分竹筍的？先用小棒分一分，能放（ ）盤。 （2）你能用算式來表示嗎？算式是： （3）這個(gè)算式表示什么意思？你能用（ ）里面有（ ）個(gè)（ ）來表示嗎？ 小組討論：為什么這個(gè)算式也能用除法來表示？ 你能說說這個(gè)算式中每一部分表示的意義嗎？除法算式中的三個(gè)數(shù)你能給它取個(gè)名字嗎？ 二、 自主探究除法的意義及各部分的名稱 1、 小組展示：20個(gè)竹筍，每4個(gè)放一盤，可以放幾盤/ 2、 算式是：20÷4=5（個(gè)） 3、 你能說說這個(gè)算式中每一部分表示的意義嗎？ 4、 除法算式中的三個(gè)數(shù)你能給它取個(gè)名字嗎？

3、被除數(shù)÷除數(shù)=商 三、 交流展示 1、對(duì)比交流 20個(gè)竹筍，每4個(gè)放一盤，能放（ ）盤， 12個(gè)竹筍，平均放在4個(gè)盤子里，每盤（ ）個(gè)， 為什么都可以用除法來表示？ 2、 舉例說一說什么時(shí)候用除法算式？ 把（ ）平均分成若干份，每份是多少？ 把（ ）每幾個(gè)放一堆，能放幾堆？ 四、 總結(jié)提升 1、 分一分，填一填（書上第一題） 每份2個(gè)，分成了（ ）份。12÷（ ）=（ ） 每份3個(gè)，分成了（ ）份 12÷（ ）=（ ） 每份6個(gè)，分成了（ ）份 12÷（ ）=（ ） 2、 說出每個(gè)算式中的被除數(shù)、除數(shù)、商。（書上第2題） 3、 練習(xí)三的1、2、3、4