《內(nèi)蒙古科爾沁左翼中旗高三下學(xué)期語文高考模擬試卷（一）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《內(nèi)蒙古科爾沁左翼中旗高三下學(xué)期語文高考模擬試卷（一）（15頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、內(nèi)蒙古科爾沁左翼中旗高三下學(xué)期語文高考模擬試卷（一） 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 積累運(yùn)用 (共10題；共65分) 1. （6分） (2019高一上大慶月考) 閱讀下面的文字，完成各題。 “百度已死”固然 ， 而爭議的焦點(diǎn)恰恰在于，百度通過提供有選擇的信息結(jié)果，達(dá)到向自家產(chǎn)品引流的商業(yè)目的，而且內(nèi)容 ， 甚至存在涉嫌侵權(quán)和虛假的信息，這無疑從根本上違背了其作為公共搜索引擎的初衷。 無論如何，一個(gè)已達(dá)到壟斷級別的搜索引擎，已經(jīng)不是哪個(gè)企業(yè)的“私家花園”，而首先是互聯(lián)網(wǎng)的公共平臺。倘若以親

2、近遠(yuǎn)疏為規(guī)則，那么搜索引擎只會淪為牟利的私器。曾經(jīng)的教訓(xùn) ：當(dāng)貼吧的公共空間標(biāo)上“可售賣”的價(jià)碼，當(dāng)尋醫(yī)問診的頁面布上廣告陷阱，病友的家園變成騙子的“狩獵場”。這些悲劇一再警醒我們，誰掌握了信息入口，誰就要相應(yīng)地?fù)?dān)起責(zé)任，這是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的共識。 不可否認(rèn)，對每一個(gè)搜索引擎而言，排名總有先后，結(jié)果總有頁碼。但問題在于，究竟以怎樣的方式進(jìn)行考量、用怎樣的思維加以布局?！鞍凑諆?yōu)質(zhì)內(nèi)容排序”的承諾踐行了嗎？平臺內(nèi)容的把關(guān)義務(wù)盡到了嗎？事實(shí)證明，那種只在乎企業(yè)利益不注重公共效益的做法，無異于 、飲鴆止渴，不僅失去用戶，而且觸犯眾怒。 對于直接服務(wù)億級用戶的互聯(lián)網(wǎng)平臺，（ ）。平臺越大，責(zé)任越大

3、。平臺的公共性與資本的逐利性，似乎存在天然的沖突，如何處理好兩者關(guān)系，正是對企業(yè)最大的考驗(yàn)之一。 （1） 依次填入文中橫線上的成語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A . 聳人聽聞 良莠不齊 記憶猶新 竭澤而漁 B . 駭人聽聞 良莠不齊 歷歷在目 釜底抽薪 C . 駭人聽聞 參差不齊 記憶猶新 釜底抽薪 D . 聳人聽聞 參差不齊 歷歷在目 竭澤而漁 （2） 文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A . 但問題在于，究竟以怎樣的思維進(jìn)行布局、用怎樣的方式加以考量。 B . 但問題在于，究竟以怎樣的邏輯進(jìn)行考量、用怎樣的方式加以布局。 C . 但問題在

4、于，究竟以怎樣的邏輯進(jìn)行布局、用怎樣的標(biāo)準(zhǔn)加以考量。 D . 但問題在于，究竟以怎樣的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行考量、用怎樣的邏輯加以布局。 （3） 下列在文中括號內(nèi)補(bǔ)寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A . 公益性和公共性是第一屬性 B . 公共性和公益性是第一屬性 C . 公共性和盈利性是第一屬性 D . 盈利性和公共性是第一屬性 2. （6分） (2019漳州模擬) 閱讀下面的文字,完成下面小題。 從園林內(nèi)涵上來講中國傳統(tǒng)園林是藝術(shù)創(chuàng)造過程中的集大成者,它體現(xiàn)了造園之人的審美情趣和精神追求。一個(gè)時(shí)代、一個(gè)民族的造園藝術(shù)水平體現(xiàn)于當(dāng)時(shí)在文化上占支配地位的人們的理想和他們的審美上。而中

