二年級道德與法治下冊堅持才會有收獲備課教案課題年級二年級主備人15 堅持才會有收獲審核人新授課型上課時間課時 2序號1內(nèi)容分析課標(biāo)分析學(xué)情分析學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)重難點本課是在我能行、學(xué)習(xí)有方法兩課的基礎(chǔ)上，對學(xué)生進(jìn) 行意志品質(zhì)的培養(yǎng)，旨在引導(dǎo)學(xué)生有應(yīng)付挑戰(zhàn)的勇氣，面對學(xué)習(xí)與生 活中遇到的困難不氣餒、不嬌氣、不怕吃苦，愿意堅持努力，嘗試解 決問題與困難。本課教材分四個板塊：“我們都堅持過”引領(lǐng)學(xué)生回 顧過往“堅持”的經(jīng)歷，提示堅持是面向整體生活的；“堅持的收 獲”主要豐富和提升學(xué)生關(guān)于堅持的認(rèn)識；“特殊的較量”形象地呈 現(xiàn)了學(xué)生成長過程中積極與消極意志品質(zhì)的斗爭；“一起來，試一 試”引領(lǐng)學(xué)生在活動過程獲得戰(zhàn)勝困難、超越自我的先苦后甜的情感 體驗。本課“堅持才會有收獲”進(jìn)入毅力主題。這一方面是針對學(xué)習(xí)上 有放棄心態(tài)的學(xué)生，另一方面是普遍的毅力培養(yǎng)。毅力和堅韌是耐受 性品質(zhì)，后天的可塑性很大。小學(xué)生往往期待立竿見影的效果，缺少 長遠(yuǎn)眼光和遇到困難時堅持下去的內(nèi)在動力。本課以此為突破點，引 導(dǎo)小學(xué)生從自身體驗中發(fā)現(xiàn)“小堅持”帶來的差異，從而逐漸培育其 長遠(yuǎn)眼光，以及堅持下去的動力。2011 年版品德與生活課程標(biāo)準(zhǔn)里課程性質(zhì)指出“課程的呈 現(xiàn)形態(tài)主要是兒童直接參與的各種主題活動、游戲或其他實踐活動； 課程目標(biāo)主要通過兒童在教師指導(dǎo)下的活動過程中的體驗、感悟和主 動建構(gòu)來實現(xiàn)”。又在課程內(nèi)容中指出“能積極地出主意、想辦法來 擴展游戲或推動活動”；“能與同伴交流、分享、反思探究的過程”； “能對問題提出自己的想法和看法”；“在成人的幫助下，能總結(jié)、提 升獲得的經(jīng)驗和信息”。隨著年齡的增長，二年級學(xué)生的意志品質(zhì)有了一定的發(fā)展，但是 意志力仍比較薄弱，自覺性、堅持性和自制力較差，容易受到外界影 響，隨著人們物質(zhì)生活水平的不斷提高，多數(shù)學(xué)生沒有在艱難困苦環(huán) 境中的生活體驗，過于優(yōu)越的生活環(huán)境，不利于意志品質(zhì)的養(yǎng)成。而 優(yōu)良的意志品質(zhì)不是與生俱來的，而是在實踐活動中，在克服困難的 過程中逐漸形成甚至磨練出來的。因此，培養(yǎng)學(xué)生積極的意志品質(zhì)尤 為重要。1. 認(rèn)識與了解堅持的品質(zhì)在生活中的重要意義。2. 懂得堅持才會有收獲，并能與大家分享堅持后的收獲。3. 學(xué)會堅持，在生活上、學(xué)習(xí)上培養(yǎng)自己堅持的良好品質(zhì)?！窘虒W(xué)重點】讓學(xué)生真正體會到堅持的意義， 成功來自于面對困難時堅持不懈 的精神，做一個做事有目標(biāo)、有毅力的人。課前準(zhǔn)備【教學(xué)難點】引導(dǎo)學(xué)生體會在成長的過程中，不可避免地會遇到困難與挫折， 指導(dǎo)、鼓勵學(xué)生選定目標(biāo)，克服一切困難，持之以恒地把事情做 好。明白“堅持才會有收獲”的道理。教師準(zhǔn)備：1.搜集學(xué)生通過堅持有所收獲的視頻片段。2.制作課件。3.課前給學(xué)生發(fā)便簽紙，供課堂活動用。學(xué)生準(zhǔn)備：1.記錄生活中克服困難、堅持到底的片段。2.堅持過后的感受。學(xué) 習(xí) 過 程環(huán)節(jié)與目標(biāo)一 ： 小 故事 ， 大 道理學(xué)習(xí)內(nèi)容及學(xué)生活動1.教師結(jié)合 PPT圖片講述故事小白兔評價活動出示故事蘊含指導(dǎo)與補救 預(yù)設(shè)：生：因為小白兔太 貪玩，可是小灰兔 目 標(biāo) 和小灰兔，提問：為什么的 道 理 ： 一 分 耕卻用心栽培蘿卜，1二：創(chuàng)設(shè)情 境，思考體 會目標(biāo) 2到了收獲的時候，小白兔垂 頭喪氣地坐著一無所獲，而 小灰兔卻能收獲胖胖的大 蘿卜呢？1.創(chuàng)設(shè)情境：聽了小白兔和 小灰兔的故事后小強也深 受啟發(fā)，他暗暗下了決心， 要向小灰兔學(xué)習(xí)。這時班里 正要進(jìn)行“書寫小能手” 的比賽，小強報名了，他很耘，一分收獲。只 有 堅 持 不 放 棄 才 能獲得成功。