永久免費(fèi)在線組卷 課件教案下載 無需注冊和點(diǎn)數(shù)課 題第9章 從面積到乘法公式課時(shí)分配本課（章節(jié)）需 1 課時(shí)本 節(jié) 課 為 第 1 課時(shí)為 本 學(xué)期總第 課時(shí)9.3多項(xiàng)式乘多項(xiàng)式教學(xué)目標(biāo)1使學(xué)生掌握多項(xiàng)式的乘法法則；2會(huì)進(jìn)行多項(xiàng)式的乘法運(yùn)算；3結(jié)合教學(xué)內(nèi)容滲透“轉(zhuǎn)化”思想，發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)能力重 點(diǎn)多項(xiàng)式的乘法法則及其應(yīng)用難 點(diǎn)多項(xiàng)式的乘法法則教學(xué)方法講練結(jié)合、探索交流課型新授課教具投影儀教 師 活 動(dòng)學(xué) 生 活 動(dòng)情景設(shè)置：一、從學(xué)生原有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)提出問題我們在上一節(jié)課里學(xué)習(xí)了單項(xiàng)式與多項(xiàng)式的乘法，請口算下列練習(xí)中的(1)、(2)：(1)3x(x+y)=_(2)(a+b)k=_(3)(a+b)(m+n)=_比較(3)與(1)、(2)在形式上有何不同？(前兩個(gè)是單項(xiàng)式乘以多項(xiàng)式，第三個(gè)是多項(xiàng)式乘以多項(xiàng)式)如何進(jìn)行多項(xiàng)式乘以多項(xiàng)式的計(jì)算呢？這就是我們本節(jié)課所要研究的問題新課講解：abcd二、師生共同研究多項(xiàng)式乘法的法則看圖回答：(1)長方形的長是_(2)、四個(gè)小長方形面積分別是_(3)由(1)，(2)可得出等式_這樣得出了和上面一致的結(jié)論，即(a+b)(c+d)ac+ad+bc+bd三上述運(yùn)算過程可以表示為引導(dǎo)學(xué)生觀察式特征，討論并回答：(1)如何用文字語言敘述多項(xiàng)式的乘法法則？(2)多項(xiàng)式與多項(xiàng)式相乘的步驟應(yīng)該是什么？希望學(xué)生回答出：(1)一般地，多項(xiàng)式與多項(xiàng)式相乘，先用一個(gè)多項(xiàng)式的每一項(xiàng)乘以另一個(gè)多項(xiàng)式的每一項(xiàng)；再把所得的結(jié)果相加例題1：計(jì)算：(1) (a+4)(a+3) (2) (2x5y)(3xy)例2 計(jì)算 （1）n(n+1)(n+2) (2) 結(jié)合例題講解，提醒學(xué)生在解題時(shí)要注意：(1)解題書寫和格式的規(guī)范性；(2)注意總結(jié)不同類型題目的解題方法、步驟和結(jié)果；(3)注意各項(xiàng)的符號(hào)，并要注意做到不重復(fù)、不遺漏五、課堂練習(xí)1 計(jì)算：（1） （2）（3）（4）2判斷題：(1)(a+b)(c+d)= ac+ad+bc；( )(2)(a+b)(c+d)= ac+ad+ac+bd；( )(3)(a+b)(c+d)= ac+ad+bc+bd；( )(4)(a- b)(c-d)= ac+ ad+bc- ad( )六、小結(jié)啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生歸納本節(jié)所學(xué)的內(nèi)容：1多項(xiàng)式的乘法法則(a+ b)(c+d)= ac+ ad+bc+bd2 解題(計(jì)算)步驟(略)教學(xué)素材A組題：1.把計(jì)算結(jié)果填入題后的括號(hào)內(nèi)：(1)(x+y)(x-y)=( )；(2)(x-y)2( )；(3)(a+b)(x+y)( )；(4)(3x+y)(x-2y)( )；(5)(x-1)(x2+x+1)=( )；(6)(3x+1)(x+2)=( )；(7)(4y-1)(y-1)=( )；(8)(2x- 3)(4-x)( )；(9)(3a2+2)(4a+1)=( )；(10)(5m+ 2)(4m2- 3)=( )2. 長方形的長是(2a+ 1)，寬是(a+b)，求長方形的面積B組題1. 