遼寧省建平縣高三上期中語文試卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 選擇題 (共5題；共10分)1. （2分） 下列各句中，劃線的成語使用恰當的一項是（ ）A . 選秀男歌星因涉嫌吸毒被捕的消息得到了官方確認，圈內好友和歌迷們無不對該歌星這種別出機杼的行為表示震驚。B . “虛擬信用卡”被叫停，業(yè)內人士一時飛短流長 ， 各持己見，但我們不妨認為這只是貨幣政策管理部門對外部威脅的反應。C . 國產電影中使用方言是一把雙刃劍，雖然符合電影的真實再現原則，但就怕有些演員蹩腳的方言不能添彩，反而弄巧成拙。D . 留學在外的中國大學生身上普遍存在一個現象：他們浪費了可以創(chuàng)造成功未來的機會，但他們自己卻渾然不知,讓人瞠乎其后。2. （2分） 下列各句中，沒有語病的一句是（ ）A . 今年9月3日是中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年紀念活動，全國各地舉辦了紀念大會、文藝演出、書畫聯展等活動，銘記歷史，緬懷先烈。B . 記者跟隨采訪團來到潿洲島，發(fā)現了一個問題：眾多游客的到來一方面給生態(tài)環(huán)境的保護帶來巨大的壓力和挑戰(zhàn)，另一方面也促進了小島經濟的發(fā)展。C . 中國田徑界一個曾經耀眼無比的、世界大賽乃至奧運會爭金點男子跳遠，因為張國偉的存在，重新被激活，回到了萬千中國體育迷的期待列表之中。D . 中國人民解放軍駐澳門部隊順利完成進駐澳門以來的第16次建制單位輪換，從關心廣大市民生活為出發(fā)點，此次輪換依照慣例仍然選擇在清晨進行。3. （2分） (2017高一下江陰期中) 下列詩句所運用的修辭手法不同于其他三項的一項是（ ）A . 何以解憂，唯有杜康。B . 青青子衿，悠悠我心。C . 嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。D . 東家有賢女，自名秦羅敷。4. （2分） 選出與課文原文正確無誤的一項（ ） A . 復道行空，不霽何虹？長橋臥波，未云何龍？B . 歌臺暖響，春光融融。舞殿冷袖，風雨凄凄。C . 明星瑩瑩，開妝鏡也；綠云擾擾，梳曉鬟也。D . 使天下之人，敢怒而不敢言。5. （2分） (2018南京模擬) 春華中學舉行“全校師生讀書月”徽標征集活動，下列是各徽標及推薦理由，其中最切合活動主題的一項是（ ）A . 以學生作為畫面主體，展現當代青年意氣風發(fā)的精神風貌，定能引起學生的共鳴。B . 畫面洗練風趣，貓頭鷹專心讀書的神態(tài)啟迪學生讀書要專注，給學生方法的指導。C . 眾人開卷閱讀的畫面，既突出了讀書的主題，又強調了此次活動“全體性”的特點。D . 人形的樹表達了讀書助人成長的寓意，地球圖案傳達了讀書人要行萬里路的理念。二、 文言文閱讀 (共1題；共15分)6. （15分） (2016高一上太原月考) 閱讀下面的文言文，完成下列小題。江革，字休映，濟陽考城人也。父柔之，齊尚書倉部郎。革幼而聰敏，早有才思，六歲便解屬文。柔之深加賞器，曰：“此兒必興吾門?！本艢q丁父艱，與弟觀同生，少孤貧，傍無師友，兄弟自相訓勖，讀書精力不倦。十六喪母，以孝聞。服闋 ， 與觀俱詣太學 ， 補國子生，舉高第。齊中書郎王融、吏部謝朓雅相欽重。朓嘗雪夜造訪，見革弊絮單席，而耽學不倦，嗟嘆久之，乃脫所著襦遺之。弱冠舉南徐州秀才。