湖南省通道侗族自治縣高一上學(xué)期語(yǔ)文第一次月考試卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、 選擇題 (共3題；共6分)1. （2分） 下列各句中，劃線的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A . 中國(guó)外交部發(fā)言人已經(jīng)鄭重聲明，日本宣布“購(gòu)買”釣魚(yú)島是對(duì)中國(guó)領(lǐng)土主權(quán)的嚴(yán)重侵犯，也是對(duì)歷史事實(shí)和國(guó)際法的嚴(yán)重踐踏。B . 最近在我國(guó)上海、浙江、江蘇、安徽等地出現(xiàn)的H7N9型禽流感病例，患者的主要反應(yīng)是咳嗽、發(fā)熱、咽痛、頭痛、肌肉酸痛和全身不適。C . 某些地方政府以犧牲優(yōu)美的自然環(huán)境和良好的生態(tài)資源為代價(jià)來(lái)發(fā)展地方經(jīng)濟(jì)，這些短視行為無(wú)異于殺雞取卵 ， 其中的教訓(xùn)非常深刻。D . 張曉薇同學(xué)進(jìn)入高三以后的學(xué)習(xí)狀態(tài)一直不太穩(wěn)定，接連幾次在全市大型的模擬考試中成績(jī)都不太理想，屢試不爽 ， 心情異常郁悶。|國(guó)教|育出|版網(wǎng)2. （2分） (2018高一上大連期末) 下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（ ） A . 有些現(xiàn)象，如果用已知的各種學(xué)科、各種知識(shí)不能解釋的話，那么對(duì)于剩下的那些解釋，不要看表面是否荒誕或者離奇，都要學(xué)會(huì)去尊重。B . 思想政治學(xué)科要求學(xué)生有針對(duì)性地調(diào)動(dòng)有關(guān)學(xué)科知識(shí)，準(zhǔn)確獲取和解讀信息，全面闡釋或評(píng)價(jià)有關(guān)理論問(wèn)題的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，具有綜合性和復(fù)雜性。C . 近幾個(gè)月來(lái)，普金在諸多場(chǎng)合多次被問(wèn)及是否會(huì)參加2018年總統(tǒng)選舉，他表示自己還未做出決定。D . 如果你在中國(guó)境內(nèi)看到“金拱門”三個(gè)字時(shí)，一定不要感到陌生，因?yàn)樗那吧砭褪窃谥袊?guó)市場(chǎng)叱咤風(fēng)云近30年的麥當(dāng)勞的緣故。3. （2分） (2018廣元模擬) 下列各句中，表達(dá)得體的一句是（ ） A . 小弟有些心事，別人面前不好說(shuō)，我兄垂問(wèn)，敢不實(shí)言？B . 我們回到母校拜望王老師，王老師也回贈(zèng)我們幾個(gè)高足禮物。C . 今天是令郎大喜之日，鄙人有幸受邀，撥冗參加，深感榮幸。D . 我已經(jīng)及時(shí)拜讀了您的大作，并對(duì)其中幾處斗膽進(jìn)行了教正。二、 文言文閱讀 (共2題；共17分)4. （11分） (2017高二下六安開(kāi)學(xué)考) 閱讀下面的文言文，完成文后各題。程千里，京兆人。身長(zhǎng)七尺，骨相魁岸，有勇力，本磧西募人，累以戎勛，官至安西副都護(hù)。天寶十一載，授御史中丞。十二載，兼北庭都護(hù)充安西北庭節(jié)度使。突厥首領(lǐng)阿布思先率眾內(nèi)附隸朔方軍玄宗賜姓名曰李獻(xiàn)忠李林甫遙領(lǐng)朔方節(jié)度用獻(xiàn)忠為副將。后有詔，移獻(xiàn)忠部落，隸幽州，獻(xiàn)忠素與祿山有隙，懼不奉詔 ， 乃叛歸磧北，數(shù)為邊患。