5、國古代造園主體往往又是文人這一特殊階層,因?yàn)樗麄兗染哂休^高的文學(xué)素養(yǎng)也具有完善的審美能力,他們或多或少的參與到造園活動(dòng)之中來,在歷朝歷代的私人園林營造中都能見到他們的身影,即使是皇家園林也從宋代開始在審美取向和思想上向文人化轉(zhuǎn)變。傳統(tǒng)園林設(shè)計(jì)作為一個(gè)藝術(shù)門類與文人的繪畫、書法、詩文有著共同的淵源,它們是一個(gè)藝術(shù)融合的共同體,都是源自中國式烏托邦的理想。因此,中國文人在書畫詩文中所表現(xiàn)出的審美和情感有助于人們領(lǐng)會中國傳統(tǒng)園林的精神。 一方面,中國山水繪畫和傳統(tǒng)園林自古以來便有著千絲萬縷的聯(lián)系,無論是以園入畫還是以畫入園,這其中都承載著文人試圖將自然景觀帶回現(xiàn)實(shí)居住環(huán)境中的理念。繪畫中將三維的現(xiàn)

6、實(shí)山水帶入二維平面靠的是“虛”“實(shí)”關(guān)系的恰當(dāng)經(jīng)營。古代文人將這種“虛”“實(shí)”關(guān)系用之于園林,打破原有空間邊界制造出通往新空間的可能。例如,假山植物的設(shè)置似乎阻擋了下一個(gè)空間,但其透、漏的特質(zhì)卻又在暗示通往下一個(gè)空間的可能,另一方面,書法藝術(shù)不僅僅是點(diǎn)線的集合,而是通過連續(xù)、曲折的線條關(guān)系表現(xiàn)漢字的線性之美。中國傳統(tǒng)園林和西方幾何式的園林有所區(qū)別的重要特征之一便是這種曲折的線性美,園路曲折蜿蜒自然斷續(xù),沿途設(shè)立亭橋樓閣等景觀節(jié)點(diǎn)以園路的流動(dòng)指引觀者瀏覽方向,將園林的欣賞帶入書法的線條美當(dāng)中。此外,中國古代詩文對園林樣式的直接描寫不勝枚舉,但詩文傳達(dá)的意境和文人的思想境界卻比其作為園林的描繪手段

7、更為重要,因?yàn)橥ㄟ^詩文傳達(dá)的意境內(nèi)涵比其他藝術(shù)形式更為明晰,對于文人內(nèi)心世界窺探也更為準(zhǔn)確。古代文人深受儒、道、佛三家學(xué)說影響,他們往往崇尚自然追求內(nèi)心的寧靜,在動(dòng)蕩的政治局勢下受隱逸思想的影響選擇逃避現(xiàn)實(shí)。他們所建的園林既是平衡心中憤懣的避難所也是窮則獨(dú)善其身的歸隱處,唐朝著名詩人王維因厭惡官場傾軋,辭官后修建輞川別業(yè),園中亭臺樓榭山水溪流的設(shè)計(jì)思想均與其在《輞川別業(yè)》一詩中所傳達(dá)的思想情感相同。 中國傳統(tǒng)園林的設(shè)計(jì)理念本質(zhì)上都是古代文人的審美的體現(xiàn)。古代文人這種對自然認(rèn)識和改造的方式歷經(jīng)千年傳承,卻在現(xiàn)代功利化的造園浪潮中顯得越來越卑微,人們更多的把它看作一種靜態(tài)的歷史物。今日對傳統(tǒng)園林

8、和文人審美的回溯并不是盲目擬古和否定現(xiàn)實(shí),而是借古代文人的造園活動(dòng)對今天的景觀學(xué)和建筑學(xué)實(shí)踐起到批判性的啟發(fā)作用。 摘編自錢坤《中國傳統(tǒng)園林中的文人審美芻議》 （1） 下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 中國傳統(tǒng)園林體現(xiàn)了文人的情趣與追求,歷代各類園林的營造均表現(xiàn)出文人的審美取向。 B . 傳統(tǒng)園林設(shè)計(jì)與文人的詩、書、畫淵源深厚,其所組成的藝術(shù)共同體表現(xiàn)出中國式的理想。 C . 傳統(tǒng)園林借鑒繪畫中“虛”與“實(shí)”的關(guān)系運(yùn)用,體現(xiàn)了將自然景觀帶回現(xiàn)實(shí)居所的理念。 D . 西方幾何式園林往往不具備中國書法藝術(shù)般的曲折的線性美,與中國傳統(tǒng)園林存在差異。 （

