黑龍江省五大連池市高二上學期語文期末模擬考試試卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 選擇題 (共13題；共26分)1. （2分） (2019平湖模擬) 下列各句中，沒有錯別字且劃線字的注意全都正確的一項是（ ） A . 低頭看看小舅發(fā)來的那條氤（yn）氳著無限煙火氣的叮嚀微信，再抬頭看看那裊娜娉（pn）婷、清朗飄逸的蝴蝶蘭，我覺得這亦俗亦雅的人間是多么地溫馨和愜意！B . 民政部門認真貫徹中央決策部署，革弊頂新、攻堅克難，履行基本民生保障、基層社會治理等職責，成績卓（zhu）著，但也存在著必須且亟（j）待解決的問題。C . 英雄或立志救國，或堅貞不屈、大義凜（ln）然，或以突出業(yè)績在百姓心中樹起不朽的豐碑，他們是民族最閃亮的坐標，對待他們要心懷崇敬，絕不褻（xi）黷。D . 創(chuàng)新為人類帶來新的產(chǎn)業(yè)，造就了國家繁榮和人類福祉（zh），在浩瀚（hn）的歷史長河中，它決定著文明的走向，改變著世界的容顏，成為國家之間較量的武器。河中，它決定著文明的走向，改變著世界的容顏，成為國家之間較量的武器。2. （2分） 下列詞語中，字形和劃線字的讀音全都正確的一組是（ ）A . 恓（x）惶 冠冕 汗涔涔 前合后偃（yn）B . 罪愆（qin） 蟊賊 幺蛾子 殘羹冷灸C . 孱（chn）頭 壅塞 嚇馬威 蓋棺定論D . 籀（li）文 通牒 急救章 恰如其分3. （2分） 下列各句中劃線成語的使用，全都不正確的一項是（ ）蘇軾與辛棄疾就是這么一類人，他們在詩詞中表現(xiàn)出來的濃烈奔放的豪情，為國家建功立業(yè)的偉大理想，讓多少茍且度日的人難以望其項背?；ヂ?lián)網(wǎng)時代，社會快速發(fā)展，創(chuàng)客輩出，越是在這種時候，我們越要登高自卑 ， 腳踏實地。紐約、東京等大都市都樹立了以公共交通為導向的發(fā)展模式，因此盡管這些城市人口以千萬計，但都可以在出行高峰期得心應手 ， 極少出現(xiàn)國內(nèi)常見的“大堵車”現(xiàn)象。入夏以來，天氣異常，五風十雨 ， 致使城市內(nèi)澇、市民受災的情況不斷發(fā)生，有的人甚至因為雨水過大而付出喪失生命的慘重代價。當今時代，許多人學藝不精，缺少刻苦鉆研、務實上進的精神，以浮躁的心態(tài)對待工作，魯魚亥豕的低級失誤經(jīng)常發(fā)生。中國封閉式小區(qū)形成的原因，從歷史文化到市場運作等方面不一而足 ， 人們的思維模式已經(jīng)習慣了這一種方式。A . B . C . D . 4. （2分） (2017高二上沾益月考) 下列各句中，沒有語病的一句是（ ） A . 21名來自重慶市綦江區(qū)的留守兒童近日在志愿者的帶領下，踏上列車，前往廣西柳州探親，與期盼已久的家人團圓。B . 江蘇大學急救協(xié)會志愿者走進街道社區(qū)，向小朋友傳授防溺水、傷口包扎、心肺復蘇等，幫助他們健康安全度暑假。C . 一個人的膽識與他是否注重自我反思有著直接的關系，有膽無識就會盲干，有識無膽就會徘徊，有膽有識才會成功。D . 鑒于在教育方面存在相似問題和挑戰(zhàn)，第五屆金磚國家教育部長會議圍繞以“促進卓越和公平”為主題舉行高官會。