內蒙古新巴爾虎左旗高一語文學業(yè)水平考試試卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 選擇題 (共10題；共20分)1. （2分） 下列句子中劃線詞，注音全正確的一項是（ ） A . 潯陽（xn） 紅綃（sho） 湓浦（pn） 春江花朝（zho）B . 轉徙（x） 幽咽（y） 荻花（d） 嘔啞嘲哳（zh）C . 憫然（mn） 蝦蟆（xi） 賈人（g） 鈿頭銀蓖（din）D . 霓裳（n） 謫居（zh） 浸月（jn） 整頓衣裳（shng）2. （2分） 下列各組詞語中，字形完全正確的一組是（ ）A . 文身 糟糕 攻訐 斑駁陸離B . 含糊 威懾 友幫 有史可稽C . 鉗制 蛻除 媲美 消聲匿跡D . 禁忌 咀嚼 時髦 不諶設想3. （2分） 下列句子中劃線的詞語，使用不恰當的一項是（ ）珠算被譽為中國的第五大發(fā)明。“三下五除二”“打小算盤”等詞語就與珠算休戚相關 ， 珠算已經成為中國文化的一部分，滲透到中國文化和行為準則中去。然而時過境遷 ， 珠算被日漸冷落。前幾年，珠算甚至還被清除出小學的數學課程，這從某個方面也反映出珠算的式微。因此，我們對珠算的研究和傳承不能裹足不前 ， 而應與時俱進。A . 休戚相關B . 時過境遷C . 式微D . 裹足不前4. （2分） 下列各句中，沒有語病的一句是（ ）A . 造成食品安全問題有兩大原因：一是現行食品安全制度缺乏嚴格性和統一性；二是現行食品安全制度缺乏警示性，對違規(guī)行為的懲罰力度不夠造成的。B . 美國德州大學的科研人員已經成功研制出一種能讓物體在微波下隱身的超薄材料，這讓人類離擁有隱身衣的夢想又近了一步。C . 金磚國家領導人的第五次會晤3月27日在南非德班舉行，圍繞本次會晤主題“致力于發(fā)展、一體化和工業(yè)化的伙伴關系”發(fā)表看法和主張。D . 近視患者都應當接受專業(yè)醫(yī)師的檢查，選擇合適的眼鏡，切忌不要因為怕麻煩、愛漂亮而不戴眼鏡。5. （2分） 下面各句中，加線的傳統禮貌稱謂使用恰當的一句是（ ）A . 請張先生留步，足下改日再來請教。B . 他年近古稀，但高堂與家母依然健在。C . 令郎不愧是丹青世家子弟，他畫的馬惟妙惟肖，栩栩如生。D . 令嬡這次獲兒童全國大獎，多虧你悉心指導，我們全家都感謝你。6. （2分） (2017高一下南昌月考) 下列詩句中，使用的修辭手法與其他三項不同的一項是（ ） A . 蠟燭有心還惜別，替人垂淚到天明。B . 遙看洞庭山水色，白銀盤里一青螺。C . 白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。D . 一水護田將綠繞，兩山排闥送青來。7. （2分） 下列各項中，對情節(jié)陳述正確的一項是（ ）A . 交出土地，到西伯利亞去，西伯利亞有的是跳蚤、臭蟲、骯臟聶赫留朵夫本來打定了主意，將土地問題解決后就跟馬斯洛娃一起去西伯利亞，但一想到那里的惡劣環(huán)境，不由得心生退意。B . 在清理時，他在姑媽那個配著獅頭銅環(huán)的紅木舊衣柜底下的抽屜里找到許多信件，里面夾著一張幾個人合拍的照片，上面有索菲雅姑媽、瑪麗雅姑媽、做大學生時的他和卡秋莎?？ㄇ锷@得純潔、嬌嫩、美麗、生氣勃勃。從正房的雜物中，聶赫留朵夫只取走了信件和這張照片。其余的東西都讓給了一個磨坊主。