9、2） 下列對原文論證的相關(guān)分析,不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 第一段闡釋中國古代園林營造主體多是文人,為文章論證文人審美對傳統(tǒng)園林的影響提供了前提。 B . 第二段以園林設(shè)計(jì)中假山植物的設(shè)置效果為例,論證自古以來園林設(shè)計(jì)與文人繪畫有著緊密的聯(lián)系。 C . 文章主要從文人繪畫、書法與詩文三個(gè)角度展開,闡述文人審美在中國傳統(tǒng)園林營造中的重要作用。 D . 文章論證的核心在于中國傳統(tǒng)詩、書、畫對園林的作用,進(jìn)而批判了當(dāng)下社會功利化的造園現(xiàn)象。 （3） 根據(jù)原文內(nèi)容,下列說法正確的一項(xiàng)是（ ） A . 如果文人理想境界與審美水平越高,那么他們生活的時(shí)代營造出的園林的藝術(shù)水平

10、也相應(yīng)會越高。 B . 我們通過領(lǐng)會文人繪畫的審美與情感,比通過文人書法與詩文來領(lǐng)會中國傳統(tǒng)園林的精神更容易。 C . 中國古代文人越注重園林營造,受儒、釋、道三家學(xué)說的影響就越深刻,對現(xiàn)實(shí)不滿的程度就越深。 D . 我們對傳統(tǒng)園林和文人審美的研究應(yīng)與時(shí)俱進(jìn),目的是為了更好地促進(jìn)景觀學(xué)和建筑學(xué)實(shí)踐的發(fā)展。 3. （9分） (2017高二下蘭州期末) 閱讀下面的材料，完成下列小題。 材料一： 北京初冬的一個(gè)早晨，戴著藍(lán)色棒球帽的潘老先生，蹬起一輛半舊的電動(dòng)自行車，“呼呼”地穿行在清華大學(xué)校園里。車輪子不時(shí)滾過枯黃的落葉，一路把他從北邊的宿舍樓，帶到機(jī)械工程系的焊接館。這年，潘院士已經(jīng)

11、年過80了。 對這位“身陷”焊接領(lǐng)域50多年的專家而言，年齡不是衡量他是否已經(jīng)“老”了的唯一指標(biāo)。這位老院士像年輕人一樣，玩微信、看微博，家中電腦QQ“噔噔”上線的聲音不時(shí)響起。盡管已過耄耋之年，他可以不借助眼鏡，輕松地翻查手機(jī)號碼。他自由穿梭在鐵塊拼接起來的焊接機(jī)器人和墻角的縫隙間，俯下身隨手揀起一塊普通成年人掂得動(dòng)的鋼板。當(dāng)然，他還能清晰地說出某個(gè)發(fā)動(dòng)機(jī)焊接轉(zhuǎn)子的轉(zhuǎn)速、直徑以及氣壓值。這位中國焊接科學(xué)的奠基者，攤開雙手，自信地說：“我現(xiàn)在研究的課題，是焊接領(lǐng)域的前沿，比如‘高超超臨界’，仍是沒有解決的世界難題。” 他和年輕的同事吃飯時(shí)，時(shí)常念叨他的西南聯(lián)大。2012年11月3日，在“西

12、南聯(lián)大建校75周年紀(jì)念大會”上，潘際鑾和一百多位老校友，他們中的很多人雙手撫著桌沿，顫顫巍巍地站著，齊聲唱著西南聯(lián)大的校歌。他們唱到“多難殷憂新國運(yùn)，動(dòng)心忍性希前哲。待驅(qū)除仇寇復(fù)神京，還燕碣”時(shí)，潘際鑾的心里“激動(dòng)不已”。 1980年被評選為中國科學(xué)院學(xué)部委員（院士）時(shí)，“填了一張表”，簡單地寫下完成的工程成果，而且“當(dāng)時(shí)也沒發(fā)幾篇論文”?！拔宜@得的榮譽(yù)，都不是我追求的結(jié)果?！迸穗H鑾說。不少接觸過潘際鑾的人一致評價(jià)他，“對名和利，不敏感”。（節(jié)選自陳璇《不合時(shí)宜的老派院士》，《中國青年報(bào)》2013年11月27日） 材料二： 高中畢業(yè)時(shí)，云南省會考，我拿了全省第一，被西南聯(lián)大錄取。我父親