5. （2分） (2018江蘇模擬) 對下列古人作品集命名方式判斷正確一項是（ ）白氏長慶集 嘉祐集飲冰室合集 惜抱軒文集誠齋集 隨園詩話溫國文正司馬公文集 王文公集A . 年號 書房 名號 謚號B . 名號 書房 謚號 年號C . 官職 名號 年號 謚號D . 年號 地名 名號 官職6. （2分） (2017高三上江蘇開學考) 老師準備向學生介紹一些描寫祖國山川風物的文學作品，打算按照所寫的地域編為兩個專題：甲、巴山蜀水嶺南；乙、駿馬秋風塞上。下列作品與專題名稱對應恰當?shù)囊豁検牵?）錦江春色來天地都江堰李清照的汴京情結不教胡馬度陰山呼和浩特共來百越文身地柳州煙波浩渺岳陽樓秦時明月漢時關天水錦官城外柏森森遙夢敦煌A . 甲： 乙：B . 甲： 乙：C . 甲： 乙：D . 甲： 乙：7. （2分） (2017高三上武清期末) 下列有關文化常識的表述，正確的一項是（ ） A . 史記鴻門宴里“使子嬰為相”中的“相”與后漢書張衡傳里“出為河間相”中的“相”是同一種官職。B . 李商隱錦瑟“望帝春心托杜鵑”中的“杜鵑”與李白蜀道難“又聞子規(guī)啼夜月”中的“子規(guī)”是同一種鳥類。C . 賈誼過秦論“履至尊而制六合”中的“六合”與孔雀東南飛“六合正相應”中的“六合”都是指天地四方。D . 王勃滕王閣序“時維九月，序屬三秋”中的“三秋”與柳永望海潮“有三秋桂子”中的“三秋”都是泛指秋季。8. （2分） 下列句子中加橫線詞的意義，與現(xiàn)代漢語相同的一項是（ ） A . 飾小說以干縣令B . 已而大魚食之C . 是以未嘗聞任氏之風俗D . 于是鴟得腐鼠9. （2分） (2018高一上長春月考) 下列句子中劃線詞詞類活用類型不同于其他三句的是（ ） A . 乃遂收盛樊於期之首，函封之B . 又前而為歌曰C . 皆白衣冠以送之D . 乃朝服 ， 設九賓10. （2分） 下列各組劃線的虛詞，意義和用法相同的一項是（ ） A . 雖執(zhí)鞭之士，吾亦為之 回雖不敏，請事斯語矣B . 富而可求也 不義而富且貴C . 不以其道得之 文之以禮樂D . 曲肱而枕之 富與貴，是人之所欲也11. （2分） (2017高二下伊春期中) 對下列文言句式的說明，不準確的一項是（ ） A . 豎子不足與謀（省略句，即“豎子不足與之謀”）B . 大王來何操（謂語后置，即“大王來操何”）C . 吾屬今為之虜矣（被動句，“為”表被動）D . 問征夫以前路（介賓后置，即“以前路問征夫”）12. （2分） 下列各項中沒有通假字的一項是（ ） A . 由，誨女知之乎B . 君子之過也，如日月之食焉C . 過也，人皆見之D . 歲寒，然后知松柏之后彫也13. （2分） (2017高二上太原開學考) 填入下面文段空白處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是（ ）過去的走方郎中在過年時忌諱出診，怕觸霉頭， 給雙份診費破災才行。平時出診， 有高超的藝術， 不能主動叩病人家的門為病人施治， 俗有“醫(yī)不叩門，有請才行”的說法；從病人的角度看，病人 不是主動求醫(yī)問藥， 是很難接受醫(yī)生的治療的。A . 只能 雖然 但是 因此 / 則B . 除非 即使 也 所以 如果 /C . / 就是 還是 因而 要是 那么D . 