湖南省湘潭市鳳凰中學(xué)2015屆高考物理一輪復(fù)習(xí) 培訓(xùn)檢測試題三一、轉(zhuǎn)換法巧解運(yùn)動、受力問題 有些物理問題，由于運(yùn)動過程復(fù)雜或難以進(jìn)行受力分析，造成解答困難此種情況應(yīng)根據(jù)運(yùn)動的相對性或牛頓第三定律轉(zhuǎn)換參考系或研究對象，即所謂的轉(zhuǎn)換法應(yīng)用此法，可使問題化難為易、化繁為簡，使解答過程一目了然例 1 兩木塊A、B質(zhì)量分別為m、M，用勁度系數(shù)為k的輕質(zhì)彈簧連在一起，放在水平地面上，如圖31所示，用外力將木塊A壓下一段距離靜止，釋放后A往復(fù)運(yùn)動，在A振動過程中，木塊B剛好始終末離開地面，求木塊A向下的最大加速度 遷移應(yīng)用 1如圖32所示，小車質(zhì)量為M，木塊質(zhì)量為m，它們之間靜摩擦力最大值為Ff，輕質(zhì)彈簧勁度系數(shù)為k，振動系統(tǒng)沿水平地面往復(fù)運(yùn)動設(shè)木塊與小車間未發(fā)生相對滑動，彈簧最大形變量是多少？二、程序法巧解多過程問題 所謂程序法，是按時間的先后順序?qū)︻}目給出的物理過程進(jìn)行分析，正確劃分出不同的過程，對每一過程，具體分析出其速度、位移、時間的關(guān)系，然后利用各過程的具體特點(diǎn)列方程解題利用程序法解題，關(guān)鍵是正確選擇研究對象和物理過程，還要注意兩點(diǎn)：一是注意速度關(guān)系，即第1個過程的末速度是第二個過程的初速度；二是位移關(guān)系，即各段位移之和等于總位移。例 2 跳傘運(yùn)動員做低空跳傘表演，當(dāng)飛機(jī)離地面224 m水平飛行時，運(yùn)動員離開飛機(jī)在豎直方向做自由落體運(yùn)動運(yùn)動一段時間后，立即打開降落傘，展開傘后運(yùn)動員以12.5 m/s2的加速度勻減速下降為了運(yùn)動員的安全，要求運(yùn)動員落地的速度最大不得超過5 m/s.(g取10 m/s2)問：(1)運(yùn)動員展開傘時，離地面的高度至少為多少？著地時相當(dāng)于從多高處自由落下？(2)運(yùn)動員在空中的最短時間為多少？遷移應(yīng)用 2(2011·徐州二模)如圖33所示，將一物塊M放在勻速傳送的傳送帶的A點(diǎn)，已知傳送帶速度大小v2 m/s，AB2 m，BC4 m，M與傳送帶的動摩擦因數(shù)0.25，試求物塊由A運(yùn)動到C點(diǎn)共需要多長時間(g取10 m/s2，sin 37°0.6，cos 37°0.8)四、高分妙招：合力ma的巧妙應(yīng)用例 4 如圖36所示，固定在小車上的支架的斜桿與豎直桿的夾角為，在斜桿下端固定有質(zhì)量為m的小球關(guān)于桿對小球的作用力F，下列判斷正確的是()A小車靜止時，F(xiàn)mgcos ，方向沿桿向上B小車靜止時，F(xiàn)mgcos ，方向垂直桿向上C小車向右以加速度a運(yùn)動時，一定有FD小車向左以加速度a運(yùn)動時，有F，方向斜向左上方遷移應(yīng)用 4一斜面放在水平地面上，傾角53°，一個質(zhì)量為0.2 kg的小球用細(xì)繩吊在斜面頂端，如圖37所示斜面靜止時，球緊靠在斜面上，繩與斜面平行，不計斜面與水平面的摩擦，當(dāng)斜面以10 m/s2的加速度向右運(yùn)動時，求細(xì)繩的拉力及斜面對小球的彈力(g取10 m/s2)