玄宗憤之，命千里將兵討之。十二載十一月，千里兵至磧西，以書喻葛祿，令其相應(yīng)。獻(xiàn)忠勢(shì)窮，歸葛祿部。葛祿縛獻(xiàn)忠并其妻子及帳下數(shù)千人，送之千里，飛表獻(xiàn)捷，天千壯之。十三載三月，千里獻(xiàn)俘于勤政樓，斬之于朱雀街，以功授右金吾衛(wèi)大將軍同正，仍留佐羽林軍。祿山之亂，詔千里于河?xùn)|召募，充河?xùn)|節(jié)度副使、云中太守。十五載正月，遷上黨郡長(zhǎng)史、特進(jìn)，攝御史中丞，以兵守上黨，賊來(lái)攻城，屢為千里所敗，以功累加開(kāi)府儀同三司、禮部尚書、兼御史大夫。至德二年九月，賊將蔡希德圍成，數(shù)以輕騎挑戰(zhàn)。千里恃其驍果，開(kāi)懸門，率百騎，欲生擒希德，勁騎搏之，垂將擒而希德救兵至，千里斂騎而退，橋壞墜坑，反為希德所執(zhí)。仰首告諸騎曰：“非吾戰(zhàn)之過(guò)，此天也！為我報(bào)諸將士，乍可失帥，不可失城。”軍人聞之泣下，晝夜嚴(yán)兵城守，賊競(jìng)不能拔。千里至東都，安慶緒舍之，偽署特進(jìn)，囚之客省。及慶緒敗走，為嚴(yán)莊所害。其年十二月，上御丹鳳樓大赦 ， 節(jié)文曰：“忠臣事君，有死無(wú)貳；烈士徇義，雖歿如存。其李憕、盧奕、袁履謙、張巡、許遠(yuǎn)、張介然、蔣清、龐堅(jiān)等，即與追贈(zèng)，訪其子孫，厚其官爵，家口深加優(yōu)恤。”自是赦恩，無(wú)不該于節(jié)義，而程千里終以生執(zhí)賊庭，不沾褒贈(zèng)。（選自舊唐書）（1） 下列對(duì)文中畫線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（ ） A . 突厥首領(lǐng)阿布思先率眾內(nèi)附隸朔方軍玄宗賜姓名曰李獻(xiàn)忠李林甫遙領(lǐng)朔方節(jié)度用獻(xiàn)忠為副將B . 突躍首領(lǐng)阿布思先率眾內(nèi)附隸朔方軍玄宗賜姓名曰李獻(xiàn)忠李林甫遙領(lǐng)朔方節(jié)度用獻(xiàn)忠為副將C . 突厥首領(lǐng)阿布思先率眾內(nèi)附隸朔方軍玄宗賜姓名曰李獻(xiàn)忠李林甫遙領(lǐng)朔方節(jié)度用獻(xiàn)忠為副將D . 突厥首領(lǐng)阿布思先率眾內(nèi)附隸朔方軍玄宗賜姓名曰李獻(xiàn)忠李林甫遙領(lǐng)朔方節(jié)度用獻(xiàn)忠為副將（2） 下列對(duì)文中劃線詞語(yǔ)的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 天寶，唐玄宗年號(hào)。古代的紀(jì)年方式有多種，常見(jiàn)的有王公年次紀(jì)年、年號(hào)紀(jì)年和干支紀(jì)年等。B . 詔，告知之意，多用于上對(duì)下。先秦時(shí)代上級(jí)給下級(jí)的命令文告稱詔。秦漢以后，專指帝王的文書命令。C . 遷：古代稱調(diào)動(dòng)官職的常用詞語(yǔ)，一般指降職，與其意義相近的詞語(yǔ)還有“左遷”、“遷謫”等。D . 大赦：封建帝王以施恩為名，赦免犯人。如在皇帝登基、更換年號(hào)、立皇后，立太子等情況下，常頒布赦令。（3） 下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 李獻(xiàn)忠因?yàn)楦驳撋讲荒蓝撑烟瞥⑻踊氐酱儽?，并多次侵?jǐn)_邊疆。唐玄宗對(duì)李獻(xiàn)忠感到很憤恨，下令程千里率兵討伐他。B . 京兆人程千里，身長(zhǎng)七尺，相貌魁梧偉岸，勇猛有力。他本來(lái)是被招募到磧西的軍人，憑借多次的戰(zhàn)功，做官做到了安西副都護(hù)。C . 