必須 只 / 是以 不僅 還二、 文言文閱讀 (共2題；共22分)14. （11分） (2018高二上深圳月考) 閱讀下面的文言文，完成下列小題。潘蕃，字廷芳，崇德人。成化二年舉進士，授刑部主事。歷郎中。云南鎮(zhèn)守中官錢能為巡撫王恕所劾，詔蕃按，盡得其實。出為安慶知府，改鄖陽。時府治初設，陜、洛流民畢聚。蕃悉心撫循，皆成土著。弘治九年，以右副都御史巡撫四川，兼提督松潘軍務。宣布威信，蠻人畏服，單車行松、茂，莫敢犯。十四年，進右都御史，總督兩廣。黎寇符南蛇亂海南，聚眾數(shù)萬。蕃令副使胡富調(diào)狼土兵討斬之，平賊巢千二百余所。論功，進左都御史。已，又平歸善劇賊古三仔、唐大鬢等。思恩知府岑濬與田州知府岑猛相仇殺，攻陷田州，猛窮乞援。蕃諭濬罷兵，不從，乃與鎮(zhèn)守太監(jiān)韋經(jīng)、總兵官伏羌伯毛銳集兵十余萬，分六哨討之。濬死，傳首軍門，斬級四千七百，盡平其地?；剀娪懫侥虾？h豐湖賊寇褐元祖。捷聞，璽書嘉勞。蕃奏，思恩宜設流官，猛構兵失地，宜降同知，俾還守舊土。兵部尚書劉大夏議猛世濟兇惡不宜歸舊治請兩府皆設流官而降猛為千戶徙之福建帝從之正德改元之正月召為南京刑部尚書。初，蕃去兩廣，岑猛據(jù)田州不肯徙，知府謝湖畏猛悍，亦逗遛。事聞，逮湖詔獄。湖委罪蕃及韋經(jīng)、毛銳，經(jīng)復委罪于尚書大夏。劉瑾方惡大夏，遂并逮四人。大夏以不從蕃言為罪，而蕃亦坐不能撫猛，俱謫戍肅州。既而瑾從戶部郎中莊祥言，遣太監(jiān)韋霦核廣東庫藏，奏應解贓罰諸物多朽敝，梧州貯鹽利軍賞銀六十余萬兩不以時解。逮問蕃及前總督大夏、前左布政使仁和沈銳等八百九十九人，罰米輸邊。瑾誅，蕃以原官致仕。逾六年，卒。方蕃解官歸，無屋，稅他人宅居之。與鄉(xiāng)人飲，露坐花下，醉則任所之。其風致如此。（節(jié)選自明史潘蕃傳，有刪改）（1） 下列對文中畫線部分的斷句，正確的一項是（ ） A . 兵部尚書劉大夏議/猛世濟兇惡/不宜歸/舊治請兩府/皆設流官/而降猛為千戶/徙之福建/帝從之/正德改元之正月/召為南京刑部尚書/B . 兵部尚書劉大夏議猛/世濟兇惡/不宜歸舊治/請兩府皆設流官/而降猛為千戶/徙之福建/帝從之/正德改元之正月/召為南京刑部尚書/C . 兵部尚書劉大夏議/猛世濟兇惡/不宜歸舊治/請兩府皆設流官/而降猛為千戶/徙之福建/帝從之/正德改元之正月/召為南京刑部尚書/D . 兵部尚書劉大夏議猛世濟兇惡/不宜歸/舊治請兩府/皆設流官/而降猛為千戶/徙之福建/帝從之/正德改元之正月/召為南京刑部尚書/（2） 下列對文中劃線詞語的理解，不正確的一項是（ ） A . 狼土兵：源于明中期，是壯族土司組建的地方武裝，常與湘西土家族土兵合謂狼土兵。B . 璽書：古代以泥封加印的文書，秦以后專指皇帝的詔書。文中即后義。C . 詔獄：由皇帝直接掌管的監(jiān)獄，此監(jiān)獄的罪犯由皇帝親自下詔書定罪。D . 戶部：古代官署名，執(zhí)掌全國疆土、田地、屯田、水利、戶籍、賦稅等各項事宜。（3） 下列對原文有關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（ ） A . 潘蕃辦案認真負責。在刑部任職時，云南鎮(zhèn)守宦官錢能貪污錢糧被巡撫王恕彈劾，潘蕃奉命辦案，全部查清案情。B . 