《內(nèi)蒙古科爾沁左翼中旗高三語文二模一卷與附加卷》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《內(nèi)蒙古科爾沁左翼中旗高三語文二模一卷與附加卷（18頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、內(nèi)蒙古科爾沁左翼中旗高三語文二模一卷與附加卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 語言文字運用(12分) (共4題；共12分) 1. （3分） 下列各句中，劃線的成語使用正確的一句是（ ） A . 本市政協(xié)委員陳大偉指出，歷次政府工作報告中都開出很多的“民生支票”，他希望今年兩會后市長能兌現(xiàn)承諾，經(jīng)得起老百姓秋后算賬。 B . 美聯(lián)社說，釣魚島問題的始作俑者是石原慎太郎，如果日本采取使事態(tài)升級的態(tài)度，美國也必須想一想是否要對日本亦步亦趨。 C . 六十三年前，龔國平的三位堂姐去了臺灣，從此音

2、信皆無。已經(jīng)77歲高齡的龔國平老人聯(lián)系本報，希望能在有生之年與海峽對岸的三位堂姐團聚。 D . 2013年全國碩士研究生入學統(tǒng)一考試于1月5日至6日舉行，有關(guān)部門采取了有力措施，使得整個考試弊絕風清 ， 秩序井然。 2. （3分） (2018吉林模擬) 填入下面文段空白處的句子，最恰當?shù)囊痪涫牵? ） ________________________。蘇東坡早就說過“寄至味于淡泊”一類的話。梁實秋的散文追求的也是“絢爛之極歸于平淡”的境界。不過，要達到這境界談何容易。之所以難，我想除了在文字上要下千錘百煉的功夫外，還因為這不是單單文字功夫能奏效的。 A . 要寫好散文，不能光靠精神

3、涵養(yǎng)，文字上的功夫也是另一種存在缺不了的。 B . 以平淡為散文的極境，這當然不是什么新鮮的見解。 C . 平淡不但是一種文字的境界，更是一種胸懷，一種人生的境界。 D . “作詩無古今，唯造平淡難?！? 3. （3分） (2019高二上南靖期中) 下列對文中詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項是（ ） A . “刺史”，漢初文帝因為御史多失職,命丞相另派人員出刺各地,稱為“刺史”。原為巡察官名,東漢以后成,為州郡最高行政長官,有時稱為太守。 B . “三徑”，西漢末兗州刺史蔣詡隱居后,在院里竹下開辟三條小徑,只與求仲、羊仲來往。后人因以“三徑”代隱士住處?！叭龔街Y”指隱居的

4、資本。 C . “督郵”，漢代各郡的重要屬吏。代表太守督察縣鄉(xiāng),宣達政令兼司法等。 D . “元嘉草草”中的“元嘉”是廟號?！皬R號”是皇帝死后,在太廟立室奉祀時特起的名號。 4. （3分） 依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是（ ） 莊子所說的“外化而內(nèi)不化”， ， 。。 ， 。。 ①會把人生整個的流光以一種從容的姿態(tài)安詳走過 ②而我們最后會獲得一個圓熟的、合乎道德、合乎天地自然的自己的生命境界 ③是要我們的心靈逐漸地騰空，把我們心中的雜念逐漸排除 ④而外在，本著內(nèi)心的寬容和洞察的清明，隨遇而安，不與世爭 ⑤讓我們的心底真正內(nèi)化的依據(jù)能夠有所秉持 ⑥

5、這樣的話，我們可能會把每一個當下做得更好 A . ③⑤②⑥①④ B . ⑤③⑥①④② C . ⑥①④②⑤③ D . ③⑤④⑥①② 二、 文言文閱讀(20分) (共1題；共20分) 5. （20分） (2017高三上南陽期末) 閱讀下面的文字，完成下列小題。 楊繼宗，字承芳，陽城人。天順初進士 ， 授刑部主事，…成化初，用王翱薦，擢嘉興知府。以一仆自隨，署齋蕭然。性剛廉孤峭，人莫敢犯，而時時集父老問疾苦，為祛除之。大興社學。民間子弟八歲不就學者，罰其父兄。遇學官以賓禮。師儒竟勸，文教大興。御史孔儒清軍，里老①多撻死。繼宗榜曰：“御史杖人至死者，詣府報名?！比迮?。繼宗入見曰：“為治有

