df,2012年 高考總復(fù)習(xí)語文,df,第06講 辨析并修改病句,知識梳理 基礎(chǔ)練習(xí) 能力提升,第一部分 知識梳理,所謂“病句”，是指不符合現(xiàn)代漢語語法規(guī)則、不合邏輯事理的句子。它是歷年來高考考查的一個重點。 考試大綱對病句的測試要求是“辨析并修改病句”，能力層級為E級。,辨析病句 選擇題,語序不當,搭配不當,殘缺贅余,結(jié)構(gòu)混亂,不合邏輯,表意不明,六大類型,修改病句 主觀題,語義,語法,搭配不當,【經(jīng)典考題】,例1、一種新研制的硬度更高、抗腐蝕性更強的不銹鋼釘，最近在全市設(shè)立了十余處零售點和批發(fā)點。,主謂搭配不當,例2、地鐵緊張施工時，隧道突然發(fā)生塌方，工段長俞康華奮不顧身，用身體掩護工友的安全，自己卻負了重傷。（2006江蘇卷第4題D項）,動賓搭配不當,例1、一種新研制的硬度更高、抗腐蝕性更強的不銹鋼釘，最近在全市設(shè)立了十余處零售點和批發(fā)點。,例2、地鐵緊張施工時，隧道突然發(fā)生塌方，工段長俞康華奮不顧身，用身體掩護工友的安全，自己卻負了重傷。（2006江蘇卷第4題D項）,例3、農(nóng)民耕種的符合政策規(guī)定的自留地是一種正當?shù)膭趧印?例3、農(nóng)民耕種的符合政策規(guī)定的自留地是一種正當?shù)膭趧印?主賓搭配不當,例5、人們都以親切的目光注視和傾聽著這位殘疾人作家的發(fā)言。,例4、據(jù)科學(xué)家統(tǒng)計，蜜蜂每釀造一斤蜜，大約采集50萬朵的花粉。,例4、據(jù)科學(xué)家統(tǒng)計，蜜蜂每釀造一斤蜜，大約采集50萬朵的花粉。,例5、人們都以親切的目光注視和傾聽著這位殘疾人作家的發(fā)言。,定語和中心語搭配不當,狀語和中心語搭配不當,例5、有沒有遠大的抱負和頑強的意志，是一個人取得成功的關(guān)鍵。,例7、既然來了，但他還是不放心。,例6、有沒有遠大的抱負和頑強的意志，是一個人取得成功的關(guān)鍵。,一面與兩面搭配不當,例7、既然來了，但他還是不放心。,關(guān)聯(lián)詞語搭配不當,例8、對調(diào)整工資、發(fā)放獎金、提高職工的福利待遇等問題，文章從理論上和政策上作了詳細的規(guī)定和深刻的說明，具有很強的指導(dǎo)意義和可操作法。,例8、對調(diào)整工資、發(fā)放獎金、提高職工的福利待遇等問題，文章從理論上和政策上作了詳細的規(guī)定和深刻的說明，具有很強的指導(dǎo)意義和可操作性。,并列詞語之間不能完全呼應(yīng),方法一：主干成分檢查法 抽出主干，看主謂、動賓、主賓搭配是否合理,方法:簡化成分，重新閱讀，看是否搭配查是否主謂、動賓、主賓搭配不當。 例句：本世紀末，是我國實現(xiàn)四個現(xiàn)代化的宏偉目標。 運用：第一步，簡化全句，則全句為：本世紀末是目標。 第二步，重新閱讀，看是否搭配：“本世紀末”是一個時間，很顯然不能和“是目標”搭配，故這個句子是一個主謂不搭配的病句。,方法二：枝葉成分檢查法 檢查枝葉，看修飾語和中心語之間是否搭配不當。,例：漫步桃園，那一排排、一行行、一樹樹的桃林讓人流連忘返；中餐后還可去自費采摘，那柔軟多汁的大桃更讓你大塊朵頤。