計(jì)算：(1)(xy-z)(2xy+z)；(2)(10x3 - 5y2)(10x3 +5y2)2計(jì)算：(1)(3a- 2)(a- 1)+ (a+ 1)(a+2)；(2)(3x+2)(3x- 2)(9x2 +4)在學(xué)生練習(xí)的同時(shí)，教師巡回輔導(dǎo)，因材施教，并注意根據(jù)信息反饋，及時(shí)提醒學(xué)生正確運(yùn)用多項(xiàng)式的乘法法則，注意例題講解時(shí)總結(jié)的三條學(xué)生回答由學(xué)生自己先做(或互相討論)，然后回答，若有答不全的，教師(或其他學(xué)生)補(bǔ)充學(xué)生板演作業(yè)書76頁1.2.3.4.5.6.板 書 設(shè) 計(jì)復(fù)習(xí) 例1 板演 例2 教 學(xué) 后 記課 題第9章 從面積到乘法公式課時(shí)分配本課（章節(jié)）需 2 課時(shí)本 節(jié) 課 為 第 課時(shí)為 本 學(xué)期總第 課時(shí)9.2 單項(xiàng)式乘多項(xiàng)式教學(xué)目標(biāo)1. 知道單項(xiàng)式乘多項(xiàng)式法則，能正確運(yùn)算。2. 讓學(xué)生感受到通過數(shù)的計(jì)算，可以解決一些實(shí)際問題。重 點(diǎn)單項(xiàng)式乘多項(xiàng)式法則難 點(diǎn)根據(jù)單項(xiàng)式乘多項(xiàng)式法則，解決一些實(shí)際問題教學(xué)方法講練結(jié)合、探索交流課型新授課教具投影儀教 師 活 動(dòng)學(xué) 生 活 動(dòng)一、 復(fù)習(xí)提問1. 單項(xiàng)式乘單項(xiàng)式法則；2. 運(yùn)用時(shí)應(yīng)注意什么？二、 新課講解1. 情景創(chuàng)設(shè)上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了單項(xiàng)式乘單項(xiàng)式，請同學(xué)們結(jié)合上節(jié)課的知識(shí)，思考這樣一個(gè)問題：計(jì)算下圖的面積，并把你的算法與同學(xué)交流。bcda派代表回答后，教師點(diǎn)評：如果把圖中看成一個(gè)大長方形，它的長為bcd,寬為a,那么它的面積為a（bcd）.如果把上圖看成是由3個(gè)小長方形組成的，那么它的面積為abacad.由此得到：a（bcd）= abacad.好，我們再一起來看這個(gè)等式，等式的左邊是一個(gè)單項(xiàng)式乘多項(xiàng)式，右邊是若干個(gè)單項(xiàng)式的和組成的。同學(xué)們是不是覺得它很眼熟呀？其實(shí)呀，對于任意的a、b、c、d,由乘法分配律同樣可以得到a（bcd）= abacad.那么，既然我們得到了這個(gè)等式，同學(xué)們能不能用語言將它敘述出來呢？請學(xué)生回答：單項(xiàng)式與多項(xiàng)式相乘，就是根據(jù)乘法分配律，用單項(xiàng)式乘多項(xiàng)式的每一項(xiàng)，再把所得的積相加。2. 例題講解如圖，一長方形地塊用來建造住宅、廣場、商廈，求這塊地的面積。 3a2b2ab人民廣場 4a3a商業(yè)用地 住宅廣場分析：要求這塊地的面積，只要求出這塊地的長和寬，然后用長乘寬即可?；蛘咔蟪雒總€(gè)小長方形的面積，然后相加即可。解：長方形地塊的長為：（3a2b）（2ab）,寬為4a,這塊地的面積為： 4a·【（3a2b）（2ab）】= 4a·（5ab）= 4a·5a4a·b= 20a4ab. 答：這塊地的面積為20a4ab.3. 鞏固練習(xí)根據(jù)乘法分配律，請同學(xué)們計(jì)算(-2a)·(2a2-3a+1)解：(-2a)·(2a2-3a+1)   (-2a)·2a2+(-2a)·(-3a)+(-2a)·1     (乘法分配律)   -4a3+6a2-2a      (單項(xiàng)式與多項(xiàng)式相乘)(1)(-4x)·(2x2+3x-1)；          (2)(錯(cuò)誤！不能識(shí)別的開關(guān)參數(shù)。 ab2-2ab)·錯(cuò)誤！不能識(shí)別的開關(guān)參數(shù)。ab計(jì)算-2a2·(錯(cuò)誤！不能識(shí)別的開關(guān)參數(shù)。ab+b2)-5a(a2b-ab2)課堂練習(xí)A組：(1)(3x2y-xy2)·3xy；           (2)2x(x2-錯(cuò)誤！不能識(shí)別的開關(guān)參數(shù)。+1)；(3)(-3x2)·(4x2-錯(cuò)誤！不能識(shí)別的開關(guān)參數(shù)。x+1)；      (4)(-2ab2)2(3a2b-2ab-4b3)B組：(1)3x2·(-3xy)2-x2(x2y2-2x)；(2)2a·(a2+3a-2)-3(a3+2a2-a+1) 課本72頁第1，2題三、 小結(jié)與作業(yè)小結(jié)：這節(jié)課你有何收獲？ 