大班音樂老師再見了教案大班音樂老師再見了教案包含了，活動(dòng)目標(biāo)是有感情地演唱歌曲，唱出三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律，唱準(zhǔn)附點(diǎn)音符，回憶幼兒園生活，表達(dá)愛老師的情感和依依不舍的心情。設(shè)計(jì)思路：離畢業(yè)還有最后的幾天了，孩子們感受到了一絲離別的氣息，在個(gè)別化學(xué)習(xí)中，孩子們畫下自己想說的話、甜甜的回憶送給好朋友，更多的是孩子們之間的互動(dòng)，而與老師之間的這份情感還沒有引發(fā)出來。老師再見了這首歌歌詞具體、情感抒發(fā)自然，因此在活動(dòng)中我采用從情感體驗(yàn)入手，先回憶幼兒園的生活，然后由內(nèi)向外，以情帶聲，將情感和學(xué)習(xí)拍子強(qiáng)弱、附點(diǎn)音符有機(jī)的結(jié)合起來，引發(fā)孩子依依不舍的心情。活動(dòng)目標(biāo)：1、有感情地演唱歌曲，唱出三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律，唱準(zhǔn)附點(diǎn)音符。2、回憶幼兒園生活，表達(dá)愛老師的情感和依依不舍的心情?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 音樂活動(dòng)過程：一、談話mdash;mdash;回憶幼兒園生活，記住幼兒園美好的生活1、我們在幼兒園里生活了三年，你學(xué)到了什么本領(lǐng)？2、快快畢業(yè)了，你有什么話要對(duì)老師講？3、是呀，老師真辛苦，培養(yǎng)小朋友學(xué)本領(lǐng)、懂道理。今天有一位小朋友，他也要畢業(yè)了，他有好多話要對(duì)老師說，不過，他是唱出來的，讓我們來聽聽他唱的心里話。二、欣賞mdash;mdash;理解歌曲，體會(huì)即將離開老師依依不舍的心情1、完整欣賞：你喜歡這首歌嗎？為什么？請(qǐng)用喜歡的動(dòng)作來邊聽邊打節(jié)拍。（這是幾拍子的？）2、再次完整欣賞。你聽出來了沒有，這個(gè)小朋友對(duì)老師說什么話？有沒有你聽不明白的地方？（互動(dòng)解答）3、分段欣賞兩段歌曲唱得一樣嗎？區(qū)別在哪里？最后一段有什么特點(diǎn)？4、有節(jié)奏地念歌詞。三、學(xué)唱mdash;mdash;唱出三拍子歌曲的強(qiáng)弱規(guī)律，唱準(zhǔn)附點(diǎn)音符。1、你在唱這首歌的時(shí)候心里是怎么想的？（追問：我們小朋友的這些進(jìn)步是怎么得來的呢？）2、你準(zhǔn)備怎么樣有感情地唱這首歌？怎么樣把感謝老師、舍不得離開老師離開幼兒園的心情讓大家聽出來、看出來？（引導(dǎo)用表情、眼神、動(dòng)作來表現(xiàn)）3、輕輕分段學(xué)唱。4、完整演唱。3