13、一直懷抱著工業(yè)救國的理想，受他的影響，我選擇了機(jī)械系。西南聯(lián)大對學(xué)生的要求很嚴(yán)，每學(xué)期考試不及格的學(xué)生大概有三分之一，沒有一個(gè)人能在聯(lián)大隨隨便便就混到畢業(yè)文憑。當(dāng)時(shí)的教室是土坯墻，屋頂僅蓋一層鐵皮，夏天像蒸籠，冬天寒風(fēng)穿堂入室。下雨的時(shí)候，雨點(diǎn)打在屋頂上叮叮當(dāng)當(dāng)作響，老師得提高嗓門大聲喊叫，才能壓得過風(fēng)聲和雨聲。 1948年我本科畢業(yè)，1950年赴哈爾濱工業(yè)大學(xué)繼續(xù)深造，從此選擇了焊接領(lǐng)域作為我的終身職業(yè)。當(dāng)時(shí)有人笑話我：“學(xué)焊接？焊洋鐵壺、修自行車嗎？”實(shí)際上，焊接是非常重要的?；鸺?、導(dǎo)彈、軍艦、航母都是焊出來的，清華的第一個(gè)核反應(yīng)堆是我負(fù)責(zé)的，建秦山核電站時(shí)，我也是顧問。 我常說，這輩

14、子我做事有兩個(gè)驅(qū)動(dòng)力，年輕時(shí)候父母很少過問我的學(xué)習(xí)，靠的是“興趣”。后來是“成就感”，當(dāng)自己的研究工作取得了成績、為國家建設(shè)解決了實(shí)際問題時(shí)，那才是最快樂的時(shí)刻。 （節(jié)選自《潘際鑾自述》，《環(huán)球人物》2015年第22期） 材料三： 潘際鑾知道焊接技術(shù)是一門新興的先進(jìn)技術(shù)，這門發(fā)展中的技術(shù)一定會在新中國的未來經(jīng)濟(jì)建設(shè)中發(fā)揮重要作用。1952年哈工大決定成立焊接專業(yè)，潘際鑾被任命為焊接教研室代理主任，在我國高等教育界創(chuàng)建了第一個(gè)焊接專業(yè)。1955年夏天，潘際鑾返回清華，又在清華大學(xué)建立焊接教研組，潘際鑾被任命為焊接教研組主任，成為我國第二個(gè)焊接專業(yè)和焊接教研組的建設(shè)者。60年代，他率領(lǐng)一支隊(duì)

15、伍，承擔(dān)了由清華大學(xué)設(shè)計(jì)建造的核反應(yīng)堆的焊接工程任務(wù)，歷時(shí)3年終于成功完成了核反應(yīng)堆的焊接工程任務(wù)。為了解決反應(yīng)堆中的燃料棒和控制棒焊接問題，他又在沒有任何資料的情況下，研究成功我國第一臺電子束焊機(jī)。 潘際鑾獲得了很多榮譽(yù)，如國家技術(shù)發(fā)明獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)、何梁何利基金科學(xué)與技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)、中國焊接終身成就獎(jiǎng)等。談到這些榮譽(yù)，他說：“那只是奮斗的結(jié)果，絕不應(yīng)是奮斗的目標(biāo)！”他始終認(rèn)為，只有當(dāng)自己的創(chuàng)造發(fā)明獲得成功，給社會帶來巨大的利益時(shí)，才會享受到人生真正的幸福。 （節(jié)選自《把自己與祖國的發(fā)展“焊”在一起》） （1） 下列針對上述材料的理解，最為準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（ ） A . 三則材料都涉及潘際

16、鑾先生在焊接科學(xué)領(lǐng)域做出的杰出貢獻(xiàn)，其中，第三則材料概括得最充分，第二則材料中只是略微提及。 B . 材料一從如今清華園里的潘際鑾先生寫起，在記述潘老先生人生片段的同時(shí)，側(cè)重表現(xiàn)年過八旬的他老而彌堅(jiān)的精神。 C . 材料一和材料二都回顧了潘際鑾先生在西南聯(lián)大求學(xué)期間的經(jīng)歷，再現(xiàn)了聯(lián)大師生治學(xué)環(huán)境的艱難以及聯(lián)大嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)風(fēng)格。 D . 材料三側(cè)重記述潘際鑾先生研究焊接技術(shù)以及創(chuàng)建我國高校焊接專業(yè)的艱難歷程，同時(shí)表現(xiàn)了潘老先生面對榮譽(yù)時(shí)的態(tài)度。 （2） 下列針對上述材料的分析，正確的兩項(xiàng)是（ ） A . 潘際鑾先生的“年輕”主要表現(xiàn)在：他雖為耄耋老人卻騎電動(dòng)自行車穿行校園，還玩微

