遼寧省綏中縣高三上期中語(yǔ)文試卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、 選擇題 (共3題；共10分)1. （6分） (2020高三上商洛期末) 閱讀下面的文字，完成下面小題。 多年以來(lái)，歐陽(yáng)中石勤勤懇懇，認(rèn)真體察生活、感悟自然。在老家泰安，他感嘆泰山拔地而起的高大、巍峨， 于樹(shù)木的豐茂、蔥郁,也深刻認(rèn)識(shí)到它自古以來(lái)作為五岳之首的獨(dú)特象征意義， 寫(xiě)下泰山頌。由于這部作品基于作者的親身感受的原因，又產(chǎn)生在新的時(shí)代背景中，一經(jīng)問(wèn)世就廣泛受到社會(huì)各界的關(guān)注。這個(gè)例子充分證明，（ ）。文藝表達(dá)最忌諱的就是直接的吶喊和生硬的說(shuō)教。每一個(gè)文藝門(mén)類(lèi)都有一整套成熟的技術(shù)表現(xiàn)體系，藝術(shù)家需要長(zhǎng)期 其中，經(jīng)過(guò)刻苦訓(xùn)練和細(xì)心揣摩，才能確保文藝作品傳情達(dá)意的準(zhǔn)確、妥帖、雅致和蘊(yùn)藉。那些不關(guān)創(chuàng)作本身的無(wú)聊表演與炒作，那些不加節(jié)制的人情吹捧，在強(qiáng)大的時(shí)間長(zhǎng)河面前必將 ， 唯獨(dú)留下那些安靜、踏實(shí)、苦干的身影。（1） 依次填入文中橫線上的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A . 傾心 信筆 沉溺 黯然失色B . 傾力 命筆 沉溺 黯然銷(xiāo)魂C . 傾力 信筆 沉浸 黯然銷(xiāo)魂D . 傾心 命筆 沉浸 黯然失色（2） 文中畫(huà)橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A . 由于這部作品基于作者的親身感受，又產(chǎn)生在新的時(shí)代背景中，一經(jīng)問(wèn)世就廣泛受到社會(huì)各界的關(guān)注。B . 這部作品由于基于作者的親身感受，又產(chǎn)生在新的時(shí)代背景中，一經(jīng)問(wèn)世就受到社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。C . 這部作品由于基于作者的親身感受的原因，又產(chǎn)生在新的時(shí)代背景中，一經(jīng)問(wèn)世就受到社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。D . 由于這部作品基于作者的親身感受，又產(chǎn)生在新的時(shí)代背景中，一經(jīng)問(wèn)世就受到社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。（3） 下列填入文中括號(hào)內(nèi)的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A . 火熱的現(xiàn)實(shí)生活打底子，文藝作品就有了根基來(lái)源和氣色魂魄B . 現(xiàn)實(shí)生活是火熱的，有了現(xiàn)實(shí)生活的底子，文藝作品的根基來(lái)源和氣色魂魄就有了C . 不管有沒(méi)有火熱的現(xiàn)實(shí)生活打底子，文學(xué)作品都有根基來(lái)源和氣色魂魄D . 哪怕沒(méi)有現(xiàn)實(shí)生活打底子，文藝作品的根基來(lái)源和氣色魂魄都會(huì)有2. （2分） 下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）A . 雖然有國(guó)家資源做支撐，但困難重重，國(guó)有企業(yè)能取得這樣的成績(jī)，確實(shí)可說(shuō)堪稱不易。B . 熟悉他的人都知道，生活中的他不像在銀幕上那樣，是個(gè)性格開(kāi)朗外向、不拘小節(jié)的人。C . 