唐朝朝廷要求忠臣侍奉君主，嘉許殺身報(bào)國(guó)而貶斥叛變成為貳臣，程千里因被叛賊活捉而投靠了賊廷，所以沒(méi)有得到褒揚(yáng)和追贈(zèng)。D . 賊將蔡希德在至德二年九月包圍城池，多次帶領(lǐng)騎兵前來(lái)挑戰(zhàn)。程千里自恃驍勇果敢，打開(kāi)懸門，率領(lǐng)一百個(gè)騎兵，想要活捉他。（4） 把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。葛祿縛獻(xiàn)忠并其妻子及帳下數(shù)千人，送之千里，飛表獻(xiàn)捷，天子壯之。非吾戰(zhàn)之過(guò)，此天也！為我報(bào)諸將士，乍可失帥，不可失城。5. （6分） (2017高二下陸川月考) 閱讀下面的文言文，完成小題。司馬光，字君實(shí)，陜州夏縣人也。父池，天章閣待制。光生七歲，凜然如成人，聞講左氏春秋，愛(ài)之，退為家人講，即了其大指。自是手不釋書。仁宗寶元初，中進(jìn)士甲科，年甫冠。性不喜華靡，聞喜宴獨(dú)不戴花，同列語(yǔ)之曰：“君賜不可違?！蹦唆⒁恢Α凝嫾?，通判并州。麟州屈野河西多良田，夏人蠶食其地，為河?xùn)|患。籍命光按視，光建：“筑二堡以制夏人，募民耕之，耕者眾則糴賤，亦可漸紓河?xùn)|貴糴遠(yuǎn)輸之憂?！奔畯钠洳摺６雽⒐饔虑铱?，引兵夜渡河，不設(shè)備，沒(méi)于敵，籍得罪去。光三上書自引咎，不報(bào)。籍沒(méi)，光升堂拜其妻如母，撫其子如昆弟 ， 時(shí)人賢之。改直秘閣、開(kāi)封府推官。交趾貢異獸，謂之麟，光言：“真?zhèn)尾豢芍?，使其真，非自至不足為瑞，愿還其獻(xiàn)?！庇肿噘x以風(fēng)。修起居注，判禮部。有司奏日當(dāng)食，故事食不滿分，或京師不見(jiàn)，皆表賀。光言：“四方見(jiàn)，京師不見(jiàn)，此人君為陰邪所蔽；天下皆知而朝廷獨(dú)不知，其為災(zāi)當(dāng)益甚，不當(dāng)賀?！睆闹?。仁宗始不豫，國(guó)嗣未立，天下寒心而莫敢言。諫官范鎮(zhèn)首發(fā)其議，光在并州聞而繼之，且貽書勸鎮(zhèn)以死爭(zhēng)。至是，復(fù)面言：“臣昔通判并州，所上三章，愿陛下果斷力行。”帝沉思久之，曰：“得非欲選宗室為繼嗣者乎?此忠臣之言，但人不敢及耳?！惫庠唬骸俺佳源?，自謂必死，不意陛下開(kāi)納?！钡墼唬骸按撕魏?，古今皆有之?！惫馔宋绰劽?，復(fù)上疏曰：“臣向者進(jìn)說(shuō)，意謂即行，今寂無(wú)所聞，此必有小人言陛下春秋鼎盛，何遽為不祥之事?小人無(wú)遠(yuǎn)慮，特欲倉(cāng)卒之際，援立其所厚善者耳。定策國(guó)老門生天子之禍，可勝言哉?”帝大感動(dòng)曰：“送中書。”光見(jiàn)韓琦等曰：“諸公不及今定議，異日禁中夜半出寸紙，以某人為嗣，則天下莫敢違?！辩裙笆衷唬骸案也槐M力?！蔽磶?，詔英宗判宗正，辭不就，遂立為皇子，又稱疾不入。光言：“皇子辭不貲之富至于旬月其賢于人遠(yuǎn)矣然父召無(wú)諾君命召不俟駕愿以臣子大義責(zé)皇子宜必入”英宗遂受命。(節(jié)選自宋史司馬光傳)（1） 下列對(duì)文中畫線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（ ）A . 皇子辭不貲之富/至于旬月/其賢于人遠(yuǎn)/矣然/父召無(wú)諾/君命召不俟駕/愿以臣子大義責(zé)皇子/宜必入B . 皇子辭不貲之富/至于旬月/其賢于人遠(yuǎn)矣/然父召無(wú)諾/君命召不俟駕/愿以臣子大義責(zé)/皇子宜必入C . 皇子辭不貲之富/至于旬月/其賢于人遠(yuǎn)/矣然/父召無(wú)諾/君命召不俟駕/愿以臣子大義責(zé)/皇子宜必入D . 