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(浙江專版)2019版高考?xì)v史大一輪復(fù)習(xí) 專題二 近代中國(guó)維護(hù)國(guó)家主權(quán)的斗爭(zhēng)及民主革命專題探究與演練課件.ppt

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1、專題探究與演練(二),視角一史學(xué)素養(yǎng)家國(guó)情懷 精要點(diǎn)撥 家國(guó)情懷是學(xué)習(xí)和探究歷史應(yīng)具有的社會(huì)責(zé)任與人文追求。學(xué)習(xí)和探究歷史應(yīng)具有價(jià)值關(guān)懷,充滿人文情懷并關(guān)注現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,以服務(wù)于國(guó)家強(qiáng)盛、民族自強(qiáng)和人類社會(huì)的進(jìn)步為使命。,演練1 (加試題)(2016浙江10月選考)有歷史學(xué)者曾以憂時(shí)傷世的感情袒露自己在抗戰(zhàn)孤島香港,讀宋人著作的心靈感受,對(duì)兩宋交替之際“汴京圍困屈降諸卷,所述人事利害之回環(huán),國(guó)論是非之紛錯(cuò),殆極世態(tài)詭變之至奇。乃取當(dāng)日身歷目睹之事,以相印證,則忽豁然心通意會(huì)?!边@說(shuō)明() A.問(wèn)題意識(shí)有助于廓清撲朔迷離的歷史與現(xiàn)實(shí)是非 B.家國(guó)情懷往往影響對(duì)歷史與現(xiàn)實(shí)相關(guān)事件的理解 C.歷史學(xué)家的

2、歷史觀往往貫穿于對(duì)現(xiàn)實(shí)的把握與選擇 D.歷史學(xué)者需堅(jiān)守自己的專業(yè)范圍不為現(xiàn)實(shí)利害所擾 解析材料反映了這位歷史學(xué)者抗戰(zhàn)時(shí)期在香港讀宋朝人記述汴京淪陷的感受,說(shuō)明家國(guó)情懷會(huì)影響對(duì)歷史和現(xiàn)實(shí)相關(guān)事件的理解。 答案B,視角二史學(xué)素養(yǎng)時(shí)空觀念 精要點(diǎn)撥 時(shí)空觀念是在特定的時(shí)間聯(lián)系和空間聯(lián)系中對(duì)事物進(jìn)行觀察分析的意識(shí)和思維方式。任何歷史事物都是在特定的時(shí)空條件下發(fā)生的,準(zhǔn)確認(rèn)知時(shí)空框架才可能對(duì)史事有準(zhǔn)確解釋。 演練2 (2017北京文綜,17)有同學(xué)以14年抗戰(zhàn)為題材,制作了“抗戰(zhàn)史事示意圖”(下圖),其中五個(gè)序號(hào)代表五個(gè)事件,按時(shí)間先后順序排列正確的是(),“寶島回歸”“家園淪陷”“血戰(zhàn)臺(tái)兒莊” “全民

3、族抵抗的槍聲”“中共七大召開” A. B. C. D. 解析指的是1945年日本無(wú)條件投降后,臺(tái)灣光復(fù);指1931年九一八事變后東三省淪亡;是1938年正面戰(zhàn)場(chǎng)的一次重要戰(zhàn)役;開始于1937年的盧溝橋事變;是在1945年4月。故D項(xiàng)正確。 答案D,視角三社會(huì)熱點(diǎn)中日釣魚島之爭(zhēng)的歷史淵源 精要點(diǎn)撥 釣魚島是中國(guó)固有領(lǐng)土,中國(guó)對(duì)此有著充足的法理和歷史依據(jù)。 演練3 2016年8月3日外交部發(fā)言人華春瑩就日本政府通過(guò)新版防衛(wèi)白皮書答記者問(wèn)強(qiáng)調(diào),中國(guó)政府維護(hù)國(guó)家領(lǐng)土主權(quán)和海洋權(quán)益的意志堅(jiān)定不移。中方在釣魚島領(lǐng)海進(jìn)行巡航執(zhí)法是中方固有權(quán)利,日方無(wú)權(quán)說(shuō)三道四。對(duì)中日釣魚島主權(quán)之爭(zhēng)歷史淵源相關(guān)的表述不正確的

