教學無憂淘寶店 http:/jiaoxue5u.taobao.com 您身邊的教學專家第四節(jié) 做功的快慢 學案 學習目標 1經歷建立功率概念的過程，明確功率的含義表示做功的快慢。2知道功率的定義、公式、單位，了解常見動物和交通工具的功率。3通過對比功率和速度概念的建立過程，了解比值定義物理量的方法。4會進行有關功率的簡單計算。預習形成：一、復習1做功的兩個必要因素是什么？2 怎樣計算功？功的國際單位是什么？二、問題： 在建筑工地上要把1000塊磚送到20m高處。已知每塊磚重5N，用起重機可以在2分鐘將磚一次全部送到20m高處，如果用一個工人來搬，把這些磚送到20m高處所用的時間是20小時。在上面的情景中，你能獲取哪些信息？想提出什么問題？1234 三、比較做功的快慢1回憶“比較物體運動快慢”的方法：方法一： 方法二： 方法三： 2結合課本P167頁的內容，想一想，可能有哪些“比較做功的快慢”方法？方法一： 方法二： 方法三： 四、功率閱讀課本P168頁內容，弄清楚以下問題：1 功率是表示什么事實的物理量？2 要比較做功的快慢需要考慮那幾個方面的因素？3 什么叫功率？（功率的定義）4 教材對功率的定義采用的是上面比較做功快慢的方法中的哪一種？ 5 寫出功率的定義公式、單位6閱讀教材第168頁下半頁表格中一些動物和交通工具的功率，回答下列問題：（1）明確這些功率所表示的含義。例如馬拉車長時間的功率為450W，表示馬每秒做功 _ J。（2）你還知道哪些動物和機器的功率，寫出來，并與同學和老師交流。6計算：起重機用鋼繩吊起一個重10000N的貨物，在10s內沿豎直方向上勻速上升10m,求：鋼繩拉起重物的功率是多少？已知：求：解：答：五、測算功率1思考：人上樓梯的過程中是否做功？要測出人上樓時的功率，需要測出哪些物理量？請你實際做一做，并將你測出的物理量填在以下表格中：物理量及單位實驗數據2根據測得的有關上樓的數據，計算你自己上樓時的功率。然后與其他同學交流，思考下面的問題：誰做的功最多？誰的功率最大？兩者是否一致，為什么？3想一想，你能否測出做下列活動時的功率？引體向上、做俯臥撐、跳繩等。六、練習：1使用機械做功時，下面說法正確的是：（）（A）功率大的機器一定比功率小的機器做功多；（B）功率大的機器一定比功率小的機器做功時間少；（C）功率小的機器一定比功率大的機器做功慢；（D）以上說法都不對2物體甲在5s時間內被做了100J的功，則做功的功率是_，這表示_ 。3關于力、距離、功與功率的關系，下列說法正確的是（ ）A力越大，功率越大 B距離越長，功率越大C做功越多，功率越大 D做功越快，功率意義、越大。4一臺液壓起重機在10s內使重為15000N的汽車升高了2m，起重機對汽車做功的功率是_ 。5幾位同學剛剛學了功率的知識，為此，小明和小花同學比賽看誰的做功功率快。在同學們的監(jiān)督下，他倆同時抱起一樣的木塊，從一樓沖上三樓，結果小明用了10s，小花用了16s。則他倆對木塊做功的功率快慢是 _ （填“小明”或“小花”）快。中小學各個科目優(yōu)質課視頻+課件教案學案試題全冊打包qq1119139686