6、體。公但剔奸弊，勸懲官吏。若比戶稽核，則有司事，非憲體也?！比宀荒茈y，而心甚銜之。瀕行，突入府署，發(fā)篋視之，敝衣數(shù)襲而已，儒慚而去。中官過者，繼宗遺以菱芡、歷書。中官索錢，繼宗即發(fā)牒取庫金，曰：“金具在，與我印券。”中官咋舌不敢受。入覲，汪直欲見之，不可。憲宗問直朝覲官孰廉，直對曰：“天下不愛錢者，惟楊繼宗一人耳。”九載秩滿，超遷浙江按察使。數(shù)與中官張慶忤。慶兄敏在司禮，每于帝前毀繼宗。帝曰：“得非不私一錢之楊繼宗乎？”敏惶恐，遺書慶曰：“善遇之，上已知其人矣?！甭勀竼?，立出，止驛亭下，盡籍廨中器物付有司。惟攜一仆、書數(shù)卷而還。繼宗力持風節(jié)，而居心慈厚。為浙江按察時，倉官十余人坐缺糧系獄，至鬻

7、子女以償。繼宗欲寬之而無由。一日送月俸至命量之則溢原數(shù)較他司亦然因悟倉吏缺糧之由將具實以聞眾懼請于繼宗愿捐俸代償。由是十人者獲釋。嘗監(jiān)鄉(xiāng)試得二卷，具朝服再拜曰：“二子當大魁天下，吾為朝廷得人賀耳?！奔安鹁恚跞A、李旻也，后果相繼為狀元。人服其鑒。 （選自《明史楊繼宗傳》） （1） 下列對文中畫線部分的斷句，正確的一項是（ ） A . 一日送月俸/至命量之/則溢原數(shù)/較他司亦然/因悟倉吏缺糧之/由將具實以聞/眾懼/請于繼宗/愿捐俸代償/ B . 一日/送月俸至/命量之/則溢原數(shù)/較他司亦然/因悟倉吏缺糧之由/將具實以聞/眾懼/請于繼宗/愿捐俸代償/ C . 一日/送月俸至/命量

8、之則溢/原數(shù)較他司亦然/因悟倉吏缺糧之由/將具實以聞/眾懼請于繼宗/愿捐俸代償/ D . 一日/送月俸/至命量之/則溢原數(shù)/較他司亦然/因悟倉吏缺糧之由/將具實/以聞眾懼/請于繼宗/愿捐俸代償/ （2） 下列對文中劃線詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確一項是（ ） A . 進士，科舉時代經(jīng)過殿試考取的人叫進士，殿試是科舉制最高級別的考試，進士及第的前三名分別叫狀元、榜眼、探花。 B . 刑部是封建時代官制六部之一，掌管國家的法律、刑獄等事務(wù)，長官為刑部尚書。其他五部為吏部、吏部、兵部、戶部、工部。 C . 中官，即宦官，通稱太監(jiān)，是古代被閹割后再在宮廷內(nèi)侍奉皇帝及其家族成員的男性官

9、員，宦官本為內(nèi)廷官，不能干預朝政，但歷史上也有宦官專權(quán)的事實。 D . 鄉(xiāng)試是明清兩代每三年在各州府舉行的選拔人才的考試，因在秋天的八月舉行，故又稱秋闈，鄉(xiāng)試考中的叫舉人。 （3） 下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（ ） A . 楊繼宗尊師重教，成效突出。任嘉興知府時，他大力興辦地方學校，要求八歲的孩子都要入學，對學官以禮相待，形成了教師文人學者競相勸勉、文化教育繁榮興盛的局面。 B . 楊繼宗為民說話，得罪權(quán)貴。御史孔儒清查軍隊，卻把多位里老杖死，楊繼宗張貼告示調(diào)查此事，惹怒孔儒，楊繼宗又當面職責孔儒越職行事，讓孔儒非常惱恨。 C . 楊繼宗為官清廉，抵制腐敗

10、。任嘉興知府時，他的官署和住所很簡樸，平時不愛金錢，宦官路過他那里，向他要錢，他只送了普通物品，要金子則要求對方出具收據(jù)，巧妙地拒絕了宦官。 D . 楊繼宗慧眼識才，很有遠見。他監(jiān)察鄉(xiāng)試時，發(fā)現(xiàn)兩份優(yōu)秀試卷，非常鄭重和高興地說這兩位考生將都是天下的一流人才，后來，這兩位考生相繼考中狀元，人們佩服他有眼光。 （4） 把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 ①瀕行，突入府署，發(fā)篋視之，敝衣數(shù)襲而已，儒慚而去。 ②數(shù)與中官張慶忤。慶兄敏在司禮，每于帝前毀繼宗。 三、 古詩詞鑒賞(11分) (共1題；共11分) 6. （11.0分） (2017高三上莊河開學考) 閱讀下面這首宋詞，完成下列小題

