第4課明清君主專制的加強,第一單元古代中國的政治制度,學習目標,內(nèi)容索引,基礎(chǔ)認知學習思考,深化探究核心突破,鞏固練習隨堂反饋,基礎(chǔ)認知 學習思考,一、宰相制度的廢除 1.背景 (1)明初在中央設(shè) ，由 統(tǒng)轄六部，管理全國行政事務(wù)。 (2)明太祖認為 權(quán)勢過重，妨礙 的高度集中，會導致社會動蕩。 2.措施 (1)1380年，明太祖朱元璋以謀反罪誅殺 。 (2)裁撤中書省和丞相，以 分理全國政務(wù)，直接對 負責。 (3)下令以后不許再立 。 3.影響 (1)秦朝以來的宰相制度宣告廢除。 (2)皇帝集皇權(quán)和相權(quán)于一身，君主專制進一步加強。,中書省,左右丞相,丞相,皇權(quán),胡惟庸,六部,丞相,皇帝,二、內(nèi)閣的出現(xiàn) 1.背景：廢除丞相后，全國政務(wù)繁多，明太祖力不從心。 2.過程,殿閣大學士,票擬,明成祖,3.性質(zhì)：明朝內(nèi)閣始終不是法定的中央一級的行政機構(gòu)或決策機構(gòu)，只是為皇帝提供顧問的 。,內(nèi)侍機構(gòu),圖解歷史,明朝內(nèi)閣政治地位的演變,三、軍機處的設(shè)立 1.背景 (1)設(shè)內(nèi)閣、置六部：清初承明制，設(shè)內(nèi)閣、置六部，負責 。 (2)設(shè)議政王大臣會議：議政王大臣會議的權(quán)力凌駕于 、 之上。 (3)設(shè)南書房：康熙為擴大皇權(quán)，在宮內(nèi)設(shè)南書房，內(nèi)閣、議政王大臣會議和 三足鼎立，集權(quán)于皇帝。 2.設(shè)立 (1)目的：辦理西北軍務(wù)。 (2)組成： 時，設(shè)立軍機處，由皇帝挑選親信的滿漢官員充任軍機大臣。,奏章票擬,內(nèi)閣,南書房,六部,雍正帝,3.職能 (1)軍機大臣每日接受皇帝召見， ，軍國大事均由皇帝一人裁決。 (2)軍機大臣按皇帝的意旨擬寫成文，經(jīng)皇帝審批后，傳達給 和地方官員執(zhí)行。 4.影響 (1)軍機處的設(shè)置，提高了 。 (2)全國的軍政大權(quán)完全集中到皇帝手中，君主專制加強， 進一步得到鞏固。,跪受筆錄,中央各部,行政效率,圖解歷史,歸納提升,中央集權(quán),清代中央官制示意圖(軍機處設(shè)置后),軍機處的特點 (1)辦事效率高：軍機大臣“跪受筆錄”，直接交由中央各部和地方官員去執(zhí)行，減少了中間環(huán)節(jié)，大大提高了辦事效率。 (2)保密性好：受皇帝直接控制，限制與外官接觸，辦公地點地處皇宮內(nèi)，不易受外界干擾。 (3)機構(gòu)簡單：軍機處只設(shè)軍機大臣和軍機章京二職，整個軍機處至多三四十人。,深化探究 核心突破,主題一宰相制度的廢除與內(nèi)閣的出現(xiàn),探究點1宰相制度的廢除 史料一明太祖說：“自秦始置丞相，不旋踵而亡。漢、唐、宋因之，雖有賢相，然其間所用者，多有小人專權(quán)亂政，今我朝罷丞相，設(shè)五府、六部分理天下庶務(wù)，彼此頡頏(比喻抗衡，不相上下)，不敢相壓，事皆朝廷總之，所以穩(wěn)當。”明會典 史料二黃宗羲說：“有明之無善治，自高皇帝(明太祖)罷丞相始也。”,答案,思考(1)結(jié)合史料一分析朱元璋廢除丞相制度的理由是什么？“朝廷總之”的確切含義是什么？,答案理由：朱元璋認為丞相專權(quán)亂政，導致政局不穩(wěn)。 含義：皇帝總攬大權(quán)。,(2)談?wù)勀銓κ妨隙悬S宗羲觀點的理解。,答案宰相的權(quán)力對皇權(quán)有一定的制約作用，廢除宰相后，君主專制制度逐步發(fā)展到了頂峰，形成了絕對的君主專制，加劇了政治腐敗。