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第二課 測量
教學目標:
1、用尺、量筒、天平、溫度計、秒表等對物體進行測量,并作記錄。 2、認識到測量對科學研究的重要作用。
3、認識常見的測量工具及計量單位,學會使用方法。 4、意識到只憑感覺是不可靠的,科學需要精確的數(shù)據(jù)。 德育目標:
意識到只憑感覺是不可靠的,科學需要精確的數(shù)據(jù)。 教學重點:
1、認識到測量對科學研究的重要作用。
2、認識常見的測量工具及計量單位,學會使用方法。 教學難點:
用尺、量筒、天平、溫度計、秒表等對物體進行測量,并作記錄。 教學
2、準備:
1.兩個輕重相接近的物體,各種形狀的透明容器。 2.秒表、尺子(或身高測量器)、拉力計或握力計。 3.收集一些有關(guān)珠峰的資料以及2005年測量珠峰的情況。 4.一些測量用的工具
5.燒杯或其他杯子、量筒、水。
6.有關(guān)漏刻、沙漏的圖片或音像資料以及工作原理的介紹。 7.紙、筆、尺、玉米棒。 教學課時:1/2課時 教學過程:
教學步驟 互動性質(zhì)
學生\老師互動的目的
集中話題 1、探究活動:(1)兩條線是否是直線?(2)兩個物體哪個比較重?(3)哪個容器里的液體多? 2.學生研究后匯報。 3.小結(jié)。
1.認識感官的局限性
3、。
探索和 調(diào)查
1、測量:(1)誰跑得快?(2)誰的個子高?(3)誰的力氣大?
2.提問:關(guān)于珠穆朗瑪峰,你知道些什么?
3.學生匯報所收集到的資料。
4.(出示P59頁圖或?qū)嵨铮┨釂枺耗阏J識這些測量工具嗎?你能說出它們分別是在什么情況下使用嗎? 5.測量一杯水的容積。 6.介紹古人是如何測量時間的。 7.測量樹葉的面積。 8.估計玉米的顆粒數(shù)。
1.開展測量活動,認識測量所用的一些單位。
2.了解測量珠峰的活動,認識各種常見的測量工具。
3.認識一些測量工具。 4.通過容積的測量,體會“標準化”的意義。 5.認識古代的時間測量工具。
6.學習估量物體的面積和數(shù)量的方法。
回顧和 解釋
1. 講述:通過這節(jié)課的學習,我們掌握了哪些本領(lǐng)?
最新精品資料整理推薦,更新于二〇二二年四月九日2022年4月9日星期六15:16:15