C . “我不惜違反我的原則，遵囑在丈夫面前替您所庇護的人求情，不久此人即可獲釋，丈夫已對該司令官發(fā)了手諭。那么，您就堂而皇之來看我吧，我等您?，??！甭櫤樟舳浞虻囊虌尳o瑪麗葉特寫了一封信，請求她通過丈夫幫忙放了馬斯洛娃。在信送過去的第二天就接到了瑪麗葉特的回信，信上說一切都已辦妥。聶赫留朵夫非常高興。D . “哼，你簡直是個傻瓜。"姨媽忍住笑說，"十足的傻瓜，但我就喜歡你這種十足的傻瓜。"她反復說，特別喜歡"傻瓜"這個名詞,因為她認為這個名詞確切地表明了外甥的智力和精神狀態(tài)。在聽了聶赫留朵夫想要娶馬斯洛娃的想法后，姨媽非常贊賞，還說一旦兩人結合，將是上帝眼中最幸福的一對。8. （2分） (2017高一下石嘴山期中) 對下列各句句式歸類正確的一項是（ ）青，取之于藍，而青于藍 蚓無爪牙之利 然而不王者，未之有也為天下笑著，何也？ 道之所存，師之所存也 申之以孝悌之義句讀之不知 此非孟德之困于周郎者乎？ 太子及賓客知其事者，皆白衣冠以送之 金城千里，子孫帝王萬世之業(yè)也A . /B . /C . /D . /9. （2分） 下列句子翻譯不正確的一項是（ ）A . 室西連于中閨，先妣嘗一至。譯：軒跟西邊的內室相接，過世的母親曾經來過一次。B . 迨諸父異爨，內外多置小門，墻往往而是。譯：等到諸位伯父（分家）別起爐灶，里里外外裝了許多小門，隔墻到處都是。C . 吾妻歸寧，述諸小妹語曰：“聞姊家有閣子，且何謂閣子也？”譯：我的妻子從娘家省親回來，轉述小妹們的話說：“聽說姐姐家里有個南閣子，那么閣子又是什么樣子的呢？”D . 軒凡四遭火，得不焚，殆有神護者。譯：項脊軒共遭過四次火災，能夠不被燒掉，大概是有保護神吧。10. （2分） (2017深圳模擬) 對下面這首唐詩的賞析，不恰當的一項是（ ）長安秋望杜牧樓倚霜樹外，鏡天無一毫。南山與秋色，氣勢兩相高。A . 首句通過與經秋霜后高聳挺拔的樹作比較，顯示出樓閣的高挺B . 第二句“鏡天”寫出了天空的明鏡澄潔，也折射出詩人的心境C . 后兩句寫遠眺，山勢與秋色虛實相生，展現出一片凄美的景象D . 全詩緊扣“望”字，贊美長安秋色，并以秋景襯托出詩人的風貌二、 詩歌鑒賞 (共1題；共2分)11. （2分） (2019高二上揭陽月考) 閱讀下面這首宋詩，完成下列小題。 沖雪宿新寨忽忽不樂黃庭堅縣北縣南何日了，又來新寨解征鞍。山銜斗柄三星沒，雪共月明千里寒。小吏有時須束帶 ， 故人頗問不休官。江南長盡捎云竹，歸及春風斬釣竿。注黃庭堅：洪州分寧（今江西省九江市修水縣）人，時任汝州葉縣縣尉。束帶：陶淵明任彭澤令時，屬吏告訴他束帶見督郵，他嘆道“豈能為五斗米折腰向鄉(xiāng)里小兒”，遂授印去職。（1） 下列對這首詩的賞析，不恰當的一項是（ ） A . “縣南縣北”呈現了一個到處奔忙的詩人形象，“何日了”飽含對公務纏身的厭倦。B . “又來新寨”交代詩人寄宿之地，而“又”字強化了詩人內心的無奈之情。C . 月掛山頭，三星隱沒，表明時已深夜；雪野千里，月光皎潔，意境空明，表明詩人心境閑適。D . 故人多次詢問詩人為何還不辭官，這句實際是詩人借故人之口傳遞自己內心呼聲。（2） 請賞析詩歌最后兩句的精妙之處。 三、 文言文閱讀 (共1題；共6分)12. （6分） (2019高二下哈爾濱月考) 閱讀下面的文言文，完成小題。 張商英，字天覺，蜀州新津人。負氣俶儻，豪視一世。辟知南川縣。章惇經制夔夷，狎侮郡縣吏，無敢與共語。部使者念獨商英足抗之，檄至夔。惇肆意大言，商英隨機折之，落落出其上。惇大喜，延為上客。