河北省井陘礦區(qū)高三上學(xué)期語(yǔ)文9月聯(lián)考試卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、 選擇題 (共1題；共6分)1. （6分） (2018高二上廣州期中) 閱讀下面的文字，完成下面小題。 在四年一度的奧運(yùn)賽場(chǎng)上，_的除了有令人嘆為觀止的體育成績(jī)之外，還有令人_的各種技術(shù)，這也使奧運(yùn)會(huì)成為一個(gè)新興、新奇技術(shù)的展示平臺(tái)。數(shù)字媒體公司蓋蒂專門(mén)成立了一個(gè)虛擬現(xiàn)實(shí)部門(mén)，負(fù)責(zé)拍攝360度照片。在2012年的倫敦奧運(yùn)會(huì)上，蓋蒂公司的攝影師就拍攝了很多360度照片，那時(shí)，這一技術(shù)_。在此次里約奧運(yùn)會(huì)上，蓋蒂的每位攝影師都擁有一個(gè)360度照相機(jī)。蓋蒂的首席執(zhí)行官道恩艾雷說(shuō)：“我們處于VR技術(shù)變革之巔?！泵襟w界的技術(shù)先鋒英國(guó)廣播公司在VR技術(shù)領(lǐng)域也_。該公司為電視觀眾提供一種完全不同的觀看體驗(yàn)：為在家里觀看電視的觀眾引入360度虛擬現(xiàn)實(shí)視頻，讓觀眾獲得更加沉浸式的觀看體驗(yàn)。當(dāng)然，這些只是體育科技產(chǎn)品的冰山一角。（ ）所謂“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，教練團(tuán)隊(duì)要掌握運(yùn)動(dòng)員的技術(shù)特點(diǎn)、體能狀況，制定科學(xué)訓(xùn)練，運(yùn)動(dòng)員也要了解自己和對(duì)手的實(shí)力。一塊獎(jiǎng)牌的背后，是一整套科學(xué)訓(xùn)練體系。（1） 依次填入文中橫線上的成語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A . 令人側(cè)目 眼花繚亂 呼之欲出 首屈一指B . 引人矚目 眼花繚亂 方興未艾 不遑多讓C . 引人矚目 眼花耳熱 呼之欲出 首屈一指D . 令人側(cè)目 眼花耳熱 方興未艾 不遑多讓（2） 文中畫(huà)橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A . 所謂“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，教練團(tuán)隊(duì)要了解運(yùn)動(dòng)員的技術(shù)特點(diǎn)、體能狀況，制定科學(xué)訓(xùn)練，運(yùn)動(dòng)員也要了解自己和對(duì)手的實(shí)力。B . 所謂“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，教練團(tuán)隊(duì)要掌握運(yùn)動(dòng)員的技術(shù)特點(diǎn)、體能狀況，制定科學(xué)訓(xùn)練方案，運(yùn)動(dòng)員也要了解自己和對(duì)手的實(shí)力。C . 所謂“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，運(yùn)動(dòng)員要了解自己和對(duì)手的實(shí)力，教練團(tuán)隊(duì)也要掌握運(yùn)動(dòng)員的技術(shù)特點(diǎn)、體能狀況，制定科學(xué)訓(xùn)練方案。D . 所謂“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，運(yùn)動(dòng)員要了解自己和對(duì)手的實(shí)力，教練團(tuán)隊(duì)也要掌握運(yùn)動(dòng)員的技術(shù)特點(diǎn)、體能狀況，制定科學(xué)訓(xùn)練。（3） 下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫(xiě)的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A . 更多更“狠”的科技手段，用在了運(yùn)動(dòng)員的日常訓(xùn)練中。B . 運(yùn)動(dòng)員的日常訓(xùn)練中，使用了更多更“狠”的科技手段。C . 更多更“狠”的科技手段，被運(yùn)動(dòng)員拿來(lái)應(yīng)用于日常訓(xùn)練。D . 運(yùn)動(dòng)員的日常訓(xùn)練，以更多更“狠”的科技手段為助力。