4、是(),A.簽訂的條約刺激了列強(qiáng)瓜分中國(guó)的野心 B.簽訂了體現(xiàn)帝國(guó)主義對(duì)華商品輸出要求的條約 C.中國(guó)此后一度喪失臺(tái)灣、釣魚島領(lǐng)土主權(quán) D.事件發(fā)生后一定程度上促進(jìn)了中華民族的覺醒 解析造成釣魚島之爭(zhēng)現(xiàn)狀的歷史淵源為中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)及戰(zhàn)后簽訂的馬關(guān)條約,條約體現(xiàn)了帝國(guó)主義對(duì)華資本輸出的要求,故B項(xiàng)說(shuō)法有誤。 答案B,視角四弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀愛國(guó)主義 精要點(diǎn)撥 人類政治活動(dòng)在很大程度上表現(xiàn)為重要的政治制度、政治事件及其重要?dú)v史人物。通過(guò)歷史人物的先進(jìn)事跡感悟和弘揚(yáng)主流歷史意識(shí),是歷史學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。 演練4 (加試題)假如左宗棠、鄧世昌、邱逢甲、張自忠等名人共坐一起回顧談?wù)摳髯匀松?,他們共同關(guān)注

5、的話題最有可能是(),A.推翻清政府 B.建立民主政體 C.反對(duì)外來(lái)侵略,維護(hù)主權(quán)完整 D.驅(qū)逐日本侵略者 解析推翻清政府,建立民主政體,左宗棠不會(huì)認(rèn)可;驅(qū)逐日本侵略者,左宗棠也未經(jīng)歷,唯有C項(xiàng)是幾個(gè)人的共同經(jīng)歷。 答案C,對(duì)接學(xué)考812題,學(xué)法1考查近代不平等條約的內(nèi)容辨識(shí) 【例1】 “今日地方一有事故,內(nèi)外袞袞諸公莫不函電交馳,曰:傷洋乎?不問(wèn)民。”文中今日最有可能是() A.允許日本在通商口岸開設(shè)工廠 B.拆除天津大沽到北京沿線炮臺(tái) C.英國(guó)商人進(jìn)出口貨物繳納的稅款,中國(guó)須同英國(guó)商定 D.英法聯(lián)軍洗劫圓明園,方法突破 材料信息體現(xiàn)“今日”諸公只問(wèn)“洋人”安危,“不問(wèn)民”,反映此時(shí)的清政府

6、已完全淪為“洋人”利益的維護(hù)者。 解析結(jié)合所學(xué)知識(shí)可判斷應(yīng)為辛丑條約簽訂后。A項(xiàng)是馬關(guān)條約后;C項(xiàng)是南京條約的內(nèi)容;D項(xiàng)發(fā)生于第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)期間。故選B項(xiàng)。 答案B,學(xué)法2綜合考查近代日本兩次侵華活動(dòng) 【例2】 1943年,美英中三國(guó)發(fā)表開羅宣言,向世人莊嚴(yán)宣告:日本所竊取于中國(guó)的領(lǐng)土,如東北、臺(tái)灣、澎湖列島等,歸還中國(guó)。與日本竊取上述地區(qū)有關(guān)的事件是() A.馬關(guān)條約簽訂,九一八事變 B.鴉片戰(zhàn)爭(zhēng),九一八事變 C.辛丑條約簽訂,盧溝橋事變 D.黃海海戰(zhàn),盧溝橋事變,方法突破 本題易忽略兩個(gè)關(guān)鍵信息點(diǎn):一是臺(tái)灣、澎湖列島的被侵占是通過(guò)馬關(guān)條約,二是東北的被侵占是九一八事變。 解析鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)和辛丑

7、條約中沒(méi)有有關(guān)日本竊取中國(guó)領(lǐng)土的內(nèi)容,排除B、C項(xiàng);黃海海戰(zhàn)是甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)過(guò)程中的主要戰(zhàn)役,沒(méi)有關(guān)于領(lǐng)土割讓的內(nèi)容,排除D項(xiàng)。 答案A,學(xué)法3綜合考查國(guó)共合作、新三民主義與國(guó)民革命 【例3】 (2017北京文綜,16改編)毛澤東曾說(shuō):“本人信仰共產(chǎn)主義,主張無(wú)產(chǎn)階級(jí)的社會(huì)革命。惟目前的內(nèi)外壓迫,非一階級(jí)之力所能推翻,主張用無(wú)產(chǎn)階級(jí)、小資產(chǎn)階級(jí)及中產(chǎn)階級(jí)左翼合作的________,實(shí)行中國(guó)國(guó)民黨之三民主義?!盻_______應(yīng)為() A.辛亥革命 B.國(guó)民革命 C.土地革命 D.抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線,方法突破 從材料“非”可見,毛澤東當(dāng)時(shí)主張促成國(guó)共合作,“實(shí)行中國(guó)國(guó)民黨之三民主義”結(jié)合上句可判斷此