潘蕃善于安撫百姓。潘蕃任鄖陽知府時，府治剛設，陜、洛等地流民歸附的就很多，他盡力使流民在鄖陽安家落戶。C . 潘蕃平息叛亂有功。潘蕃先后平定了黎寇符南蛇之亂，古三仔、唐大鬢之亂，豐湖賊寇褐元祖等叛亂，聲震蠻夷，軍功卓著。D . 潘蕃生活清貧率性。潘蕃解職回家，無房居住，只能租住他人房屋，與鄉(xiāng)人露天花下喝酒，最后也不吝去留，任隨到哪里。（4） 把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。蕃奏，思恩宜設流官，猛構兵失地，宜降同知，俾還守舊土。大夏以不從蕃言為罪，而蕃亦坐不能撫猛，俱謫戍肅州。15. （11分） (2017高二上尋烏期末) 閱讀下面的文言文，完成下面小題。余若水先生傳清張岱余若水先生，諱增遠，為明崇禎癸未進士。兄余武貞先生，諱煌。若水得淮安寶應知縣，時東平伯劉澤清駐匝淮安，強知縣行屬禮。若水不屈，蒞任甫一月，即掛冠歸。丙戌清兵渡江武貞先生自沉死若水悼邦國之滅亡痛哲兄之先萎望水長號誓不再渡自是遂絕跡城市若水家甚貧，敝廬三楹，與風雨鳥鼠共之。率其家人躬耕自食，常至斷炊，妻孥晏如，亦無怨色。長吏多其義，因共就問之，亦罕見者，或拜門外以去。紹興守道沈靜瀾，其故同年友也，自恃交誼，殷勤造請，稱疾以辭。因直前托視疾，入門窺見若水臥繩床上，床上漏下穿。聞客入，欲起逾垣。靜瀾先已豫慮之，則要其同年四五人與俱往?？驼Z及世事，俯若無聞。即間有問答，晴雨而已。日欲晡 ， 辭客而退。明日具錢米往遺之，再三辭。以此，諸長吏皆重違其意，亦未敢數(shù)造焉。不入城市者三十六年。歲庚戌，無疾而終。身無長物，友人醵錢以殮。有遺命葬于原隱之丁斗壟。外史【注】曰：人臣稱委質(zhì)故主，回面而改向，非忠也。激憤而殉，以明節(jié)也。義衛(wèi)志，智衛(wèi)身，托農(nóng)圃之棄跡，下可見故主，無辱先人，若余若水者足矣。然其節(jié)概為人所難及者，兄死止水，弟不渡河，而安心農(nóng)圃，扼腕終身。嗚呼！若水可以為難矣！【注】外史，作者自稱。（1） 下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（ ） A . 丙戌/清兵渡江/武貞先生自沉死/若水悼邦國之滅亡痛/哲兄之先萎/望水長號/誓不再渡自是/遂絕跡城市/B . 丙戌/清兵渡江/武貞先生自沉死若水/悼邦國之滅亡/痛哲兄之先萎/望水長號/誓不再渡/自是遂絕跡城市/C . 丙戌/清兵渡江/武貞先生自沉死/若水悼邦國之滅亡/痛哲兄之先萎/望水長號/誓不再渡/自是遂絕跡城市/D . 丙戌/清兵渡江/武貞先生自沉死/若水悼邦國之滅亡/痛哲兄之先萎/望水長號/誓不再渡自是/遂絕跡城市/（2） 下列有關文化常識的說法，不正確的一項是（ ） A . 諱，古人一般不直接說出尊長的名字，而要在名字前面加一個諱字，以表示尊敬。B . 掛冠，也叫“掛衣冠”，古代指奪冠登科；古時科舉考試正處在秋季，故稱之為掛冠。C . 同年，古代科舉考試中同榜的進士互稱“同年”，后來泛指同榜或同一年考中的人。D . 晡，古代用來表示每天午后到傍晚的一段時間，即申時，具體是指下午三點到五點。（3） 下列關于這段文字的理解和分析，不正確的一項是（ ） A . 余若水為官堅貞不屈。他在任淮安寶應知縣時，淮安東平伯劉澤清強行要求知縣對他行下屬之禮，他寧肯只任一月官職，也堅決不從。