學(xué)生回答由學(xué)生自己先做(或互相討論)，然后回答，若有答不全的，教師(或其他學(xué)生)補(bǔ)充學(xué)生板演作業(yè)課本73頁第1，2題板 書 設(shè) 計(jì)復(fù)習(xí) 例1 板演 例2 教 學(xué) 后 記課 題第9章 從面積到乘法公式課時(shí)分配本課（章節(jié)）需 2 課時(shí)本 節(jié) 課 為 第 課時(shí)為 本 學(xué)期總第 課時(shí)9.1單項(xiàng)式乘單項(xiàng)式教學(xué)目標(biāo)1. 熟練運(yùn)用單項(xiàng)式乘單項(xiàng)式法則進(jìn)行運(yùn)算；2. 經(jīng)過單項(xiàng)式乘單項(xiàng)式法則的運(yùn)用。3.體驗(yàn)運(yùn)用法則的價(jià)值；培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、歸納及運(yùn)算的能力。重 點(diǎn)單項(xiàng)式乘單項(xiàng)式法則難 點(diǎn)運(yùn)用單項(xiàng)式乘單項(xiàng)式法則解答實(shí)際問題教學(xué)方法講練結(jié)合、探索交流課型新授課教具投影儀教 師 活 動(dòng)學(xué) 生 活 動(dòng)情景設(shè)置：同學(xué)們，現(xiàn)在我們家里都有電視機(jī)，大家都知道電視機(jī)的橫切面是個(gè)長方形，下面我們一起來研究這樣一個(gè)問題：將幾臺(tái)型號(hào)相同的電視機(jī)疊放在一起組成“電視墻” ，計(jì)算圖中這些電視墻的面積。（每一個(gè)小長方形的長為a，寬為b）我們可以看到，“電視墻”是一個(gè)長方形，由9個(gè)小長方形組成。從整體上看，“電視墻”的面積為長方形的長與寬的積：3a·3b；從局部看，“電視墻”中的每個(gè)小長方形的面積都是ab，“電視墻”的面積是這些小長方形的面積和：9ab。于是，我們有：3a·3b = 9ab.新課講解：1.探索研究一起來觀察上面這個(gè)等式：3a·3b = 9ab，根據(jù)上學(xué)期的學(xué)習(xí)，同學(xué)們知道，3a、3b都是單項(xiàng)式，9ab也是個(gè)單項(xiàng)式，那么計(jì)算時(shí)是否有一定的規(guī)律性？4ab·5b這兩個(gè)單項(xiàng)式的積是20ab嗎？請學(xué)生回答，教師加以總結(jié)歸納：兩個(gè)單項(xiàng)式3a與3b相乘，只要把兩個(gè)單項(xiàng)式的系數(shù)3與3相乘，再把這兩個(gè)單項(xiàng)式的字母a與b相乘，即3a·3b =（3×3）·（a·b）= 9ab. 4ab·5b這兩個(gè)單項(xiàng)式的積是20ab。 同學(xué)們回答的太棒了，兩個(gè)單項(xiàng)式相乘，實(shí)際上是運(yùn)用了乘法交換律與結(jié)合律。由此，我們可以得到單項(xiàng)式乘單項(xiàng)式法則： 單項(xiàng)式與單項(xiàng)式相乘，把它們的系數(shù)、相同字母的冪分別相乘，對于只在一個(gè)單項(xiàng)式里含有的字母，則連同它們的指數(shù)作為積的一個(gè)因式。2.例題計(jì)算：（1）a·（6ab）； （2）（2x）·（3xy）.解： （1）a·（6ab） = （×6）·（a·a）·b = 2ab；（教師規(guī)范格式） （2）（2x）·（3xy）. = 8x·（3xy） = 【8×（3）】（x·x）y = 24xy.3. 鞏固練習(xí)(1).2x2y.3xy2(2) .4a2x5.(-3a3bx) 課本69頁70頁：第1、2題小結(jié)與作業(yè)1. 小結(jié)：（1）單項(xiàng)式乘單項(xiàng)式法則； （2）運(yùn)用時(shí)應(yīng)注意什么？2.作業(yè)：課本70頁：第1、2、3題教學(xué)素材：A組題：(1).2x2y.3xy2 (2) .4a2x5.(-3a3bx) (3).5an+1b.(-2a)(4).(a2c)2.6ab(c2)3 B組題：(1).5an+1b.(-2a)(2).(a2c)2.6ab(c2)3學(xué)生回答由學(xué)生自己先做(或互相討論)，然后回答，若有答不全的，教師(或其他學(xué)生)補(bǔ)充學(xué)生板演板演動(dòng)手練習(xí)自由總結(jié)作業(yè)第1頁第1、2題板 書 設(shè) 計(jì)復(fù)習(xí) 例1 板演 例2 教 學(xué) 后 記 永久免費(fèi)在線組卷 課件教案下載 無需注冊和點(diǎn)數(shù)