2013高考?xì)v史 秒殺必備 如何提高解答歷史選擇題的準(zhǔn)確性
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2013高考?xì)v史 秒殺必備 如何提高解答歷史選擇題的準(zhǔn)確性
如何提高解答歷史選擇題的準(zhǔn)確性選擇題在歷次歷史考試中所占的比重是非常大的,在平時考試中一般占到60%,在以往的高考中也占到了48% 。很多同學(xué)感覺到高考文綜的差距不在文字題,而主要在選擇題,而選擇題往往令同學(xué)們頭痛,特別是在經(jīng)過篩選只剩下兩個選項時,模棱兩可,似是而非,更是苦不堪言。那么怎樣提高選擇的準(zhǔn)確性呢?下面就如何提高歷史選擇題的準(zhǔn)確性談幾點自己的意見,以供同學(xué)們參考。一、明確選擇題的基本構(gòu)成任何一道歷史選擇題都包括三個要素,即題干、題肢和正確答案。題干就是題目的主干部分、設(shè)問部分,它限定了答題內(nèi)容、確定了答題思路和隱含了答題信息,正確答案必須以此為依據(jù)。題肢就是選擇題的備選項,一般以A、B、C、D體現(xiàn),四個選項中一般要把握三個層次,即此題肢本身是否正確,此題肢是否符合題意,此題肢是否最符合題意,第三個層次就是題目的正確答案。明確了這些我們解題才會有方向,為準(zhǔn)確解答打好基礎(chǔ)。二、選擇題常存在的問題1教材不熟,基礎(chǔ)知識不扎實。例1董仲舒提出了著名的倫理道德標(biāo)準(zhǔn),后人歸納為(C)A“三從”B“四德”C“三綱五?!盌“中庸之道”此題純屬識記題,教材熟練,答案一看便知。2概念混淆不清。例2“宇宙便是吾心”、“心即理也”實際上是(A)A主觀唯心主義B客觀唯心主義C樸素唯物論D機械唯物論此題考察唯物主義、唯心主義、主觀唯心主義、客觀唯心主義的概念。此外還有對主要原因、根本原因、直接原因等概念把握不清的。3審題不清。例3、下列不屬于顧炎武的主要思想主張是(A)A“天下為主,君為客”B“保天下者,匹夫之賤與有責(zé)焉耳矣”C“保國者,其君其臣肉食謀之”D“經(jīng)世致用”此題考察顧炎武的主要思想主張,題目要求選擇否定項,但很多同學(xué)以為選“屬于”,把否定看成肯定,結(jié)果錯了。此類型還包括審題不全,對題干條件丟三落四。選擇題常存在的問題還包括對某些問題想過了頭,甚至出現(xiàn)筆誤的情況,這都是我們?nèi)菀状嬖诘膯栴}。三、提高選擇題準(zhǔn)確性的有效途徑1反復(fù)讀熟教材,落實教材。很多同學(xué)做完題后大發(fā)感慨,歷史花時間很多,也看了不少書,但就是做不出題目,一副很委屈的樣子。但我要提醒大家的是看了書不等于熟悉了教材,就像我們只吃了一碗飯一樣,我吃了飯為什么還肚子餓呢?因為你只吃了一碗飯,你還沒吃飽啊。所以千萬不要有看了書就會做好,我們一定要腳踏實地落實教材。那么怎樣才能落實教材呢?我認(rèn)為有兩種方法:一是結(jié)構(gòu)法,即抓住課文的主題,然后系統(tǒng)、細(xì)化落實教材內(nèi)容,比如人教版必修3第1課“百家爭鳴”和儒家思想的形成,主題是“百家爭鳴”的形成,按照結(jié)構(gòu),本課講了三個問題“百家爭鳴”出現(xiàn)的背景“百家爭鳴”的代表及主張和“百家爭鳴”的影響,然后逐步細(xì)化知識即可。二是比照法,即同類事物一般有相同的影響因素,比如在人教版必修3中,我們學(xué)習(xí)了“百家爭鳴”這是思想方面的內(nèi)容,我們講了它的背景,我們是從政治、經(jīng)濟、階級階層、思想四個方面講述的,那么我們再學(xué)習(xí)文藝復(fù)興、宗教改革、啟蒙運動的背景時,我們就可以比照著從四個方面去學(xué)、去思考。這樣能夠使我們知識掌握既系統(tǒng)又細(xì)化到位。2注意平時做題后的反思、總結(jié)。我們做題經(jīng)常做完就渴望對答案,對完答案就沒事了。其實我們應(yīng)該去思考和總結(jié),錯誤的問題,我們應(yīng)該去反思錯的原因,是思維、還是心態(tài)、還是基本的知識不到位。對于做對了的我們應(yīng)該好好研究好的習(xí)題,因為我們知道知識的考察點一般是不變,變的是考察的角度不同而已,這次對了這個問題,下次類似的問題會對嗎?比如:例4明末清初進(jìn)步思想家中,在唯物主義哲學(xué)領(lǐng)域成就最突出的是(C)A李贄B黃宗羲C王夫之D顧炎武這次考了王夫之的特點,下次可能會考李贄(“離經(jīng)叛道”)、黃宗羲(中國的盧梭)、顧炎武(開一代樸實學(xué)風(fēng)之先河),甚至考察他們的思想主張。所以平時做題后我們要通過做這道題而把握其他相關(guān)問題,做到舉一反三,這樣才會高效,更能提高我們的選擇題的正確性。