一段時(shí)間以來(lái)，漢字書(shū)寫(xiě)大賽、非遺保護(hù)等文化現(xiàn)象引人注目，傳統(tǒng)文化的重要性已越來(lái)越為國(guó)人所認(rèn)知。D . 在舌尖上的中國(guó)這部風(fēng)靡海內(nèi)外的紀(jì)錄片中，用鏡頭展示烹飪技術(shù)，用美味包裹鄉(xiāng)愁，給觀眾帶來(lái)了心靈的震撼。3. （2分） 依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 （ ）讀狄金森的詩(shī)， ， ， 。而是這兩位詩(shī)人都有若神助他們的詩(shī)歌絕對(duì)不是狠下苦功拼命努力能寫(xiě)得出來(lái)的，這點(diǎn)上狄金森尤勝一籌我不由自主想到李白生活空間的狹窄與她詩(shī)中所呈現(xiàn)的宏大氣象和豐沛心靈，反差實(shí)在太強(qiáng)烈，叫人難于置信倒不是兩者的詩(shī)存在什么相似之處這位終身未嫁的女詩(shī)人，一輩子生活在美國(guó)小鎮(zhèn)，30歲后幾乎足不出戶。她拒絕會(huì)見(jiàn)任何人，性情孤僻之極A . B . C . D . 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共19分)4. （6分） (2016高二上館陶期中) 閱讀下面的文章，完成下面試題。海綿城市是一種形象的表述，是指城市在適應(yīng)環(huán)境變化和應(yīng)對(duì)雨水帶來(lái)的自然災(zāi)害等方面具有良好的“彈性”。建設(shè)海綿城市是黨中央、國(guó)務(wù)院推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)的重大舉措。北京建筑大學(xué)環(huán)境與能源工程學(xué)院院長(zhǎng)李俊奇認(rèn)為，我們的城市應(yīng)該像海綿一樣，遇到降雨時(shí)能夠就地或者就近“吸收、存蓄、滲透、凈化”徑流雨水，補(bǔ)充地下水，調(diào)節(jié)水循環(huán)；需要時(shí)將蓄存的水釋放出來(lái)并加以利用，從而讓水在城市中的遷移活動(dòng)更加自然。海綿城市建設(shè)的主要措施是對(duì)路面進(jìn)行透水鋪裝，和建造下沉式綠地、綠色屋頂、蓄水池等設(shè)施。其直接目的固然在于收集利用雨水、減少洪澇災(zāi)害，但從城市建設(shè)理念來(lái)講，這其實(shí)是對(duì)城市公共設(shè)施、生態(tài)系統(tǒng)的改造和升級(jí)，是著眼于城市可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)規(guī)劃布局。海綿城市理念主要包括一個(gè)核心指導(dǎo)思想，三大建設(shè)途徑，三大雨水系統(tǒng)和四大關(guān)鍵目標(biāo)。一個(gè)核心指導(dǎo)思想指低影響開(kāi)發(fā)理念。三大建設(shè)途徑指生態(tài)系統(tǒng)保護(hù)、修復(fù)和低影響開(kāi)發(fā)。針對(duì)生態(tài)敏感區(qū)和生態(tài)脆弱區(qū)，進(jìn)行最大限度的保護(hù)，維持自然的水文特征。針對(duì)已經(jīng)遭受傳統(tǒng)城市建設(shè)模式破壞的生態(tài)系統(tǒng)，采用生態(tài)手段進(jìn)行修復(fù)。在城市開(kāi)發(fā)建設(shè)過(guò)程中，應(yīng)積極采用低影響開(kāi)發(fā)理念，減少硬化面積，提高城市滯蓄、滲透、凈化雨水能力。那么，我們應(yīng)該如何更好地實(shí)施海綿城市建設(shè)呢？海綿城市建設(shè)具有復(fù)雜性和長(zhǎng)期性，不可能一蹴而就。海綿城市建設(shè)遵循的指導(dǎo)思想之一就是“道法自然”，建設(shè)自然、生態(tài)、綠色的基礎(chǔ)設(shè)施。這些年我們?cè)诔鞘薪ㄔO(shè)的過(guò)程中太過(guò)于強(qiáng)調(diào)灰色基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，相應(yīng)地淡化了綠色基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)?