17、信、QQ等，并且行動(dòng)自如、記憶力好。 B . 西南聯(lián)大雖然條件艱苦，但是對學(xué)生要求嚴(yán)格。潘際鑾先生和他的同學(xué)在聯(lián)大求學(xué)期間學(xué)業(yè)大進(jìn)，以致幾十年后老人們唱起校歌時(shí)仍然激動(dòng)不已。 C . 潘際鑾先生當(dāng)年選擇焊接專業(yè)時(shí)，有人對這個(gè)專業(yè)缺乏了解，但潘先生義無反顧地將它作為終身的職業(yè)，后來的事實(shí)證明他的選擇是正確的。 D . 在材料一和材料三中，潘際鑾先生談到榮譽(yù)時(shí)表述有所不同，但是這都體現(xiàn)了潘先生在奮斗的過程中并沒有把榮譽(yù)當(dāng)作自己追求的目標(biāo)。 E . 潘際鑾先生的事業(yè)發(fā)展分為兩個(gè)階段，第一個(gè)階段的驅(qū)動(dòng)力來自于他對焊接科學(xué)的興趣，第二個(gè)階段的驅(qū)動(dòng)力來自于他在焊接科學(xué)領(lǐng)域獲得的成就感。 （3）

18、材料三的原文標(biāo)題是“把自己與祖國的發(fā)展‘焊’在一起”。請結(jié)合三則材料，談?wù)勥@句話的基本含義及其具體表現(xiàn)。 4. （12分） (2019上海模擬) 閱讀下面文章，完成文后各題。 隱身樹 甫躍輝 ①我記得它們，那些隱身的樹。一棵，一棵一棵，一棵一棵一棵，我記得它們站立的土地，溝渠邊、小山坡、竹林旁，或舊屋后。我也記得風(fēng)吹過它們的樣子，它們開花的樣子落葉的樣子。當(dāng)整個(gè)村子在變遷，房屋拆了建新的，人老了死了出生了長大了離開了到來了住下了，它們沉默著，漸漸藏身隱匿之地。但我仍然記得它們。 ②最先隱身的，是大院子里的桃樹。那是很老的一棵桃樹了，在我家的東北邊，通往鄰居家的路邊。春天開很密集的粉

19、色花朵，夏天里密集地結(jié)出桃子，初秋桃子密集地成熟。無論滿樹的花還是滿樹的果，都讓人擔(dān)心，桃樹要被壓塌了。我記得，奶奶會在桃樹下納涼。那桃子是什么味，卻早忘卻了。不知道在一個(gè)什么日子里，斜對面的鄰居家修路，砍掉了它。 ③接著隱身了的，是我家后院的兩棵銀樺樹。它們是我迄今為止見過的最高的樹。走在村子里，稍一抬頭就能望見它們。竹林已高出兩層樓的瓦屋，它們收緊枝椏像是抱緊了手臂，高高地肅立在竹林之上，真似乎要插到云霄里去。 ④它們給我的最大快樂，是上面不知何時(shí)有了個(gè)碩大的鳥窩。春末夏初，兩只老鴰繞著高高的銀樺樹飛上飛下。你見過老鴰在天上飛么？天藍(lán)透了，閃亮的白云緩緩走動(dòng)，老鴰展開它們黑而亮的翅膀，

20、不緊不慢地飛，不時(shí)發(fā)出響亮的一聲：“哇——”它們視域下的村莊，愈發(fā)靜寂了。 ⑤一聲一聲，嘹亮，孤獨(dú)，莊嚴(yán)。 ⑥銀樺樹熱鬧起來了。當(dāng)老鴰飛近，一個(gè)個(gè)小腦袋探出頭，數(shù)一數(shù)，一只兩只三只……最多時(shí)候，同時(shí)出現(xiàn)的有四只還是五只？鳥窩離我們至少三四十米遠(yuǎn)，要看清初雛鳥并非易事。但我們每天回家，必然要站在后院里仰頭看上半晌。 ⑦不知過去多久，雛鳥們長大了，老鳥們帶著它們圍著銀樺樹飛啊飛；又不知過去多久，小鳥們飛得不知蹤影了，兩只老鳥仍繞著銀樺樹飛啊飛。漆黑的身影，補(bǔ)丁一樣打在天上。 ⑧兩棵銀樺樹是忽然被砍倒的。它們實(shí)在太高，不可能直接從腳下砍倒，只能從樹梢砍起——先砍掉枝椏，再從上往下一截一截砍掉