二、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題；共27分)2. （6分） (2018高一上大慶期中) 閱讀下面的文字，完成下面小題。 “知音”一詞源于鐘子期與俞伯牙的故事。子期因?yàn)槟苈?tīng)出琴音寓意，被伯牙引為“知音”；后來(lái)子期辭世，伯牙毀琴以示痛悼。由此可知，理論上“知音”的內(nèi)涵至少涉及兩個(gè)方面：一是接受者能準(zhǔn)確把握作品的主旨，從而經(jīng)創(chuàng)作者在精神層面產(chǎn)生深度契合；二是以作品理解為基礎(chǔ)，創(chuàng)作者與接受者形成相互依賴、相互需要乃至相互尊重的關(guān)系。在高雅藝術(shù)的欣賞中，接受者以能成“知音”為榮，創(chuàng)作者以能有“知音”為幸。而現(xiàn)實(shí)生活中，“知音”往往被默認(rèn)為高雅文藝的欣賞者?！胺劢z”這一名稱則有些不倫不類(lèi)，它是大眾對(duì)“fans”一詞自發(fā)的、戲仿式的音譯。在基本內(nèi)涵上，“粉”或“粉絲”就是對(duì)某些事物的“愛(ài)好者”。如果僅在“愛(ài)好者”的意義上來(lái)使用的話，那么說(shuō)“我是莎士比亞的粉絲”也是沒(méi)有問(wèn)題的。但由于社會(huì)成見(jiàn)和媒體引導(dǎo)，無(wú)論在國(guó)內(nèi)還是國(guó)外，“粉絲”一度被貼上了狂熱、非理性、病態(tài)等標(biāo)簽，被當(dāng)作對(duì)某些大眾文化產(chǎn)品不加辨別的、缺乏抵抗力的消費(fèi)者而受到非議。盡管現(xiàn)在人們能以一種理解的眼光來(lái)看待“粉絲”，但其往往特指大眾文化的欣賞者。在文本辨識(shí)力方面，知音精于深度耕犁文學(xué)作品，其文本辨識(shí)力自不待言。那粉絲有沒(méi)有文本辨識(shí)力呢？通過(guò)深入粉絲的文化實(shí)踐，研究者發(fā)現(xiàn)，粉絲對(duì)于特定文本是存在敏銳的辨識(shí)力的。20世紀(jì)80年代，有人用“全庸”之名仿作金庸小說(shuō)，以圖魚(yú)目混珠。結(jié)果讀者去偽存真，終使各式“全庸”盡數(shù)淘汰。由此可知，粉絲像知音一樣，都具有敏銳的文本辨識(shí)力，并忠于自己的文本感受。但粉絲文本辨識(shí)力的有趣一面在于，他們會(huì)因?yàn)闃O度關(guān)注某些文本的細(xì)節(jié)，而選擇性地忽略其他細(xì)節(jié)。這種“專攻一點(diǎn)、不計(jì)其余”的辨別方式，主觀隨意性不言自明，與知音式文學(xué)批評(píng)的理性、客觀旨趣相去甚遠(yuǎn)。在參與方式上，粉絲欣賞文學(xué)作品，要求突破“距離”，使欣賞化為廣場(chǎng)式的狂歡。粉絲欣賞的參與性更突出的表現(xiàn)是，他們不僅僅停留在對(duì)原作本身的欣賞上，還會(huì)進(jìn)一步消費(fèi)許多衍生產(chǎn)品，如印有明星頭像的T恤、玩偶等等。與此不同，“知音”則更尊重作家的創(chuàng)作意圖或作品主題，他們更像“采礦者”，努力掘開(kāi)文本的巖層，煉出深藏其下的金子般的創(chuàng)作主旨。伴隨積極的參與，粉絲的生產(chǎn)力釋放出來(lái)了：他們不會(huì)停留在文本的消費(fèi)上，而是以文化產(chǎn)品為資源，創(chuàng)造出數(shù)量龐大的、五花八門(mén)的新文本，如網(wǎng)絡(luò)同人小說(shuō)、模仿秀及流行音樂(lè)粉絲們的翻錄、翻唱和MTV翻拍等等。這種新文本有時(shí)會(huì)達(dá)到與原作不相上下的地步。而“知音”呢，他們的生產(chǎn)力的釋放主要表現(xiàn)在分析精辟的文學(xué)批評(píng)上，此外很難看到其他類(lèi)型的新文本。由此可見(jiàn)，“知音”和“粉絲”不能相互替代。（選自當(dāng)代文藝審美中的“粉絲”與“知音”，有刪節(jié)）（1） 下列對(duì)于“知音”和“粉絲”的理解，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . “知音”的內(nèi)涵在理論上至少涉及兩方面，其中之一即接受者能準(zhǔn)確把握作品主旨，與創(chuàng)作者在精神層面深度契合。B . “粉絲”的名稱有些不倫不類(lèi)，它屬于“fans”的音譯詞，最基本的內(nèi)涵就是“對(duì)某些事物的愛(ài)好者”。C . “知音”精于深度耕犁文學(xué)作品，他們有敏銳的文本辨識(shí)力，文學(xué)批評(píng)的旨趣更理性、客觀。