《三年級科學(xué)下冊《彈簧里的學(xué)問》教案 青島版(共2頁DOC)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級科學(xué)下冊《彈簧里的學(xué)問》教案 青島版(共2頁DOC)（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、……………………………………………………………最新資料推薦………………………………………………… 4.彈簧里的學(xué)問 一、教學(xué)目標(biāo) 1．能通過探究活動感知物體的彈性和彈力；能夠選擇適合自己研究的專題；能夠表達(dá)交流自己的體會、發(fā)現(xiàn)與見解；能夠設(shè)計、制作與彈性、彈力有關(guān)的小玩具。 2．愿意去研究生活中有關(guān)彈性的現(xiàn)象，養(yǎng)成樂于探究與發(fā)現(xiàn)周圍事物奧秘的欲望；體驗用學(xué)到的知識改善生活的樂趣。 3．認(rèn)識到彈性物體受力時形狀會發(fā)生變化，物體發(fā)生形變時會產(chǎn)生彈力；了解彈力與我們生活的關(guān)系。 二、教學(xué)重點難點 在學(xué)生對日常生活中彈性、彈力有一定經(jīng)驗與體驗的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)其進一步探究認(rèn)識有關(guān)彈性與彈

2、力的科學(xué)規(guī)律，以激發(fā)學(xué)生科學(xué)探究的興趣。 三、教學(xué)準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備：課件 彈簧拉力器、各種彈簧、等。 四、活動過程 （一）活動導(dǎo)入 開展“拉彈簧比賽”活動，導(dǎo)入新課。 （二）探究活動 1.利用彈簧做游戲，有什么發(fā)現(xiàn)？ （1）引導(dǎo)：小組玩彈簧玩具，看看會有什么發(fā)現(xiàn)？ （2）師出示操作指導(dǎo)：彈簧為什么有力量？彈簧在什么情況下有力量？填好記錄單。彈簧產(chǎn)生的力量有大小嗎？力量大小與什么因素有關(guān)？任選一條進行研究，填好記錄單。 （3）學(xué)生操作匯報。 （4）交流記錄，整理發(fā)現(xiàn)。 （5）師小結(jié)：像彈簧這樣的物體，壓縮或拉伸時，會產(chǎn)生一種要恢復(fù)到原來形狀的力，這就是彈力。 （二）自由活動 彈力在生活中的應(yīng)用 1.學(xué)生交流彈簧的應(yīng)用實例。 2.播放有關(guān)彈簧應(yīng)用的多媒體資料。 （三）拓展活動 設(shè)計一個裝置，使高處落下的雞蛋摔不破。 教學(xué)反思：能夠選擇適合自己研究的專題，研究有關(guān)彈簧的現(xiàn)象，認(rèn)識到彈性物體受力時形狀會發(fā)生改變，物體發(fā)生形變時會產(chǎn)生彈力；了解了彈力在生活中的應(yīng)用。 最新精品資料整理推薦，更新于二〇二二年四月九日2022年4月9日星期六15:16:15