21、主干。后來聽大人說，鄰居家是以一千塊錢的價(jià)格賣掉它們的。那兩只老鴰莫非預(yù)料到兩棵樹的命運(yùn)？早兩年它們便飛走了。 ⑨再也看不到它們了，那高聳的身影。站后院朝南望，空落落的天讓人不習(xí)慣。 ⑩時(shí)間似乎在加速，更多的樹列隊(duì)走向隱匿之地。 ?緊接著加入隱身隊(duì)伍的，是水井邊的幾棵柳樹、石榴樹，鄰居后院的一棵李子樹，我家后院附近的兩棵銀樺樹，田邊的一棵桃樹。然后，是菜地邊的一排長期充當(dāng)籬笆的樹——是些什么樹呢？是幾棵桃樹、一棵酸木瓜樹、一棵柏樹和一棵枇杷樹。那棵枇杷樹還年輕，別的樹是有些年歲了。桃樹已經(jīng)很少再結(jié)果；酸木瓜樹更是，枝干老硬虬結(jié)，每年不過聊以自慰般開幾朵紅紅的寂寞的小花。柏樹呢？從老屋我那

22、間房的窗口，剛好能望見它。夏日憂愁的雨霧里，它靜穆地立著。奶奶信佛，我曾經(jīng)爬上柏樹，給奶奶折下樹枝，曬干了舂碎，讓她當(dāng)做香面帶去寺廟。奶奶老得不能出門了，不再到寺廟去了，它也就再?zèng)]什么存在的價(jià)值了吧？反正這么些樹，三兩天給砍光了。 ?接下來呢？時(shí)間繼續(xù)著吞噬一切的習(xí)性。 ?后院邊上的鄰居家從外地回來，要蓋新房了。他們決定，要砍掉我家南邊的一片竹林，還有竹林邊的幾棵樹：狗骨頭樹、洋草果樹和苦楝樹。 ?多少個(gè)日子，正午的時(shí)候，太陽總要把那棵三四層樓高的洋草果樹的影子投到后院，正曬著的衣服，完全給遮擋住了；又有多少個(gè)日子，大風(fēng)吹起來，小小的小小的紫色花朵，忽忽悠悠地，飄到院子里來了。讓小時(shí)候的

23、我覺得有點(diǎn)兒可惜的是，那么秀麗的花，最后結(jié)出來的果是有些傻氣的，圓乎乎的，黃暗暗的，一嘟嚕一嘟嚕掛在枝頭。但對大人來說，它們倒有別樣的用場，可以收集來做成膠水，將一層一層布粘牢，待壓實(shí)曬干后，便可剪成鞋墊。 ?那棵狗骨頭樹呢？據(jù)說木質(zhì)堅(jiān)硬，是做陀螺的上佳之選。我是有過一只陀螺的，是用它的枝椏做的么？如今回想起來，已經(jīng)很模糊。 ?時(shí)間不停歇。后院那棵比我年紀(jì)還大的大枇杷樹也隱入黑暗中了。它站立的地方，已建起鋼筋混凝土的新房。那年，我回到家，看到新房，沒和爸媽提起它，爸媽也沒和我提起它。好幾年過去了，幾乎從未有人提起過它。就仿佛，它從未存在過。只剩下東邊那棵小枇杷樹，一年一年立在那兒，開花，結(jié)

24、果，果實(shí)沒人摘，也沒人吃。一年一年，熟透風(fēng)干的果實(shí)落滿拆剩一半的老屋的屋頂。記得那晚躺在新房的床上，睡不著了。閉上雙眼，看見那熟悉的村子了。面對時(shí)間的深淵，呼喚那些早已隱身的樹的名字。一棵，一棵一棵，一棵一棵一棵，它們在我心里翠綠地顯現(xiàn)。 （有刪改） （1） 第⑦段劃線句中的比喻貼切形象、意味深長，請聯(lián)系⑧⑨兩段賞析其妙處。 （2） 第?段多用疊詞，請賞析其表達(dá)效果。 （3） 文中寫到都多“隱身樹”，作者是如何組織這些材料的？請加以分析。 （4） 分析標(biāo)題“隱身樹”在全文中的作用。 5. （11分） (2018高一下惠陽期末) 閱讀下面的文言文，完成小題。 程務(wù)挺，洺州平