D . “粉絲”忠于自己的文本感受，他們只會(huì)關(guān)注文本的細(xì)節(jié)，在文學(xué)批評(píng)上更具主觀隨意性。（2） 下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 文章第段分別闡述了“知音”和“粉絲”稱謂的來(lái)歷、內(nèi)涵等，令讀者對(duì)兩個(gè)概念有了整體上的了解。B . 文章第段引用鐘子期與俞伯牙的“知音”故事，敘述詳細(xì)生動(dòng)，意在增加文章濃厚的文學(xué)色彩。C . 文章第段分別從文本辨識(shí)力、參與方式和文本生產(chǎn)力等方面加以闡述，使讀者對(duì)“知音”和“粉絲”有了更清晰的認(rèn)識(shí)。D . 文章層次清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。文中多處運(yùn)用了舉例論證，增強(qiáng)了論證效果；第段中形象貼切的比喻，使論述更加生動(dòng)透徹。（3） 根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析正確的一項(xiàng)是（ ） A . “知音”與創(chuàng)作者有著相互依賴、相互需要、相互尊重的關(guān)系，接受者希望能成為“知音”，創(chuàng)作者希望能有“知音”。B . 粉絲欣賞具有強(qiáng)烈的參與性，與欣賞原作本身相比，他們更注重消費(fèi)與明星有關(guān)的衍生產(chǎn)品。C . 金庸的“粉絲”能去偽存真，使那些用“金庸”之名仿作的小說(shuō)被淘汰，可見(jiàn)“粉絲”具有敏銳的文本辨識(shí)力。D . 知音能夠?qū)懗龇治鼍俚奈膶W(xué)批評(píng)，卻很難創(chuàng)作其他類(lèi)型的新文本，可見(jiàn)他們的生產(chǎn)力還沒(méi)有釋放出來(lái)。3. （9分） (2019高一下咸陽(yáng)期末) 閱讀下面的文字，完成下面小題。 材料一：為什么當(dāng)消費(fèi)者權(quán)益被侵害，哪怕更占理，也只能通過(guò)大鬧的方式去解決？“奔馳女車(chē)主”哭訴維權(quán)，讓人們感受到汽車(chē)維權(quán)的無(wú)奈。這一事件，讓一個(gè)陌生詞匯“PDI”進(jìn)入了大眾視野?！癙DI”檢測(cè)，全稱叫“乘用車(chē)新車(chē)售前檢查”。2017年制定的乘用車(chē)新車(chē)售前檢查服務(wù)指引規(guī)定了新車(chē)交付消費(fèi)者時(shí)，應(yīng)向消費(fèi)者提供乘用車(chē)新車(chē)“PDI”檢查表，同時(shí)還規(guī)定了11條必須告知消費(fèi)者的重大問(wèn)題情形。但其中也隱含了一個(gè)“后門(mén)”如果修復(fù)費(fèi)用未超過(guò)5%的問(wèn)題，則可以不告知消費(fèi)者。奔馳車(chē)主與奔馳達(dá)成和解，不僅退換成功，還獲得了其他補(bǔ)償。有人認(rèn)為車(chē)主其實(shí)已經(jīng)很幸運(yùn)了，根據(jù)汽車(chē)三包規(guī)定，退換車(chē)輛的條件極其嚴(yán)苛“家用汽車(chē)產(chǎn)品自銷(xiāo)售者開(kāi)具購(gòu)車(chē)發(fā)票之日起60日內(nèi)或者行駛里程3000公里之內(nèi)（以先到者為準(zhǔn)），家用汽車(chē)產(chǎn)品出現(xiàn)轉(zhuǎn)向系統(tǒng)失效、制動(dòng)系統(tǒng)失效、車(chē)身開(kāi)裂或燃油泄漏，消費(fèi)者選擇更換家用汽車(chē)產(chǎn)品或退貨的，銷(xiāo)售者應(yīng)當(dāng)負(fù)責(zé)免費(fèi)更換或退貨?！倍@輛奔馳車(chē)是機(jī)油泄漏，按規(guī)定，車(chē)是不能退的。中消協(xié)表示，交付合格產(chǎn)品是經(jīng)營(yíng)者的合同義務(wù)，三包規(guī)定是后合同義務(wù)，兩者不應(yīng)混同。一些經(jīng)營(yíng)者向消費(fèi)者交付不合格車(chē)輛，卻以汽車(chē)三包規(guī)定為由拒絕承擔(dān)退貨責(zé)任或相應(yīng)賠償責(zé)任，有違法律規(guī)定。這一事件中的15000元金融服務(wù)費(fèi)也成為焦點(diǎn)。