（ 06北京）,搭配不當,主干成分,枝葉成分,呼應(yīng)成分,主謂搭配不當,動賓搭配不當,主賓搭配不當,定語和中心語搭配不當,補語和中心語搭配不當,狀語和中心語搭配不當,一面與兩面搭配不當,關(guān)聯(lián)詞語搭配不當,并列詞語之間不能完全對應(yīng),“的精神”（缺介詞賓語）,賓語殘缺,成分殘缺,【經(jīng)典考題】,例1、由于計算機應(yīng)用技術(shù)的提高和普及，為各級各類學(xué)校開展多媒體教學(xué)工作提供了良好的條件。（06江西卷A）,主語殘缺,例2：那些在各條戰(zhàn)線上以積極進取、不折不撓對待生活和工作的人，才是我們尊敬和學(xué)習(xí)的對象。（06安徽卷D）,例2：那些在各條戰(zhàn)線上以積極進取、不折不撓對待生活和工作的人，才是我們尊敬和學(xué)習(xí)的對象。（06安徽卷D）,例3、盡管美國總是自詡為最尊重人權(quán)的國家，但是美國一再出現(xiàn)的嚴重違反人權(quán)的丑行卻在國際社會上一致聲討。（2006沈陽） 謂語殘缺 今日新區(qū)法院審結(jié)了這起案件，違約經(jīng)營的小張被判令賠償好路緣商貿(mào)公司經(jīng)濟損失和訴訟費三千多余元。（04全國卷B） 謂語殘缺,（分句缺謂語“遭到了”）,交納,1、科學(xué)工作者需要開闊的心胸，就是和自己學(xué)術(shù)觀點不一樣的同行也應(yīng)坦誠相待，精誠合作。（06浙江卷A） 介詞殘缺 2、面對有五名具有NBA打球經(jīng)驗的美國隊，中國隊并不怯陣，整場比賽打得氣勢如虹，最終以三分優(yōu)勢戰(zhàn)勝對手。（04全國D） 定語殘缺,“與”,“隊員組成的”,啰 嗦,1、初秋的天氣涼爽多了，太陽已不像夏天那樣炎熱地懸掛在高空。,（太陽不“懸掛在高空”還站在地上？）,2、不知不覺就走了十里路左右的距離。,3、應(yīng)聘的外國專家正式工資一般應(yīng)高于或維持試用期工資而不能低于試用期工資。,（已有恰當?shù)馁e語“十里路左右”，應(yīng)刪去“的距離”）,(已有“高于或維持”來限定，明白地排除了“低于”的情況，再用“低于試用期工資”,是啰嗦，應(yīng)刪掉),成分贅余,重 復(fù),1、看著眾多莘莘學(xué)子的求知目光，他更感責任重大。,2、圍繞農(nóng)民增收這一目標，該信用社大力支持農(nóng)村特色經(jīng)濟的發(fā)展，重點向特色化、優(yōu)質(zhì)化、技術(shù)化農(nóng)戶優(yōu)先發(fā)放貸款。（2004浙江卷）,3、今天我們學(xué)校來了大約一百多位左右參觀者。,成分贅余,虛詞濫用,1、只會空想的人一切都只會付諸于東流之水。,2、消費者權(quán)益保護法深受廣大消費者所歡迎，因為它強化了人們的自我保護意識，使消費者的權(quán)益得到最大限度的保護。（1999全國題）,3、他們試制了十九個心臟瓣，從而填補了我國在生物瓣替換領(lǐng)域的空白。,4、從這個故事里告訴我們一個真理：虛心使人進步，驕傲使人落后。,成分贅余,成分殘缺,主語殘缺 賓語殘缺 謂語殘缺 定語殘缺 介詞殘缺 ,成分贅余,嗦啰,復(fù)重,用詞濫虛,2、外地的住在這座大樓的同志，今天都參加國慶慶典活動。,語序不當,【經(jīng)典考題】,例1、她是一位國家隊里的優(yōu)秀的有20多年教學(xué)經(jīng)驗的籃球女教練。,多項定語語序不當,正確的語序應(yīng)是： 領(lǐng)屬性的詞數(shù)量性的詞動詞或動詞短語形容詞或形容詞短語表性質(zhì)的名詞中心語 改為：國家隊里的一位有20多年教學(xué)經(jīng)驗的優(yōu)秀的籃球女教練.,2.