歸，薦諸王安石，擢監(jiān)察御史。哲宗初，朝廷稍更新法，商英上書言：“三年無改于父之道，可謂孝矣。今先帝陵土未干，即議變更，得為孝乎？”徽宗崇寧初為吏部刑部侍郎數毀蔡京身為輔相志在逢君御史劾非所宜言罷知亳州。京罷相，起知杭州。過闕賜對，奏曰：“神宗修建法度，務以去大害，興大利，今誠一一舉行，則盡紹述之美。法若有弊，不可不變，但不失其意足矣。”留為資政殿學士。頃之，除中書侍郎，遂拜尚書右仆射。京久盜國柄，中外怨疾，見商英能立同異，更稱為賢?；兆谝蛉送嘀r久旱，彗星中天，是夕，彗不見，明日，雨?；兆谙?，大書“商霖”二字賜之。商英為政持平，謂京雖明紹述，但借以劫制人主，禁錮士大夫爾。于是大革弊事，行鈔法以通商旅，蠲橫斂以寬民力。上疏抗言節(jié)華侈，息土木，抑僥幸，帝頗嚴憚之。嘗葺升平樓，戒主者遇張丞相導騎至，必匿匠樓下，過則如初。商英意廣才疏，凡所當為，先于公坐誦言，故不便者得預為計。有郭天信者，以方技隸太史，徽宗潛邸時，嘗言當履天位，自是稍眷寵之。商英因僧德洪與語言往來，事覺，鞫于開封府，御史張克公疏擊之 ， 旋貶崇信軍節(jié)度副使。天信亦斥死。京遂復用。未幾，太學諸生誦商英之冤，復還故官職。宣和三年卒，年七十九。贈少保。（節(jié)選自宋史張商英傳）（1） 下列各句中，劃線詞的解釋不恰當的一項是（ ） A . 檄至夔 檄，官府發(fā)出的文書、公告等。B . 徽宗因人望相之 相，幫助。C . 蠲橫斂以寬民力 蠲，免除。D . 嘗葺升平樓 葺，修葺。（2） 下列對文中劃線部分的斷句，正確的一項是（ ） A . 徽宗崇寧初/為吏部/刑部侍郎/數毀蔡京身為輔相/志在逢君/御史劾非所宜言/罷知亳州B . 徽宗崇寧/初為吏部/刑部侍郎/數毀蔡京身為輔相/志在逢君/御史劾非所宜言/罷知亳州C . 徽宗崇寧初/為吏部/刑部侍郎/數毀蔡京身為輔相/志在逢君御史/劾非所宜言罷/知亳州D . 徽宗崇寧/初為吏部/刑部侍郎/數毀蔡京身為輔相/志在逢君御史/劾非所宜言罷/知亳州（3） 下列對文中劃線詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（ ） A . 吏部掌管文官任免、考核、升降、調動等，刑部掌管國家法律、刑獄事務。張商英“為吏部、刑部侍郎”，就是做了吏部、刑部的副長官。B . 仆射，古代官名，不同朝代職權有變化。文中“除中書侍郎”“拜尚書右仆射”是任張商英為宰相。C . 彗星，俗稱掃帚星，“彗”字即掃帚之意。古人把天象的變化和人間的禍福聯系起來，認為天象的變化預示著人事的吉兇，彗星出現被看作吉祥的征兆。D . 潛邸，指皇帝即位前所居的府第；也特指非太子身份繼位的皇帝登基之前的住所。和“東宮”的含義不等同。（4） 下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（ ） A . 張商英做事不夠謹慎，仕途因之受挫。他在公眾場合談論政務，給他人以可乘之機；因和郭天信有來往被貶官，幸有太學生們?yōu)樗煸┎诺靡怨購驮?。B . 張商英有聲望，能改革弊政規(guī)諫君主。他能團結心志相同的官員，得到大家稱贊；他還大力革除蔡京執(zhí)政留下的弊事。他直言進諫皇帝，皇帝因對他心有忌憚而厲行節(jié)儉。C . 張商英支持新法，兩度為新法辯護。哲宗初，他巧妙地利用“孝道”來反對更改變法；徽宗年間，皇帝召見他對答問題，他上奏贊美新法，主張遵循新法旨趣。D . 