早在2016年全國(guó)消協(xié)組織的汽車(chē)投訴分析中，就涉及金融服務(wù)問(wèn)題，主要有以下幾個(gè)方面：部分經(jīng)營(yíng)者強(qiáng)制消費(fèi)者在購(gòu)車(chē)時(shí)必須在本店購(gòu)買(mǎi)保險(xiǎn)，強(qiáng)制貸款購(gòu)車(chē)的消費(fèi)者繳納金融服務(wù)費(fèi)等；汽車(chē)經(jīng)銷(xiāo)商規(guī)定車(chē)主在按揭還貸期間，每年必須在店內(nèi)續(xù)保，否則押金不予退還；宣傳零費(fèi)率車(chē)貸，卻收取按揭手續(xù)費(fèi)，導(dǎo)致購(gòu)車(chē)糾紛。雖然法律法規(guī)明文禁止，但當(dāng)前汽車(chē)銷(xiāo)售服務(wù)中，強(qiáng)制消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)保險(xiǎn)、繳納續(xù)保押金或續(xù)保保證金等問(wèn)題較為普遍，有些經(jīng)銷(xiāo)商代辦業(yè)務(wù)在未告知消費(fèi)者的情況下多收上牌費(fèi)，還不開(kāi)具發(fā)票，引發(fā)消費(fèi)者強(qiáng)烈不滿。材料二：圖1消費(fèi)者汽車(chē)投訴問(wèn)題分布圖2 消費(fèi)者汽車(chē)投訴主要售后問(wèn)題摘自 2018年全國(guó)消協(xié)組織受理汽車(chē)產(chǎn)品投訴情況分析材料三：在美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家的研究中，有瑕疵汽車(chē)被稱為“檸檬”，從表皮很難看出檸檬的質(zhì)量，而發(fā)現(xiàn)變質(zhì)檸檬時(shí)，肯定是在買(mǎi)方將檸檬買(mǎi)回家去、且因已經(jīng)切開(kāi)檸檬而無(wú)法恢復(fù)原狀要求重新選換的時(shí)候。這與那些有瑕疵的汽車(chē)一樣，一旦開(kāi)出店門(mén)，就很難說(shuō)清楚瑕疵是原有還是使用不當(dāng)，買(mǎi)方只能從表面來(lái)判斷車(chē)況，而賣(mài)方對(duì)車(chē)況卻了解更多。為此，美國(guó)專門(mén)制定了保護(hù)汽車(chē)消費(fèi)者的所謂“檸檬法”?，F(xiàn)在，“檸檬法”已經(jīng)被適用于許多信息嚴(yán)重不對(duì)稱的產(chǎn)品如電腦等電器的銷(xiāo)售中。按照“檸檬法”的規(guī)定，消費(fèi)者在新車(chē)購(gòu)買(mǎi)之后的特定期限內(nèi)（百天以上或數(shù)萬(wàn)公里，各州期限不盡相同），如果發(fā)現(xiàn)重大瑕疵、維修2次難以修復(fù)；其他瑕疵、維修4次難以修復(fù)；或不論何種瑕疵、30天難以修復(fù)，就必須更換新車(chē)以期限來(lái)平衡信息不對(duì)稱。中國(guó)的“檸檬法”，應(yīng)該早日創(chuàng)設(shè)。摘編自保護(hù)汽車(chē)消費(fèi)者正當(dāng)權(quán)益還要靠法（1） 下列關(guān)于“檸檬法”的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 汽車(chē)質(zhì)量無(wú)法簡(jiǎn)單地從車(chē)的表面情況判斷，賣(mài)方與買(mǎi)方對(duì)車(chē)況的了解程度是不相等的，“檸檬法”就是為了平衡買(mǎi)賣(mài)雙方信息不對(duì)稱而制定的。B . 按照“檸檬法”規(guī)定，如果消費(fèi)者在新車(chē)購(gòu)買(mǎi)之后的特定時(shí)間內(nèi)發(fā)現(xiàn)汽車(chē)有重大瑕疵，維修兩次還難以修復(fù)，汽車(chē)生產(chǎn)者或銷(xiāo)售商就必須為消費(fèi)者更換新車(chē)。C . 美國(guó)的“檸檬法”是為了保護(hù)汽車(chē)消費(fèi)者制定的，它的適用范圍較為廣泛，目前已適用于其他信息嚴(yán)重不對(duì)稱的產(chǎn)品如電腦等電器的銷(xiāo)售中。D . 擺脫維權(quán)靠嗓門(mén)的解決問(wèn)題方式，還要靠法律，中國(guó)可以借鑒美國(guó)制定的“檸檬法”，盡快完善法律法規(guī)，保護(hù)消費(fèi)者的正當(dāng)權(quán)益。（2） 下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解與分析，正確的一項(xiàng)是（ ） A . 乘用車(chē)新車(chē)售前檢查服務(wù)指引規(guī)定的應(yīng)向消費(fèi)者提供的“PDI”檢查表，規(guī)定了11條必須告知消費(fèi)者的重大問(wèn)題情形，但其中也隱含了一個(gè)“后門(mén)”。B . 