（04湖南）與作家不同的是，攝影家們把自己對山川、草木、城市、鄉(xiāng)野的感受沒有傾注于筆下，而是直接聚焦于鏡頭。,語序不當,【經(jīng)典考題】,1.那位失主在電視臺昨天為表謝意又誠摯地為小趙點了一首歌。,多項狀語語序不當,正確的語序應(yīng)是：表目的或原因的短語時間詞處所詞情態(tài)動詞或形容詞表對象的介賓短語中心詞 改為：那位失主為表謝意昨天在電視臺又誠摯地為小趙點了一首歌。,語序不當,【經(jīng)典考題】,1.這個問題在群眾中廣泛引起了議論。,狀語位置不當,2. 我們順利地按照高老頭畫的那張簡圖找到了傳說中的那位神射手。,例1、學(xué)生、領(lǐng)導(dǎo)、老師都來聽課了。,事理的位置不當,例2、強強聯(lián)合制作的大戲，讓人們不僅看到了中國戲曲的整體進步，而且看到了中國戲曲在現(xiàn)代化問題上邁出的可喜一步。（05北京卷）,（“如果”應(yīng)移到“他”前面） （“即使”應(yīng)移到“文字”前。照原句就變成了只是文字要不得，不是作品要不得。） 句中“又”承前面的主語“小刀”，就應(yīng)該放在“肉燒熟了”之前，可改為“既可以用來宰殺、解剖、切割牛羊的肉，又可以在肉燒熟了后用它作餐具。”,【經(jīng)典考題】,例1、他如果不能實事求是，事業(yè)就會受到損失。,例2、要是一篇作品里的思想有問題，那么文字即使很不錯，也是要不得的。,例3、蒙古族同胞長期生活在馬背上，隨身攜帶精制的小刀，既可以用來宰殺、切割牛羊的肉，肉燒熟了，又可以用它作餐具。（2005年高考廣東卷4D）,關(guān)聯(lián)詞語序不當,語序不當,多項定語語序不當,多項狀語語序不當,定狀位次不當,關(guān)聯(lián)詞位置不當,事理的位置不當,結(jié)構(gòu)混亂,例1、這種辦法又衛(wèi)生又方便，深受群眾所喜愛。 應(yīng)改為：“深受群眾喜愛”或“深為群眾所喜愛” 例2、當學(xué)校把參加決賽的任務(wù)交給我時，我立刻產(chǎn)生一種非常光榮的感覺真是難以形容。 句式雜糅,表達一個意思，可以用兩個不同的句式，但不能把兩個或兩個以上的句子成分雜糅在一起。 表達兩個意思，不能把該分開說的兩句話雜糅在一起。,，這種感覺,結(jié)構(gòu)混亂,例3、干起事來，他比誰都說得動聽，可是做得比誰都差。 把前面一句改為“說得比誰都動聽”，或把后面一句改為“可是比誰都做得差” 。 分句句式雜亂,分句該用相同的句式，卻雜用不同的句式。,結(jié)構(gòu)混亂,例4、中國人民自從接受了馬列主義思想之后，中國的革命就在毛澤東同志的領(lǐng)導(dǎo)下大大改了樣子。 例5、本欄目將各地電視臺選送的歌舞曲藝、風(fēng)情民俗、文化娛樂和體育活動等方面的節(jié)目加以重新編排、組合和潤色，進行的再創(chuàng)作。（02全國卷） 中途易轍,頭一句話還未說完就去說第二句話。,了,結(jié)構(gòu)混亂,句式雜糅,分句句式雜亂,中途易轍,歧 義,例1、獨聯(lián)體國家看不上2002年世界杯足球賽。（03全國卷） 例2、我看我們單位保管就很好。 詞義兩可 例3、數(shù)百位死難者的親屬出席了隆重的葬禮。（04全國卷） 例4、李幼斌扮演的馬超的弟弟馬良為了能與未婚妻張葦琴過上寬裕的生活，鋌而走險，貪污了10萬元公款。 