《三年級科學下冊《做個巖石百寶箱》教案1 青島版(共2頁DOC)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《三年級科學下冊《做個巖石百寶箱》教案1 青島版(共2頁DOC)（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、……………………………………………………………最新資料推薦………………………………………………… 4、做個巖石百寶箱 教學目標： （1）在觀察制作中進一步了解巖石的特征和種類；能用相關的分類標準給巖石分類。 （2）培養(yǎng)探究巖石的興趣，并能初步利用巖石標本進行巖石探究；欣賞自然界巖石的美麗，產(chǎn)生熱愛大自然的美好情感。 （3）學習制作巖石標本，在交流與制作中獲取和了解巖石信息。 活動準備： 采集的各種巖石，巖石百寶箱制作工具——厚紙片、小刀、錘子、膠水、硬紙盒、棉花、布片，巖石標本，巖石資料。 活動過程： 一、創(chuàng)設情境，引出課題。 學習目標： 1、了解巖石的特征

2、和種類；能用相關的分類標準給巖石分類。 2、培養(yǎng)探究巖石的興趣，并能初步利用巖石標本進行巖石探究； 3、學習制作巖石標本，在交流與制作中獲取和了解巖石信息。 1、播放錄像資料，展示大自然的奇石和一些金屬礦石以及一些巖石制作的標本。 2、提問：看了錄象，你有什么想法？人們?yōu)槭裁匆褞r石作成標本？ 二、交流信息、欣賞體驗。 1、談話：巖石制作成標本，既有利于人們辨認，又有收藏的意義，從巖石標本中人們能學到好多的知識。 2、提問：今天同學們帶來了很多的巖石，能向別人介紹一下你所帶的巖石嗎？ 3、學生交流： 4、談話：看來有些小組采集的巖石種類和數(shù)量都很多，而有些小組采集的種類較少

3、，你們覺得我們怎么樣解決這個問題？ 生：把我們組多的一些巖石送給別的組沒有的同學。 5、各組交換巖石。 三、制作巖石百寶箱 1、談話：現(xiàn)在每個小組都有了很多種類的巖石，咱們做個巖石的百寶箱，怎么樣？ 自學指導（一）： 小組討論：要做巖石百寶箱應該注意那些問題？（1分鐘） 2、學生討論、交流 3、談話：大家的想法很好，我這有一些巖石百寶箱的資料，請同學們參考一下。（出示巖石百寶箱的課件，學生欣賞巖石百寶箱的圖片，觀看制作方法） 4、自學指導（二）： 小組再討論一下，你們小組的巖石百寶箱準備怎么做？研究一下你們小組的分工。（2分鐘） 5、學生討論交流 6、談話：下面你

4、們每個小組開始制作一個巖石百寶箱吧。小組成員團結協(xié)作，制作完后，參加我們班的巖石博覽會，你們向其他小組展示介紹你們的作品。 7、學生小組合作，制作巖石百寶箱。（教師進行巡視，提醒學生要注意貼上標簽） 四、開巖石博覽會，展示巖石百寶箱。 1、師：同學們做出了這么漂亮的、內(nèi)容這么豐富的巖石百寶箱，趕快把你的百寶箱展示出來，我們來開巖石博覽會。 2、學生進行展示。（如我們的百寶箱里有什么，巖石的特征是什么，我是怎么做的。） 3、師生小組互評：大家感覺我們的巖石百寶箱做得怎樣，在剛才的制作過程中你還發(fā)現(xiàn)了什么？ 4、提出自己想研究的問題及一些研究想法。 （匯報過程中，教師注意進行學生之間的溝通交流及評價） 五、總結評價、拓展延伸 師：這節(jié)課，你有哪些收獲？你的制作如何？你在搜集巖石信息方面的表現(xiàn)如何？ （學生回顧所學，并對自己在資料的準備、動手操作和表達與交流等方面的表現(xiàn)做出客觀評價） 師:巖石中有很多學問和信息，利用巖石標本可以幫助我們進行巖石研究，希望同學們繼續(xù)搜集各種巖石，不斷豐富巖石百寶箱，成為一名出色的小地 最新精品資料整理推薦，更新于二〇二二年四月九日2022年4月9日星期六15:16:15