中興元年，高祖入石頭城，時吳興太守袁昂據郡距義師，乃使革制書與昂，于坐立成，辭義典雅，高祖深賞嘆之，因令與徐勉同掌書記。出為云麾晉安王長史、尋陽太守，以清嚴為百城所憚。時少王行事多傾意于簽帥，革以正直自居，不與簽帥等同坐。俄遷左光祿大夫、御史中丞，彈奏豪權，一無所避。時武陵王在東州頗自驕縱上召革面敕曰武陵王年少臧盾性弱不能匡正欲以卿代為行事非卿不可不得有辭乃除折沖將軍、東中郎武陵王長史、會稽郡丞。至鎮(zhèn)，惟資公俸，食不兼味?？ぞ骋髲V，辭訟日數百，革分判辨析，曾無疑滯。功必賞，過必罰，民安吏畏，百城震恐。瑯邪王騫為山陰令，贓貨狼藉 ， 望風自解。府王憚之，遂雅相欽重。每至侍宴，言論必以詩、書，王因此耽學好文。典簽沈熾文以王所制詩呈高祖，高祖謂仆射徐勉曰：“江革果能稱職?！睂けO(jiān)吳郡。于時境內荒儉，劫盜公行。革至郡，惟有公給仗身二十人，百姓皆懼不能靜寇。革乃廣施恩撫，明行制令，盜賊靜息，民吏安之。革性強直，每至朝宴，恒有褒貶，以此為權勢所疾，乃謝病還家。大同元年卒。革歷官八府長史，四王行事，傍無姬侍，家徒壁立，世以此高之。（節(jié)選自梁書列傳第三十，有刪改）【注】臧盾：人名。仗身：帝王或高官的隨身衛(wèi)士。（1） 對下列句子中加橫線的詞語的解釋，不正確的一項是（ ）A . 革幼而聰敏，早有才思，六歲便解屬文 屬文：寫文章B . 齊中書郎王融、吏部謝朓雅相欽重 雅：平素，向來C . 瑯邪王騫為山陰令，贓貨狼藉 狼藉：縱橫散亂D . 家徒壁立，世以此高之 徒：只，僅僅（2） 下列各組句子中，加橫線的詞的意義和用法都相同的一組是（ ）A . 見革弊絮單席，而耽學不倦 可以解燕國之患，而報將軍之仇者B . 乃脫所著襦遺之 臣之壯也，猶不如人C . 因令與徐勉同掌書記 項王即日因留沛公與飲D . 言論必以詩、書 具以沛公言報項王（3） 下列對文中劃線部分的斷句，正確的一項是（ ）A . 時武陵王在東州/頗自驕縱/上召革面敕曰/武陵王年少/臧盾性弱/不能匡正/欲以卿代為行事/非卿不可/不得有辭/B . 時武陵王在東州/頗自驕縱上/召革面敕曰/武陵王年少/臧盾性弱/不能匡正/欲以卿代/為行事非/卿不可/不得有辭/C . 時武陵王在東州/頗自驕縱/上召革面敕曰/武陵王年少臧盾/性弱不能匡正/欲以卿代為行事/非卿不可/不得有辭/D . 時武陵王在東州/頗自驕縱上/召革面敕曰/武陵王年/少臧盾/性弱/不能匡正/欲以卿代/為行事/非卿不可/不得有辭/（4） 下列對文中加橫線詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（ ）A . “服闋”是指守喪期滿除服，“闋”是終了的意思。母親去世后，江革服喪完畢，與弟弟江觀一同去太學讀書。B . “太學”是我國古代的國立大學，太學之名始于西周，與現在的大學相比，雖然形式上有許多不同，其實質和培養(yǎng)目標是一樣的。C . 我國古時候，男子二十歲時要行冠禮，即戴上表示已成人的帽子，以示成年，后世常用“弱冠”泛指男子二十歲左右的年紀。D . “除”的本義是臺階，通過臺階能夠步步登高，古代也用“除”來表示任命官職，如除拜、除授等。（5） 下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是（ ）A . 江革幼年就很聰敏，很早就有才能和情思，受到父親的賞識，并且勤勉好學，王融、謝朓對他非常敬重。B . 