8、處為“新三民主義”,它成為國(guó)民革命的指導(dǎo)思想。 解析辛亥革命時(shí)期中國(guó)共產(chǎn)黨還沒(méi)誕生,排除A項(xiàng);土地革命時(shí)期國(guó)共關(guān)系已經(jīng)破裂,排除C項(xiàng);抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線是全民族各抗日力量的聯(lián)合,不僅僅只和小資產(chǎn)階級(jí)及“左翼”合作,排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。 答案B,學(xué)法4歷史主流意識(shí)全民族抗戰(zhàn) 【例4】 抗日戰(zhàn)爭(zhēng)是中國(guó)近代史上最偉大的維護(hù)國(guó)家主權(quán)的斗爭(zhēng)。閱讀材料,回答問(wèn)題。 材料一大量的、客觀的歷史事實(shí)就是如此:從九一八事變、日本發(fā)動(dòng)對(duì)中國(guó)的侵略后,包括中國(guó)工人、農(nóng)民、知識(shí)分子、軍隊(duì)在內(nèi)的中國(guó)民眾,立即就正式揭開了抵抗侵略的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)。哪里有日本的侵略,那里就一定有中國(guó)人的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)。盡管在盧溝橋事變前,中國(guó)民眾的抗日戰(zhàn)

9、爭(zhēng)幾乎未能得到國(guó)民黨政府的支持,但是,此時(shí)的抗戰(zhàn)仍然沉重地打擊了日本侵略。 李殿元抗戰(zhàn)八年當(dāng)為十四年論,對(duì)接學(xué)考31題,材料二中共中央再鄭重向全國(guó)宣言: 一、孫中山先生的三民主義為中國(guó)今日之必需,本黨愿為其徹底的實(shí)現(xiàn)而奮斗。 三、取消現(xiàn)在的蘇維埃政府,實(shí)行民權(quán)政治,以期全國(guó)政權(quán)之統(tǒng)一。 四、取消紅軍名義及番號(hào),改編為國(guó)民革命軍,受國(guó)民政府軍事委員會(huì)之統(tǒng)轄,并待命出動(dòng),擔(dān)任抗日前線之職責(zé)。起來(lái),為鞏固民族的團(tuán)結(jié)而奮斗!為推翻日本帝國(guó)主義的壓迫而奮斗!勝利是屬于中華民族的!抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利萬(wàn)歲! 中共黨史資料 (1)概括材料一的核心觀點(diǎn),根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出盧溝橋事變前中國(guó)抗戰(zhàn)的特點(diǎn)及意義。,

10、(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出材料二內(nèi)容摘自于中共哪一宣言?該宣言發(fā)表有何意義?中共在斗爭(zhēng)實(shí)踐中是如何落實(shí)以上內(nèi)容的? 答案(1)核心觀點(diǎn):抗日戰(zhàn)爭(zhēng)十四年而非八年。特點(diǎn):自發(fā)抵抗日本侵略;范圍廣,從東北到華北、全國(guó);群眾基礎(chǔ)廣泛,包括工人、農(nóng)民、知識(shí)分子、軍隊(duì)投入抗日中來(lái);各抗日力量沒(méi)有聯(lián)合起來(lái),各自為戰(zhàn)。(任意答兩點(diǎn)即可)意義:沉重地打擊了日本侵略;促進(jìn)了中華民族的新覺醒,推動(dòng)了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立。(任意答兩點(diǎn)即可),(2)1937年9月國(guó)共合作宣言;抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線建立,全民族抗戰(zhàn)實(shí)現(xiàn)。1937年9月,陜甘寧邊區(qū)政府的成立;改編紅軍,將西北的中國(guó)工農(nóng)紅軍主力改編為八路軍,將南方八省的紅軍游擊隊(duì)改編為新四軍;制定全面抗戰(zhàn)路線,開辟敵后抗日根據(jù)地。,

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