；疑A(chǔ)設(shè)施過(guò)分注重人工化的工程。而綠色生態(tài)的基礎(chǔ)設(shè)施，就是用生態(tài)自然的，或者模仿自然的生態(tài)措施實(shí)施。海綿城市建設(shè)還應(yīng)因城、因地而異，不能簡(jiǎn)單地套用或復(fù)制某一固定模式。應(yīng)該尊重科學(xué)，不能過(guò)分地夸大或貶低綠色雨水基礎(chǔ)設(shè)施的作用。注重利用適宜當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)化設(shè)施，如植草溝、雨水花園、雨水塘、多功能調(diào)蓄水體等，這些設(shè)施還可以充分利用雨水資源，緩解城市徑流污染和內(nèi)澇風(fēng)險(xiǎn)，降低水環(huán)境污染巨額治理費(fèi)用，減少城市內(nèi)澇造成的巨額損失。海綿城市的建設(shè)必須得到全社會(huì)的支持，鼓勵(lì)社會(huì)資本的參與。通過(guò)宣傳與交流，讓老百姓明白這項(xiàng)工作的重要性，可建立關(guān)于雨水排放的獎(jiǎng)勵(lì)和補(bǔ)貼機(jī)制等。北京就曾經(jīng)對(duì)開(kāi)發(fā)商提出了，如果建立雨水利用設(shè)施，就會(huì)減免防洪費(fèi)。海綿城市的建設(shè)，必然會(huì)拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，從本行業(yè)的規(guī)劃、施工、軟件模型開(kāi)發(fā)，到帶動(dòng)其附屬產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)品制造等，能夠促進(jìn)多產(chǎn)業(yè)共同發(fā)展。在雨水系統(tǒng)改造的同時(shí)，可以結(jié)合道路鋪裝改造、綠化景觀提升等項(xiàng)目來(lái)共同完成。國(guó)家的投資，加上地方上的配套資金和社會(huì)資本的參與，甚至有人預(yù)計(jì)未來(lái)海綿城市的建設(shè)規(guī)?？蛇_(dá)萬(wàn)億。海綿城市建設(shè)的過(guò)程中一定要注意連片效應(yīng)，不然，就很難實(shí)現(xiàn)從量變到質(zhì)變的飛躍。若每一個(gè)區(qū)域，每一個(gè)小區(qū)、每一條道路，都按照低影響開(kāi)發(fā)理念來(lái)規(guī)劃和實(shí)施，就會(huì)積少成多，效果會(huì)更好。近年來(lái)，國(guó)家提出了“以水定城”的戰(zhàn)略，這對(duì)推動(dòng)城市文明的發(fā)展，特別是推動(dòng)海綿城市的建設(shè)會(huì)大有裨益。（選自半月談網(wǎng)海綿城市建設(shè)是百年大計(jì)，有刪改）（1） 下列關(guān)于原文內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 專(zhuān)家認(rèn)為，海綿城市能夠像海綿一樣，遇到降雨時(shí)能“吸收、存蓄、滲透、凈化”雨水，需要時(shí)將蓄存的水釋放并加以利用。B . 海綿城市作為推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)的一項(xiàng)重大舉措，將會(huì)給城市在適應(yīng)環(huán)境變化和應(yīng)對(duì)雨水帶來(lái)的自然災(zāi)害等方面帶來(lái)彈性。C . 海綿城市建設(shè)要遵循道法自然的指導(dǎo)思想，建設(shè)自然、生態(tài)、綠色的基礎(chǔ)設(shè)施，不能像過(guò)去那樣過(guò)于強(qiáng)調(diào)灰色基礎(chǔ)設(shè)施。D . 建設(shè)海綿城市以收集利用雨水、減少洪澇災(zāi)害為直接目的，主要措施是對(duì)路面進(jìn)行透水鋪裝及建造下沉式綠地、綠色屋頂?shù)?。?） 