11、。 浣溪沙 蘇軾 元豐七年十二月二十四日，從泗州劉倩叔游南山 細雨斜風作曉寒，淡煙疏柳媚晴灘。入淮清洛漸漫漫。 雪沫乳花浮午盞，蓼茸蒿筍試春盤。人間有味是清歡。 【注】本詞是蘇軾在赴汝州（今河南汝縣）任團練使途中，路經(jīng)泗州（今安徽泗縣）時所作。 （1） 對于本詞的賞析不正確的兩項是（ ） A . 這是一首紀游詞，是宋神宗元豐七年（1084年），蘇軾與隨從劉倩叔同游南山時所作。 B . 清洛入淮，遙望蒼茫無際。詞人為官他鄉(xiāng)，面臨此景，難免悲從中來，痛感前途渺茫。 C . 雪沫乳花：形容煎茶時上浮的白泡。宋人以茶泡制成白色為貴，所謂“茶與墨正相反，茶欲白，墨欲黑”。

12、D . “蓼茸蒿筍”，即寥芽與蒿莖，這是立春的應(yīng)時節(jié)物。舊俗立春時饋送親友以鮮嫩春菜和水果、餅餌等，稱“春盤”。 E . 詞的上片寫登高望遠，殘冬臘月，入眼己是早春景象；下片轉(zhuǎn)寫作者游覽時喝茶、野餐及心境。 （2） 本詞雖作于殘冬臘月人生難耐之時，但詞人卻感受到了人間的清歡之味，請結(jié)合詞句賞析這一“清歡之味”。 四、 名句名篇默寫(8分) (共1題；共8分) 7. （8分） (2017高二上洛陽月考) 補寫出下列句子中的空缺部分。 （1） 《阿房宮賦》中用“________，________？”兩句總括了秦的紛奢是建立在對六國人民的剝削之上，并將得來的錢財像泥沙一樣揮霍掉，從而揭

13、露和控訴了秦的自私無道。 （2） 李白的《蜀道難》中“________，________寫出山勢高險，即便是善飛的黃鶴、輕捷的猿猴都很難越過。 五、 現(xiàn)代文閱讀(一)(15分) (共1題；共15分) 8. （15分） (2017沈陽模擬) 閱讀下面的文字，完成小題。 武生 張國平 劇團雖屬三流，演員們待遇也不高，但有它在畢竟是個寄托，現(xiàn)在突然散了，便仿佛一座靠山驀然坍塌了。出門時拿走了一把刀，侯三演的是武生，那把道具刀已陪伴他多年。 侯三的老婆是一家超市的財務(wù)主管，自從她從收銀員升為財務(wù)主管后，她的臉頓然腫得不行，對侯三指桑罵槐，劇團解散的事讓她知道了，準又一陣狗血噴頭。得盡

14、快找份工作，這樣才能堵住她的嘴。理清了思路，侯三提刀回家。 喲，長出息了？想殺人呀？老婆看到侯三手里那把明閃閃的刀，口氣里滿是不屑。 我的祖奶奶，借八個膽我也不敢動你一指頭啊。侯三說，剛接了一個新角色，拿回家練練。 練個屁！你看看你，有蹬三輪的掙錢多不？侯三被老婆一下噎住了。每提到錢，侯三便像撒氣的皮球，再沒舞臺上那份豪情了。 去招聘市場，侯三看到一塊牌子，頓時興奮了，牌子上寫：招聘保安?？扇思也灰钊?，說是專解決下崗職工的。侯三的劇團雖不算草班兒，但也未正式納編，侯三沒有下崗證。侯三靈機一動說，我是唱武生的，會翻跟頭。侯三便一陣前空翻又一陣后空翻，將跟頭翻得如旋風。人家還是搖頭，上面