皇子辭不貲之富/至于旬月/其賢于人遠(yuǎn)矣/然父召無(wú)諾/君命召不俟駕/愿以臣子大義責(zé)皇子/宜必入（2） 下列對(duì)文中劃線詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（ ）A . 左氏春秋，簡(jiǎn)稱左傳，相傳為魯國(guó)史官左丘明所著，是我國(guó)現(xiàn)存最早的敘事詳備的編年體史書。B . “甫冠”指剛剛20歲。古代男子20歲行成年禮，束發(fā)戴冠，表示已成年。古代表示年齡的詞語(yǔ)還有“總角”“豆蔻”“耄耋”等。C . “昆弟”指兄弟，這里是指司馬光撫養(yǎng)龐籍的兒子就像自己的兄弟一樣。成語(yǔ)“義結(jié)金蘭”“琴瑟和鳴”就特指兄弟情深。D . “故事”有多種含義，文中的意思是先例，用以表示舊日的典章制度?，F(xiàn)多指一種敘述類的文學(xué)體裁。（3） 下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）A . 司馬光性情不喜華靡，稟賦迥異。七歲時(shí)，就能說(shuō)出左氏春秋的大意；“聞喜宴”獨(dú)不戴花，體現(xiàn)了他與眾不同的膽識(shí)和品性。B . 司馬光做事堅(jiān)持原則，見(jiàn)解獨(dú)到。在異獸和日食事件中，他設(shè)譬引喻，據(jù)理勸諫，朝廷最終聽(tīng)從了他的意見(jiàn)。C . 司馬光為人忠厚篤誠(chéng)，重情重義。在龐籍因事受牽連后，他能連續(xù)上書承擔(dān)罪責(zé)，龐籍死后又能善待其家人。D . 司馬光為臣鞠躬盡瘁，盡忠盡職。在關(guān)乎國(guó)嗣的問(wèn)題上，他與范鎮(zhèn)等人一起勸說(shuō)天子為國(guó)家長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮，早立儲(chǔ)君。（4） 把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。筑二堡以制夏人，募民耕之，耕者眾則糴賤，亦可漸紓河?xùn)|貴糴遠(yuǎn)輸之憂。臣向者進(jìn)說(shuō)，意謂即行，今寂無(wú)所聞，此必有小人言陛下春秋鼎盛，何遽為不祥之事？三、 詩(shī)歌鑒賞 (共2題；共13分)6. （7分） (2017山東) 閱讀下面的唐詩(shī)，回答問(wèn)題。（8分）早上五盤嶺岑參平旦驅(qū)駟馬，曠然出五盤。江回兩崖斗，日隱群峰攢。蒼翠煙景曙，森沉云樹(shù)寒。松疏露孤驛，花密藏回灘。棧道溪雨滑，畬田原草干。此行為知己，不覺(jué)蜀道難。【注釋】蜀交界處峻嶺、其山道曲折盤旋，故名。 出五盤：攀越五盤山道登上山峰。（1） “江回兩崖斗，日隱群峰攢”中的“斗”“攢”兩字，生動(dòng)傳神，所寫景物特征鮮明，請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。（4分）（2） 蜀道歷來(lái)以艱險(xiǎn)著稱，為什么詩(shī)人卻說(shuō)“不覺(jué)蜀道難”？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)，談?wù)勀愕睦斫?（4分）7. （6分） (2017浙江模擬) 補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（1） _，無(wú)以至千里。（荀子勸學(xué)）（2） _，一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)。（李白蜀道難）（3） 謹(jǐn)庠序之教，_。（孟子寡人之于國(guó)也）（4） 至人無(wú)己，神人無(wú)功，_。