《五年級(jí)數(shù)學(xué)教案-《求長(zhǎng)正方體棱長(zhǎng)和及相應(yīng)練習(xí)》》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《五年級(jí)數(shù)學(xué)教案-《求長(zhǎng)正方體棱長(zhǎng)和及相應(yīng)練習(xí)》（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 五年級(jí)數(shù)學(xué)教案——《求長(zhǎng)正方體棱長(zhǎng)和及相應(yīng)練習(xí)》 教學(xué)目標(biāo)：復(fù)習(xí)長(zhǎng)方體和正方體的特征研究棱長(zhǎng)和的計(jì)算。 教學(xué)重點(diǎn)： 1、長(zhǎng)正方體的特征。 2、棱長(zhǎng)和計(jì)算方法。 教學(xué)難點(diǎn)：棱長(zhǎng)和計(jì)算方法。 教學(xué)用具：模型 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)檢查： 1、判斷：（復(fù)習(xí)相應(yīng)的概念） （1）、長(zhǎng)方體中至少有四條棱的長(zhǎng)度相等。（） （2）、長(zhǎng)方體中有時(shí)最多有8條棱的長(zhǎng)度相待。（） （3）、12條棱都相待的長(zhǎng)方體一定是正方體。（） （4）、長(zhǎng)方體的6個(gè)面中至少有4個(gè)面是長(zhǎng)方形。（） （5）、相交于一個(gè)點(diǎn)的三條棱中任意一條棱都可以看作是長(zhǎng)方體的長(zhǎng)，其余兩條棱的某一條看作寬，另一條可以看作

2、高。（） （6）、長(zhǎng)方體中相對(duì)的兩個(gè)面完全相等。（） （7）、長(zhǎng)方體中有時(shí)四個(gè)面是完全相等的長(zhǎng)方形。（） （8）、正方體是長(zhǎng)、寬、高都相等的長(zhǎng)方體。（） （9）、長(zhǎng)方體是特殊的正方體。（） （10）、長(zhǎng)方體中有時(shí)兩個(gè)相對(duì)的面是正方形。（） 二、計(jì)算： 1、小賣部要做一個(gè)長(zhǎng)2.2米，寬40厘米，高80厘米的玻璃柜臺(tái)，先要在柜臺(tái)各邊都安上角鐵，這個(gè)柜臺(tái)需要多少米角鐵？ 獨(dú)立思考，列式計(jì)算，小組交流方法。 匯報(bào)：你是怎樣想的？ 長(zhǎng)方體12條棱，分成3組，4個(gè)長(zhǎng)、4個(gè)寬、4條高。 40厘米=0.4米80厘米=0.8米 2.2times;4+0.4times;4+0.8times

3、;4還可以（2.2+0.4+0.8）times;4 問：根據(jù)是什么？ 2、為迎接五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，工人叔叔要在工人俱樂部的四周裝上彩燈（地面的四邊不裝）。已知工人俱樂部的長(zhǎng)90厘米，寬55厘米，高20厘米，工人叔叔至少需要多長(zhǎng)的彩燈線？ 問：地面的四邊不裝，是指哪四條邊不裝？計(jì)算至少需要多長(zhǎng)的彩燈線，是求幾條邊的長(zhǎng)度和？ 獨(dú)立計(jì)算 練一練： 1一個(gè)長(zhǎng)方體的長(zhǎng)是8厘米，寬是16厘米，高是5厘米。它的棱長(zhǎng)和是多少厘米？ 2、一個(gè)正方體的棱長(zhǎng)和是48厘米，這個(gè)正方體的棱長(zhǎng)是多少厘米？ 48divide;12=4（厘米） 答：這個(gè)正方體的棱長(zhǎng)是4厘米。 三、鞏固練習(xí)： 1一個(gè)長(zhǎng)方體的所有棱長(zhǎng)和72厘米，已知長(zhǎng)是8厘米，寬是6厘米。高是多少厘米？ 2思考： （1）、在下面的硬紙板中，按虛線折疊，哪一個(gè)能圍成一個(gè)表面完整的正方體？為什么？ （2）、這是長(zhǎng)方體的三條棱：（單位：厘米） 1 32 ①后面的面積是（） ②哪兩個(gè)面的面積是6平方厘米？ ③上下兩個(gè)面的面積和是（） ④棱長(zhǎng)之和是（） 4、學(xué)雷鋒小組為班里做一個(gè)節(jié)約箱，箱長(zhǎng)5分米，寬長(zhǎng)4分米，高長(zhǎng)3分米。想一想應(yīng)該怎樣做？至少需要多大的紙板？ 三、作業(yè)：探究練習(xí)一 4