,探究點2內(nèi)閣的出現(xiàn) 史料人嘗謂輔臣(內(nèi)閣大臣)擬旨，幾于擅國柄，乃大不然。見其所擬，帝一一省覽審定。有不留數(shù)字者，雖全當?shù)坌?，亦必更易?shù)字，以示明斷。有不符意，則駁使再擬。再不符意，則譙讓(責問)隨之矣，故閣臣無不惴惴懼者。 皇明大政記,明朝內(nèi)閣大堂舊址,答案,思考(1)明朝內(nèi)閣是何時出現(xiàn)的？為什么閣臣擬旨“無不惴惴懼者”？,答案明成祖時出現(xiàn)的。閣臣擬旨，皇帝親自批改，唯恐不符帝意。,(2)有人認為內(nèi)閣首輔就是宰相，這種看法正確嗎？為什么？,答案不正確。明朝內(nèi)閣始終不是法定的中央一級的行政機構(gòu)或決策機構(gòu)，只是為皇帝提供顧問的內(nèi)侍機構(gòu)。閣臣的升降由皇帝決定，職權(quán)的大小依皇帝旨意而定，票擬是否被采納最終還要取決于皇帝的批紅。,宰相制與內(nèi)閣制的比較,史論總結(jié),主題二清代軍機處的設(shè)立,史料一雍正年間，用兵西北，以內(nèi)閣在太和門外，保直(官吏值班)者多慮漏泄事機，始設(shè)軍需房于隆宗門內(nèi)，選內(nèi)閣中書之謹密者入直繕寫。后名軍機處，地近宮廷，便于宣召。為軍機大臣者，皆親臣、重臣，于是承旨、出政皆在于此矣。趙翼檐曝雜記軍機處 史料二(清代)機務(wù)及用兵皆軍機大臣承旨，天 子無日不與(軍機)大臣相見，無論宦寺(宦官)不 得參，即承旨諸大臣(軍機大臣)，亦只供繕撰， 而不能稍有贊畫于其間也。,思考(1)軍機處設(shè)置的直接原因是什么？軍機處的設(shè)立及發(fā)展的根本原因又是什么？軍機大臣有何主要職權(quán)？,答案直接原因：為用兵西北，防止泄露軍事機密。 根本原因：加強專制皇權(quán)的需要。 職權(quán)：承旨、出政。,答案,(2)據(jù)史料二歸納軍機處有何特點。反映了怎樣的時代特征？,答案處理全國機要事務(wù)；保密性強；軍機大臣權(quán)力有限，主要是承旨、繕撰、傳述。 時代特征：君主專制達到頂峰，封建制度漸趨衰弱。,明清君主專制加強的原因及特點 (1)原因：明清時期地主階級更加腐朽，社會矛盾更加尖銳復雜。為了穩(wěn)定和鞏固封建統(tǒng)治，明清統(tǒng)治者大力加強君主專制。 (2)特點 既有繼承又有發(fā)展，如監(jiān)察制度、選官制度、行省制度等都體現(xiàn)了繼承性的特點；而內(nèi)閣、軍機處的設(shè)置則是一種新舉措。 內(nèi)容詳盡而全面。其制度和措施涉及政治、經(jīng)濟、軍事、監(jiān)察、司法、思想文化和暴力手段等各個方面。,史論總結(jié),程度空前強化。主要體現(xiàn)在大明律的制定、特務(wù)統(tǒng)治的加強、八股取士的推行、軍機處的設(shè)置和文字獄的嚴酷等方面。 體現(xiàn)了時代特征。君主專制逐漸達到頂峰，并且走向反動，反映了我國封建專制制度漸趨衰落的時代特征。,鞏固練習 隨堂反饋,1.明太祖朱元璋借“胡惟庸案”，“詔罷中書省”，但相權(quán)被廢使皇帝與六部之間產(chǎn)生了一個權(quán)力真空。為了彌補這個缺陷，明代皇帝 A.提高六部的政治地位B.設(shè)立內(nèi)閣來輔助施政 C.任用宦官來參預朝政D.以特務(wù)機構(gòu)充當耳目,答案,1,2,3,4,5,解析為了彌補宰相缺位后的權(quán)力真空，明成祖設(shè)立內(nèi)閣來輔助施政，故B項正確。,解析,2.“洪武皇帝希望牢牢將權(quán)力抓在自己手中，并試圖獨自處理國家大事。但是這樣的工作負擔被證明是無法承擔的，他于是召集一些忠誠的中級官員組成了一個特別的政府部門”材料中“中級官員”的主要職能是 A.