（莊子逍遙游）四、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共18分)8. （8分） (2019高三上南陽(yáng)開(kāi)學(xué)考) 閱讀下面的文字，完成下面小題。 在警報(bào)聲里郁達(dá)夫一陣緊急警報(bào)聲過(guò)去了，街面上就傳來(lái)了一陣人力跑車滾動(dòng)的聲音、店鋪上排門的聲音和人們奔跑的聲音，靜默到五六分鐘，飛機(jī)嗡嗡嗡的聲音就來(lái)了，接著就是轟隆轟隆地連續(xù)的炸彈聲。靜候上五分鐘十分鐘的時(shí)候，老百姓不必等警報(bào)解除的鐘聲再響，就會(huì)從防空壕疏散地走回來(lái)。被轟炸的次數(shù)愈多，逃飛機(jī)的經(jīng)驗(yàn)也愈足，習(xí)以為常，就覺(jué)得敵機(jī)的施虐也并不足怕。那一天中午，我們?nèi)栽诰o急警報(bào)聲中繼續(xù)吃我們的飯，談我們的天。只是當(dāng)炸彈連續(xù)在響的中間，話聽(tīng)不清楚了，大家就只能停止說(shuō)話。我們看見(jiàn)屋頂上震落了一串灰來(lái)，掉入了菜碗，一碗湯面起了細(xì)微圓致的波紋，幾只碗因震動(dòng)之故而互碰了幾下。那一天同我們吃飯的有一位是池峰城師長(zhǎng)，也就是那位在臺(tái)兒莊打勝仗的英雄。他的喉嚨是啞的，原因是打仗時(shí)有一顆子彈傷了他的頸項(xiàng)，穿破了他的聲帶。他的長(zhǎng)方形面孔，不短不長(zhǎng)的結(jié)實(shí)的身體，和他的穩(wěn)重安詳?shù)纳澈韲嫡軌蛳嗯?，他在警?bào)聲里笑著談著。他所告訴我們的，就是臺(tái)兒莊的一役。臺(tái)兒莊，本來(lái)是一個(gè)只有二三百人家的在隴海支線上的小鎮(zhèn)。那一天，將近半夜的時(shí)候，池師長(zhǎng)底下的兩位團(tuán)長(zhǎng)，因?yàn)槭勘鵂奚锰珔柡?，他們到師部?lái)請(qǐng)教師長(zhǎng)，但池師長(zhǎng)是已經(jīng)受了總指揮的命令的，他對(duì)團(tuán)長(zhǎng)說(shuō)：“你們?nèi)粼谏戏鍥](méi)有退卻命令之前而想退卻的話，請(qǐng)先來(lái)把我殺死！”團(tuán)長(zhǎng)回去了，同時(shí)又下了一道緊急命令，招募軍中敢死隊(duì)。應(yīng)募的四十七位義士渡過(guò)運(yùn)河，沿鐵道線向西北迂回出發(fā)之后，東面的運(yùn)河邊上，忽然從寒水里爬上了一位五十歲左右的鄉(xiāng)下的農(nóng)婦。她的衣服被河水浸透了，但兩眼炯炯，淚珠亦干了，包得緊緊的一張嘴，顯示出了她必死的決心。當(dāng)被帶到師部的時(shí)候，她就連叫著說(shuō)：“你們的炮打得不準(zhǔn)，你們的炮打得不準(zhǔn)?！睋?jù)她的報(bào)告，敵人已從東北面進(jìn)到了莊的東頭的泰山行宮東頭廟里了，現(xiàn)在正在挖掘戰(zhàn)壕。池師長(zhǎng)令救護(hù)隊(duì)把她送去了后方后，就依她的話，下令改短了大炮的射程，果然爆炸聲和火光將這農(nóng)婦的報(bào)告證實(shí)了?！斑@真是我們的圣女，大克了，我們要恭祝她的健康！”“還有那四十七位敢死的義士呢？”我們同志中間的一位盛成先生，就舉起了他那只小小的高粱酒杯。我干了一口高粱酒后，急切地想知道他們幾位的命運(yùn)。“他們么？”池師長(zhǎng)又張著沙喉說(shuō)，“也完成了他們的任務(wù)?！边@四十七位義士，在麥田里繞道的中間，就解決了一小隊(duì)敵人右翼的哨兵敵人在黎明之前，開(kāi)始退卻了，但是我們的四十七位義士，也犧牲了四十五位一還有兩位負(fù)著重傷的義士，于那一日午后在被擔(dān)架抬回來(lái)的路上，忽而清醒了一下。