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教學無憂淘寶店 http://jiaoxue5u.taobao.com 您身邊的教學專家 §7-4阿基米德原理 教學目標 　知識與技能 知道什么情況下物體受浮力；知道與浮力大小有關的因素；理解阿基米德原理 　過程與方法 　　1．經歷科學探究，培養(yǎng)探究意識，發(fā)展科學探究能力。 　　2．培養(yǎng)學生的觀察能力和分析概括能力，發(fā)展學生收集、處理、交流信息的能力。 　情感、態(tài)度與價值觀 　　1．增加對物理學的親近感，保持對物理和生活的興趣。 　　2．增進交流與合作的意識。 　　3．保持對科學的求知欲望，勇于、樂于參與科學探究。 教學重難點 重點：通過實驗探究認識浮力、浮力的方向與浮力大小和液體的密度、排開液體的體積有關。會用稱重法計算浮力的大小 難點：用控制變量法探究影響浮力大小的因素 教學準備 彈簧測力計一個，大燒杯一個，小燒杯一個，細線，水，鹽水，溢水杯一個，雞蛋一個，圓玻璃筒（直徑比雞蛋大，深度約30cm），支架帶杠桿，砝碼一盒，氣球、排球各一個，石塊或金屬塊。 教學方法 預習法、實驗探究法、討論法、分析歸納法 教學過程 引入新課 師：讓生看課本圖7－16，7－17，思考提出的問題。并引導學生舉例生活中類似的現象。例：船可以浮在水面，潛水艇能潛入水下航行，節(jié)日放飛的氣球可以升到空中，金魚可以輕盈地在水中上下游動，這些都是有關浮力的問題。 進行新課 一、什么是浮力 演示實驗：把石塊放入水中，放手后石塊在水中下沉，并且一直沉到水底。 提問：下沉的石塊受浮力作用嗎？ 教師指出，為研究這個問題，同學們分組完成課本7－18的實驗。 要求：①明確實驗目的是判斷浸沒在水中的石塊是否受到浮力，以及浮力的大小和方向。 ②石塊要用細線拴牢。讀取石塊浸沒在水中時彈簧秤的讀數時，石塊不要觸及杯底或杯壁。 學生實驗時，教師巡回指導。 實驗完畢，組織討論， 教師總結。①掛在彈簧秤上的石塊在空氣中靜止不動，受幾個力的作用？方向如何？施力物體是什么？這幾個力的關系是怎樣的？說出石塊在空氣中重多少牛。 學生討論回答，教師小結。 掛在彈簧秤上的石塊浸沒在水中的讀數是多少牛？此時，浸沒在水中的靜止石塊受到幾個力的作用？各力的方向如何？施力物體是什么？這幾個力的關系如何？兩次彈簧秤的讀數之差說明了什么？ 學生討論回答，教師小結。 石塊靜止不動說明：石塊受到的重力=石塊受到的拉力＋石塊在水中受到的浮力。由于石塊浸沒在水中時受到拉力的大小就是此時彈簧秤的讀數，所以石塊受到的重力=石塊在水中秤的讀數＋浮力。彈簧秤兩次讀數的差就是浸沒在水中的石塊受到的浮力。 浮力=石塊重-石塊在水中秤的讀數(也可叫做石塊在水中時的視重)。 以上實驗，說明浸入水中的石塊也受到浮力。教師總結講解時，邊講邊畫出石塊受力分析圖。掛在彈簧秤上的石塊浸沒在水中時，受力分析圖，彈簧秤的讀數(F)=重力(G)－浮力(F浮)。 結論：物理學中把液體對浸在其中的物體的向上的托力叫做浮力。 ①液體和氣體都會對浸在其中的物體產生豎直向上的浮力； ②稱重法測浮力：浮力=物體重-物體在液體中的彈簧測力計示數，即F＝G－F’ 二、浮力的大小與哪些因素有關 提出問題：不同物體受到的浮力大小是否相同，浮力的大小與哪些因素有關? 由死海不死及日常經驗引發(fā)學生思考，再提出猜想與假設。教師在這里要注意學生發(fā)散性思維，學生除了提出浮力的大小和液體的密度及排開液體的體積有關以外，還可能提出浮力和物體的重力、體積等有關，教師應予以鼓勵。 進行課本中P132實驗探究2階段，一定在先使學生弄清實驗目的和方法，然后再動手實驗。 1.對雞蛋加鹽上浮實驗，教師應引導學生從力和運動狀態(tài)變化的關系來認識，雞蛋由靜止到運動是浮力增大，而浮力增大又是由于加鹽導致液體密度增大的結果。 2.觀察物體浸在液體中的體積變化時，浮力是否變化的實驗，教師要向學生講明什么是物體浸入部分的體積、排開液體的體積。 歸納結論：物體在液體中所受的浮力的大小不僅與液體的密度有關，還與物體排開液體的體積有關，而與浸沒在液體中的深度無關。 三、 探究浮力的大小 前面介紹了浮力和影響浮力大小的因素是液體的密度和物體排開的液體的體積，但只是給了定性的分析，它們之間有什么樣的定量關系呢？課本中P133實驗探究3是在前面兩個探究實驗的基礎上，再進一步定量分析下面我們用實驗的方法進行探究。 ①實驗所需的器材，重點介紹溢水杯的使用。 ②實驗的方法，如圖7-23 ③實驗數據記錄表格 研究對象 石塊重 G石/N 空杯重 G杯/N 石塊浸沒在水中時彈簧稱的系數 杯水總重G總/N 浮力的大小F浮/N 排開水所受重力G排/N ④分析與討論 運用比較的方法，通過比較F浮和G排得出的結論。 結論：浸在液體中的物體所受浮力（F?。┑拇笮〉扔诒晃矬w所排開的液體所受的重力（G排），這個結論叫做阿基米德原理。 對阿基米德原理的說明： ①阿基米德原理的表達式：F浮= G排 ②物體浸在液體中有兩種可能： 物體排開液體的體積（V排）等于物體浸入液體中的那部分的體積：a、全部浸入V排=V物，b、部分浸入V排﹤V物 － － － ―― － － － － － － － － － － － － ―― ―― － ―― － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － ―― 如圖所示： 全部浸入 部分浸入 ③由F浮= G排 G排=m排g 可得F浮= G排=m排g ④F浮=m排g m排=液. V排 可得F浮=液. V排g ⑤阿基米德原理也適用于氣體F浮= G排氣 F浮=m排g F浮=氣V排氣g V排氣=V物 歸納小結： 引導學生歸納出本節(jié)課的主要內容： 1．什么是浮力2．阿基米德原理的內容及相關因素 3．求浮力的方法——彈簧測力計法(稱量法)，阿基米德原理法(公式法)。 課后作業(yè) 1 ．完成課后練習1、2、3、4。 2 ．完成《同步訓練》中本節(jié)內容。 板書設計 §7-4阿基米德原理 一、浮力 1.定義：物理學中把液體對浸在其中的物體的向上的托力 2.方向：豎直向上 3.稱重法測浮力：浮力=物體重-物體在液體中的彈簧測力計示數，即F＝G－F’ 液體的密度ρ液 二、影響浮力的因素 物體排開液體的體積Ｖ排 三、阿基米德原理 1.內容：浸入液體中的物體所受浮力大小等于物體排開液體所受重力之大小 2.公式：F?。紾排=m排g=ρ液ｇＶ排 中小學各個科目優(yōu)質課視頻+課件教案學案試題全冊打包qq1119139686