下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是（ ） A . 海綿城市建設(shè)要注重綠色生態(tài)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，要充分收集利用雨水，但也不能過(guò)分夸大綠色雨水基礎(chǔ)設(shè)施的作用。B . 建設(shè)海綿城市應(yīng)該在低影響開(kāi)發(fā)理念指導(dǎo)下進(jìn)行，根據(jù)不同的生態(tài)系統(tǒng)有針對(duì)性地采取修復(fù)、保護(hù)或開(kāi)發(fā)等手段。C . 海綿城市建設(shè)應(yīng)因城因地而異，科學(xué)規(guī)劃，著眼于城市的可持續(xù)發(fā)展。這一工程具有復(fù)雜性和長(zhǎng)期性，不會(huì)一蹴而就。D . 海綿城市建設(shè)是對(duì)城市公共設(shè)施、生態(tài)系統(tǒng)的改造和升級(jí)，它能夠拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，促進(jìn)多產(chǎn)業(yè)發(fā)展，建設(shè)規(guī)模已達(dá)萬(wàn)億。（3） 根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 城市的生態(tài)化設(shè)施，如植草溝、雨水花園、雨水塘等就如同海綿城市的“海綿體”，可以緩解城市徑流污染和內(nèi)澇風(fēng)險(xiǎn)。B . 建設(shè)海綿城市要注意連片效應(yīng)，每一個(gè)區(qū)域都要按照低影響開(kāi)發(fā)理念來(lái)規(guī)劃和實(shí)施，這樣才能實(shí)現(xiàn)由量變到質(zhì)變的飛躍。C . 國(guó)家提出“以水定城”戰(zhàn)略的主要原因是城市灰色基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)容易給城市帶來(lái)內(nèi)澇等災(zāi)害，從而給國(guó)家造成巨額經(jīng)濟(jì)損失。D . 海綿城市建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要大量資金，除國(guó)家投入外，應(yīng)該鼓勵(lì)社會(huì)資本的參與，這將給城市發(fā)展帶來(lái)新的動(dòng)力。5. （13分） (2016高一下德化期末) 現(xiàn)代文閱讀感恩節(jié)的荊棘花束迎著十一月的寒風(fēng)，推開(kāi)街邊一家花店大門(mén)的時(shí)候，珊德拉的情緒低落到了極點(diǎn)。一直以來(lái)，她都過(guò)著一帆風(fēng)順的愜意生活。但是今年，就在她懷孕4個(gè)月的時(shí)候，一場(chǎng)交通事故無(wú)情地奪走了她肚子里的小生命。緊接著，她的丈夫又失去了工作。這一連串的打擊令她幾乎要崩潰了?！案卸鞴?jié)？為什么感恩呢？為了那個(gè)不小心撞了我的粗心司機(jī)？還是為那個(gè)救了我一命卻沒(méi)能幫我保住孩子的氣囊？”珊德拉困惑地想著，不知不覺(jué)中來(lái)到一團(tuán)團(tuán)鮮花面前?！拔蚁胗喕ā鄙旱吕q豫著說(shuō)?！笆歉卸鞴?jié)用的嗎？”店員問(wèn)，“您一定想要那種能傳遞感激之情的花吧？”“不！”珊德拉脫口而出，“在過(guò)去的五個(gè)月里，我沒(méi)有一件事是順心的?！薄拔抑朗裁磳?duì)您最合適了?！钡陠T接過(guò)話來(lái)說(shuō)。珊德拉大感驚訝。這時(shí)，花店的門(mén)鈴響了起來(lái)?！班耍虐爬?，我這就去把您訂的東西給您拿過(guò)來(lái)?！钡陠T一邊對(duì)進(jìn)來(lái)的女士打著招呼，一邊讓珊德拉在此稍候，然后就走進(jìn)了里面的一個(gè)小工作間里。沒(méi)過(guò)多久，當(dāng)她再次出來(lái)的時(shí)候，懷里抱滿了一大堆的綠葉、蝴蝶結(jié)和一把又長(zhǎng)又多刺的玫瑰花枝那些玫瑰花枝被修得整整齊齊，只是上面一朵花也沒(méi)有。