他們問(wèn)起了臺(tái)兒莊有沒(méi)有被克服；問(wèn)起了同道出發(fā)的其他的各位義士。得知實(shí)情后，他們先發(fā)出了一次勝利的歡呼，后來(lái)又忽而叫出了一聲痛楚，隨后就默默地不響了。但等到渡過(guò)運(yùn)河，將要把他們從擔(dān)架轉(zhuǎn)移上救傷列車的時(shí)候，他們兩個(gè)人各伸出了手，互相緊捏著，把身體向側(cè)面空地里跳躍了下去。大家忙搶著仍復(fù)抬起了他們。其中的一位，在列車上就殉了義；還有一位，被列車送到了徐州戰(zhàn)地醫(yī)院后三日，也一道去了。本來(lái)常帶笑容的池師長(zhǎng)，講到了最后，面部也顯出了一種陰戚的表情，那一口沙喉嚨，似也低滅了些。正在大家沉默了一下的當(dāng)中，忽而十字路口的那一座警報(bào)鐘又響了起來(lái)；我們大家就從座位里跳了起來(lái)。大家不約而同地發(fā)出了一句憤怒的咒詞，并且大聲地說(shuō)：“復(fù)仇！”“復(fù)仇！”（有刪改）（1） 下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 文章開(kāi)頭描繪了緊急警報(bào)聲、店鋪上門聲、人們奔跑聲、飛機(jī)聲、炸彈聲等聲音，通過(guò)這些聲音凸顯出戰(zhàn)爭(zhēng)特有的氣氛。B . 對(duì)敵機(jī)的轟炸老百姓已習(xí)以為常，大家覺(jué)得不可怕，警報(bào)聲沒(méi)解除就回來(lái)，這體現(xiàn)了老百姓的鎮(zhèn)定，映襯出敵人的無(wú)能。C . 文中對(duì)池峰城師長(zhǎng)的直接描寫雖然著筆不多，但其鎮(zhèn)定自若、作戰(zhàn)勇敢、一往無(wú)前的軍人氣概等形象卻躍然紙上。D . 兩句“復(fù)仇”使文章結(jié)尾簡(jiǎn)短有力，融入了作者的抗戰(zhàn)意志和愛(ài)國(guó)激情，淋漓盡致地把對(duì)侵略者的憤怒與仇恨表達(dá)出來(lái)了。（2） 文中多次提到的“警報(bào)聲”有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 （3） 本文以池峰城師長(zhǎng)的講述為中心敘事寫人，這樣處理有什么好處？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 9. （10分） (2018高二上深圳月考) 閱讀下面的文字，完成文后小題。 行到水窮處，坐看云起時(shí)郭文卿劉燦章的書畫，爽朗大氣，厚重卻不失靈動(dòng)，技法嫻熟，筆墨功夫深，以書寫意，以畫抒情，入古而出古，筆墨線條間散發(fā)出濃濃的書卷氣，隱約有種穿越時(shí)空的力量，讓人深感安時(shí)處順的悠然自在。書畫同源，先生書畫相得益彰。書法千錘百煉的線條藝術(shù)、枯濕濃淡嫻熟的用墨技巧，為繪畫提供堅(jiān)實(shí)的筆下基礎(chǔ)及鮮活之氣。書法亦融合繪畫中的自然精神，顯得靈動(dòng)。先生書法兼具各體，尤以草書為盛。主要師法王獻(xiàn)之、王鐸、懷素、黃庭堅(jiān)。草法爛熟于心，下筆如飛，自成一體，跌宕綿延，縱意肆流，一氣數(shù)字，結(jié)成大勢(shì)，頗具神韻。所用線條素簡(jiǎn)，隨意流出，疏朗活泛，毫無(wú)拖沓之感，極具節(jié)奏；遵章法而不囿，自然流露的率真、質(zhì)樸氣質(zhì)，耐人尋味。先生所畫，題材廣泛。山水、花鳥(niǎo)，無(wú)所不能。山水氣勢(shì)恢宏、蒼茫浩渺，筆墨洗練，線條遒勁，布局有方，格調(diào)高雅，墨色變幻，讓人感覺(jué)或空靈奇妙或濃重繁茂或溫潤(rùn)親和，有文人畫求詩(shī)意的氣質(zhì)，卻也有獨(dú)特的筆墨語(yǔ)言。先生的作品氣質(zhì)萬(wàn)千，恐怕與他對(duì)藝術(shù)的態(tài)度不無(wú)聯(lián)系。