如果交付的產(chǎn)品不合格，即使產(chǎn)品在規(guī)定期限內(nèi)出現(xiàn)除轉(zhuǎn)向系統(tǒng)失效、制動(dòng)系統(tǒng)失效、車(chē)身開(kāi)裂或燃油泄漏之外的問(wèn)題，銷(xiāo)售者也不可以拒絕承擔(dān)退貨責(zé)任或相應(yīng)賠償責(zé)任。C . 2016年全國(guó)消協(xié)組織的汽車(chē)投訴分析就已經(jīng)關(guān)注到了汽車(chē)行業(yè)存在的金融服務(wù)問(wèn)題，如部分經(jīng)營(yíng)者強(qiáng)制消費(fèi)者在本店購(gòu)買(mǎi)保險(xiǎn)，強(qiáng)制消費(fèi)者貸款購(gòu)車(chē)以獲取金融服務(wù)費(fèi)。D . 據(jù)調(diào)查，2018年消費(fèi)者汽車(chē)投訴問(wèn)題種類(lèi)繁多，涉及售后服務(wù)、合同、質(zhì)量等，而大部分投訴都與經(jīng)營(yíng)者不履行三包義務(wù)、不履行售后承諾有關(guān)。（3） 汽車(chē)維權(quán)難在哪？結(jié)合材料分點(diǎn)概括。 4. （12分） (2019高三下合肥月考) 閱讀下面的文字，完成各題。 老校長(zhǎng)的雨靴龐余亮一個(gè)人的身份與穿著絕對(duì)有關(guān)系，比如我們校長(zhǎng)曾經(jīng)到村里的裁縫店做過(guò)一套西裝。瘦瘦的校長(zhǎng)穿起來(lái)就不倫不類(lèi)，反倒是他穿上藍(lán)卡其的中山裝好看些。不過(guò)他到鄉(xiāng)里開(kāi)會(huì)到城里辦事還是穿上了他的寶貝西裝，又穿上了他的老皮鞋怕有很多年了，有一只已經(jīng)歪斜了?？吹贸鏊┥衔餮b的感覺(jué)并不好，可是他說(shuō)有什么辦法呢，上次進(jìn)城，人家都以為他是個(gè)老古董，還是穿西裝好些，穿西裝人家的目光就少了，走路就輕松些，城里人就喜歡穿西裝。穿西裝也就穿西裝吧，可是一到下雨天，穿上西裝的他偏偏又蹬上了一雙中幫雨靴，這就更加不倫不類(lèi)了，怎么看怎么別扭。每當(dāng)他穿上這件衣服，學(xué)生們就在背后叫他“德國(guó)鬼子”。但鄉(xiāng)下土路一下雨就泥濘不堪，一走路就是一腳的爛泥，想甩都甩不掉，真是固執(zhí)的壞脾氣。如果還想“甩”的話用校長(zhǎng)的話說(shuō)就是想要派頭的話皮鞋一會(huì)兒就變成了小泥船，所以雨靴還是更適合于土路?？磥?lái)校長(zhǎng)穿雨靴還是穿得理直氣壯的，既然穿著理直氣壯，別人怎么看也就無(wú)所謂了。他心安理得地穿著后擺有點(diǎn)吊的西裝和粘著爛泥的雨靴到鄉(xiāng)里或進(jìn)城辦事?；貋?lái)時(shí)他樂(lè)呵呵的，他似乎沒(méi)少了什么，實(shí)際上雨靴上已少了許多爛泥，而原先黑色的泥漬變成了白色的泥斑，像踩了一腳的雪。本來(lái)我早已不用雨靴了，過(guò)去在上師范前下雨赤腳；上師范時(shí)下雨也無(wú)所謂，到處都是水泥路?？墒堑轿覀儗W(xué)校就行不通了，爛泥似乎見(jiàn)皮鞋見(jiàn)得不多，反而親昵得太過(guò)分了，開(kāi)始我還“甩”，下雨穿皮鞋，后來(lái)再也不行了，我心疼。鄉(xiāng)里經(jīng)費(fèi)緊，工資不僅發(fā)得遲還總打折，我不能死要面子活受罪，所以我托穿雨靴的校長(zhǎng)到鄉(xiāng)供銷(xiāo)社買(mǎi)回了一雙雨靴。新雨靴锃亮锃亮的，亮得能照見(jiàn)人的臉，雨珠滴在上面一會(huì)兒就滾走了。我走路時(shí)覺(jué)得有人在看我的腳。不過(guò)雨靴老得很快，不出幾個(gè)雨天，雨靴就老得和校長(zhǎng)腳上的雨靴差不多。似乎只有老了的雨靴才更和泥土親近些，老了的雨靴更協(xié)調(diào)些。每年開(kāi)學(xué)前我們學(xué)校里的老師都要乘船到城里新華書(shū)店一趟。我們?cè)诔抢锿习釙?shū)，搬完書(shū)后一起去一家餛飩店吃餛飩校長(zhǎng)說(shuō)這是城里最好吃的餛飩。吃餛飩時(shí)還可以在碗里多撂一些辣椒，那個(gè)香啊，那個(gè)辣啊，吃得鼻子上都冒汗。吃完了我們一身輕松，校長(zhǎng)還脫掉了西裝，露出兩種不同顏色織的毛衣，然后我們?cè)僖黄鸪舜厝?。有一次開(kāi)學(xué)前去城里，正好早晨下雨，我們都穿了雨靴，然后又一起穿著雨靴上了船。上了船校長(zhǎng)還指揮我們?cè)诖瑤蜕习延暄ド系哪嘞吹?，用校長(zhǎng)的話說(shuō)，要讓城里人認(rèn)為我們穿的是馬靴，而不是雨靴。虧他想得出來(lái)！