21 夢(mèng)回繁華教學(xué)目標(biāo)課題夢(mèng)回繁華課型新授課課時(shí)安排2課時(shí)課時(shí)分配建議本課依據(jù)學(xué)情分課時(shí)。第一課時(shí)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)反饋及整體感知、結(jié)構(gòu)梳理。第二課時(shí)進(jìn)行課文具體感知的交流展示及當(dāng)堂檢測(cè)?？蛇m當(dāng)調(diào)節(jié)。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能通讀課文，了解文章內(nèi)容，理清文章的結(jié)構(gòu)脈絡(luò)過程與方法體味文中準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼Z言，學(xué)習(xí)文中運(yùn)用的說明方法，明確其作用。情感、態(tài)度與價(jià)值觀領(lǐng)略清明上河圖的藝術(shù)魅力，認(rèn)識(shí)其歷史價(jià)值和藝術(shù)價(jià)值，增強(qiáng)對(duì)祖國燦爛文化的喜愛和景仰之情。課前準(zhǔn)備背景材料本文選自中外繪畫名作八十講（廣西師范大學(xué)出版社2004年版）。有改動(dòng)。課文主要介紹清明上河圖這一國寶級(jí)畫作。清明上河圖是北宋畫家張擇端的作品。全圖描繪北宋都城汴河兩岸物阜民豐、興旺繁榮的景象，生動(dòng)地反映出當(dāng)時(shí)社會(huì)各階層的生活情態(tài)。城郭、街市、舟橋、車馬等各種事物刻畫精細(xì)；商販、農(nóng)夫、工匠、藝人、隸役、官紳、仕女、僧侶，各種人物形神皆惟妙惟肖。規(guī)模宏大，場(chǎng)面壯觀，構(gòu)圖嚴(yán)謹(jǐn)，筆墨古雅，具有重要的歷史價(jià)值和藝術(shù)價(jià)值。讀準(zhǔn)字音汴梁（biàn） 田疇（chóu） 跋涉（bá） 漕運(yùn)（cáo）舳艫（zhúlú） 握篙（o） 摩肩接踵（zhn）絡(luò)繹不絕（luòyì） 長而不冗（rn） 遒勁（qiújìn）辨清字形理解詞語【坊】城市居民聚居地的名稱。 【市】城市中劃定的貿(mào)易場(chǎng)所或商業(yè)區(qū)?！绢}材】構(gòu)成文學(xué)和藝術(shù)作品的材料，即作品中具體描寫的生活事件或生活現(xiàn)象?！绢}跋】寫在書籍、字畫等前后的文字。“題”指寫在前面的，“跋”指寫在后面的，總稱題跋。內(nèi)容多為品評(píng)、鑒賞、考訂、記事等?！窘绠嫛恐袊嫷囊环N。作畫時(shí)使用界筆、直尺，主要題材是宮室、樓臺(tái)、屋宇等。【工】善于（畫）。 【考訂】 考據(jù)訂正?！窘伇尽繉懺诮伾匣虍嬙诮伾系淖之??！驹O(shè)色】（繪畫）涂色，著色?！韭濉颗c文中的柔板、快板、緊板等都是音樂術(shù)語，表示音樂的節(jié)拍?！咎锂牎刻锏兀惶镆?。 【跋涉】爬山過水，形容旅途艱苦?！究椎馈勘亟?jīng)之道。 【漕運(yùn)】舊時(shí)指國家利用水道調(diào)運(yùn)糧食?！緹o暇】沒有空閑的時(shí)間。 【腳店】供人臨時(shí)歇腳的小客店?！境撂础砍料隳竞吞聪?。二者均為香木。 【遒勁】雄健有力?！敬汉锨汀侩m已春天，但天氣還比較寒冷。料峭，形容微寒?！爵镀A相接】船只首尾銜接。舳，船尾。艫，船頭。【車水馬龍】車像流水，馬像游龍，形容車馬或車輛很多，來往不絕?！疽粦?yīng)俱全】該有的都有了。形容一切具備。【應(yīng)有盡有】應(yīng)該有的全都有了，表示一切齊備?！灸缃吁唷考绨ぜ纾_碰腳。形容人很多，很擁擠。踵，腳后跟。【絡(luò)繹不絕】（人、車等）往來不斷，前后相接。教學(xué)過程新課導(dǎo)入同學(xué)們知道我國國寶級(jí)名畫清明上河圖嗎？（學(xué)生回答“知道”。）這幅畫中主要畫了什么內(nèi)容呢？（學(xué)生回答“北宋時(shí)期的市井風(fēng)情”。）很好，那么你們有仔細(xì)研究過這幅畫嗎？這幅畫中隱藏了哪些秘密呢？讓我們今天一起來學(xué)習(xí)這篇課文，跟著作者去深入了解一下這幅曠世奇作吧。新課展開【初讀課文，整體感知】課文標(biāo)題“夢(mèng)回繁華”是什么意思？