除卻天分與勤奮的因素，更多的是他對(duì)藝術(shù)的真誠(chéng)、赤誠(chéng)之心。他自幼喜愛(ài)書畫，正是這種對(duì)藝術(shù)天然的熱愛(ài)，促使年幼的他在墨與寫字的筆結(jié)成冰碴兒的冬天，也不放下手中的筆。他繞村子跑幾圈取暖只為寫字，而那時(shí)的紙也只能是四處苦尋來(lái)的報(bào)紙或廁所粗手紙。在生命最青澀的年紀(jì)，這樣的冬天一直陪伴著他，更別說(shuō)春暖花開(kāi)的季節(jié)了。18歲他參軍入伍，他所到的部隊(duì)恰恰是相對(duì)閉塞的一支。因其能書會(huì)畫，獲得了放電影的差事。彼時(shí)，放電影不僅要畫海報(bào)、放幻燈片，還要背著沉重的機(jī)器四處跑，先生強(qiáng)健的體魄與那時(shí)的四處奔波鍛煉有著莫大的聯(lián)系。他心系讀書，寫字，畫畫。下連隊(duì)放電影間隙，深入巴山秀水，深山老林，眼前景色成為他最好的素描素材。放映任務(wù)結(jié)束，他的時(shí)間都被這些美事填滿。對(duì)那些從城里來(lái)的字帖與畫冊(cè)，他傾注了全部的熱情與愛(ài)戀，反復(fù)臨摹，不知疲倦，這樣的癡迷，深深潛藏在滿是軍規(guī)的軍營(yíng)里，竟然長(zhǎng)達(dá)十幾年。自助者，天助之，先生后來(lái)遇見(jiàn)了書法名家孫竹籬。孫先生博古通今，乃一代書畫大家。先生受其藝術(shù)精神感染，從業(yè)余的苦磨苦練中走了出來(lái)，看到了悟性與勤奮擁有同樣的閃光點(diǎn)，深化了其對(duì)藝術(shù)的認(rèn)知。后來(lái)又遇到陸儼少、沈鵬兩位影響深遠(yuǎn)的師長(zhǎng)，他一直謹(jǐn)記他們給予的智慧。這也是為什么幾十年未曾荒廢文學(xué)、哲學(xué)積淀的原因，他們一致認(rèn)定藝術(shù)始終是要有深厚的根基支撐，才能永葆生命力。他幾十年如一日，聞雞起舞，與書畫虔心作伴，一直走在探尋的路上。若非對(duì)藝術(shù)的赤誠(chéng)，何以走到今天？他的人生亦如他人，并非坦途。他總是默默接受，把一切幻化，融進(jìn)他的藝術(shù)生命中，他作品里透出的厚重也許在訴說(shuō)著什么“把一切想明白了，就可以坦然面對(duì)自己了”，他說(shuō)得不疾不徐，輕言卻飽含力量。他的人和作品一樣，說(shuō)出的話，做出的事，讓人感覺(jué)到他“行到水窮處，坐看云起時(shí)”的大情懷。不論是書還是畫，先生已然有較明顯的個(gè)人面目，但他對(duì)自己的期許也許更多。多次聽(tīng)他講要用接下來(lái)的幾年，潛心深入傳統(tǒng)、經(jīng)典，梳理調(diào)整創(chuàng)作，精進(jìn)草書、隸書和山水，力求自我進(jìn)一步跨越。（選自名人傳記財(cái)富人物，有刪改）（1） 下列對(duì)傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（ ） A . 劉燦章的書畫，隱約有種穿越時(shí)空的力量，讓人深感安時(shí)處順的悠然自在，這充分表現(xiàn)出他在書畫藝術(shù)上所取得的成就。B . 因?yàn)橄矏?ài)書畫，他小時(shí)候就專門在墨與寫字的筆結(jié)成冰碴兒的冬天里練字，而用的都是四處苦尋來(lái)的報(bào)紙或廁所粗手紙。C . 因?yàn)榉烹娪耙持林氐臋C(jī)器四處跑，所以他練就了強(qiáng)健的體魄；更利用放電影間隙，他發(fā)現(xiàn)了最好的素描素材。D . 陸儼少、沈鵬兩位師長(zhǎng)對(duì)劉燦章的影響深遠(yuǎn)，傳授給劉燦章深厚的藝術(shù)根基，這些根基支撐著劉燦章幾十年未曾荒廢文學(xué)、哲學(xué)積淀。