出 示 小 伙 伴 找 小 強看電視、玩滑滑 梯、踢足球的不同 場景，引導(dǎo)學(xué)生想 象，并說說小強為 了 堅 持 練 習(xí) 書 法 要 如 何 拒 絕 小 伙 伴的邀約。出 示 小 強 獲它給蘿卜澆水、施 肥、拔草、捉蟲， 在它的努力堅持下 終 于 收 獲 了 大 蘿 卜。生 1 ：小強會說： “不好意思，臨近 比賽我想專心堅持 練字，暫時不看電 視了。”生 2 ：小強會說： “我需要更多時間 練字，下次再跟你 們 玩 滑 滑 梯想爭取第一名，接下來他會 獎的圖片。教師小吧?！痹趺醋瞿兀?.小組討論，匯報發(fā)言。結(jié)：在堅持的過程 中，難免會有許多 誘 惑 容 易 讓 人 半 途而廢，幸好小強 憑 著 一 顆 堅 定 的生 3 ：小強會說： “等我通過自己的 努力拿到一等獎再 痛痛快快地跟你們 踢足球吧！”心，堅持自己的初 衷 ， 努 力 練 習(xí) 書 法，最后才能獲得 第一名的好成績！三：我們都 1.課件出示教材第 58 頁圖生 1 ：我從小學(xué)習(xí)堅持過 目 標(biāo)2片。情境一:去年冬天 , 我一直堅持跟爸 爸一起跑步情境二 :我堅持寫毛筆字一 個學(xué)期了情境三 :我這學(xué)期一直在堅 持背唐詩,每天背一首 情 境四 : 我堅持給花兒澆 水2.師：不僅小青蛙、小灰兔、 小強和圖上的小朋友們能 堅持到底，其實在生活中， 我們也都經(jīng)歷過“堅持” 。你曾經(jīng)堅持做過什么有意 義 的 事 ？ 當(dāng) 時 有 什 么 感 受？有什么新的發(fā)現(xiàn)？教師小結(jié)： 我 們 都 曾 努 力 堅 持過做某一件事， 當(dāng) 時 自 己 可 能 也 沒 想 到 自 己 能 堅 持那么久。 在 堅 持 的 過 程 中 或許有過痛苦，或 許 也 有 過 想 放 棄 的念頭，但是一旦 堅持下來，總會有 收獲。希望大家在 堅 持 的 過 程 中 不 斷 給 自 己 加 油 打 氣！堅持到底！舞蹈，剛開始學(xué)壓 腿 的 時 候 壓 得 很 疼，但是為了能好 好跳舞，我每天都 堅持壓腿。 生 2 ：我和媽媽爬 白云山，爬了一半 就爬不動了，我想 放棄，但是媽媽不 斷鼓勵我，于是我咬緊 牙 關(guān) 堅 持 爬 到 山 頂。生 3 ：我每天堅持 給 家 里 的 植 物 澆 水，讓他們茁壯成 長。四：堅持的 收 獲 目標(biāo) 33、同桌討論。匯報發(fā)言。1. 教師講述王羲之通過堅 持苦練書法終成大書法家 的故事。2.學(xué)生思考并說一說： 王羲之通過自己的堅持成生 1 ：我每天堅持 畫畫，現(xiàn)在已經(jīng)去 到三級的繪畫水平 了。生 2 ：我每天堅持教師小結(jié)：收獲是 背誦古詩，現(xiàn)在語為了大書法家，你通過自己 汗水澆出的花朵。 感越來越好，能看 的堅持又有什么收獲？說 同 學(xué) 們 要 堅 持 才 懂一些簡單的古文 出來與大家分享一下吧！ 會有收獲！ 了。3.小小展示臺：PPT播放視頻展示部分學(xué) 生通過堅持練習(xí)收獲的各 項成果。生 3 ：我每周都堅 持認(rèn)真到圍棋班學(xué) 習(xí)，所以在比賽中 取 得 亞 軍 的 好 成 績！五 、 我 堅 持，我成長 目 標(biāo)3在我們的一生中有許多需 要我們堅持去做的事情， 正是因為我們的不斷堅 持，才讓我們不斷地成長， 請同學(xué)們想想，你近期想在 自己的“成長樹”上定下 什么堅持的目標(biāo)呢？請寫 在老師課前下發(fā)的便簽紙 上。學(xué)生書寫堅持的目標(biāo)。教師小結(jié)： 老 師 看 到 大 家 都 認(rèn) 真 給 自 己 定 下 了 各 種 堅 持 的 目 標(biāo)， 希望大家都能 堅持到底，取得成 功，為自己的“成 長 小 樹 ” 添 枝 加 葉，總有一天它成 長 為 一 棵 “ 參 天（教師隨機在黑板 上畫好“成長樹” 學(xué)生輪流把自己寫 好 的 堅 持 的 目 標(biāo) “ 掛 ” 在 黑 板 的 “成長樹”上并進(jìn) 行交流。六、課堂總 結(jié)大樹”！我 們 都 曾 經(jīng) 歷 過 “堅持”，雖然過 程艱辛，但只有堅學(xué) 生 總 結(jié) 這 節(jié)課的 收 持 不 懈 才 能 取 得 獲。成功。希 望 大 家 都 敢 于 不斷挑戰(zhàn)自己，克 服困難，請牢記： 堅持才會有收獲！教師補充作業(yè)布置作業(yè)類型作業(yè)內(nèi)容1、學(xué)生收 書面集生活中對應(yīng)目標(biāo)作業(yè)時間因堅持取得成功的例子。2、布置學(xué)生每天堅 持跳繩，記 錄一分鐘顛球個數(shù)，為期實踐目標(biāo) 2 10 分鐘目標(biāo) 3 7 天七天。（發(fā)記錄卡）成長樹樹的造型，請同學(xué)們講自己寫好的目標(biāo)當(dāng)做樹葉貼上板書設(shè)計教學(xué)反思