15、有政策，我們說了不算呀。侯三沒轍了，一臉惆悵。 這時被人拍了一掌，侯三回頭看到一個很闊的人正對他微笑。那人問，找工作？侯三點頭。那人說，除了跟頭你還會什么？侯三說，會武功。那人說，耍一套看看。侯三便打了一套拳，虎虎生風。 那人便說，就跟我干吧。不過是試用，試用期內(nèi)這個數(shù)。那人伸兩個指頭。 二百元？太少了。侯三說。那人說，不是二百，是兩千。那人見侯三吃驚得張大了嘴巴，就說，過了試用期，就是這個數(shù)。那人伸出一個巴掌。侯三做夢也想不到會有這么優(yōu)厚的待遇，笑得嘴角咧到了耳朵上。于是那人便成了侯三的老板。 有天老板讓侯三坐他的車辦事，還沒到地方便被人截住，侯三迷迷糊糊被幾個彪形大漢綁架了。侯三雖

16、有些功夫，但惡虎難抵群狼，侯三被推進黑乎乎的地窖。 說，你們老板住哪里？怎么聯(lián)系？侯三被打得遍體鱗傷，遭人盤問。侯三的嘴上像粘了封條，一個字也不說。反復多次，侯三死去活來，愣是沒吐一個字。那幫人惱羞成怒，將侯三關(guān)在地窖里，一連三天不給飯吃也不給水喝。地窖里陰冷潮濕，侯三昏死過去。 侯三看到地窖口閃進一道亮光，朦朧中下來一個人。侯三吃驚，下來的是老板。侯三膽怯地說，你也被抓了？不是我說出去的。老板笑了，說，你小子夠意思，安心養(yǎng)傷吧。侯三問，你怎么知道我被藏在這兒？老板說，以后你就明白了。那天侯三突然看到一個綁架他的人，才明白，原來是老板考驗他。媽的！侯三咽了口吐沫。 一天老板問，你表現(xiàn)很好

17、，有什么困難需要我解決？侯三便說，家有老母一人獨居。老板說，請來嘛。侯三苦笑，老婆不孝順，不讓老人來。老板臉一沉說，休了她。侯三說，我哪敢啊。 看你那點出息。老板說，這好辦，等你試用期滿，安排套房子，把老人接來住。侯三沒想到老板這么仁慈，感激得差點跪下。 這天侯三陪老板出門，老板一腳踏壞了一賣藝瞎子的二胡。瞎子死抱老板的腿不放，非讓老板賠。老板很沒面子，對侯三吼，踢翻他！侯三見瞎子可憐，便掏錢，卻被老板打在地上。老板說，我是隨便賠錢的人？踢翻他！一分錢也不給。侯三猶豫著不肯動手。 老板失望地過來拍侯三的肩膀，又掏出一沓錢說，你可以走了。為什么？侯三吃驚。老板說，你考試不合格。這就讓我走？

18、侯三不肯。老板把錢一塞說，拿錢走人。 媽的。侯三接過錢朝瞎子走去。侯三把錢塞在瞎子衣兜里，拍他肩膀說，伙計，拿著。 侯三轉(zhuǎn)身離去，頭仰的老高。 （有刪改） （1） 下列對這篇小說有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（ ） A . 侯三所在的劇團只是三流，他在劇團的收入也不高，劇團突然散了，使他失去了生活的寄托，如果不盡快找到新的職業(yè)，肯定會被老婆罵個狗血噴頭。 B . 侯三因為懼怕老婆，自己下崗的事瞞著老婆；去招聘市場找工作也只能背著老婆；老婆不讓他把老母親接來他也只得屈服。 C . 侯三生性懦弱，老婆罵他，他只能笑臉相迎；瞎子找老板賠錢，老板讓他踢翻瞎子，他也猶豫著不

19、動手。 D . 老板是個心狠手辣的人，為了考驗侯三對他的忠誠，把侯三打得遍體鱗傷；還讓侯三毆打一個向自己索賠二胡的賣藝瞎子。 （2） 侯三從劇團出來時拿走了一把刀，這把刀在小說中有什么作用？ （3） 侯三在老板對他的兩次考驗中有什么不同的表現(xiàn)？并結(jié)合全文，談?wù)勀銓Α安煌憩F(xiàn)”的看法。 六、 現(xiàn)代文閱讀(二)(12分) (共1題；共12分) 9. （12分） (2019高三上南通期中) 閱讀下面一篇文章，完成下列小題。 陸星兒記 陳村 假如想在一群人中間認出陸星兒來，不是一件困難的事。那個像一陣風似的，邊走邊說著的，衣著色彩豐富的，發(fā)式每周一歌的女子，一定便是她了。她是