江革才思敏捷，文采出眾，深受梁高祖蕭衍的賞識和器重，被梁高祖安排與徐勉“同掌書記”，共同處理公務。C . 江革為官清嚴，眾多官員對他頗為忌憚，他擔任左光祿大夫、御史中丞時，秉公執(zhí)法，彈劾豪門權貴，毫不避諱。D . 江革性格剛直，朝宴時常有批評的話，因而被權貴憎恨，加以誣陷，他只好稱病返鄉(xiāng)。他因為官清廉受到世人敬重。（6） 把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。九歲丁父艱，與弟觀同生，少孤貧，傍無師友，兄弟自相訓勖，讀書精力不倦。革乃廣施恩撫，明行制令，盜賊靜息，民吏安之。三、 詩歌鑒賞 (共1題；共7分)7. （7分） (2018高二上上饒月考) 閱讀下面這首唐詩，完成小題。 武昌阻風（宋）方澤江上春風留客舟，無窮歸思滿東流。與君盡日閑臨水，貪看飛花忘卻愁。曉過鴛湖（清）查慎行曉風催我掛帆行，綠漲春蕪岸欲平。長水塘南三日雨，菜花香過秀州城。（注）阻風：被風阻滯。鴛湖：即鴛鴦湖，一名南湖，在今浙江嘉興城南，離查慎行的家鄉(xiāng)只幾十里地。秀州城：即今浙江嘉興。（1） 下列對這兩首詩的賞析，不恰當的一項是（ ） A . 兩首詩首句都運用擬人手法，將春風人格化，但春風在詩人眼中的情義卻不相同，一者挽留詩人，一者催人啟程。B . 查詩中的“綠”字表現力極強，用以比喻碧綠的湖水，和“漲”字結合在一起，富有動感，引發(fā)想象。C . 古人多以水喻思，如“思君如流水，何有窮已時”。方詩即景取喻，顯得更加自然貼切，達到情景交融的境地。D . “與君盡日閑臨水”中的“君”，既可以理解為同船的友人，也可以理解為船，無論是誰，在此都無關緊要，詩人整日臨水，心緒別有寄托。（2） 兩首詩抒發(fā)的感情有什么相同之處？此外，請分別賞析兩首詩的尾句。 四、 默寫 (共1題；共10分)8. （10分） (2016高二下湖州期中) 補寫出下列名篇名句中的空缺部分。道之以政，齊之以刑，_；_，齊之以禮，有恥且格。（為政以德）丘也聞有國有家者，_，不患貧而患不安。蓋均無貧，_，安無傾。（為政以德）君子于其所不知，_。名不正，_（克己復禮）長幼之節(jié)，不可廢也；_，如之何其廢之？欲潔其身，_。（知其不可而為之）子路曰：“愿聞子之志?！弊釉唬骸癬，_，少者懷之?！保ㄈ收邜廴耍┪?、 現代文閱讀 (共2題；共19分)9. （13分） (2016高三上廈門期中) 閱讀下文，回答問題追風箏的人【美】卡勒德胡賽尼斗風箏比賽是阿富汗古老的冬日風俗。規(guī)則是放起你的風箏，割斷對手的線。若有風箏被割斷，那些孩子就拼命地追逐那個隨風飄揚的風箏。對追風箏的人來說，最大的獎勵是撿到最后掉落的那只風箏，那是無上的榮耀。每個斗風箏的人都有助手，我的助手兼仆人與朋友是哈桑。那年冬天的一個夜里，距比賽還有四天，爸爸對我說：“我覺得今年你也許能贏得比賽！”爸爸隨口一說，卻在我腦海中埋下了一顆種子：好辦法！讓他看看，他的兒子終究非同凡響。街上新霽的積雪銀光閃閃，天空藍得無可挑剔。哈桑和我走出大門，雪花反射出白晃晃的光芒，照得我睜不開眼。街上，風箏斗士們在做最后的準備。街道傳來歡聲笑語，各處屋頂擠滿了看客。我朝自家的屋頂看去，爸爸揮揮手，我不知道他究竟是跟我還是跟哈桑打招呼。“我們得開始了?！惫Ｕf。突然間我想放棄。爸爸在屋頂上看著我，他的眼光像太陽那樣熱得令人發(fā)燙?！拔矣悬c不想放風箏了。”我說?！敖裉焓莻€好日子。”哈桑說。我試圖讓眼光離開我們家的屋頂。哈桑上前一步，低聲說了一句讓我有些吃驚的話?！