張商英有豪氣有辯才，受到擢升。章惇狎侮郡縣吏，無人敢與之共語；張商英受命而來，隨機挫敗他的狂妄之言，受到章惇賞識，因之被推薦、提拔。（5） 把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。 京久盜國柄，中外怨疾，見商英能立同異，更稱為賢。商英因僧德洪與語言往來，事覺，鞫于開封府，御史張克公疏擊之。四、 現代文閱讀 (共2題；共14分)13. （4分） (2017高三上寧波期末) 閱讀下面的文字，完成下列小題。一只猴子坐在意大利帕爾馬的一間實驗室里。這不是一只普通的猴子，科學家事先在它大腦中負責計劃和執(zhí)行動作的區(qū)域植入了一些細小的電線。每當這只猴子抓起一件物體，或是移動一件物體時，其腦部區(qū)域的部分細胞就會被激活，這時實驗室的監(jiān)視器就會發(fā)出一陣“卟卟卟”的聲音。不久，一名研究生手拿一只圓筒冰淇淋走進了實驗室。這只猴子馬上盯住了他。接著，奇怪的事情發(fā)生了：當這名學生把冰淇淋放進他的嘴里時，連接猴子腦部電線的監(jiān)視器上突然發(fā)出了“卟卟卟”的聲音。但是，這只猴子當時沒有做任何其他動作，只是在看這名學生吃冰淇淋。該實驗室的負責人、意大利帕爾馬大學神經科學家喬柯摩里佐拉蒂和同事們發(fā)現，恒河猴的前運動皮質F5區(qū)域的神經元不但在它做出動作時產生興奮，而且看到別的猴子或人做相似的動作時也會興奮。他們把這類神經元命名為鏡像神經元。里佐拉蒂根據經顱磁刺激技術和正電子斷層掃描技術得到的證據提出，人類也具有鏡像神經元，而且有一部分存在于大腦皮層的布洛卡區(qū)（控制說話、動作和對語言的理解的區(qū)域）。鏡像神經元的發(fā)現，促使我們對人類的理解行為及其本質進行重新認識。過去，科學界對高級哺乳動物的“理解”行為認知，一直采用“推理模型”。即認為高級哺乳動物包括人，之所以能夠“理解”事物，是因為大腦里的記憶神經元有推導功能，可以對事物各個方面的特征和屬性進行快速分解和推理，最后得出一個基本結論。而鏡像神經元的發(fā)現使科學家認識到：人們可以不假思索地通過直接模仿做出基本動作；在看到這些動作時，也能迅速理解，而不需要復雜的推理過程。這樣，就產生了一套新的“頓悟模型”，這個模型認為高級哺乳動物特別是人，對事物的“理解”采取的是“頓悟”的方式，即在瞬間就可以“看透”事物的潛在意義。人腦中存在著頓悟機制，這恰是人類理解的奧秘。鏡像神經元具有深刻的教育內涵，它真正揭示了教育的內在規(guī)律性，使我們能夠在科學的高度上理解現代教育。人們經常說“眼睛是心靈的窗戶”，但在實際生活中，我們仍然把眼睛看做感性器官，并沒有真正賦予眼睛“心靈”“智慧”“思維”“理性”等高級心理屬性。而鏡像神經元的發(fā)現，使我們不得不對自己的眼睛“刮目相看”眼睛不僅僅是外界萬千事物的“感受器”，而且由于它與鏡像神經元的直接聯系，變成了一種“理性器官”。換句話說，人人的視覺有思維能力。思維，從“看見”的瞬間就同時開始了；他所看見的，就是他所思維的，所以叫“所見即所思”。教育的本質是傳授間接經驗，而鏡像神經元的作用恰在于領悟和承受間接經驗。鏡像神經元原理說明，當孩子們看見（某種現象）的時候，教育作用已經“自動”地發(fā)生了，這屬于無聲無息的“首次教育”，而我們大人、老師在孩子們“看見”之后對他們的教育，已經“晚”了一步，屬于“二次教育”。（1） 下列說法符合原文意思的一項是（ ） A . 