最新資料推薦2 種植技術的發(fā)展教學目標：1、能通過訪談、查閱資料中的一種以上方法調查農業(yè)種植物技術的發(fā)展情況；能用排序、分類的方法整理收集到的信息；能對獲得的信息做出簡單的解釋；能用自己的語言簡述研究過程和結果。 2、樂于交流和傾聽，尊重其他同學的發(fā)現，補充自己的不足。 3、能夠簡單地了解從古至今，我國種植技術，特別是種植工具的發(fā)展過程，能說出種植工具的材料是由石頭、木頭向金屬發(fā)展的，或者能說出種植工具是由簡單的工具向復雜的工具發(fā)展的；了解應用現代種植技術的科技化溫室的一些基本情況，知道現代科技對提高植物產量的重要作用。內容設計： 種植技術包括許多方面，本課選擇學生比較易理解的種植工具的發(fā)展、現代科技化溫室的設施兩個方面設計了活動。 （1）簡單了解我國種植工具的發(fā)展。工具都是從材料、復雜程度、工作效率等幾方面進行發(fā)展的，種植工具也是如此。通過走訪、查閱資料等活動，學生主要了解材料從石頭、木頭向金屬的改進，同時了解種植工具是由簡單到復雜發(fā)展的。活動中使學生體會到科技的發(fā)展是一個連續(xù)的過程，現代生活中的許多工具凝聚著古代勞動人民的智慧。 （2）了解科技化溫室中應用的種植技術。通過了解科技化溫室中的各種設備和方法，使學生知道，現代科技手段的應用，使蔬菜產量和生產速度都大大提高了，而且蔬菜生產還不受季節(jié)的影響，我們吃的很多食物是在科技化溫室中生產出來的，使學生體會到現代科技發(fā)展的迅猛速度，激勵學生好好學習科學，永跟時代發(fā)展的步伐。教學準備： 活動（1）：教師準備一些農用工具的圖片、文字資料等。 學生準備向周圍的人簡單訪談了解一些農用工具。 活動（2）：教師準備介紹科技化溫室的文字、圖片、錄像資料；無土栽培的植物、組織培養(yǎng)的植物。 2、種植技術的發(fā)展 導入：出示一幅圖，介紹古代的一種工具。 你們也查找到了許多種植技術發(fā)展的材料，愿意介紹給大家嗎？ 一、 匯報資料：有關種植技術發(fā)展的資料 木 石中、骨 鹿角器 五千年前 銅鏟 銅錛 三千年前 鐵鋤 曲轅犁 牛耕地 二千年前樓車 龍骨車 古人的發(fā)明重要人物：賈思勰、 齊民要求 二、 了解現代農業(yè)的發(fā)展。 1、 現代化先進的機器。 （圖片） 2、 現代化的種植技術 圖片與資料 3、 小結：對比古 、今農業(yè)技術的發(fā)展，你有什么想法。 小結：了解古人的事情，是孩子們非常喜歡聽的，他們渴望了 解先人的有趣的事，古人的發(fā)明，當我娓娓道來時，全 神貫注的樣子，讓我陶醉。最新精品資料整理推薦，更新于二二二年四月九日2022年4月9日星期六15:16:15