坝涀。⒚谞柹贍?，沒有鬼怪，只是個好日子?！惫Ｒ谎劭创┪摇！皼]有鬼怪?！蔽业吐曊f，出乎意料的是我竟然覺得好些。不到一分鐘，我的風箏扶搖直上。一個鐘頭后，空中已經掛著至少四十只風箏，如同紙制的鯊魚，巡游搜獵食物。寒冷的微風吹過我的頭發(fā)。哈桑在我身旁，他的手掌被線割得鮮血淋漓。第一批被挫敗的風箏斷了線，像流星那樣劃過蒼天，拖著閃亮的尾巴，散落在臨近的街區(qū)，給追風箏的人帶來獎賞。我偷眼望向爸爸，尋思他眼下在想些什么。風箏紛紛墜下，而我的仍在翱翔。我雙眼不時瞟向爸爸，緊緊盯著他的羊毛衫。下午三點，陰云密布，太陽躲在它們后面，影子開始拉長。只剩下六只風箏了，我的是其中之一。我雙腿發(fā)痛，脖子僵硬。但看到風箏一只只掉落，心里的希望一點點增大。一只藍風箏在過去那個鐘頭里大開殺戒。現在只剩下我的紅風箏和那只藍風箏了。局勢緊張得如同我流血的手拉著的線。人們紛紛頓足尖叫：“干掉它！干掉它！”爸爸會不會也在歡呼呢？但我所能聽到的是腦袋里血液奔流的聲音。一陣風拉升了我的風箏，我占據了有利的位置。“干掉它！干掉它！”的歡呼越來越響，仿佛羅馬人對著斗士高喊：“殺??！殺??！”?！翱熠A了，阿米爾少爺！”哈桑興奮得直喘氣。那一刻來臨了，我合上雙眼，松開拉線的手。寒風將風箏拉高，線又在我手指上割開一個創(chuàng)口，接著不用聽人群歡呼，我也知道我贏了！我看到爸爸站在屋頂邊緣，雙拳揮舞，高聲歡呼。我體驗到有生以來最棒的一刻?！鞍怖Ｓ?，我們等會兒再慶祝吧。現在，我要去幫你追那只藍風箏?！惫Ｈ鐾染团?。“哈桑，”我大喊，“把它帶回來！”他踢起陣陣雪花，飛奔到街道的拐角處。他突然停下來，轉身，雙手放在嘴邊，說：“為你，千千萬萬遍！”然后露出一臉微笑，消失在街角之后。我收回風箏后，尋找每條通道都沒有哈桑的蹤跡。我正在擔心時，天就快黑了。突然聽到前面?zhèn)鱽硪魂嚶曧懀@是一條僻靜的死胡同。只見哈桑站在末端，拳頭緊握，雙腿微微張開。在他身后，擺著那只藍風箏。那是我打開爸爸心門的鑰匙。三個邪惡的大男孩擋住了哈桑的去路。我覺得自己無法呼吸。他們逼近哈桑?！鞍扬L箏給我！”其中一個揮舞著拳頭。哈桑眼里流露出恐懼，可是他搖搖頭?！斑@是阿米爾少爺的風箏?！薄澳氵@個白癡！把風箏給我們?！惫澭鼡炱鹨粔K石頭。他們一愣，退后一步?！斑@是你最后的機會了！”哈桑高舉那只抓著石頭的手。我張開嘴，幾乎喊出來。但我沒有，我渾身麻木。他們動手了，哈桑扔出石塊，擊中了其中一個的額頭。他們一擁而上有種溫熱的東西從我眼角流淌下來。我眨眨眼，看見自己依舊咬著拳頭，咬得很緊，從指節(jié)間滲出血來。我回到一個空無一人的市場，斜倚在一家小店鋪緊閉的門前。十五分鐘后，哈?；貋砹耍掷锬弥侵凰{風箏?！澳愕侥睦锶チ?？我在找你?！蔽移D難地說，仿佛在吞嚼一塊石頭。（節(jié)選自追風箏的人，有刪改）（1） 下列對這篇小說思想內容與藝術特色的分析和鑒賞，最恰當的兩項是（ ）A . 小說真實生動地向讀者展現了阿富汗斗風箏比賽的風俗傳統(tǒng)，充滿異域風情，表現了阿富汗人民的勇敢和好斗。B . 小說情節(jié)波瀾起伏，情節(jié)的高潮是哈桑保護追回的風箏，高潮部分不僅照應標題，更能突出“我”與哈桑的不同性格特征。C . 小說的環(huán)境描寫非常典型，特別是對街道上雪的描寫，烘托了“我”的緊張與哈桑的純潔，推動了故事情節(jié)的發(fā)展，頗具藝術匠心。D . 小說對哈桑的形象的刻畫運用了肖像、語言、動作等描寫，那句“為你，千千萬萬遍！”