25、恩人也。父名振大業(yè)末仕竇建德為普樂令甚有能名諸賊不敢犯其境后歷晉蒲二州刺史龍朔二年卒贈(zèng)右衛(wèi)大將軍謚曰烈。 務(wù)挺少隨父征討，以勇力聞，遷右領(lǐng)軍衛(wèi)中郎將。永隆中，突厥史伏念反叛，定襄道行軍總管李文暕、曹懷舜、竇義昭等相次戰(zhàn)敗。又詔禮部尚書裴行儉率兵討之，務(wù)挺為副將，仍檢校豐州都督。時(shí)伏念屯于金牙山，務(wù)挺與副總管唐玄表引兵先逼之。伏念懼不能支，遂間道降于行儉，許伏念以不死。中書令裴炎以伏念懼務(wù)挺等兵勢而降，非行儉之功，伏念遂伏誅。務(wù)挺以功遷右衛(wèi)將軍，封平原郡公。 永淳二年，綏州城平縣人白鐵余率部落稽之黨據(jù)縣城反，偽稱尊號，署百官，又進(jìn)寇綏德，殺掠人吏，焚燒村落，詔務(wù)挺與夏州都督王方翼討之。務(wù)挺進(jìn)

26、攻其城，拔之，生擒白鐵余，盡平其余黨。又以功拜左驍衛(wèi)大將軍、檢校左羽林軍。嗣圣初，與右領(lǐng)軍大將軍、檢校右羽林軍張虔勖同受則天密旨，帥兵入殿庭，廢中宗為廬陵王，立豫王為皇帝。則天臨朝，累受賞賜，特拜其子齊之為尚乘奉御。務(wù)挺泣請回授其弟，則天嘉之，下制褒美，乃拜其弟原州司馬務(wù)忠為太子洗馬。文明年，以務(wù)挺為單于道安撫大使，督軍以御突厥。務(wù)挺善于綏御，威信大行，偏裨已下，無不盡力，突厥甚憚之，相率遁走，不敢近邊。及裴炎下獄，務(wù)挺密表申理之，由是忤旨。務(wù)挺素與唐之奇、杜求仁友善，或構(gòu)言務(wù)挺與裴炎、徐敬業(yè)皆潛相應(yīng)接。則天遣左鷹揚(yáng)將軍裴紹業(yè)就軍斬之，籍沒其家。突厥聞務(wù)挺死，所在宴樂相慶，仍為務(wù)挺立祠，每出師

27、攻戰(zhàn)，即祈禱焉。 （選自《舊唐書列傳第三十三》，有刪改） （1） 下列對文中畫線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（ ） A . 父名振/大業(yè)末/仕竇建德為普樂令/甚有能名/諸賊不敢犯其境/后歷晉蒲二州刺史/龍朔二年卒/贈(zèng)右衛(wèi)大將軍/謚曰烈 B . 父名振大業(yè)末仕/竇建德為普樂令/甚有能名/諸賊不敢犯其境/后歷晉蒲二州刺史/龍朔二年卒/贈(zèng)右衛(wèi)大將軍/謚曰烈 C . 父名振/大業(yè)末仕/竇建德為普樂令/甚有能名/諸賊不敢犯其境/后歷晉蒲二州刺史/龍朔二年卒/贈(zèng)右衛(wèi)大將軍/謚曰烈 D . 父名振大業(yè)末/仕竇建德/為普樂令甚有能名/諸賊不敢犯其境/后歷晉蒲二州刺史/龍朔二年卒/贈(zèng)右衛(wèi)大將軍/

28、謚曰烈 （2） 下列對文中畫線詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 行軍總管，古代隋及唐初于各州設(shè)置的官職名，是出征時(shí)軍隊(duì)的主帥。 B . 禮部尚書，是主管朝廷中的禮儀、祭祀、學(xué)校、科舉和官員任免的大臣。 C . 遷、拜，是古代授予或調(diào)動(dòng)官職的專詞，此外還有除、擢、封等。 D . 單于，匈奴人對他們部落聯(lián)盟首領(lǐng)的專稱，意思為“廣大之貌”。 （3） 下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 程務(wù)挺平定叛亂，屢立戰(zhàn)功。突厥史伏念和城平縣人白鐵余先后率眾反叛朝廷，程務(wù)挺率兵討伐皆取得勝利，自己也因功升職。 B . 程務(wù)挺治軍有方，威震