B . 余若水安貧守義。他全家生活艱辛，仍能安于貧困，當?shù)氐目h級官吏都很推崇他的這種骨氣，想去拜訪慰問他，但幾乎均被拒之門外。C . 余若水一生明節(jié)守志。他的哥哥自沉而死，他誓死不再渡江；故交沈靜瀾與幾位同年一起探病，見了面，只談論天氣，閉口不談時事。D . 余若水忠心不貳，氣節(jié)極高。他用忠義和智慧來捍衛(wèi)自己的志向，安心農(nóng)圃，沒有辱沒故主和先人的尊嚴，這種風節(jié)常人是難以做到的。（4） 將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。率其家人躬耕自食，常至斷炊，妻孥晏如，亦無怨色。以此，諸長吏皆重違其意，亦未敢數(shù)造焉。三、 詩歌鑒賞 (共2題；共10分)16. （2分） (2018高一上湖州期末) 下列對蘇軾念奴嬌赤壁懷古的賞析，不恰當?shù)囊豁検牵?） 大江東去，浪淘盡、千古風流人物。故壘西邊，人道是、三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時多少豪杰。遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間、檣櫓灰飛煙滅。故國神游，多情應笑我，早生華發(fā)。人生如夢，一尊還酹江月。A . 開篇即景抒情，從東流的江水入手，用“浪淘盡”把永不止息的江水與歷史上的英雄人物聯(lián)系起來，為全詞設置了一個廣闊的時空背景。B . “穿”“拍”“卷”等動詞的使用側面展示了赤壁壯觀的景物特點，為下闋追懷赤壁之戰(zhàn)中的英雄人物周瑜渲染了氣氛。C . “小喬初嫁了”一句以美人襯英雄，顯示出周瑜的年輕有為，春風得意，與上文中的“風流人物”“豪杰”相照應。D . 作者借“多情”一句既抒發(fā)了對英雄建功立業(yè)的仰慕之情，也有感傷自己年華虛擲，未能一展抱負的意味。17. （8分） (2017高三上周口開學考) 閱讀下面這首宋詞，完成下列小題。玉樓春歐陽修雪云乍變春云簇，漸覺年華堪送目。北枝梅蕊犯寒開，南浦波紋如酒綠。芳菲次第還相續(xù)，不奈情多無處足。尊前百計得喜歸，莫為傷春歌黛蹙?！咀ⅰ窟@首詞作于詞人被貶離京，任職潁州（今安徽阜陽）期間。尊：通“樽”。（1） 下列對這首詞思想內(nèi)容與藝術特色的分析和鑒賞，不恰當?shù)膬身検牵?） A . 第一句寫冬去春來的物候變化，天空中漠漠的冬云不覺間已變成了簇簇的春云，對云彩形態(tài)的細致描寫，體現(xiàn)了詞人對春的信息的關切和感知的細膩敏銳。B . 第二句緊承首句所見之景，轉而寫心中所感：看到冬春景象的變化，詞人漸覺年華似水，無聲無息地流逝，不禁生發(fā)出人生虛度不堪回首的感慨。C . “南浦”句典出南朝文學家江淹的別賦中“春草碧色，春水綠渡。送君南浦，傷如之何”句，借以表達作者謫居貶地遠離親友的傷別之情。D . 第五，六句以高度概括之筆寫春天的萬千姹紫嫣紅相繼開落，面對這仿佛永不謝幕的美景，詞人的心也被永不滿足永不盡興的激情陶醉著激蕩著。E . 第七句中的“尊”即酒樽，表明詞人曾為有酒無花而千思萬想期盼春天快快到來，八句則表達了要好好享受眼前春光，不為春的短暫而感傷的心愿。