協(xié)理奏章 B.參與決策 C.執(zhí)行政令 D.監(jiān)察百官,答案,1,2,3,4,5,解析從“洪武皇帝獨自處理國家大事”可以判斷這指的是明初廢除宰相制度，君主專制進一步加強。此后組成的“特別的政府部門”指的是協(xié)助皇帝處理政事的殿閣大學士，他們不參與決策，也不負責執(zhí)行政令和監(jiān)察百官，只是協(xié)助皇帝處理奏章。,解析,解析明太祖時期還沒有出現(xiàn)宦官專權(quán)的局面，故A項錯誤； 明太祖廢除了丞相，加重了皇帝的行政負擔，而不是減輕，故B項錯誤； 材料“六部將行一切符契文書都須經(jīng)過內(nèi)府勘合”體現(xiàn)政府各部門相互牽制而不是協(xié)調(diào)，故C項錯誤； 材料“一切符契文書都須經(jīng)過內(nèi)府勘合，方可施用”反映了明朝君主專制中央集權(quán)的強化，故D項正確。,3.明太祖曾下令：“內(nèi)臣(宦官)不得干預政事，預者斬?！焙笥忠?guī)定：六部將行一切符契文書都須經(jīng)過內(nèi)府勘合，方可施用。這反映了明朝 A.出現(xiàn)宦官專權(quán)B.皇帝的行政負擔減輕 C.政府協(xié)調(diào)各部門的關(guān)系D.君主專制中央集權(quán)的強化,答案,解析,1,2,3,4,5,4.雍正皇帝說：“愿以一人治天下，不以天下奉一人。”這反映了清朝時期 A.雍正皇帝重視人才B.雍正不愿大權(quán)獨攬 C.君主專制達到頂峰D.君主同情廣大人民,答案,1,2,3,4,5,解析雍正帝對集權(quán)的渴望，反映了君主專制的強化。雍正帝時設(shè)立軍機處，提高了行政效率，能快速處理各種文書，而且全國的軍政大權(quán)完全集中到皇帝手中，君主專制達到頂峰。,解析,5.閱讀下列材料，回答問題。 材料一漢制，皇帝為丞相起(立)；晉、六朝及唐，君臣皆坐；唯宋(群臣)乃立，元乃跪，后世從之。康有為擬免跪拜詔 材料二藝祖(宋太祖)繼位之日，宰執(zhí)范質(zhì)等猶坐，藝祖曰：“吾目昏，可自持文書來看?！辟|(zhì)等起，進呈罷，欲復位，已密令中使去其坐矣，遂為故事。邵博邵氏聞見后錄 材料三,1,2,3,4,5,(1)根據(jù)材料一、二，概括漢代至明清君臣相見禮節(jié)的演變歷程。結(jié)合所學知識，分析這一演變歷程反映的本質(zhì)問題。,答案,1,2,3,4,5,解析,答案演變歷程：漢代，君為臣起立(相迎)；晉至唐，君臣皆坐；宋，君坐臣立；元明清，大臣須跪見皇帝。 本質(zhì)問題：皇權(quán)獨尊，專制主義政治逐漸走向極端。,解析依據(jù)材料將其歷程劃分為漢代、晉至唐、宋代、元明清四個階段進行概括，并分析出其本質(zhì)。,(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，分析秦漢、唐宋、明清三個時期君權(quán)、相權(quán)的變化，概括其趨勢。,答案,1,2,3,4,5,解析,答案變化：秦漢：秦始皇集大權(quán)于一身，設(shè)丞相，使其協(xié)助處理朝政；漢代設(shè)內(nèi)朝(中朝)等，意在改變相權(quán)過重的傳統(tǒng)。唐宋：設(shè)三省六部、參知政事等，分散相權(quán)。明清：廢丞相，設(shè)內(nèi)閣、軍機處等，權(quán)力高度集中于皇帝手中。 趨勢：君權(quán)逐漸強化，相權(quán)逐漸削弱直至消亡。,解析結(jié)合三個時期宰相的具體職責，回答君權(quán)、相權(quán)的變化；從君權(quán)和相權(quán)的消長上概括出其趨勢。,