20、那種一眼看去就很健康的人，肚里沒有彎彎繞的心思。 陸星兒屬牛，自然是“老三屆”，有過當北大荒人的光榮。她的文學生涯便是從那里開始的。那塊冷寂的土地據(jù)說是很肥沃的，自然還萌生了愛情。陸星兒的激情常常和那里有關(guān)。從她的手勢，她的談吐，可以嗅到黑土地的氣息。 她把家安在北京，兒子叫陳廈。那時因為總在為房子發(fā)愁，遷徙成為她生活中的永遠的命題，連美國人也不會搬得這么勤快?！鞍驳脧V廈千萬間”，只是一個夢想，而那個小小的廈廈卻是切切實實的。兒子生得眉清目秀，陸星兒怕他長大后難以沉靜，怕得沒有道理。三個人終于有了自己的家，然而卻要分家了。這是一出當代人常常會發(fā)生的戲劇，戲劇學院的老師想必沒有教過這樣的課程

21、，一切全在自己的感覺。 陸星兒帶著兒子和小說家的名聲回到上海。這是她生活的兩大支柱。生活自然不很容易，她卻應(yīng)付過去了，還有閑心寫點男人女人一類的文章，當當大眾的先生。據(jù)說，有許多姐妹們向她傾訴衷腸。作家被動地扮演了一個全知全能者。但是，她的故事去向誰訴說？ 只有小說了。陸星兒總在寫女人的故事，不很歡愉，也不憂傷。故事中的主人公經(jīng)常是很要強的。她們沒有太好的命運，沒有輝煌的背景，不做粉色的夢，曲曲彎彎地生活下來并將生活下去。當然，也不作強人狀。 陸星兒之所以健步疾行，是因她總是很忙。她像那種很值錢的老鐘，不停地擺動。每天起得很早，極少給自己放假。冬天的清晨，她在樓下跳繩，不是為了顯示活潑，

22、只是強健身體。鐘的擺動是很有規(guī)律的，尤其是那種古典的鐘，不會擺出很多花樣。我曾說過，她是陸地，不是舢板。如今的世界，女人愛木筏，男人愛舢板，要的就是那種動蕩和飄流。日子是過給別人看的，唯恐被時尚拉下。有句家喻戶曉的話叫作“跟著感覺走”，可惜這感覺是那種“大眾湯”似的感覺，俯拾皆是，沒有味道。幸好，陸星兒不是這樣。 陸星兒的名字很好，既有陸地，又有星空。我們能坦然地對待天地。真正困難的是那些發(fā)生在大地之上星空之下的事情。中間那空空蕩蕩的一段，是我們生活的舞臺，也是小說的天地。對陸星兒的人生來說，她正經(jīng)歷的也正是一生中的中年。兒子一天天長大，作品一年年增多，收獲的季節(jié)早已開始，人生的課題似乎總在

23、回旋。“女人”，不僅對男人是個謎，對女人更是。好在我們有興致將這個謎猜下去，有興致被別人猜謎。 不久以后，陸星兒也許又要搬家了。家在浦東。這次不再借住他人的房子。家，是個親切的字眼。生活又一次重新開始。再也不是“十八歲出門遠行”，陸星兒對此有點漠然。浦東的夜晚非常寧靜，可以寫作，可以遐想。 我想，好文章是人們愛讀的，好女人也是人們愛讀的。 （1） 概括陸星兒的大致經(jīng)歷。 （2） 文學性的人物小傳切忌煩瑣的描寫，必要時可以穿插一點抒情或議論，要寫得精，才能收到文約而意豐的效果。本文即具有這種特色，試舉出文中某一抒情或議論的例子，并分析其豐富意蘊。 （3） 一個時代的優(yōu)秀文學作品

24、是這個時代的縮影,是這個時代千姿百態(tài)的社會風俗畫。你從本文中讀到了當代哪些時代特點？請就其中一點結(jié)合原文略作分析。 七、 現(xiàn)代文閱讀(三)(12分) (共1題；共12分) 10. （12分） (2020興慶模擬) 閱讀下面的文字，回答題。 文化認同是指一個群體中的成員在民族共同體中長期共同生活所形成的對本民族最有意義的事物的肯定性體認，是對人的精神存在作出的價值肯定，它主要通過民族本身的特性、習俗以及生活方式，以“集體無意識”的方式流傳至今，融合了人們的各種認同，從而阻止了不同的認同之間可能發(fā)生的文化沖突。跨文化交際是指本族語者與非本族語者之間的交際，也指任何在語言和文化背景方面有差