（2） 詞的三，四句是怎樣寫景和抒情的？請具體分析。 四、 情景默寫 (共1題；共17分)18. （17分） (2017高一下銅山期末) 名篇名句默寫，補齊下面各個句子。 （1） _，_，是誰之過與？ （2） _，申之以孝悌之義，_。 （3） _，老使我怨。淇則有岸，_。 （4） _，_：名余曰正則兮，字余曰靈均。 （5） _，開國何茫然。 （6） 問君西游何時還，_。 （7） _，潦倒新停濁酒懷。 （8） 此情可待成追憶，_。 （9） _，血色羅裙翻酒污。 （10） _，只是朱顏改。 （11） 念去去千里煙波，_。 （12） _，斜光到曉穿朱戶。 （13） 大弦嘈嘈如急雨，_。 五、 現(xiàn)代文閱讀 (共1題；共18分)19. （18分） (2017茂名模擬) 閱讀下面的文字，完成后面各題。榮的對門開了一家游戲廳。榮沒事的時候站在門口看出出進進的游戲者，聽從屋里傳出“砰砰”的按鍵聲。時間長了，榮覺得游戲機不是在檢驗人的智慧，是在麻木人的理智，在游戲人生。這種感覺在她目睹越來越多的孩子偷偷溜進游戲廳后愈發(fā)強烈。有一天榮顯得煩燥不安，甚至有點不能容忍，他看見那個虎頭虎腦長著一雙大眼的孩子走進了游戲廳，好長時間沒有出來。榮坐在門口，不時看一眼腕上的表，眼前一直恍惚著那個孩子的模樣，和孩子的模樣交替出現(xiàn)的是一張永遠也抹不去的臉。終于，榮看見那孩子走出了游戲廳，榮站起來，想走過去教訓這個孩子，但又站住了。自己有管教的權利嗎？她就又恨起孩子的父親，怎么能這樣對孩子棄之不管呢？孩子的父親叫楚，和她有過一段深深的戀情。但那一年同在村里當干部的兩位長輩工作上發(fā)生了爭執(zhí)，鬧得兩敗俱傷，甚至毀掉了他們的婚姻。后來在經(jīng)歷了那個生離死別的夜晚之后，楚一氣之下去了南方。兩年后回到村里榮已經(jīng)嫁給本村的根。楚娶了鄰村一位姑娘，之后，利用在南方結下的關系與人合伙建起一家工藝廠，生意十分紅火。榮為楚的出息和成就感到欣慰，楚畢竟是自己曾經(jīng)愛過的男人?？伤麄冊趺茨懿还芙毯⒆幽?。榮就在心里罵楚。翌日下午，學校放學的時候，榮又坐在門口，果然又看見那孩子走向游戲廳。她鬼使神差般三步并作兩步截在了孩子面前?！澳闶浅暮⒆影桑俊焙⒆觾裳壑敝钡乜此?，“是啊。”“怎么天天來這里玩呢？”“你是誰呀，為什么管我？”榮說：“孩子，不是我要管你，這樣玩會影響學習的?！焙⒆右獜乃砼躁J過去，被一把拽住了。孩子兩眼瞪得圓圓的：“我爹忙廠，我媽打牌，他們不管我，你憑什么？”然后倔強地沖進了游戲廳。好像肩負著神圣的使命，她緊追過去，氣呼呼質(zhì)問游戲廳的主人：“你們掙錢也不該讓這么小的孩子來玩吧！”游戲廳的主人笑笑，“你真是太平洋警察管得寬，他們自己要來，我能拒絕么？”榮意識到自己的失態(tài)，退了出來，孩子已經(jīng)陷進熱鬧的游戲中。榮勉強忍耐幾天后，去廠里見了楚。兩人相對站了好久，楚終于打破尷尬：“坐吧，榮。”榮說：“不，不坐，我來是要告訴你，應該管管你的孩子，他幾乎每天都進游戲廳。”楚感激地看著榮：“謝謝。”榮說：“就這事，我走了?！背f：“坐吧，坐會吧?！睒s抬起頭，楚正兩眼直直地看著自己，她慌亂地走出廠子。楚在一次放學后，從游戲廳拽出了兒子。一連幾天，榮沒有再看見那虎頭虎腦的孩子，她長長地吐出一口氣，仿佛舒暢了一些?？