個性化的人物語言有力地揭示了哈桑的品格。E . 小說最后一段中“我艱難地說，仿佛在吞嚼一塊石頭”采用比喻的修辭手法，生動地表現了“我”此時的心理狀態(tài)。（2） 小說在刻畫“我”與哈桑這兩個形象時，分別突出了他們的哪些性格特征？請簡要分析。（3） 請結合文本分析小說中“風箏”的內涵，并談談小說給你的啟示。10. （6分） (2017高一上遵義期末) 閱讀下文，完成后面小題。李白山水詩中盛唐氣象的第一個特征是多宏偉意象。他的詩中頗多吞吐山河、包孕日月的壯美意象，大鵬、巨魚、長鯨以及大江、大河、滄海、雪山等，都是他喜歡吟詠的對象，氣勢磅礴，雄奇壯偉。李白擁有極廣的胸襟和極高的視野，他蔑視權貴，睥睨一世，這體現在山水詩中，便形成了開闊明朗、浩淼空曠的意境。他山水詩中盛唐氣象的第二個特征便是意境開闊?！吧诫S平野盡，江入大荒流。”高山隨著平原的到來而逐漸隱去，大江匯入波濤洶涌的大海，這視野是何等的開闊?！肮路h影碧空盡，唯見長江天際流?！薄皟砂肚嗌较鄬Τ?，孤帆一片日邊來。”李白詩中的山水畫面，寫山的巍峨雄姿，寫水的浩浩湯湯，視野開闊，一望無際，使人心曠神怡，這正是盛唐時代中的大氣魄、大氣象。盛唐詩歌的神韻，被李白發(fā)揮得淋漓盡致?！疤滓詺鉃橹鳎宰匀粸樽?，以俊逸高暢為貴”指出了豪邁、飄逸是李白的一大風格。其山水詩中也有體現：“有時白云起，天際自舒卷。心中與之然，托興每不淺?！薄暗圩訛t湘去不還，空余秋草洞庭間。淡掃明湖開玉鏡，丹青畫出是君山?！蹦菢用赖暮?，那樣美的傳說，空靈、明凈，表現出一種超脫于塵世之外的皎潔明凈的心境。“問余何事棲碧山，笑而不答心自閑。桃花流水杳然去，別有天地非人間?！彼幸环N與天地自然融為一體的氣質，以其天真純樸的童心，與山水冥合，字字流淌出俊逸風神和爽朗情韻。盛唐士人積極入世、進取的人生態(tài)度，在李白身上被理想化了。早在青年時期，他懷著“申管晏之談，謀帝王之術”的雄才大略，以兼濟天下為己任，希望登上政治舞臺做一番驚天偉業(yè)，而后功成身退。他這種“功成身退”的生命理念，正是對盛唐時代精神的獨特表達。他幻想“平交王侯”“一匡天下”，仰慕魯仲連、酈食其、范蠡，希望在風云際會中能遏上明德圣主。在過于理想化的人生當中，現實生活當然不斷遭受失敗，但他始終保持著自負、自信和豁達、昂揚的精神風貌。“他是把盛唐士人的入世進取的精神高度地升華了，帶進了一個理想化的境界?！崩畎谉嶂怨γ撬凉清P錚，蔑視權貴，狂放灑脫。他渴望擺脫束縛，融入自然，畢生追求不受約束的逍遙的境界。在山水詩中也表現出他灑脫不羈的氣質，傲世獨立的人格?！鞍材艽菝颊垩聶噘F，使我不得開心顏”“人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟”是最直接的表白。杜甫在飲中八仙歌中也稱贊他的傲岸性格：“天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙?！薄袄畎兹烁裰凶钔怀龅奶攸c，便是獨立不羈，不受任何約束。這是魏晉開始的人的覺醒發(fā)展至巔峰的產物，是盛唐精神的高度升華的產物?！笔⑻茣r代的開放包容成就了李白，他是盛唐文化孕育出來的天才詩人。他非凡的自負和自信，獨立不羈的人格和豪放灑脫的氣度，亦充分體現了盛唐士人的時代性格和精神風貌。李白把盛唐氣象融合其獨特的創(chuàng)作風格運用在山水詩的創(chuàng)作中，譜寫了中國山水詩光輝燦爛的一頁！