珊德拉狐疑地看著這一切，這不是在開(kāi)玩笑吧？誰(shuí)會(huì)要沒(méi)有花的枝子呢！她以為那顧客一定會(huì)很生氣，然而，她錯(cuò)了。她清楚地聽(tīng)到那個(gè)叫芭芭拉的女人向店員道謝?！班?，”珊德拉忍不住開(kāi)口了，聲音變得有點(diǎn)結(jié)結(jié)巴巴的，“那女士帶著她的嗯她走了，卻沒(méi)拿花！”“是的，”店員說(shuō)道，“我把花都給剪掉了。那就是我們店里的特別奉獻(xiàn)，我把它叫做感恩節(jié)的荊棘花束?！薄芭?，得了吧，你不是要告訴我居然有人愿意花錢(qián)買(mǎi)這玩意吧？”珊德拉不理解地大聲說(shuō)道。“3年前，當(dāng)芭芭拉走進(jìn)我們花店的時(shí)候，感覺(jué)就跟你現(xiàn)在一樣，認(rèn)為生活中沒(méi)有什么值得感恩的?！钡陠T解釋道，“當(dāng)時(shí)，她父親剛剛死于癌癥，家族事業(yè)也正搖搖欲墜；兒子在吸毒，她自己又正面臨一個(gè)大手術(shù)。我的丈夫也正好是在那一年去世的，”店員繼續(xù)說(shuō)道，“我一生當(dāng)中頭一回一個(gè)人過(guò)感恩節(jié)。我沒(méi)有孩子，沒(méi)有丈夫，沒(méi)有家人，也沒(méi)有錢(qián)去旅游?！薄澳悄阍趺崔k呢？”珊德拉問(wèn)道?！拔覍W(xué)會(huì)了為生命中的荊棘感恩。”店員沉靜地答道，“我過(guò)去一直為生活當(dāng)中美好的事物而感恩，卻從沒(méi)有問(wèn)過(guò)為什么自己會(huì)得到那么多的好東西。但是，這次厄運(yùn)降臨的時(shí)候，我問(wèn)了。我花了很長(zhǎng)一段時(shí)間才明白，原來(lái)黑暗的日子也是非常重要的。”正在這時(shí)，又有人走了進(jìn)來(lái)，是一個(gè)頭頂光禿的矮個(gè)子胖男人?！拔姨屛襾?lái)取我們的感恩節(jié)的荊棘花束12根帶刺的長(zhǎng)枝！”那個(gè)叫菲利的男人一邊接過(guò)店員從冰箱里取出來(lái)的用紙巾包扎好的花枝，一邊笑著說(shuō)?！斑@是給您太太的？”珊德拉難以置信地問(wèn)道，“如果您不介意的話，我想知道您太太為什么會(huì)想要這個(gè)東西?！薄芭叮唤橐馕液芨吲d你這么問(wèn)，”菲利回答道。“四年前，我和我太太差一點(diǎn)兒就離婚了。在結(jié)婚四十多年之后，我們的婚姻陷入了僵局。但是現(xiàn)在，我們總算把問(wèn)題給解決了，我們又和好如初。這兒的店員告訴我，為了讓自己牢記在荊棘花束里學(xué)到的功課，她總是擺著一瓶子的玫瑰花枝。這正合我意，因此就捎了些回家?！薄拔艺\(chéng)摯地向你推薦這一特別奉獻(xiàn)！”菲利一邊付賬，一邊對(duì)珊德拉說(shuō)?！拔覍?shí)在不知道我能不能夠?yàn)槲疑械那G棘感恩?！鄙旱吕瓕?duì)店員說(shuō)道，“這有點(diǎn)兒不可思議?！薄班?，”店員小心翼翼地說(shuō)，“我的經(jīng)驗(yàn)告訴我，荊棘能夠把玫瑰襯托得更加寶貴。人在遇到麻煩的時(shí)候，更加珍視上帝的慈愛(ài)和幫助，我、芭芭拉，還有菲利夫婦，都是這么走過(guò)來(lái)的。因此，不要惱恨荊棘?！毖蹨I從珊德拉的面頰上滑落，她拋開(kāi)她的怨恨，哽咽道：“我要買(mǎi)下這樣一束帶刺的花枝，該付多少錢(qián)？”“不要錢(qián)，你只要答應(yīng)我把你內(nèi)心的傷口治好就行了。這里所有顧客第一年的特別奉獻(xiàn)都是由我免費(fèi)贈(zèng)送的。”店員微笑著遞給珊德拉一張卡片。珊德拉打開(kāi)卡片，上面寫(xiě)著：我的上帝啊，我曾無(wú)數(shù)次地為我生命中的玫瑰而感謝你，但卻從來(lái)沒(méi)有為我生命中的荊棘而感謝過(guò)你。請(qǐng)你教導(dǎo)我關(guān)于荊棘的價(jià)值，通過(guò)我的眼淚，幫助我看到那更加明亮的彩虹眼淚再一次從珊德拉的臉頰上滑落。