第9課 第1框 個人與集體教學目標課堂學習情感態(tài)度價值觀目標激發(fā)學生對集體的熱愛之情，體會“團結(jié)就是力量”的意義。知 能識 力目標學會處理好個人與他人、個人與集體的關系，能正確維護集體的團結(jié)，自覺維護集體的榮譽和利益。課前預習交流知我知道預習先知：1、個人為什么離不開集體？2、個人與集體的關系。個人離不開 ，集體離不開 。3、中華民族歷經(jīng)磨難和挫折，依然沒有垮掉，就是因為中華民族在大災大難面前有 ，能 。我困惑簡明扼要描述自學中發(fā)現(xiàn)的問題：行我踐行教學過程新知學習教 師 活 動學 生 活 動教 學新 得1、結(jié)合錄像,說一說“嫦娥一號”衛(wèi)星成功發(fā)射的原因有哪些？2、從一滴水的寓言中我們得出什么結(jié)論？為什么？3、出示劉翔事例，并閱讀成功的背后，思考劉翔的成功給我們什么啟示？4、歌曲欣賞：三個和尚3、中華民族在五千多年發(fā)展的歷史長河中，經(jīng)歷過許多磨難和挫折，但為什么依然沒有跨掉?4、班集體的建設5、歌曲欣賞：眾人劃槳開大船游戲：三人兩足新聞聚焦：“嫦娥一號”的成功發(fā)射，視頻播放及相關信息。討論成功發(fā)射的原因有哪些？學生討論學生討論探究三個和尚沒水喝的原因交流團結(jié)力量大的名言警句視頻播放：抗震救災。體會民族情。談談參加愛心捐贈活動的體會討論：我為班級添光彩課堂教學效果檢測基礎磨礪1、 關于“個人與集體的關系”，下列說法錯誤的是（ C ）A 人類產(chǎn)生后，每個個體就生活在集體中。B 個人的生存與發(fā)展離不開集體和社會C 只要資源充足，沒有集體，個體也能生存D 人類社會的任何生活產(chǎn)品都是社會集體勞動和智慧的結(jié)晶2、俗話說：“大河有水小河滿，大河無水小河干?！边@句話生動說明（D） A 個體利益和集體利益相互制約 B 個人利益是集體利益的基礎C 許多人的利益合起來就是集體利益 D 集體利益影響個人利益效果描述能力提升教后反思