（選自陳立群李白山水詩與盛唐氣象，有刪節(jié)）（1） 下列對第一，二段內容的理解，不正確的一項是（ ） A . 大鵬、巨魚、長鯨以及大江、大河、滄海、雪山等宏偉意象是李白山水詩的一大特征，體現了盛唐氣象。B . 李白山水詩中開闊明朗、浩淼空曠的意境是與他擁有極廣的氣度和極高的視野有關，與蔑視權貴，睥睨一世的胸襟無關。C . 李白詩中的山水畫面，寫山的巍峨雄姿，寫水的浩浩湯湯，視野開闊，一望無際，使人心曠神怡，這恰好體現了盛唐氣象。D . 盛唐時代中的大氣魄、大氣象，體現在李白的山水詩中，表現為意象宏偉和意境開闊兩大特征。（2） 下列理解和分析，不符合原文意思的一項是（ ） A . 李白山水詩中，美的湖水，美的傳說，空靈、明凈，表現出一種超脫于塵世之外的皎潔明凈的心境，凸顯其意境開闊的風格。B . 俊逸風神和爽朗情韻，被李白用山水詩以一種與天地自然融為一體的氣質，以其天真純樸的童心，與山水冥合而流淌出來。C . 李白對盛唐時代精神的獨特表達，是他懷著“申管晏之談，謀帝王之術”的雄才大略，以兼濟天下為己任，而后功成身退的生命理念。D . 李白把盛唐士人的入世進取的精神帶進了一個理想化的境界，雖然現實生活不斷遭受失敗，但他始終保持著自負、自信和豁達、昂揚的精神風貌。（3） 根據原文內容，下列理解和分析不正確的一項是（ ） A . “安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”是李白山水詩中直接表現出他灑脫不羈的氣質，傲世獨立的人格的一個例證。B . 李白的獨立不羈、不受任何約束的人格，既是魏晉開始的人的覺醒發(fā)展至巔峰的產物，又是盛唐精神的高度升華的產物。C . 盛唐士人的時代性格和精神風貌，在李白非凡的自負和自信，獨立不羈的人格和豪放灑脫的氣度中，得到了一定的體現。D . 李白雖然傲骨錚錚，蔑視權貴，狂放灑脫，但是盛唐時代的開放包容成就了他，讓他譜寫了中國山水詩光輝燦爛的一頁。六、 作文 (共1題；共5分)11. （5分） (2019高二上富陽期末) 閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于700字的論述類文章。 有一條在微信圈流傳的“稻草定律”說，路邊的一根稻草如果沒人搭理，它永遠只是一根稻草。賣白菜的人用它捆綁了白菜，它的價值就與白菜一樣了；賣螃蟹的人拿去捆綁螃蟹，它就與螃蟹的價值一樣了。人的價值有時像一根稻草，與自身無關，就看你與誰在一起。但也有人覺得“稻草定律”并非人生寶典。稻草什么時候都是稻草，螃蟹什么時候都是螃蟹。螃蟹的美味是稻草永遠不會散發(fā)的，稻草不要以攀龍附鳳來提升自己的價值。稻草的價值在于它是稻米成長的母本，它孕育的米香也是螃蟹所不具備的。對此你有什么思考？要求選好角度，確定立意，自擬標題，寫一篇少于700字的論述類文章。第 14 頁 共 14 頁參考答案一、 選擇題 (共5題；共10分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 文言文閱讀 (共1題；共15分)6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、6-6、三、 詩歌鑒賞 (共1題；共7分)7-1、7-2、四、 默寫 (共1題；共10分)8-1、五、 現代文閱讀 (共2題；共19分)9-1、9-2、9-3、10-1、10-2、10-3、六、 作文 (共1題；共5分)11-1、