（有刪改）（1） 下列對(duì)這篇小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析和鑒賞，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是 （ ）A . 珊德拉遭遇了一場(chǎng)交通事故，失去了自己的孩子，她的丈夫也失去了工作。因此，她到花店買(mǎi)花，想要使自己的心情好起來(lái)。B . 不幸的遭遇使店員懂得了生命中“荊棘”的價(jià)值，于是她開(kāi)始售賣(mài)荊棘花束。為招攬生意，她決定第一年向顧客免費(fèi)贈(zèng)送。C . “荊棘能夠把玫瑰襯托得更加寶貴”，這樸實(shí)無(wú)華的話語(yǔ)，卻道出店員對(duì)人生的深刻領(lǐng)悟，令人深思。文中類(lèi)似的語(yǔ)言描寫(xiě)不止一處。D . 盡管店員一直向珊德拉推薦這種感恩節(jié)特別奉獻(xiàn)的荊棘花束，芭芭拉和菲利夫婦的經(jīng)歷也證明了花束的意義，但珊德拉始終將信將疑。E . 卡片上的“玫瑰”與前文“生活當(dāng)中美好的事物”遙相呼應(yīng)，而“荊棘”則象征著生活中遇到的麻煩、挫折、不幸和苦難等等。（2） 小說(shuō)以“感恩節(jié)的荊棘花束”為題，有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（3） 小說(shuō)在刻畫(huà)店員這個(gè)形象時(shí)，突出了她的哪些性格特征？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。三、 文言文閱讀 (共1題；共11分)6. （11分） (2017高二上遼寧期末) 閱讀下面的文言文，完成下列小題孔穎達(dá)，字仲達(dá)，冀州衡水人也。穎達(dá)八歲就學(xué)，日誦千余言。及長(zhǎng)，尤明左氏傳鄭氏尚書(shū)王氏易毛詩(shī)禮記，兼善算歷，解屬文。同郡劉焯名重海內(nèi)，潁達(dá)造其門(mén)。焯初不之禮，穎達(dá)請(qǐng)質(zhì)疑滯，多出其意表，焯改容敬之。隋大業(yè)初，舉明經(jīng)高第，授河內(nèi)郡博士。時(shí)煬帝征諸郡儒官集于東都，令國(guó)子秘書(shū)學(xué)士與論難，穎達(dá)為最。時(shí)穎達(dá)少年，而先輩宿儒恥為之屈，潛遣刺客圖之。禮部尚書(shū)楊玄感舍之于家由是獲免貞觀初封曲阜縣男轉(zhuǎn)給事中時(shí)太宗初即位留心庶政穎達(dá)數(shù)進(jìn)忠言益見(jiàn)親待太宗嘗問(wèn)曰：“論語(yǔ)云：以能問(wèn)于不能，以多問(wèn)于寡，有若無(wú)，實(shí)若虛。何謂也？”穎達(dá)對(duì)曰：“圣人設(shè)教，欲人謙光。己雖有能，不自矜大，仍就不能之人求訪能事。己之才藝雖多，猶以為少，仍就寡少之人更求所益。己之雖有，其狀若無(wú)；己之雖實(shí)；其容若虛。非唯匹庶，帝王之德，亦當(dāng)如此。若其位居尊極，炫耀聰明，以才凌人，飾非拒諫，則上下情隔，君臣道乖。自古滅亡，莫不由此也?！碧谏钌破鋵?duì)。六年，累除國(guó)子司業(yè)。歲余，遷太子右庶子，仍兼國(guó)子司業(yè)。庶人承乾令撰孝經(jīng)義疏，潁達(dá)因文見(jiàn)意，更廣規(guī)諷之道。學(xué)者稱之。十二年，拜國(guó)子祭酒，仍侍講東營(yíng)。十四年，太宗幸國(guó)學(xué)觀釋奠 ， 命穎達(dá)講孝經(jīng)，既畢，穎達(dá)上釋奠頌，手詔褒美。后承乾不循法度，穎達(dá)每犯顏進(jìn)諫。承乾乳母遂安夫人謂曰：“太子成長(zhǎng)，何宜屢致面折？”穎達(dá)對(duì)曰：“蒙國(guó)厚恩，死無(wú)所恨?！敝G諍逾切，承乾不能納。二十二年卒，陪莽昭陵、贈(zèng)太常卿，謚曰憲。（節(jié)選自舊唐書(shū)，有刪改）（1） 下列對(duì)文中畫(huà)線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（ ） A . 禮部尚書(shū)楊玄感舍之/于家由是獲免/貞觀初/封曲阜縣/男轉(zhuǎn)給事中/時(shí)太宗初即位/留心庶政/穎達(dá)數(shù)進(jìn)忠言/益見(jiàn)親待/B . 