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廣西柳州八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中測(cè)試題參考答案.ppt

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廣西柳州八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中測(cè)試題參考答案.ppt

期中質(zhì)量檢測(cè)題,期中質(zhì)量檢測(cè)題 (2012年廣西柳州),一,一、積累與運(yùn)用 1.D 2略 3.B 4.D 5.提倡個(gè)性化,有創(chuàng)見,如 (1)宣傳標(biāo)語(yǔ):興我中華、愛我中華。 長(zhǎng)城在我心中。 知我長(zhǎng)城,愛我中華。 保護(hù)中華巨龍,弘揚(yáng)民族驕傲。,保護(hù)建議: 控制游客人數(shù); 對(duì)游客和附近居民加強(qiáng)保護(hù)意識(shí)的 教育; 政府和地方在合理開發(fā)利用的同時(shí) 要加強(qiáng)管理的力度,嚴(yán)厲打擊私有化 經(jīng)營(yíng)。,二、文言文閱讀7.熟悉 犯罪 本來(lái) 辱8.D9.齊 人 /固 善 盜 乎10.橘子生長(zhǎng)在淮河以南就是橘子,生長(zhǎng)在淮河以北就變成枳子了,只是葉子形狀相象,它們果實(shí)的味道不同。(“徒”和“實(shí)”二字,錯(cuò)1個(gè)扣1分)11、類比,齊人,入楚的齊人,齊國(guó),楚國(guó),楚之水土使民善盜,自討沒(méi)趣,三、現(xiàn)代文閱讀 (一) 12.寫父親在送行時(shí)對(duì)我的悉心關(guān)照。 13.這句話中,“不要緊”是對(duì)兒子說(shuō)的,是對(duì)兒子的安慰,“他們?nèi)ゲ缓谩笔菍?duì)父親來(lái)說(shuō),叫別人去不放心,體現(xiàn)父親對(duì)兒子無(wú)微不至的關(guān)懷,愛兒子勝過(guò)愛自己,愛子情切。,14.(1)這兩句話是針對(duì) 父親跟腳夫講價(jià)錢;囑咐茶房好好照應(yīng)我;我自認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大,不必?fù)?dān)心而言的。 作者對(duì)當(dāng)時(shí)不理解父愛的自責(zé)和追悔。 15.三個(gè)“終于”和三個(gè)“定”(決定、講定、揀定),充分表現(xiàn)了父親反復(fù)掂量、瞻前顧后的眷眷之心。如果換成其它詞而沒(méi)了這個(gè)“定”,這個(gè),“眷眷之心”的情態(tài)及其反復(fù)掂量 的行為過(guò)程,我們就不可能這么明顯地感覺到。 16.不求統(tǒng)一答案,能反映主題即可(如父愛的偉大、崇高、無(wú)價(jià),父愛的深沉、無(wú)私、奉獻(xiàn)),但要求句子通順,寫錯(cuò)別字酌情扣分,(二) 17 懂得泥土和種子有脾氣“不要拗”; 與牛相遇時(shí)虔敬地后退避讓; 不對(duì)草們痛下殺手; 誤斬蚯蚓后深感內(nèi)疚; 撒些苞谷給麻雀作犒賞; 用糞滋補(bǔ)泥土; 剔除泥土里的瓦塊、磚頭; 拾起米粒和碎饃,吹一下就填到嘴里。,18.示例:運(yùn)用比喻修辭,將“父親”比作逡巡的士兵,生動(dòng)形象地表現(xiàn)了父親清除田間雜物時(shí)認(rèn)真、仔細(xì)的神情。 運(yùn)用擬人的手法,賦予泥土、小動(dòng)物以人的情態(tài),活潑生動(dòng),富有情趣。 運(yùn)用排比修辭,鋁塑板 連續(xù)三個(gè) “怕”,強(qiáng)烈地表達(dá)出父親對(duì)土地及其生靈的關(guān)切之情。,19.父親不嫌臉上的泥土臟,反而 將其當(dāng)作農(nóng)人的一種榮耀;父親臉上 的泥巴也是土地對(duì)父親的一種特別獎(jiǎng)賞;這句話表現(xiàn)了父親對(duì)泥土的無(wú)緣尊重以及他和土地之間如同兄弟、鄰居一樣的親密關(guān)系。,20.點(diǎn)出文章的中心;豐富文章的內(nèi)容,增強(qiáng)文章的詩(shī)意(美感);深化作者的感情。 21.大地上的一切都是泥土給的,她是人類賴以生存的物質(zhì)基礎(chǔ);土地上的農(nóng)人更具有淳樸寬厚、鐘情于土地、熱愛勞作的優(yōu)秀品質(zhì)。(說(shuō)出一點(diǎn)品質(zhì)即可)向泥土致敬,就是向滋養(yǎng)我們的土壤和勤勞善良的勞動(dòng)人民致敬。,

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