25、異的人們之間的交際。跨文化交際的成敗取決于諸多因素，加深對不同文化語言習慣、社會文化、風土人情等微觀文化知識的了解，才能有效順利地實現(xiàn)跨文化交際。 民族優(yōu)越感是影響跨文化交際雙方文化認同的重要因素之一。幾乎所有的文化傳統(tǒng)都標榜自己的價值，所有的民族都對本民族文化傳統(tǒng)具有天然的優(yōu)越感，主觀盲目地認為自己民族的文化和信仰都是正確的，并覺得自己民族的一切都優(yōu)于其他民族客觀存在。民族優(yōu)越主義者固守自身文化方式，盲目排斥甚至壓制其他文化，用批判性的眼光看待來自不同文化背景的人。因此，在進行跨文化交際時，如果交際一方有意忽視與自己不同的文化與習俗，那么雙方的交際溝通就會出現(xiàn)障礙。 固定思維模式和種族偏

26、見是影響跨文化交際順利進行的主要思維定式。每一種文化都有自己的價值體系，不可能有一個一切社會都承認的、絕對的價值標準，更不能以自己群體的價值標準評價別的民族文化。在跨文化交際中，人們的固定思維模式和種族偏見容易對其他文化產(chǎn)生否定反應(yīng)。因此，在跨文化交際中，首先要承認和接納人類的多樣性，給予不同民族、種族和文化群體平等的地位，倡導文化平等、寬容與尊重，徹底去除民族差異和種族偏見。 中西方價值觀念的不同是影響跨文化交際的個人價值因素。價值觀是文化中最基本的部分。由于儒家思想統(tǒng)治了中國社會兩千多年，其文化思想已深深植根于中華民族的血脈和思想意識中，其社會關(guān)系更強調(diào)人性化和共存化的相互幫助與協(xié)調(diào)關(guān)系

27、，這與西方文化強調(diào)個人潛能、個人目標和個人利益等顯然不同。但交際行為與其他社會行為都是本民族價值觀的反映，因此不同的價值觀在跨文化交際中必然會產(chǎn)生文化沖突，從而影響交際的順利進行。中西方文化差異不僅是生活習俗和語言行為的差異，也包括個體思想觀念的差異。因此，在跨文化交際場合中，宜遵循文化交際原則，努力尋求一種符合各自文化傳統(tǒng)和價值觀的跨文化交際路徑。 加強教育在文化認同中的培養(yǎng)和引導作用是實現(xiàn)跨文化交際的重要途徑。教育具有選擇、傳承和傳播文化的功能。提高社會交際的水平是實現(xiàn)中西方文化交流的重要途徑。中西方社交禮儀既有一些共同之處，也有許多差異。交際雙方在進行跨文化交際時，應(yīng)該了解對方的民族特

28、點、文化背景和生活習俗等相關(guān)知識，并以客觀的態(tài)度對待對方的生活與語言習慣，求同存異，實現(xiàn)有效溝通的目的。同時，還應(yīng)特別關(guān)注平等與等級觀念、時間概念、高語境與低語境文化等，以獲得對方的滿意和認可。 (選自《文化認同與跨文化交際》，有刪節(jié)) （1） 下面關(guān)于“跨文化交際”的表述，不符合原文意思的一項是 （ ） A . 跨文化交際包括本族語者與非本族語者、語言和文化背景存在著差異的人們之間的交際。 B . 加深對文化語言習慣、社會文化等微觀文化知識的了解，是實現(xiàn)跨文化交際的有效方法。 C . 跨文化交際要遵循寬容與尊重的原則，打破原有的文化價值體系，摒棄民族差異和種族偏見。 D

29、. 交際行為是本民族價值觀的反映，不同的價值觀在跨文化交際之中必然會產(chǎn)生文化沖突。 （2） 下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項是 （ ） A . 文章論述了文化認同的含義及其作用，跨文化交際的含義，以及影響跨文化交際的諸多因素。 B . 文章從三個方面來分析影響跨文化交際的因素，指出影響跨文化交際的不良行為的矯治策略。 C . 文章解讀了中西方文化差異，提出尋求符合各自文化傳統(tǒng)和價值觀的跨文化交際路徑的觀點。 D . 文章指出實現(xiàn)跨文化交際的途徑，如培養(yǎng)、引導文化認同，加強教育，提高社會交際的水平。 （3） 根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析正確的一項是 （ ） A