禮部尚書(shū)楊玄感舍之/于家由是獲免/貞觀初/封曲阜縣男/轉(zhuǎn)給事中/時(shí)太宗初即位/留心庶政/穎達(dá)數(shù)進(jìn)忠言/益見(jiàn)親待/C . 禮部尚書(shū)楊玄感舍之于家/由是獲免/貞觀初/封曲阜縣/男轉(zhuǎn)給事中/時(shí)太宗初即位/留心庶政/穎達(dá)數(shù)進(jìn)忠言/益見(jiàn)親待/D . 禮部尚書(shū)楊玄感舍之于家/由是獲免/貞觀初/封曲阜縣男/轉(zhuǎn)給事中/時(shí)太宗初即位/留心庶政/穎達(dá)數(shù)進(jìn)忠言/益見(jiàn)親待/（2） 下列對(duì)文中劃線詞語(yǔ)相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 王氏易指曹魏時(shí)期王弼注解的周易，以對(duì)周易獨(dú)到的解讀流行于六朝隋唐。B . 國(guó)子指國(guó)子監(jiān)、又稱國(guó)子寺，在隋唐時(shí)期，既是中央最高學(xué)府，又是國(guó)家的教育主管機(jī)構(gòu)。C . 庶人，本指平民，有時(shí)也能指太子。如李承乾即當(dāng)時(shí)儲(chǔ)君，貴為太子，又被稱為庶人承乾。D . 釋奠，即釋奠禮，國(guó)子祭酒率領(lǐng)師生陳設(shè)樂(lè)舞呈獻(xiàn)牲酒拜祭孔子，以示對(duì)先圣的崇敬之情。（3） 下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 孔穎達(dá)聰慧好學(xué)，多才多能。他幼年就能日誦千余字，長(zhǎng)大以后，對(duì)五經(jīng)甚為熟悉，而且還精通算術(shù)和歷法，也懂得作文的方法；盡管如此，還能向同郡前輩虛心求教。B . 孔穎達(dá)少年及第，學(xué)驚宿儒。大業(yè)初年，他考中進(jìn)士，后來(lái)參加?xùn)|都儒學(xué)辯論大會(huì)，舌戰(zhàn)群儒，榮獲第一，這也引發(fā)了學(xué)術(shù)權(quán)威的極大嫉妒，甚至要?dú)⒌羲麃?lái)穩(wěn)固其學(xué)術(shù)地位。C . 孔穎達(dá)有的放矢，學(xué)以致用。他為唐太宗講解論語(yǔ)，能結(jié)合太宗特殊的身份來(lái)闡述孔子的精義，使得圣賢的意旨能夠直抵帝王的心靈，從而達(dá)到規(guī)諷和勸諫的積極作用。D . 孔穎達(dá)精忠報(bào)國(guó)，不避禍福。太子李承乾不守法度，孔穎達(dá)不惜觸犯儲(chǔ)君的威嚴(yán)來(lái)進(jìn)呈諫言。有人為他的安全擔(dān)憂，勸他收斂剛氣，他說(shuō)為國(guó)捐軀，死而無(wú)恨，勸諫更加猛烈。（4） 把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。焯初不之禮，潁達(dá)請(qǐng)質(zhì)疑滯，多出其意表，焯改容敬之。己之才藝雖多，猶以為少，仍就寡少之人更求所益。四、 詩(shī)歌鑒賞 (共1題；共8分)7. （8分） (2017高一下揭陽(yáng)期中) 閱讀下面這首詞，完成后面小題。移居（其二）陶淵明春秋多佳日，登高賦新詩(shī)。過(guò)門(mén)更相呼，有酒斟酌之。農(nóng)務(wù)各自歸，閑暇輒相思。相思則披衣，言笑無(wú)厭時(shí)。此理將不勝，無(wú)為忽去茲。衣食當(dāng)須紀(jì)，力耕不吾欺。注釋?zhuān)簩ⅲ贺M。紀(jì)：經(jīng)營(yíng)。（1） 對(duì)這首詩(shī)的理解，恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（ ）A . 全詩(shī)生動(dòng)地描寫(xiě)了詩(shī)人佳日登高賦詩(shī)的美好情景。B . “有酒斟酌之”意思是與友人邊飲酒邊斟酌詩(shī)句。C . “相思則披衣”意思是因相思而夜不能寐，披衣起彷徨。D . “無(wú)為忽去茲”意思是不要急著離開(kāi)這種生活。E . 