最新資料推薦計(jì)算器的使用學(xué)習(xí)目標(biāo):1.認(rèn)識(shí)計(jì)算器，了解計(jì)算器的基本功能，會(huì)使用計(jì)算器進(jìn)行大數(shù)目的一兩步連續(xù)運(yùn)算，并通過計(jì)算探索發(fā)現(xiàn)一些簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)規(guī)律。2.體驗(yàn)用計(jì)算器進(jìn)行計(jì)算的方便和快捷，感受計(jì)算器在人們生活和工作中的價(jià)值。3.在探索規(guī)律的過程中，增強(qiáng)探索意識(shí)、積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的愿望及與同伴合作的品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn) 難點(diǎn)了解計(jì)算器的基本功能，會(huì)使用計(jì)算器進(jìn)行大數(shù)目的一兩步連續(xù)運(yùn)算和只有用同一級(jí)運(yùn)算的兩步式題。通過計(jì)算探索發(fā)現(xiàn)一些簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)規(guī)律。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境 激情導(dǎo)入課前組織學(xué)生進(jìn)行預(yù)習(xí)，完成預(yù)習(xí)學(xué)案1你能說出算盤的各部分的名稱和作用嗎？2算盤一個(gè)上珠表示（ ），一個(gè)下珠表示（ ）。3觀察計(jì)算器，標(biāo)出鍵的名稱，并說說它們有什么用途？3.這兩種計(jì)算工具，你喜歡哪一種？為什么？組織學(xué)生進(jìn)行小組交流，解決問題。教師導(dǎo)入課題二、自主嘗試 快樂探究出示學(xué)案，組織學(xué)生獨(dú)立思考，解決問題。1. 在計(jì)算器上指出各個(gè)鍵的名稱。2.借助計(jì)算器，獨(dú)自算出12530000÷7的結(jié)果。3.同桌兩人邊演示邊敘述演示的過程。4.借助計(jì)算器，尋找規(guī)律。9999×11=_ 9999×12=_9999×13=_ 9999×14=_觀察上面的結(jié)果，不用計(jì)算器，你能寫出9999×19=_的結(jié)果嗎？三、分組合作 討論釋疑教師：計(jì)算器有很多種，一般都由顯示器和鍵盤兩部分組成。學(xué)生交流方法：學(xué)生試試開機(jī)關(guān)機(jī)并介紹按什么健。還認(rèn)識(shí)計(jì)算器上的哪些鍵，互相說一說。出示題目，你會(huì)用計(jì)算器上你認(rèn)識(shí)的鍵進(jìn)行計(jì)算嗎？試一試。請(qǐng)一位同學(xué)上來演示一下。觀察，怎樣按鍵比較方便而且不容易出錯(cuò)。計(jì)算完第一道題，怎樣才能開始算第二道題？應(yīng)該先按什么鍵？認(rèn)識(shí)清零鍵 AC鍵四、展示點(diǎn)評(píng) 總結(jié)升華小組展示學(xué)習(xí)結(jié)果，教師根據(jù)學(xué)生匯報(bào)情況組織好小組評(píng)價(jià)，重點(diǎn)問題進(jìn)行指導(dǎo)。五、清理過關(guān) 趣味拓展1. 只算出前兩個(gè)算式的結(jié)果，根據(jù)規(guī)律后面的直接寫出結(jié)果。9999999×2= 9999999×3=9999999×4= 9999999×5=9999999×6= 9999999×7=9999999×8= 9999999×9=2用計(jì)算器計(jì)算前3題，直接寫出后4題的得數(shù)11×11= 12×11= 23×11= 124×11= 2633×11= 3054×11=3.用計(jì)算器計(jì)算并填空。算式 結(jié)果13 4135 91357 （ ）13579 （ ）1357911 （ ）135791113 （ ）13579111315 （ ）根據(jù)以上結(jié)果，你能歸納出什么結(jié)論？六、課堂總結(jié)你有哪些收獲？板書設(shè)計(jì)計(jì)算器的使用計(jì)算器有很多種，一般都由顯示器和鍵盤兩部分組成。認(rèn)識(shí)清零鍵 AC鍵最新精品資料整理推薦，更新于二二一年七月三十日2021年7月30日星期五21:36:29