蓛H僅過了幾天，視線內(nèi)又出現(xiàn)了孩子的身影。榮禁不住又去廠里找楚。楚到南方出差了，要好多天才能回來。榮從廠里出來，躊躇之后去了楚的家，遠遠地聽見楚的家里一陣噼噼啪啪，楚的愛人正玩得盡興。榮敲了幾次門，那女人才離開賭桌，看到是榮，略一驚異，忽然扯開了嗓子。“喲，什么風兒把你吹來了，找我們楚吧，遺憾呀，他出差了。”榮勉強鎮(zhèn)靜下來，“你別誤會，我來告訴你，你的孩子”沒等說完，楚的女人打斷她：“我們的孩子用你管呀，真是咸吃蘿卜淡操心！”榮說：“孩子整天去游戲廳，對孩子不好”“啪！”門狠狠關上，女人又回了賭局。不好再說什么了，榮悻悻地離開楚家，眼里竟噙著淚。天后，無法再忍耐的榮去了派出所。游戲廳被端掉了。（1） 下列對這篇小說思想內(nèi)容與藝術特色的分析和鑒賞，最恰當?shù)膬身検牵?）A . 在目睹越來越多的孩子偷偷溜進游戲廳后，榮越來越覺得游戲機是在麻木人的理智，是在游戲人生。B . 楚的妻子說榮：“我們的孩子用你管呀，真是咸吃蘿卜淡操心！”從這里可以看出，楚的妻子不關心孩子是因為嫉妒楚和榮的舊情。C . 榮想勸說楚的孩子不要玩游戲而影響學習，是因為那孩子的父親楚曾是自己濘愛的戀人。D . 榮去質(zhì)問游戲廳的主人，結果卻被對方嘲笑，作者想借這些細節(jié)說明榮是一個做事沖動、頭腦簡單之人。E . 小說善于從細微處寫人，如“一連幾天，榮，沒有再看見那虎頭虎腦的孩子，她長長地吐出一口氣，仿佛舒暢了一些。：可看出榮是在關愛這孩子健康成長，也使人物形象更豐富。（2） 小說以“牽掛”為題，但文中卻只字未提，這樣寫有什么作用？請簡要分析。（3） 小說在刻畫榮這個人物形象時，突出了哪些特點？請簡要分析。（4） 小說的結尾為什么要寫榮無法再忍耐，然后去派出所舉報并端掉了游戲廳，請結合全文談談你的看法。六、 材料作文 (共1題；共5分)20. （5分） (2019高二上雞西期中) 閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。 材料一 一天，一只公雞滿地覓食，啄來啄去，找到了一顆珍珠，它把這顆珍珠交給了所碰到的寶石工人。它說：“這的確很精巧，但我需要的不是玩意，而是一些小米粒。”材料二 一個沒有文化的人，得到了一份珍貴的手稿，他把手稿送給了鄰居的書店老板。這個人說道：“我相信這手稿一定寫得非常不錯，但我更傾心那一枚枚小小的銀幣?！币筮x好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。第 18 頁 共 18 頁參考答案一、 選擇題 (共13題；共26分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、二、 文言文閱讀 (共2題；共22分)14-1、14-2、14-3、14-4、15-1、15-2、15-3、15-4、三、 詩歌鑒賞 (共2題；共10分)16-1、17-1、17-2、四、 情景默寫 (共1題；共17分)18-1、18-2、18-3、18-4、18-5、18-6、18-7、18-8、18-9、18-10、18-11、18-12、18-13、五、 現(xiàn)代文閱讀 (共1題；共18分)19-1、19-2、19-3、19-4、六、 材料作文 (共1題；共5分)20-1、