修飾兩可,歧 義,例5、山上的水寶貴，我們把它留給晚上來的人喝。（05天津卷） 例6、這一樁發(fā)生在普通家庭中的殺人悲劇在親戚當中也有著不解和議論，要說小利的媽媽不愛她家里人誰也不相信。（04全國卷） 停頓兩可 例7、近日新區(qū)法院審結(jié)了這起案件，違約經(jīng)營的小張被判令賠償原告好路緣商貿(mào)公司經(jīng)濟損失和訴訟費三千多余元。（04全國) 例8、據(jù)全國打假辦對假冒嚴重的60家企業(yè)進行發(fā)函調(diào)查，其共耗費年打假費用157億元 模棱兩可,指代不明,例1、美國政府表示仍然支持強勢美元，但這到底只是嘴上說說還是要采取果斷措施，經(jīng)濟學(xué)家對此的看法是否定的。（04全國卷） 例2、忠王李秀成臨刑時是不是表現(xiàn)得很勇敢呢？從一些歷史資料看，并不是這樣。 例3、在離開學(xué)校已經(jīng)20年的今天，也已為人師表的我還清楚記得那次勞動之后老師對自己的評價。,在句子中出現(xiàn)“這”、“這樣”、“那”、“那樣”、“此”、“他（她它）”、“他（她它）們”等代詞時，我們需確認一下它們所指代的對象是否明確。,表意不明,歧 義,指代不明,詞義兩可 修飾兩可 停頓兩可 模棱兩可,代詞指代的對象不明確,不合邏輯,例1、主要的日用工業(yè)品如棉花、呢絨、服裝、自行車、收音機、書籍雜志等的供應(yīng)量，也比去年同期增加很多。 “棉花、書籍雜志”不是日用品，應(yīng)刪去。 分類列舉，同一標準 例2、我們的報刊、雜志、電視和一切出版物，更有責任作出表率，杜絕用字不規(guī)范的現(xiàn)象，增加使用語言文字的規(guī)范意識。（2000年） 例3、在恢復(fù)與建設(shè)上，缺乏各項學(xué)科專家與各項人才。“各學(xué)科的專家與其他人才” 部分全體，不能并列 概念范圍不清,不合邏輯,例4、睡眠三忌：一忌睡前不可惱怒，二忌睡前不可飽食，三忌臥處不可當風(fēng)。（94年） 例5、雷鋒精神當然要賦予它新的內(nèi)涵，但誰又能否認現(xiàn)在就不需要學(xué)習(xí)雷鋒了呢？（98年） 例6、科學(xué)發(fā)展到今天，誰也不會否認地球不是繞著太陽轉(zhuǎn)的。 否定與肯定,不合邏輯,例7、下了晚自習(xí)，教室里沒有一個人，只有小王還在教室里打著手電在偷偷摸摸地搜索著什么。 例8、夜晚，遠遠望去，整個樓漆黑一團，只有一個房間還燈火輝煌。 例9、在宣傳工作中，我親眼看到勞動人民過去所受的痛苦。 自相矛盾,不合邏輯,例10、在那個時候，報紙與我接觸的機會是很少的。 例11、居里夫人這個名字對我國人民是不陌生的。 例12、數(shù)學(xué)對于我不感興趣。 主客倒置,不合邏輯,概念范圍不清,否定與肯定,自相矛盾,主客倒置,第二部分 基礎(chǔ)練習(xí),1.下列各句中，沒有語病的一句是（ ） A. 父親已經(jīng)走了，但那番語重心長的話語時時在我心頭回響。 B. 人民文學(xué)出版社出版的小說漂泊，作者是一位蟄居海外20多年的毛里求斯籍華裔作者之手。 C. 我們20多個職工的子女今年要考大學(xué)或升高中。 D. 以計算機、通信技術(shù)為核心的現(xiàn)代信息技術(shù)，與文字、電報、電話、廣播等傳統(tǒng)信息手段相比，具有獨特性。,【答案】 D 【解析】 A項搭配不當,“心頭”應(yīng)為“耳邊”。