到了城里，太陽(yáng)升上來(lái)了，城里的水泥路不像鄉(xiāng)下的泥路，鄉(xiāng)下泥路要曬兩個(gè)晴天才能曬干，而城里的水泥路只要一個(gè)鐘頭就干了。穿著雨靴的我們幾個(gè)好像是“德國(guó)鬼子進(jìn)城”，雨靴底在水泥路上總是要沉悶地發(fā)牢騷，天不熱，我身上全是虛汗，到了新華書(shū)店，上樓梯時(shí)營(yíng)業(yè)員都哧哧地發(fā)笑。如果這還不算尷尬的話，我在回船的路上居然遇到了我城里的同學(xué)。同學(xué)笑瞇瞇的，目光卻朝下，他看到了我的雨靴，我們的雨靴。后來(lái)好不容易同學(xué)走了，我覺(jué)得滿街上的人都在看我。我躲到校長(zhǎng)他們中間走，他們走路聲居然那么響，都有點(diǎn)步調(diào)一致了，我都感到全城人的目光在喊口令了：“一二一、一二一、一二一”可校長(zhǎng)和其他同事并沒(méi)意識(shí)到這些，他們旁若無(wú)人“一二一”地走著，他們要帶我一起去吃餛飩?；厝サ穆飞?，校長(zhǎng)首先把那雙在水泥馬路上叫了一天的雨靴脫下來(lái)，然后就躺到了我們剛從新華書(shū)店買(mǎi)回來(lái)的書(shū)捆上，我們也相繼把雨靴脫下來(lái)。河上的風(fēng)吹過(guò)來(lái)，吹得我們雙腳那么舒坦，校長(zhǎng)一會(huì)兒就在新書(shū)捆上睡著了。搖船的節(jié)奏好像在催眠，他還發(fā)出了呼嚕聲，而他的舊雨靴，一前一后地站著，像哨兵一樣守衛(wèi)著他的夢(mèng)鄉(xiāng)。（廣西文學(xué)2018年第5期）（1） 下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 校長(zhǎng)特意做了西服且不倫不類(lèi)地穿著，是為了開(kāi)會(huì)、辦事方便，并不是真為了“身份”。B . “我”從不穿雨靴到穿上雨靴，既是現(xiàn)實(shí)環(huán)境需要，也因?yàn)椤拔摇睂?duì)雨靴情感的轉(zhuǎn)變。C . 小說(shuō)圍繞著“雨靴”來(lái)展開(kāi)情節(jié)，雨靴是鄉(xiāng)村生活的象征，體現(xiàn)出與城市生活的不同。D . “怎么看怎么別扭”“虧他想得出來(lái)”等敘述，似貶實(shí)褒，鮮明地表現(xiàn)了校長(zhǎng)的性格特點(diǎn)。（2） 小說(shuō)以“我”的視角來(lái)敘事，對(duì)老校長(zhǎng)這一形象的塑造有什么好處?請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。 （3） 作品語(yǔ)言富有特色，極具表現(xiàn)力，請(qǐng)結(jié)合全文加以概述。 三、 文言文閱讀 (共1題；共11分)5. （11分） (2019高一下沁縣期中) 閱讀下面的文言文，完成各題。 堯雄字休武上黨長(zhǎng)子人也祖暄魏司農(nóng)卿父榮員外侍郎雄少驍果善騎射輕財(cái)重氣為時(shí)輩所重永安中，拜宣威將軍、給事中、持節(jié)慰勞恒燕朔三州大使。仍為都督，從叱列延討劉靈助，平之，拜鎮(zhèn)東將軍、燕州刺史，封城平縣伯 ， 邑五百戶。義旗初建，雄隨爾朱兆敗于廣阿，遂率所部據(jù)定州以歸高祖。時(shí)雄從兄杰，爾朱兆用為滄州刺史，至瀛州，知兆敗，亦遣使歸降。高祖以其兄弟俱有誠(chéng)款，便留杰行瀛州事，尋以雄為車(chē)騎大將軍、瀛州刺史以代杰，進(jìn)爵為公，增邑五百戶。于時(shí)禁網(wǎng)疏闊，官司相與聚斂，唯雄義然后取，復(fù)能接下以寬恩，甚為吏民所懷附。梁將李洪芝、王當(dāng)伯襲破平鄉(xiāng)城，侵?jǐn)_州境。雄設(shè)伏要擊，生擒洪芝、當(dāng)伯等，俘獲甚眾。梁司州刺史陳慶之復(fù)率眾逼州城，雄出與戰(zhàn)，身被二創(chuàng)，壯氣益厲，慶之?dāng)?棄輜重走。后慶之復(fù)圍南荊州 ， 雄曰：“白茍堆，梁之北面重鎮(zhèn)，因其空虛，攻之必克，彼若聞難，荊圍自解，此所謂機(jī)不可失也?！彼炻时姽ブ?，慶之果棄荊州來(lái)。未至，雄陷其城，擒梁鎮(zhèn)將茍?jiān)獜V，兵二千人。梁以元慶和為魏王，侵?jǐn)_南城。雄率眾討之，大破慶和于南頓。尋與行臺(tái)侯景破梁楚城。雄雖武將，而性質(zhì)寬厚，治民頗有誠(chéng)信，為政去煩碎，舉大綱而已。撫養(yǎng)兵民，得其力用。在邊十年，屢有功績(jī)，豫人于今懷之。又愛(ài)人物，多所施與，賓客往來(lái)，禮遺甚厚，亦以此見(jiàn)稱。興和三年，征還京師，尋領(lǐng)司、冀、瀛、定、齊、青、膠、兗、殷、滄十州士卒十萬(wàn)人，巡行西南，分守險(xiǎn)要。四年，卒于鄴，時(shí)年四十四。