30、 . 文化認同是對人的精神存在作出的價值肯定，可以融合本民族人們的各種認同，阻止不同的認同之間可能發(fā)生的文化沖突。 B . 持有民族優(yōu)越感的人盲目標榜自己的文化傳統(tǒng)價值，用批判性的眼光看待來自不同文化背景的人，從而阻礙了跨文化交際。 C . 儒家思想強調(diào)人際關(guān)系的相互幫助和協(xié)調(diào)，有助于跨文化交際；西方文化強調(diào)個人潛能、目標、利益，不利于跨文化交際。 D . 客觀對待對方的生活和語言習慣，求同存異，關(guān)注時間概念、語境文化，反對等級觀念，都有助于實現(xiàn)中西方文化交流。 八、 作文(70分) (共1題；共60分) 11. （60分） (2019高三上南昌月考) 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

31、 許多往事，成了有趣的故事，而我們現(xiàn)在的經(jīng)歷，也將成為明天的故事。曾經(jīng)，月下納涼，其樂融融；而今，空調(diào)電扇，舒適時尚。曾經(jīng)，河中嬉戲，歡快愜意；而今，網(wǎng)上沖浪，激烈緊張。曾經(jīng)，書信往來，情牽兩端；而今，微信電話，快捷曉暢…… 40年改革開放，讓人們享受到了生活的便利，舒適與滿足，但許多生活圖景卻也在漸漸遠去與消逝。社會的變遷，留下了不同的時代印記和生命故事，是否也給你帶來了一些聯(lián)想與思考？請據(jù)此寫一篇文章。 要求：選好角度，確定立意；明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息；不少于800字。 九、 文言文閱讀(10分) (共1題；共10分) 12. （10.0分）

32、(2016揭陽模擬) 閱讀下面的文言文，完成問題。 商鞅變法 商君者，衛(wèi)之諸庶孽公子也，名鞅，姓公孫氏，其祖本姬姓也。鞅少好刑名之學，事魏相公叔座為中庶子。公叔座知其賢，未及進。會座病，魏惠王親往問病，曰：“公叔病如有不可諱，將奈社稷何？”公叔曰：“座之中庶子公孫鞅，年雖少，有奇才，愿王舉國而聽之?！蓖鹾偃?。王且去，座屏人言曰：“王即不聽用鞅，必殺之，無令出境?！蓖踉S諾而去。公叔座召鞅謝曰：“今者王問可以為相者，我言若，王色不許我。我方先君后臣，因謂王即弗用鞅，當殺之。王許我。汝可疾去矣，且見禽。”鞅曰：“彼王不能用君之言任臣，又安能用君之言殺臣乎？”卒不去?；萃跫热?，而謂左右曰：“公叔病

33、甚，悲乎，欲令寡人以國聽公孫鞅也，既又勸寡人殺之，豈不悖哉！”孝公既用衛(wèi)鞅，鞅欲變法，恐天下議己。衛(wèi)鞅曰：“疑行無名，疑事無功。且夫有高人之行者，固見非于世；有獨知之慮者，必見敖于民。愚者暗于成事，知者見于未萌。民不可與慮始而可與樂成論至德者不和于俗成大功者不謀于眾是以圣人茍可以強國不法其故茍可以利民不循其禮?！毙⒐唬骸吧啤！备数堅唬骸安蝗?。圣人不易民而教，知者不變法而治。因民而教，不勞而成功；緣法而治者，吏習而民安之。”衛(wèi)鞅曰：“龍之所言，世俗之言也。常人安于故俗，學者溺于所聞。以此兩者居官守法可也，非所與論于法之外也。三代不同禮而王，五伯不同法而霸。智者作法，愚者制焉；賢者更禮，不肖者拘

34、焉?！倍艙丛唬骸袄话?，不變法；功不十，不易器。法古無過，循禮無邪?！毙l(wèi)鞅曰：“治世不一道，便國不法古。故湯武不循古而王，夏殷不易禮而亡。反古者不可非，而循禮者不足多?！毙⒐唬骸吧?。”以衛(wèi)鞅為左庶長，卒定變法之令。 （節(jié)選自《史記?商君列傳》） （1） 下列對文中畫線部分的斷句，正確的一項是（ ） A . 民不可與慮始/而可與樂成/論至德者不和于俗/成大功者不謀于眾/是以圣人茍可以強/國不法其故/茍可以利/民不循其禮/ B . 民不可與慮始/而可與樂成/論至德者不和于俗/成大功者不謀于眾/是以圣人茍可以強國/不法其故/茍可以利民/不循其禮/ C . 民不可與慮/始而可與樂

