《（B版浙江選考專用）2019版高考地理總復(fù)習(xí) 專題一 地球和地圖課件.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（B版浙江選考專用）2019版高考地理總復(fù)習(xí) 專題一 地球和地圖課件.ppt（25頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第一部分自然地理 專題一地球和地圖,地理（浙江選考專用）,考點(diǎn)一經(jīng)緯網(wǎng)和地圖三要素 1.經(jīng)緯線和經(jīng)緯度,考點(diǎn)清單,2.經(jīng)緯網(wǎng)的判讀和應(yīng)用 (1)確定地理坐標(biāo) 緯度的判斷 a.某地的緯度,也就是該地向地心做的垂線與赤道平面的夾角。 b.北半球某地的緯度數(shù),等于該地看北極星的仰角,即北極星的地平高度。 c.自南向北數(shù)值增大者為北緯,數(shù)值減小者為南緯。,(2)估算實(shí)際距離 緯度相差1的實(shí)際經(jīng)線弧長(zhǎng)處處相等,大約是111千米,如下圖中AB。若兩地在同一條經(jīng)線上,根據(jù)兩地的緯度差,就可以計(jì)算出兩地之間的距離。,經(jīng)度的判定,經(jīng)度相差1的緯線弧長(zhǎng)由低緯向高緯遞減,大約是111cos千米(表示該緯線的緯度),

2、如上圖中AC。 若兩點(diǎn)既不在同一緯線,又不在同一經(jīng)線,則可構(gòu)成直角三角形,根據(jù)勾股定理大體估算。如上圖中BC間的距離。 (3)確定“最短航線”:大圓劣弧,地球上兩點(diǎn)間最短航線為球面最短距離,即經(jīng)過兩點(diǎn)的大圓劣弧長(zhǎng)度。(注:大圓圓心一定是地心) 同一經(jīng)線上的兩點(diǎn),其最短距離的劣弧線就在經(jīng)線上(如圖中弧AB,從A向B是向正北方向)。 同一緯線上的兩點(diǎn),其最短距離的劣弧線向較高緯度凸出(a.如上圖中同一條緯線上MK之間的最短航線是弧MPK,而不是弧MQK,赤道,上除外;b.如下圖)。,(北半球),(南半球),晨昏線上的兩點(diǎn),由于晨昏線本身就是一個(gè)大圓,故兩點(diǎn)最短航線就是兩點(diǎn)之間的較短晨昏線(即劣弧線

3、)。 3.地圖上方向的判定 (1)有經(jīng)緯網(wǎng)的地圖,根據(jù)經(jīng)緯線來判斷方向(緯線指示東西方向,經(jīng)線指示南北方向)。 (2)有指向標(biāo)的地圖,根據(jù)指向標(biāo)判斷方向(指向標(biāo)指向正北)。 (3)既無經(jīng)緯網(wǎng),又無指向標(biāo)和其他信息暗示,按一般情況判斷方向:面對(duì)地圖,上北下南,左西右東。 4.比例尺大小與范圍、內(nèi)容的關(guān)系 (1)圖幅相同:比例尺越大,圖上表示的實(shí)地范圍越小,內(nèi)容越詳細(xì);比例尺,越小,圖上表示的實(shí)地范圍越大,內(nèi)容越簡(jiǎn)略。 (2)相同實(shí)地范圍:比例尺越大,圖幅越大,反映的內(nèi)容越詳細(xì);比例尺越小,圖幅越小,反映的內(nèi)容越簡(jiǎn)略。,考點(diǎn)二等高線地形圖和其他等值線圖 1.等高線地形圖上的基本地形,2.等高線地圖

4、的運(yùn)用,3.等值線圖的判讀方法,突破方法,方法等高線圖中的相關(guān)計(jì)算 方法詮釋 1.計(jì)算兩點(diǎn)的相對(duì)高度和溫差 讀出任意兩點(diǎn)的高度(海拔)或范圍,計(jì)算出兩點(diǎn)的相對(duì)高度或最大可能值和最小可能值,可以進(jìn)一步求出它們的溫度差。 2.陡崖高度的計(jì)算 (1)陡崖頂部的高度(海拔)為H頂,其計(jì)算公式為: aH頂

5、3)陡崖的相對(duì)高度為H,其計(jì)算公式為:,(n-1)dH<(n+1)d(n為陡崖處重合的等高線條數(shù),d為等高距),如上圖中陡崖D的相對(duì)高度為200米H<400米。 3.地形坡度的計(jì)算 公式:tan=,其中H為兩點(diǎn)相對(duì)高度,可由兩點(diǎn)等高線數(shù)值求出;L為兩 點(diǎn)間實(shí)地距離,可由圖中比例尺與兩點(diǎn)間圖上距離算出;為坡度,可根據(jù)的值從中學(xué)數(shù)學(xué)用表中查出。如果坡度大于25則不宜修建 梯田。 典例分析 下圖示意某小區(qū)域地形。圖中等高距為100米,瀑布的落差 為72米。據(jù)此完成(1)(2)題。,(1)Q地的海拔可能為() A.90米B.230米 C.340米D.420米 (2)橋梁附近河岸與山峰的高差最接近(),

6、A.260米B.310米 C.360米D.410米 方法應(yīng)用,信息解讀,參考答案 (1)D(2)C,,變式訓(xùn)練 1-1下圖為我國“XX小學(xué)”附近的等高線圖。讀圖完成 下面兩題。 (1)圖中等高距為() A.5米B.10米 C.15米D.20米 (2)XX小學(xué)北部的兩個(gè)陡崖高度最有可能為() A.南面18米,北面11米,B.南面22米,北面13米 C.南面25米,北面8米 D.南面30米,北面20米 答案(1)A(2)B 解析(1)根據(jù)等高線地形圖中等高距相等的基本特點(diǎn),加上小學(xué)北部有一條公路經(jīng)過,公路經(jīng)過的位置的地形應(yīng)該相對(duì)平坦,再結(jié)合圖中320米、355米、360米三條等高線,可以判斷圖中等高距為5米。 (2)圖中共有兩處陡崖,南面陡崖處共有5條等高線相交,北面陡崖處共有3條等高線相交。根據(jù)陡崖相對(duì)高度的計(jì)算公式可得,南面陡崖高度大于或等于20米,小于30米;同理,北面陡崖高度大于或等于10米,小于20米。所以答案選B項(xiàng)。,,