人類的鏡像神經元存在于大腦皮層控制說話、動作和對語言的理解的區(qū)域。B . 鏡像神經元的發(fā)現，促使人類認知從“推理模型”發(fā)展到更高級的“頓悟模型”。C . 人類理解的奧秘在于不需要復雜的推理過程就能理解事物的潛在意義。D . 鏡像神經元的發(fā)現，使人類的眼睛從“感受器”變?yōu)椤袄硇云鞴佟?。?） 根據原文內容，下列推斷不正確的一項是（ ） A . 當你看到一只蜘蛛爬到別人腿上時，你也會感覺好像有東西在你腿上爬。B . ?？从斜┝η楣?jié)的電視節(jié)目或者常玩有暴力情節(jié)的游戲的兒童更有可能在現實中使用暴力。C . 如果“二次教育”與“首次教育”在性質上、方向上是背離的、沖突的、矛盾的，則不利于孩子的學習。D . 因為鏡像神經元的作用，每一只猴子都要被火中的栗子燙一下后才長了記性。（3） 用自己的語言分條概括選文的主要內容。 14. （10分） (2018高一下浙江期末) 閱讀下面選文，完成下面小題。 甲一語未了，只聽后院中有人笑聲，說:“我來遲了，不曾迎接遠客!”黛玉納罕道：“這些人個個皆斂聲屏氣，恭肅嚴整如此，這來者系誰，這樣放誕無禮?"心下想時，只見一群媳婦丫鬟圍擁著一個人從后房門進來。這個人打扮與眾姑娘不，彩繡輝煌，恍若神妃仙子乙一語未了，只聽外面一陣腳步響，丫鬟進來笑道:“寶玉來了!”黛玉心中正疑感著:“這個寶玉，不知是怎生個憊懶人物，懵懂頑童?”倒不 見那蠢物也罷了。心中想著，忽見丫鬟話未報完，已進來了一位年輕的公子.(節(jié)選自林黛玉進賈府)（1） 從甲、乙選文的心理描寫中，可看出一個怎樣的林黛玉？ （2） 有評論說王熙風、賈寶玉的出場“相互映照卻不重復”，結合選文，作簡要分析。 五、 句子默寫 (共1題；共4分)15. （4分） (2017高三下銀川模擬) 補充句子（1） 人們常說：“活到老，學到老”，荀子勸學篇中的_一句印證了這句話。（2） 琵琶行中_，_是全詩的主旨，更是詩人與琵琶女感情的共鳴。（3） 馬說中對“食馬者”的無知發(fā)出強烈譴責的語句是_，_？六、 材料作文 (共1題；共5分)16. （5分） (2017高二上長春期末) 閱讀下面的材料，根據要求寫作。著名作家劉震云在母校北京大學給2017屆畢業(yè)生作演講時講了兩個小故事。一個故事關于他的外祖母。外祖母割麥子割得非常快，是因為“只要扎下腰”就“從來不直腰”，“因為你想直一次腰時就會想直十次、二十次腰，我無非是在別人直腰時仍在割。”外祖母說。另一個故事是關于他的舅舅。舅舅的木匠活特別好，遠近聞名。舅舅說：“別人打一只箱子花三天時間，我花六天時間?！薄拔掖蛐难劾锵矚g做木匠?！薄拔疫x擇原料時，更喜歡那些長得雖慢，但品質更好的樹種?！币筮x好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲；不少于800字。第 12 頁 共 12 頁參考答案一、 選擇題 (共10題；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 詩歌鑒賞 (共1題；共2分)11-1、11-2、三、 文言文閱讀 (共1題；共6分)12-1、12-2、12-3、12-4、12-5、四、 現代文閱讀 (共2題；共14分)13-1、13-2、13-3、14-1、14-2、五、 句子默寫 (共1題；共4分)15-1、15-2、15-3、六、 材料作文 (共1題；共5分)16-1、