29、突厥。他善于安撫統(tǒng)治部下，部下作戰(zhàn)盡心盡力，突厥人對他也非常忌憚，聞其名便逃走，不敢進(jìn)犯邊境。 C . 程務(wù)挺遭人誣陷，被人處死。有人誣告他與裴炎、徐敬業(yè)暗中勾結(jié)，武則天派遣裴紹業(yè)將他斬殺于軍營中，并處死其全家。 D . 程務(wù)挺參與廢帝，受到重賞。他接受了武則天的密令，帶兵進(jìn)宮廢唐中宗為廬陵王，武則天臨朝聽政時(shí)，他和家人都受到了賞賜。 （4） 把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 ①伏念懼不能支，遂間道降于行儉，許伏念以不死。 ②突厥聞務(wù)挺死，所在宴樂相慶，仍為務(wù)挺立祠，每出師攻戰(zhàn)，即祈禱焉。 6. （7分） (2019高一上浮山期中) 閱讀下面這首唐詩，完成各題。 琴歌 李頎

30、 主人有酒歡今夕，請奏鳴琴廣陵客。 月照城頭烏半飛，霜凄萬樹風(fēng)入衣。 銅爐華燭燭增輝，初彈淥水后楚妃。 一聲已動(dòng)物皆靜，四座無言星欲稀。 清淮奉使千馀里，敢告云山從此始。 （1） 下列對這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 首句寫友人餞別宴，“歡”字寫出了賓主推杯換盞、其樂融融的熱鬧氣氛。 B . 詩中寫琴歌效果和白居易《琵琶行》寫琵琶女演奏效果有異曲同工之妙。 C . 第五句寫銅爐熏染，華燭閃爍生輝，扣合首句，表明酒宴已經(jīng)進(jìn)入高潮。 D . 詩人離京還鄉(xiāng)，別宴上縷縷琴音使他想到千里外的清淮，暗自潸然淚下。 （2） 這首詩采用襯托的手法寫琴歌，請結(jié)合全詩簡要分

31、析。 7. （3分） (2015高二上四川期中) 補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。 ①李白的《蜀道難》中運(yùn)用神話描寫蜀地與外界開始有聯(lián)系的詩句是：“________，________?！? ②“________，________?！笔前拙右住杜眯小分信门疄檠莩鲎鰷?zhǔn)備的詩句。 ③李商隱的詩歌詩意朦朧，在于他的詩歌里善用許多典故?！跺\瑟》中運(yùn)用“莊周夢蝶”的典故的句子是“________，________?！? 8. （1分） 比較下面兩段方言的內(nèi)容與形式，說明其中的語言差異。 蘇州話 俚走出弄堂門口，叫啥道天浪向落起雨來哉。啊呀，格爿天末實(shí)頭討厭，吃中飯格辰光，還是蠻蠻好格啘，那

32、咾會得落雨格介？又弗是黃梅天，現(xiàn)在是年夜快呀！ 北京話 他走出胡同口兒，誰知道天上下起雨來了。嗐，這個(gè)天實(shí)在討厭，吃午飯的時(shí)候，還是很好很好的嘛，怎么會下雨的呢？又不是梅雨天，現(xiàn)在是快年三十兒啦！ 9. （5分） (2018高二上汕頭月考) 第七屆世界軍人運(yùn)動(dòng)會將于2019年10月18日至27日在中國湖北武漢舉行。下面是軍人運(yùn)動(dòng)會的會徽，會徽名為“和平友誼紐帶”。請寫出數(shù)字和字母以外的構(gòu)圖要素，并揭示其中的寓意。要求：不超過120個(gè)字，語言表達(dá)簡明、連貫。 10. （5分） (2019高一上南寧期中) 閱讀下面的漫畫，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。 要求：結(jié)合圖片的內(nèi)容和寓意，從兒子的角度出發(fā)，談?wù)勀愕乃伎己透形?，自定立意，明確文體，自擬題目；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息。 第 15 頁 共 15 頁 參考答案 一、 積累運(yùn)用 (共10題；共65分) 1-1、 1-2、 1-3、 2-1、 2-2、 2-3、 3-1、 3-2、 3-3、 4-1、 4-2、 4-3、 4-4、 5-1、 5-2、 5-3、 5-4、 6-1、 6-2、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、