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高中語文《電腦神童蓋茨》教案之課堂互動 粵教版選修(傳記選讀)

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高中語文《電腦神童蓋茨》教案之課堂互動 粵教版選修(傳記選讀)

11112、電腦神童蓋茨 課堂互動1.師:蓋茨中學時期的閱讀有何特點及對其影響,蓋茨的閱讀對我們有何啟示?生:蓋茨中學時期的閱讀的范圍相當廣泛,善于思考,過目不忘??偫ㄆ饋?,他更喜歡讀三類書:第一種是名人傳記,讀得較多,“例如拿破侖、羅斯福和一些偉大發(fā)明家的傳記等”,“他讀拿破侖傳,非常投入,拿破侖的言行引起他的共鳴”,“他對自己所作的總結,蓋茨看后不免暗暗叫絕”,“他非常欣賞通用汽車公司前主席艾爾弗雷德的自傳,他認為這本名為我在通用汽車公司的日子是有關經(jīng)營管理的書籍中的最佳作品之一”。生:第二種是幻想、冒險故事之類的書,這類書深深吸引著他。生:第三種是生物類書籍,“他嗜好閱讀生物類書籍,對生物演變、大腦發(fā)展、脫氧核糖核酸等知識有較深的了解,他認為這門科學與電腦科技一樣,可以改寫人類的歷史”。師:以上三種只是蓋茨閱讀書籍中的重要組成部分,當然不僅限于此。傳中寫道:“即使他后來成為著名的企業(yè)家,百忙之中每天至少也會用一個小時閱讀所謂閑書,周末和星期天更花上幾個小時。他每天必定閱讀一份報紙,每周讀幾本雜志。新聞周刊更是他從頭到尾認真品味的雜志?!鄙簭V泛的閱讀,使得他持久保持強烈的進取心和旺盛的生命力,擴大視野,促進思維。師:蓋茨的廣泛閱讀,啟示我們成功需要扎實的知識基礎,知識的獲得閱讀是重要的途徑,廣泛的閱讀是事業(yè)發(fā)展必不可少的因素之一。2.師:文章中重點介紹蓋茨成為“電腦神童”的經(jīng)過,其中促使他成功的主要條件有哪些?生:成功的條件之一:對電腦有著濃厚興趣?!霸诤呏袑W的校園里,經(jīng)常見到兩個少年一邊喝著可樂,一邊嚼著薄餅,面對面談得相當熱烈。有的同學想加入他們這個圈子,可是對他們的話題聽不下去,也無從插嘴,坐不多久就離去了,最終只有他兩人形影不離。他們當中一個是八年級的蓋茨,另一個是十年級的保羅·艾倫。他倆同樣對電腦沉迷執(zhí)著?!鄙撼晒l件之二:勇于實踐。有這么一個細節(jié):“那時湖邊中學的教師,對新奇的電腦也不甚了了,蓋茨和艾倫拜師無門,唯有四處搜尋各種電腦說明書和操作手冊來解答疑難。自從接觸電腦之后,他們就不安分了,上體育課的時候,往往要找個理由離開課堂,然后溜到電腦教室里,興致勃勃地擺弄起來。到了晚上,校園校舍里都靜悄悄的,蓋茨和艾倫放輕腳步,潛身進入學校的電腦課教室,肆無忌憚地擅自使用機器時間?!睂嶋H操作的能力得到了提高,理論和實踐結合。生:成功條件之三:捕捉機遇。由于學校難以承受高額的電腦租金,對他們的使用電腦進行的限制,已無法滿足蓋茨和艾倫的需要,于是他們就留意尋找其他機會?!盎侍觳回撚行娜?,機會很快就來了”,一家公司欲找人找出存在于PoP-10型電腦程序中的錯誤。生:成功條件之四:高度自信。比爾·蓋茨和艾倫早已聽說電腦中心,自信自己也有能力“捉蟲”。那天他倆走進電腦中心,要見負責人。他們聲言可以幫助電腦中心“捉蟲”,條件是電腦中心下班之后,讓他們使用電腦。有一段對話特別顯示蓋茨的自信:“一個比他們大不了幾歲的年輕人問艾倫:你們從哪兒來的?有什么事情?蓋茨連忙插嘴道:我們可以幫助你們公司“捉蟲”。那人有點愕然,上下打量蓋茨和艾倫好一會兒,便說:你們年紀太小了,電腦程序設計你們會嗎?我們是西雅圖湖邊中學的學生,這是有名的學校,“湖邊程序設計群”你們大概也聽說過了吧?我們就是“設計群”的。蓋茨說這話時頗有幾分得意?!?.師:我們應該向蓋茨學習些什么?生:要有明確的人生目標,充分的自信心,以及為實現(xiàn)人生目標作好每一個細節(jié)的準備。成功需要大膽探索未知領域,創(chuàng)造性的學習。師:所謂時勢造英雄,任何偉大人物的成長,除了自身的努力之外,時代環(huán)境的制約影響也是非常重要的,文中促進少年蓋茨成長的環(huán)境因素有哪些?我們從中得到什么啟示?生:蓋茨的生長環(huán)境包括:(1)蓋茨父母的性格、家庭氛圍;(2)湖邊中學濃厚的學術氣氛和對教學資源的投入等;(3)美國社會電腦科學技術的飛躍發(fā)展。4.師:讓人意想不到的是,這位世界首富沒有自己的私人司機,公務旅行不坐飛機頭等艙卻坐經(jīng)濟艙,衣著也不講究什么名牌;更讓人不可思議的是,他還對打折商品感興趣,不愿為泊車多花幾美元為這點“小錢”,如此斤斤計較,他是不是“現(xiàn)代的阿巴貢(吝嗇鬼)”?生:另一面的事實顯示,比爾·蓋茨并不是那種慳吝的守財奴比如,微軟員工的收入都相當高;比如,為公益和慈善事業(yè)一次次捐出大筆善款,他還表示要在自己的有生之年把95%的財產(chǎn)捐出去確實比爾是一個與眾不同的人,單從他對待金錢的態(tài)度上就可以看得出來。對他而言,創(chuàng)業(yè)是他人生的旅途,財富是他價值量化的標尺,他曾經(jīng)說過:“我不是在為錢而工作,錢讓我感到很累?!薄拔抑皇沁@筆財富的看管人,我需要找到最合適的方式來使用它?!边@就是比爾對金錢最真實的看法。師:眾所周知,比爾與妻子都十分疼愛自己的孩子,但是在滿足孩子們的一些要求上,他們絕對是一對吝嗇鬼。比爾從不會給孩子們一筆很可觀的錢,當小兒子羅瑞還不會花錢,但女兒珍妮佛已經(jīng)可以拿著一些零用錢買自己喜歡的東西時,羅瑞總是抱怨父母不給自己買他最想要的玩具車。生:比爾有自己的說法,他認為:再富也不能富孩子。的確,在鈔票中長大的孩子,他們的養(yǎng)尊處優(yōu)終將會讓他們一事無成。所以比爾夫妻二人寧愿將這些錢捐給最需要它們的人,也不隨意交給孩子揮霍。比爾甚至公開表示過:“我不會將自己的所有財產(chǎn)留給自己的繼承人,因為這樣對他們沒有一點好處?!?11

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