贈(zèng)使持節(jié)、都督青徐膠三州軍事、大將軍、司徒公、徐州刺史,謚武恭。子師嗣。(節(jié)選自北齊書(shū)堯雄傳)（1） 下列對(duì)文中畫(huà)線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（ ） A . 堯雄/字休武/上黨長(zhǎng)子人也/祖暄/魏司農(nóng)卿/父榮/員外侍郎/雄少驍果/善騎射/輕財(cái)重氣/為時(shí)輩所重/B . 堯雄/字休武/上黨長(zhǎng)子人也/祖暄/魏司農(nóng)卿/父榮/員外侍郎/雄少驍/果善騎射/輕財(cái)重氣/為時(shí)輩所重/C . 堯雄/字休武/上黨長(zhǎng)子人也/祖暄魏/司農(nóng)卿/父榮/員外侍郎/雄少驍果/善騎射/輕財(cái)重氣/為時(shí)輩所重/D . 堯雄/字休武/上黨長(zhǎng)子人也/祖暄魏/司農(nóng)卿/父榮/員外侍郎/雄少驍/果善騎射/輕財(cái)重氣/為時(shí)輩所重/（2） 下列對(duì)文中加下劃線詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 持節(jié)指朝廷使臣奉命出行，執(zhí)符節(jié)以為憑證，象征皇帝與國(guó)家，行使相關(guān)權(quán)力。B . 縣伯在文中是爵位名，地位在縣侯之下，先秦爵位分公、侯、伯、子、男五等。C . 荊州在禹貢中是漢地九州之一，與冀、兗、青、徐、揚(yáng)、豫、梁、雍并稱。D . 謚是古代按死者生平事跡進(jìn)行評(píng)定給予褒揚(yáng)的稱號(hào)，有朝廷頒賜與私謚之分。（3） 下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 堯雄擇主而事，受到高祖信任。他最初追隨爾朱兆，后來(lái)爾朱兆戰(zhàn)敗，他于是占據(jù)定州，隨兄長(zhǎng)歸降高祖，高祖認(rèn)為他誠(chéng)心歸順，對(duì)他進(jìn)行褒獎(jiǎng)。B . 堯雄勇猛善戰(zhàn)，安定國(guó)家邊境。與陳慶之作戰(zhàn)，他雖然兩處負(fù)傷，但斗志更旺盛，后來(lái)元慶和侵?jǐn)_南境，他統(tǒng)眾反擊，打敗元慶和，不久又攻下楚城。C . 堯雄善于用兵，解除荊州之圍。梁司州刺史陳慶之圍南荊州，他主張攻打白茍堆不僅解除了荊州之圍，而且攻克了白茍堆，生擒梁將茍?jiān)獜V。D . 堯雄治理有方，不同一般武將。他品性寬厚，治民極講誠(chéng)信，為政去繁就簡(jiǎn)，只注重大 事，撫育教養(yǎng)士兵百姓，得其所用，豫州人很懷念他的功績(jī)。（4） 把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 唯雄義然后取，復(fù)能接下以寬恩，甚為吏民所懷附。又愛(ài)人物，多所施與，賓客往來(lái)，禮遺甚厚，亦以此見(jiàn)稱四、 詩(shī)歌鑒賞 (共1題；共7分)6. （7分） (2019高一上鶴崗月考) 古代詩(shī)歌閱讀，完成下面小題。 雨 過(guò)周紫芝池面過(guò)小雨，樹(shù)腰生夕陽(yáng)。云分一山翠，風(fēng)與數(shù)荷香。素月自有約，綠瓜初可嘗。鸕鶿莫飛去，留此伴新涼。（1） 下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析不恰當(dāng)?shù)氖牵?） A . 這首詩(shī)描寫(xiě)夏天傍晚雨過(guò)天晴之后的風(fēng)光B . 頷聯(lián)分別從視覺(jué)和嗅覺(jué)的角度，描繪了一幅雨過(guò)天晴，寧?kù)o秀美的畫(huà)面C . 頸聯(lián)想象潔白的月亮像與人有約似的，到了某個(gè)時(shí)間就出來(lái)，瓜果剛剛種下來(lái)就可以品嘗了D . 尾聯(lián)希望“鸕鶿不要飛走，與我一起分享這良辰美景”，這正是作者的內(nèi)心世界情感（2） 有人說(shuō)這首詩(shī)表達(dá)了作者凄涼心酸之情，你同意這種看法嗎？為什么？請(qǐng)從抒情角度分析。 五、 請(qǐng)景默寫(xiě) (共1題；共3分)7. （3分） (2016高一上揚(yáng)州月考) 補(bǔ)寫(xiě)出下列名句名篇中的空缺部分。故木受繩則直，_，君子博學(xué)而日參省乎己，_。（荀子勸學(xué)）故_，_；不積小流，無(wú)以成江海。（荀子勸學(xué)）師者，_。（韓愈師說(shuō)）吾師道也，_？（韓愈師說(shuō)）聞道有先后，_，如是而已。（韓愈師說(shuō)）子曰：“敏而好學(xué)，_，是以謂之文也?！