B項句式雜糅。C項有歧義。,2、（2005全國卷）下列各句中，語意不明確的一句是 A隆重簡短的歡送儀式之后，這架飛機開始了大陸民航56年來的首次臺灣之旅。 B為滿足廣大游客的需要，華夏旅行社設(shè)計并開通了20余條紅色旅游精品線路。 C他在某雜志生活欄目上發(fā)表的那篇關(guān)于飲食習(xí)慣與健康的文章，批評的人很多。 D在美國家庭中，漢語已成為繼英語和西班牙語之后又一種得到廣泛使用的語言。,【答案】C 【解析】C項中“批評的人”概念不明確，既可以指“文章所批評的人”，也可以指“批評他這篇文章的人”。,3、（2005全國卷）下列各句中，語意明確的一句是 A.印度洋海嘯發(fā)生后，中國政府進行了迄今為止最大規(guī)模的對外救援行動。 B.今天老師又在班會上表揚了自己，但是我覺得還需要繼續(xù)努力。 C.祁愛群看見組織部新來的援藏干部很高興，于是兩人親切地交談起來。 D.因患病住院，83歲高齡的黃昆和正在美國的姚明沒能到場領(lǐng)獎。,【答案】A 【解析】B項，“自己”是代指“我”還是“老師”，表意不明。C項，“很高興”的主語不明，是“祁愛群”還是“援藏干部”？D項 “患病住院”的人是“黃昆”還是“黃昆和姚明”？,4.下列各句中，沒有語病的一句是 A青藏鐵路縱貫青海、西藏兩省區(qū)，跨越青藏高原，是連接西藏與內(nèi)地的一條具有重要戰(zhàn)略意義的鐵路干線。 B這家老字號食品廠規(guī)模不大，但從選料到加工制作都非常講究，生產(chǎn)的食品一直都是新老顧客備受信賴的。 C天安門廣場等七個紅色旅游景點是否收門票的問題，國家旅游局新聞發(fā)言人已在記者招待會上予以否認。 D中央財政將逐年擴大向義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生免費提供教科書，地方財政也將設(shè)立助學(xué)專項資金。,【答案】A 【解析】B選項中“生產(chǎn)的食品一直都是新老顧客備受信賴的”錯誤使用了被動句，是產(chǎn)品備受信賴，而不能說是顧客備受信賴。C選項中是典型的兩面對一面錯誤，是否收門票不能被“否認”，D選項擴大提供教科書搭配不當。,5. 下列各句中沒有語病的一句是（） A.那里的人都上堤去搶險，我的叔叔已經(jīng)快有半個多月沒有回過家。 B.柳敬亭不是一個很有家教、素質(zhì)不高的人，但他不怕挫折，憑自己的努力成為很負盛名的說書家。 C.看到今天的成績，我認識到這很大程度上是父母對我的辛勤培養(yǎng)造成的。 D.溫總理10月7日視察了中央電視臺，對中國電視事業(yè)暨中央電視臺誕生40周年表示祝賀。,【答案】 【解析】A項重復(fù)，刪去“快”或“多”。B項前半句否定不當，后半句“很負盛名”語義重復(fù)，C項句子雜糅。,返回目錄,第三部分 能力提升 1、下列各句中，沒有語病的一句是（ ） A一位優(yōu)秀的有20多年教學(xué)經(jīng)驗的國家隊的籃球女教練。 B美術(shù)家和掐絲工人的合作，使景泰藍器物推陳出新，博得多方面人士的愛好。 C參加廣交會的中國公司經(jīng)理們得到共識：在激烈的國際市場競爭中，能否保證產(chǎn)品質(zhì)量，是求得生存、獲取發(fā)展的關(guān)鍵。 D為了避免廣大教師在我省高中第一輪課程改革實驗過程中不會無頭緒、無目標，市教育局組織人員搜集、整理了大量的可供借鑒的案例。,