作者通過介紹清明上河圖這一國寶級(jí)畫作，向人們展現(xiàn)了北宋時(shí)期繁華的社會(huì)風(fēng)貌，使讀者身臨其境，仿佛親身穿越過去一樣?！靖形蚓示渥印?.疏林薄霧，農(nóng)舍田疇，春寒料峭，趕集的鄉(xiāng)人驅(qū)趕著往城內(nèi)送炭的毛驢馱隊(duì)。三個(gè)四字成語將清晨郊外的景象寫得很生動(dòng)，讓人仿佛置身于其境中。2.汴河上有一座規(guī)模宏敞的拱橋，其橋無柱，以巨木虛架而成，結(jié)構(gòu)精美，宛如飛虹。描寫細(xì)致入微，條理清晰，比喻形象生動(dòng)，十分傳神。【把握文章主旨】本文介紹了清明上河圖這一國寶級(jí)畫作，描摹了北宋時(shí)期繁華的市井風(fēng)情，體現(xiàn)了繪畫者高超的技藝及清明上河圖珍貴的藝術(shù)價(jià)值和歷史價(jià)值。寫作方法【深入研讀，探究方法】1.層次分明，條理清楚。文章把說明內(nèi)容分成兩個(gè)部分，再按一定順序分段說明。第一部分介紹北宋空前的繁榮局面，點(diǎn)明繪畫題材的變化，交代了背景，引出說明對(duì)象清明上河圖；第二部分具體介紹清明上河圖，包括作者、特殊意義、材質(zhì)、著色、尺幅、主要內(nèi)容、具體內(nèi)容及藝術(shù)價(jià)值和歷史價(jià)值。清明上河圖這幅長卷內(nèi)容龐大、人物繁多、場(chǎng)景復(fù)雜，但本文介紹得層次分明、條理清楚，這得益于作者根據(jù)介紹畫面的需要，合理安排了說明順序。例如，文章第4段按照“開卷處”“中段”“后段”的空間順序，依次介紹了畫面所描繪的內(nèi)容，細(xì)膩具體，讓人讀后對(duì)畫面內(nèi)容有了清晰的認(rèn)識(shí)。2.語言準(zhǔn)確，典雅有致。第3段中“張擇端畫的清明上河圖，絹本，設(shè)色，縱24.8厘米，橫528.7厘米”，這些數(shù)字準(zhǔn)確、具體地說明了清明上河圖的縱、橫長度。同時(shí)文中也有一些表示不完全肯定或有所限制的詞語，如“主要”“據(jù)”“可能”“基本”等，準(zhǔn)確周密，增加了文章語言的嚴(yán)密性。另外，本文運(yùn)用大量的四字短語，不僅概括力強(qiáng)，而且使文章語言典雅而富有韻味，如“疏林薄霧，農(nóng)舍田疇，春寒料峭”，句式整齊，生動(dòng)形象地描繪了一幅美麗的北國早春圖。“另有醫(yī)藥門診、大車修理、看相算命、修面整容，應(yīng)有盡有。街上行人摩肩接踵，絡(luò)繹不絕，士農(nóng)工商，男女老少，各行各業(yè)，無所不備”，句式鏗鏘，音韻和諧，典雅整飭而富有韻味的語言將畫面描繪得生動(dòng)形象，魅力無窮。教學(xué)板書布置作業(yè)布置作業(yè)：教師引導(dǎo)學(xué)生課后完成本課時(shí)對(duì)應(yīng)練習(xí)，并預(yù)習(xí)下一課時(shí)內(nèi)容。教學(xué)反思教學(xué)反思大部分同學(xué)都聽說過或看過清明上河圖，但是很少有同學(xué)仔細(xì)看其中畫面所包含的具體內(nèi)容，也不會(huì)注意到畫中的人都在做什么。而這一課上，我?guī)е瑢W(xué)們一起細(xì)細(xì)研讀課文，跟著作者的腳步回到繁華的北宋時(shí)期，非常有趣。這一課效果很好，十分成功。傳統(tǒng)文化中國畫，簡稱“國畫”，是具有悠久歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)的中國民族繪畫，在世界美術(shù)領(lǐng)域中自成獨(dú)特體系。約可分為人物、山水、界畫、花卉、禽鳥、走獸、蟲魚等畫科；有工筆、寫意、勾勒、沒骨、設(shè)色、水墨等技法形式；以鉤皴點(diǎn)染、干濕濃淡、陰陽向背、虛實(shí)疏密和留白等表現(xiàn)手法，來描繪物象與經(jīng)營構(gòu)圖；取景布局視野寬廣，不拘泥于焦點(diǎn)透視。有壁畫、屏幛、卷軸、冊(cè)頁、扇面等畫幅形式，并以特有的裝裱工藝裝潢畫幅。中國畫注重以形寫神，形神兼?zhèn)洹Ｒ驗(yàn)闀?、畫同源以及兩者在達(dá)意抒情上都通過筆墨來體現(xiàn)，所以繪畫同詩文、書法、篆刻相互影響，日益結(jié)合，形成了顯著的藝術(shù)特征。工具材料為中國特制的筆、墨、硯、紙和絹。