最后兩句是說(shuō)應(yīng)該通過(guò)自己的辛勤勞作解決衣食問(wèn)題。（2） 本詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人在田園生活中感受到的樂(lè)趣，請(qǐng)具體說(shuō)明表現(xiàn)了什么樂(lè)趣，這種樂(lè)趣是怎樣表現(xiàn)的？五、 默寫(xiě) (共1題；共5分)8. （5分） (2017高一下黃陵月考) 補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（1） _？楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)?。?） 云樹(shù)繞堤沙，_，天塹無(wú)涯。（3） 人生如夢(mèng)，_。（4） _，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴。（5） 元嘉草草，_，贏得倉(cāng)皇北顧。六、 語(yǔ)言表達(dá) (共2題；共8分)9. （3分） (2016高二上成都期中) 在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼近，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。剪紙這種民間藝術(shù)，千百年來(lái)深受人們的喜愛(ài)，_ ， 所以人們一般稱其為“窗花”。新春佳節(jié)時(shí)，許多地方的人們喜歡在窗戶上貼上各種剪紙窗花。窗花不僅烘托了喜慶的節(jié)日氣氛，_ ， 集裝飾性、欣賞性和實(shí)用性于一體。窗花的內(nèi)容豐富、題材廣泛。因窗花的購(gòu)買(mǎi)者多為農(nóng)民，_ ， 如耕種、紡織、打魚(yú)、牧羊、喂豬、養(yǎng)雞等。除此，窗花還有神話傳說(shuō)、戲曲故事等題材。窗花以其特有的概括和夸張手法將吉事祥物、美好愿望表現(xiàn)得淋漓盡致，將節(jié)日裝點(diǎn)得紅火富麗、喜氣洋洋。10. （5分） 讀“上海世博會(huì)會(huì)徽?qǐng)D”，用簡(jiǎn)潔的文字解說(shuō)畫(huà)面內(nèi)容，并揭示其寓意。七、 作文 (共1題；共5分)11. （5分） (2016高三上長(zhǎng)春期中) 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。時(shí)值暑假，來(lái)自京滬一些醫(yī)院的變形外科統(tǒng)計(jì)數(shù)字顯示，青少年占到了就診人數(shù)的60%至70%，就診的青少年除了極少數(shù)因?yàn)闊o(wú)耳、兔唇等原因必須進(jìn)行修補(bǔ)以外，絕大多數(shù)是為了“錦上添花”，甚至有的舉著一些名模明星的照片前來(lái)就診，照片上的形象就是其變形標(biāo)準(zhǔn)。社會(huì)心理學(xué)家指出，由于缺乏人生閱歷和渴望被周?chē)顺姓J(rèn)的雙重原因，青少年比成年人更容易被“面子”觀念困擾。古語(yǔ)說(shuō)“樹(shù)怕沒(méi)皮，人怕沒(méi)臉”，俗語(yǔ)又說(shuō)“死要面子活受罪”，這豈不是互相矛盾？你的看法呢？要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。第 15 頁(yè) 共 15 頁(yè)參考答案一、 選擇題 (共3題；共10分)1-1、1-2、1-3、2-1、3-1、二、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共19分)4-1、4-2、4-3、5-1、5-2、5-3、三、 文言文閱讀 (共1題；共11分)6-1、6-2、6-3、6-4、四、 詩(shī)歌鑒賞 (共1題；共8分)7-1、7-2、五、 默寫(xiě) (共1題；共5分)8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、六、 語(yǔ)言表達(dá) (共2題；共8分)9-1、10-1、七、 作文 (共1題；共5分)11-1、