訓練2萬有引力定律是怎樣發(fā)現(xiàn)的概念規(guī)律題組1牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力定律的思維過程是下列的()A理想實驗理論推導實驗檢驗B假想理論推導實驗檢驗C假想理論推導規(guī)律形成D實驗事實假想理論推導2關(guān)于引力常量G，下列說法中正確的是()AG值的測出使萬有引力定律有了真正的實用價值B引力常量G的大小與兩物體質(zhì)量的乘積成反比，與兩物體間距離的平方成正比C引力常量G在數(shù)值上等于兩個質(zhì)量都是1 kg的可視為質(zhì)點的物體相距1 m時的相互吸引力D引力常量G是不變的，其值大小與單位制的選擇無關(guān)3關(guān)于萬有引力和萬有引力定律的理解正確的是()A不能看作質(zhì)點的兩物體間不存在相互作用的引力B只有能看作質(zhì)點的兩物體間的引力才能用F計算C由F知，兩物體間距離r減小時，它們之間的引力增大D萬有引力常量的大小首先是由卡文迪許測出來的4地球?qū)υ虑蚓哂邢喈敶蟮娜f有引力，它們不靠在一起的原因是()A不僅地球?qū)υ虑蛴腥f有引力，而且月球?qū)Φ厍蛞灿腥f有引力，這兩個力大小相等，方向相反，是一對平衡力B地球?qū)υ虑虻囊Σ凰愦驝不僅地球?qū)υ虑蛴腥f有引力，而且太陽系里其他星球?qū)υ虑蛞灿腥f有引力，這些力的合力為零D萬有引力不斷改變月球的運動方向，使得月球繞地球運行5如圖1所示，操場兩邊放著半徑分別為r1、r2，質(zhì)量分別為m1、m2的籃球和足球，二者的間距為r.則兩球間的萬有引力大小為()圖1AG BGCG DG方法技巧題組6設(shè)想質(zhì)量為m的物體放到地球的中心，地球質(zhì)量為M，半徑為R，則物體與地球間的萬有引力為()A零 B無窮大CG D無法確定7一名宇航員來到一個星球上，如果該星球的質(zhì)量是地球質(zhì)量的一半，它的直徑也是地球直徑的一半，那么這名宇航員在該星球上所受的萬有引力大小是他在地球上所受萬有引力大小的()A0.25倍 B0.5倍 C2倍 D4倍8有兩個大小一樣、同種材料制成的均勻球體緊靠在一起，它們之間的萬有引力為F.若用上述材料制成兩個半徑更小的均勻球體把它們靠在一起，它們之間的萬有引力()A等于F B小于FC大于F D無法比較9.兩個質(zhì)量均為m的星體，其連線的垂直平分線為MN，O為兩星體連線的中點，如圖2所示，一個質(zhì)量為m的物體從O沿OM方向運動，則它受到的萬有引力大小變化情況是()圖2A一直增大B一直減小C先減小，后增大D先增大，后減小10某實心勻質(zhì)球半徑為R，質(zhì)量為M，在球外離球面h高處有一質(zhì)量為m的質(zhì)點，則其萬有引力大小為()AG BGCG DG創(chuàng)新應(yīng)用11有一質(zhì)量為M、半徑為R、密度均勻的球體，在距離球心O為2R的地方有一質(zhì)量為m的質(zhì)點現(xiàn)從M中挖去半徑為R的球體，如圖3所示，則剩余部分對m的萬有引力F為多大？圖3答案1B2AC3CD4D5D6A7C8B9D10B11.