E . 不論是書還是畫，劉燦章先生都有自己鮮明的風(fēng)格，為了能夠深入傳統(tǒng)、經(jīng)典，他用幾年的時(shí)間梳理調(diào)整創(chuàng)作，力求自我進(jìn)一步跨越。（2） 劉燦章先生書畫藝術(shù)的特點(diǎn)有哪些？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容進(jìn)行歸納。 （3） 作者說(shuō)劉燦章先生藝術(shù)成就的取得“除卻天分與勤奮的因素，更多的是他對(duì)藝術(shù)的真誠(chéng)、赤誠(chéng)之心”，文中是怎樣表現(xiàn)這一點(diǎn)的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 （4） 文中引用劉燦章的話：“把一切想明白了，就可以坦然面對(duì)自己了?！蹦銓?duì)這句話怎么理解？請(qǐng)就此進(jìn)行探究。 五、 語(yǔ)言表達(dá) (共2題；共7分)10. （2分） (2016高二上嘉峪關(guān)期中) 在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。諺語(yǔ)有云：“予人玫瑰，手有余香?！比欢琠 ， 這樣做是因?yàn)槲覀冞€沒(méi)有認(rèn)識(shí)到，給予是世界上最強(qiáng)大的力量，它對(duì)健康的好處超過(guò)你的想象。給予不僅能讓人獲得快樂(lè)、幸福的正面情緒，而且還能保護(hù)心臟，提高免疫力，降低抑郁和自殺風(fēng)險(xiǎn)，延長(zhǎng)壽命等，總之，_。其實(shí)，只要愿意，_ ， 你可以做慈善，幫助困難之人，你可以常懷感恩之心，諒解和尊重別人，你還可以綻放一個(gè)動(dòng)人的微笑，說(shuō)出一句由衷的贊美。11. （5分） (2019高一上合肥期中) 閱讀下面文字，完成小題 川劇是四川文化的一大特色，流行于四川全省及云南、貴州部分地區(qū)。早在唐代就有“蜀戲冠天下”的說(shuō)法。川劇含有高腔、胡琴、昆腔、燈戲、彈戲五種聲腔，其中川劇高腔曲牌豐富，唱腔美妙動(dòng)人，最具地方特色，是川劇的主要演唱形式。川劇幫腔為領(lǐng)腔、合腔、合唱、伴唱、重唱等方式，意味雋永，引人人勝，在各大劇種里獨(dú)樹(shù)一幟。川劇語(yǔ)言生動(dòng)活潑，幽默風(fēng)趣，充滿鮮明的地方色彩，濃郁的生活氣息和廣泛的群眾基礎(chǔ)。川劇的特點(diǎn)：_ 、_ 、_ 、_ 、_。六、 話題作文 (共1題；共5分)12. （5分） (2018高一上金華月考) 閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。 秋日的午后，獨(dú)自漫步在校園左側(cè)通往婺江邊的林蔭大道上。秋風(fēng)忽至，金黃的葉子片片飄揚(yáng)，搖曳歌舞，直至坦然安臥。面對(duì)這樣的畫面，你有何感想和思考？請(qǐng)寫一篇800字的作文。要求：立意自定；標(biāo)題自擬；文體自選；不得抄襲。第 15 頁(yè) 共 15 頁(yè)參考答案一、 選擇題 (共3題；共6分)1-1、2-1、3-1、二、 文言文閱讀 (共2題；共17分)4-1、4-2、4-3、4-4、5-1、5-2、5-3、5-4、三、 詩(shī)歌鑒賞 (共2題；共13分)6-1、6-2、7-1、7-2、7-3、7-4、四、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共18分)8-1、8-2、8-3、9-1、9-2、9-3、9-4、五、 語(yǔ)言表達(dá) (共2題；共7分)10-1、11-1、六、 話題作文 (共1題；共5分)12-1、