111促織 文題解讀 “促織”又名“蛐蛐”“斗雞”和“蟋蟀”。古諺：“蟋蟀鳴，懶婦驚?！闭f古代婦女一聽到蟋蟀的叫聲，便知秋日已到，離冬天不遠了，于是抓緊時間紡織，這便是“促織”一名之由來。蟋蟀在古代有很多名稱。因其形似蝗而小，原與蝗蟲同名，都稱為“蛩”?；茨献?#183;本經訓中的“飛蛩滿野”就是指蝗蟲，而白居易禁中聞蛩詩“西窗獨暗坐，滿耳新蛩聲”則是說的蟋蟀。蟋蟀也就以它的善于鳴叫而與蝗蟲相區(qū)別，稱為“吟蛩”。到了魏晉時代，因其鳴聲似“促織”“趨織”，便獲得了“促織”的美名。晉人崔豹在他寫的古今注·魚蟲中說：“促織，一名投機，謂其聲如急織也。”這也就是說，“促織”的名稱是“因聲得意”。現在北方話稱蟋蟀為“蛐蛐兒”，也是以其叫聲來命名的。從訓詁學的角度說，“促織”“趨織”“蛐蛐”為同音轉化，名稱都是由叫聲而來。 促織是聊齋志異中的名篇，作者通過寫成名一家被官府逼迫交納蟋蟀以致傾家蕩產，但又終于致富的故事，深刻揭露了封建徭役的殘酷，辛辣地諷刺了“一人飛升，仙及雞犬”的丑劇，有深刻的社會意義。走近作者 蒲松齡（16401715），清代文學家。字留仙，一字劍臣，別號柳泉居士。山東淄川（今屬淄博）人。他是一位有多方面藝術才能的作家,一生著述豐富。除聊齋志異外,還有詩一千幾百首,詞一百首,散文四百多篇,“俚曲”十四篇,戲曲三本,長篇白話小說醒世姻緣傳據說也是他作的。 蒲松齡出生在一個沒落的地主家庭。蒲家號稱“累代書香”，祖上雖然沒有出過顯赫人物，但在當地卻是大族，在明末清初的動亂中衰微下來。蒲松齡的父親蒲槃原是讀書人，由于家境困難，不得不棄儒經商。 蒲松齡童年時跟著父親讀書，由于勤奮和穎慧而深得父親鐘愛。他19歲初應童子試，以縣、府、道三個第一名補博士弟子員，頗受當時主持山東學政的著名詩人旋閏章的賞識，贊他“觀書如月，運筆成風”，一時文名頗高。此后，他與同鄉(xiāng)學友砥礪學問更勤，曾與李希梅等人結成“郢中詩社”，?！耙燥L雅道義相劘切”（張元柳泉蒲先生墓表）。他在李希梅家中讀書時，“請訂一籍，日誦一文焉書之，閱一經焉書之，作一藝、仿一貼焉書之。每晨興而為之標日焉。庶使一日無功，則愧、則警、則汗涔涔下也”（蒲松齡醒軒日課序）?？滴蹙拍?1670)至康熙十年間，他應做縣令的友人邀請，先后到寶應和高郵做過幕賓。這是他一生中唯一的一次遠游。幕賓生活使他對于官場和世情有了更多的認識?；丶亦l(xiāng)后，長期在鄉(xiāng)間作塾師。他設館的主人家藏書豐富，使他得以廣泛涉獵。他不但研究經史、哲理和文學，而且對于天文、農桑、醫(yī)藥等也有很大的興趣。 蒲松齡一生刻苦好學，但自19歲“弁冕童科”之后，屢試不第，直到71歲高齡，才援例成為貢生?？滴跷迨哪贽r歷正月二十二日，也就是在他的夫人去世的兩年之后，依窗危坐逝世。背景縱覽 聊齋志異所寫的怪異故事，大多采自社會流傳的故事或傳說，并不是脫離現實的編造。膾炙人口的促織，正是這樣的作品。促織所描寫的幻異情節(jié)，當然是作者的虛構。但是這種虛構并不是鑿空無稽之談，而是現實生活中類似事件的提煉和概括。 清初詩人吳梅村宣宗御用戧金蟋蟀盆歌有云： 宣宗在御升平初，便殿進覽豳風圖。煖閣才人籠蟋蟀，晝長無事為歡娛。 君王暇豫留深意，棘門霸上皆兒戲。斗雞走狗謾成功，今日親觀戰(zhàn)場利。 詩中所說的“宣宗”就是明朝宣德皇帝朱瞻基。詩中所寫的正是宣德年間宮中崇尚促織之戲的情景：不僅宮中才人斗蟋蟀以消磨光陰，而且宣宗本人也親臨觀賞。在封建社會，宮中所需，必然要取自民間。王世貞國朝叢記曾記載宮中“采取促織”之事：迂訥（nè） 裨益（bì） 爇香（ruò） 翕辟（x）稿葬（go） 覘視（chn） 慚怍（zuò） 邑庠（xiáng）蹄躈（qiào） 不啻（chì） 惙然（chuò） 龁（hé）蠹（dù）2.通假字（1）昂其直 “直”通“值”（2）手裁舉 “裁”通“才”（3）翼日進宰 “翼”通”“翌”3.詞語活用歲征民間 名詞作狀語，每年得佳者籠養(yǎng)之 名詞作狀語，用籠子早出暮歸 名詞作狀語，早上、晚上取兒藁葬 名詞作狀語，用草席日與子弟角 名詞作狀語，每天旬余，杖至百 名詞作動詞，打板子大喜，籠歸 名詞作動詞，用籠子裝上于盆而養(yǎng)之 名詞作動詞，放仙及雞犬 名詞作動詞，成仙此物故非西產 名詞作動詞，特產試使斗而才 名詞作動詞，顯示才能裘馬揚揚 名詞作動詞，穿著皮衣、騎著高頭駿馬昂其直 形容詞的使動用法，使高而高其直 形容詞的使動用法，使高輒傾數家之產 動詞的使動用法，使傾盡成然之 形容詞的意動用法，認為對益奇之 形容詞的意動用法，覺得奇特成以其小，劣之 形容詞的意動用法，認為劣而心目耳力俱窮 形容詞作動詞，用盡近撫之 形容詞作動詞，走近蟹白栗黃 形容詞作名詞，白肉、黃粉成述其異 形容詞作名詞，非凡本領以塞官責 動容詞作名詞，差役4.特殊句式（1）定語后置句 如，“村中少年好事者馴養(yǎng)一蟲”（2）被動句 如，“遂為猾胥報充里正役”（3）省略句 如，“又試之雞”“試之雞”即“試之以雞”或“以雞試之”www.jb1000.com教學資源網www.jb1000.com教學資源網www.jb1000.com教學資源網www.jb1000.com教學資源網www.jb1000.com教學資源網www.jb1000.com教學資源網www.jb1000.com教學資源網111