35、/成論至德者不和于俗/成大功者不謀于眾/是以圣人茍可以強/國不法其故/茍可以利/民不循其禮/ D . 民不可與慮/始而可與樂/成論至德者不和于俗/成大功者不謀于眾/是以圣人茍可以強國/不法其故/茍可以利民/不循其禮/ （2） 下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（ ） A . 庶孽，指品行邪惡的平民。庶，平民百姓，與“士”相對；孽，邪惡，也指不孝。 B . 圣人，指具有最高智慧和道德的出類拔萃的人。 C . 三代，夏、商、周三個朝代的合稱。 D . 五伯，即“五霸”，通常指齊桓公、晉文公、秦穆公、宋襄公、楚莊王。 （3） 下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析

36、，不正確的一項是（ ） A . 商鞅少好刑名，才堪大用。他年輕時喜歡法術(shù)之學，輔佐魏國國相公叔座做了中庶子。他的奇才賢能，被公叔座看中并主動向魏惠王舉薦。 B . 商鞅機智過人，終遇明主。商鞅一直沒有得到魏惠王的重用，他深知魏惠王無識人之智，便在公叔座勸說下離開魏國，后來獲得了秦孝公的信任和重用。 C . 商鞅舉措果敢，信念堅定。當秦孝公擔心變更法度會受到天下非議而猶豫不決時，他以高人之行、獨知之慮的道理和圣人之舉說服了秦孝公。 D . 商鞅力排眾議，主張變法。他認為甘龍所說是世俗的說法，用史實勸諫秦孝公不能與因循守舊的人或拘泥于書本見聞的人共議變革。 （4） 把文中畫橫線

37、的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 ①我方先君后臣，因謂王即弗用鞅，當殺之。王許我。汝可疾去矣，且見禽。 ②反古者不可非，而循禮者不足多。 十、 名著閱讀題(15分) (共2題；共15分) 13. （5分） (2019高二下長沙期中) 閱讀下面的文字，完成題目。 《紅樓夢》第五回中有這樣的判詞：“凡鳥偏從末世來，都知愛慕此生才。一從二令三人木，哭向金陵事更哀?！边@是________的判詞。請聯(lián)系原著，寫出兩個能夠體現(xiàn)這個人物性格特點的詞語________。 14. （10分） (2019高二下永川期中) 填空 ①郁達夫于1922年回國從事文學創(chuàng)作活動，與________、________

38、等組織了“創(chuàng)造社”。 ②巴金的《激流三部曲》：________、________、________?！稅矍槿壳穇_______、________、________。 十一、 材料概括分析題(15分) (共1題；共15分) 15. （15分） (2019高一上合肥期中) 閱讀下面文字，完成小題 川劇是四川文化的一大特色，流行于四川全省及云南、貴州部分地區(qū)。早在唐代就有“蜀戲冠天下”的說法。川劇含有高腔、胡琴、昆腔、燈戲、彈戲五種聲腔，其中川劇高腔曲牌豐富，唱腔美妙動人，最具地方特色，是川劇的主要演唱形式。川劇幫腔為領(lǐng)腔、合腔、合唱、伴唱、重唱等方式，意味雋永，引人人勝，在各大劇種里

39、獨樹一幟。川劇語言生動活潑，幽默風趣，充滿鮮明的地方色彩，濃郁的生活氣息和廣泛的群眾基礎(chǔ)。 川劇的特點：________ 、________ 、________ 、________ 、________。 第 18 頁 共 18 頁 參考答案 一、 語言文字運用(12分) (共4題；共12分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 二、 文言文閱讀(20分) (共1題；共20分) 5-1、 5-2、 5-3、 5-4、 三、 古詩詞鑒賞(11分) (共1題；共11分) 6-1、 6-2、 四、 名句名篇默寫(8分) (共1題；共8分) 7-1、 7

40、-2、 五、 現(xiàn)代文閱讀(一)(15分) (共1題；共15分) 8-1、 8-2、 8-3、 六、 現(xiàn)代文閱讀(二)(12分) (共1題；共12分) 9-1、 9-2、 9-3、 七、 現(xiàn)代文閱讀(三)(12分) (共1題；共12分) 10-1、 10-2、 10-3、 八、 作文(70分) (共1題；共60分) 11-1、 九、 文言文閱讀(10分) (共1題；共10分) 12-1、 12-2、 12-3、 12-4、 十、 名著閱讀題(15分) (共2題；共15分) 13-1、 14-1、 十一、 材料概括分析題(15分) (共1題；共15分) 15-1、