保ㄕ撜Z(yǔ)）_，草色遙看近卻無(wú)。（韓愈早春呈水部張十八員外）高山仰止，_。（詩(shī)經(jīng)小雅）六、 語(yǔ)言表達(dá) (共2題；共6分)8. （1分） (2019高一上南昌期中) 將下面的短語(yǔ)組成兩副對(duì)聯(lián)，并填寫(xiě)在相應(yīng)的橫線上。 功在中華 苦心培桃李 香滿天下 一須臾消息瞬通 九萬(wàn)里 往來(lái)無(wú)間 無(wú)私育英才教師辦公室對(duì)聯(lián)：_通信公司對(duì)聯(lián)：_9. （5分） (2019高三上汕頭月考) 閱讀下面的材料，完成下面小題。 2019年1月3日10時(shí)26分，嫦娥四號(hào)探測(cè)器成功著陸在月球背面東經(jīng)177.6度、南緯45.5度附近的預(yù)選著陸區(qū)，并通過(guò)“鵲橋”中繼星（嫦娥四號(hào)月球探測(cè)器的中繼衛(wèi)星，為嫦娥四號(hào)的著陸器和月球車(chē)提供地月中繼通信支持，于2018年5月21日發(fā)射升空）傳回了世界第一張近距離拍攝的月背影像圖。此次成功落月是人類(lèi)探測(cè)器首次在月球背面軟著陸。嫦娥四號(hào)探測(cè)器由著陸器和巡視器組成，共配置包括2臺(tái)國(guó)際合作載荷在內(nèi)的8臺(tái)有效載荷。其中著陸器上安裝了與德國(guó)合作的月表中子及輻射劑量探測(cè)儀，巡視器上安裝了與瑞典合作的中性原子探測(cè)儀?？茖W(xué)家認(rèn)為，月球背面比正面更為古老，且屏蔽了來(lái)自地球的無(wú)線電信號(hào)干擾，在此開(kāi)展低頻射電天文觀測(cè)可以填補(bǔ)射電天文領(lǐng)域在低頻觀測(cè)段的空白，為研究太陽(yáng)、行星及太陽(yáng)系外天體提供可能，也將為研究恒星起源和星云演化提供重要資料。根據(jù)上述文字，概述嫦娥四號(hào)探測(cè)器在月背成功著陸的意義。要求內(nèi)容全面，條理清晰，100字左右。七、 材料作文 (共1題；共5分)10. （5分） (2020高三下深圳月考) 閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。 材料一：2020年1月中旬，當(dāng)時(shí)新型冠狀病毒感染肺炎疫情還沒(méi)有引起廣泛重視，全國(guó)人民還沉浸在即將過(guò)年的喜悅中，是中國(guó)工程院院士鐘南山的幾句話叫醒了所有人：“這個(gè)病毒肯定是人傳人?！薄皼](méi)有特殊情況，不要去武漢?！比欢?，就在1月18日，84歲的鐘南山再次臨危受命，出任國(guó)家衛(wèi)健委高級(jí)別專家組組長(zhǎng)，趕赴武漢防疫最前線。17年前抗擊“非典”時(shí)，鐘南山就立下了汗馬功勞，如今他再次成為“最美逆行者”。材料二：疫情洶洶，至1月28日，全國(guó)各地支援湖北武漢的醫(yī)務(wù)人員將近6000名。不僅有北協(xié)和、南湘雅、東齊魯、西華西等中國(guó)醫(yī)療界最頂尖的“王炸”會(huì)師武漢，也有其他各省份的醫(yī)療天團(tuán)積極支援湖北。他們“不計(jì)報(bào)酬，無(wú)論生死”，奔赴抗疫一線。材料三：根據(jù)網(wǎng)絡(luò)直報(bào)數(shù)據(jù)，截至2月11日24時(shí)，全國(guó)共報(bào)告醫(yī)務(wù)人員確診病例1716例，占到全國(guó)確診病例的3.8 ；6位醫(yī)務(wù)人員不幸去世，占全國(guó)死亡病例的0.4 。讀了以上材料，你有怎樣的感悟與思考？請(qǐng)結(jié)合以上三則材料，以中學(xué)生“李克難”同學(xué)的名義，給廣大的援鄂醫(yī)務(wù)“逆行者”寫(xiě)一封慰問(wèn)信，字?jǐn)?shù)不少于800字。要求：自選角度，自定立意，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍；不得套作，不得抄襲。第 15 頁(yè) 共 15 頁(yè)參考答案一、 選擇題 (共1題；共6分)1-1、1-2、1-3、二、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題；共27分)2-1、2-2、2-3、3-1、3-2、3-3、4-1、4-2、4-3、三、 文言文閱讀 (共1題；共11分)5-1、5-2、5-3、5-4、四、 詩(shī)歌鑒賞 (共1題；共7分)6-1、6-2、五、 請(qǐng)景默寫(xiě) (共1題；共3分)7-1、六、 語(yǔ)言表達(dá) (共2題；共6分)8-1、9-1、七、 材料作文 (共1題；共5分)10-1、