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《種樹郭橐駝傳》同步練習2(滬教版第一冊)

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《種樹郭橐駝傳》同步練習2(滬教版第一冊)

111一、選擇題 1下列詞語中,有錯別字的一項是( ) A佝瘺 窺看 移徙 苛且偷生 B豐碩 仰慕 憂慮 舒展筋骨 C旦暮 撫摸 疏密 棄之不顧 D雞豚 植樹 輟學 千絲萬縷 2 下列注釋有誤的一項是( ) A 窺伺(守候) 實以蕃(蕃盛,多) 效慕(羨慕) 隆然(高起的樣子) B 茍(假使)使 根拳(拳曲) 若(像)子 生(活著)枯 C 故(舊)土 日以 離(背離) 他植者(他種的樹) 既(這樣)然已 D 自謂(稱) 伏(彎腰)行 欲舒(舒展) 其蒔(種植) 3 下列“之”字意義不同于其他三項的一項是( ) A 能順木 之 天 B 其培 之 也 C 雖曰愛 之 D 其實仇 之 4 下列與“橐駝非能使木壽且孳也”中“且”字意思相同的一項是( ) A 北山愚公者,年 且 九十 B 存者 且 偷生,死者長已矣 C 駝所種樹,無不活, 且 碩茂 D 臣死 且 不避,卮酒安足辭 5下列句子中的“雖”意思不相同的一項是( ) A 雖 殺臣,不能絕也 B 雖 雞狗不得寧焉 C 雖 日愛之,其實害之 D 雖 我之死,有子存焉 6下列各句中的“且”,其意義為“況且”的一項是( ) A 且 壯士不死即已,死即舉大名耳 B北山愚公者,年 且 九十 C橐駝非能使木壽 且 孳也 D臣死 且 不避,卮酒安足辭 7下列句子中的“焉”',相同的兩項是( ) A而揣惴 焉 摩玩不已 B積土成山,風雨興 焉 C且 焉 置土石 D若甚憐 焉 E萬鐘與我何 焉8 下列通假字說明有誤的一項是( ) A 早織而縷(“而”通“爾”,你們) B 雖趣舍萬殊(“趣”通“趨”,“趣舍”,取舍) C 既然已(“已”通“以”,以及) D 后之視今,亦由今之視昔(“由”通“猶”,如同) 9下列加點詞語古今同義的一項是( ) A 不抑耗其實而已 B 擊木而召之 C 他植者雖窺伺效慕 D 既然已 10選出下列作品中不是柳宗元的一項是( ) A捕蛇者說梓人傳 B愚溪詩序鈷姆潭西小丘記 C永州韋使君新堂記鹽鐵論 D進學解柳子厚墓志銘 參考答案 1A(佝僂,茍且偷生) 2  C (別的種樹人) 3  A ( A 為結構助詞“的”,余為代詞) 4  C ( C 與題干中“且”均為“而且”義, A 將要; B 姑且; D 尚且) 5C(C為轉折連詞,雖然;其他均表假設,即使) 6A(況且/將近/而且尚且) 7DE(A詞綴 B介詞兼代詞,在那里 C代詞,作賓語,哪里;DE語氣詞,用于句尾) 8  C (“已”通“矣”) 9  C ( A 它的果實,今為轉折副詞; B 敲梆,今為擊打木頭; D 已經這樣,今為連詞) 10D(均為韓愈的作品) 二、閱讀題。閱讀下面文字,完成習題。 故吾不害其長而已,非有能碩茂之也;不抑耗其實而已,非有能蚤而蕃之也。他植者則不然:根拳而土易。其培之也,若不過焉則不及。茍有能反是者,則又愛之太殷,憂之太勤。旦視而暮撫,已去而復顧;甚者爪其膚以驗其生枯,搖其本以觀其疏密,而水之性日以離矣。雖曰愛之,其實害之;雖曰憂之,其實仇之;故不我若也。吾又何能為哉? 1解釋下列加點的詞。  抑耗 : _ 他植者則不然 : _ 則又愛之太殷 : _ 搖其本以觀其疏密 _ 2翻譯下面句子 若不過焉則不及: _ 故不我若也: _ 3其他種樹人的結果如何? 答:_ 4作者從種樹之理聯(lián)系到治民之道,我們能否從種樹之理聯(lián)系到其他方面,試簡要說明。 答: _ 參考答案: 1   抑制損耗  不是這樣  愛之太深  松緊 2   不是過了頭就是沒達到要求。  所以(他們種樹的效益)比不上我。 3 而木之性日以離矣。其實害之。其實仇之。 4 (答例)育人也和種樹一樣,不可過多地束縛人才的成長。 111

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