2.6 有理數的乘法與除法第3課時教學目標1知道除法是乘法的逆運算；2理解有理數除法的法則，會進行有理數的除法運算；3會求有理數的倒數.教學重難點【教學重點】1理解有理數除法的法則； 2會進行有理數的除法運算【教學難點】 會進行有理數的除法運算.課前準備課件.教學過程 一、創(chuàng)設情境 某地某周每天上午8時的氣溫記錄如下： 這周每天上午8時的平均氣溫為： (3)(3)(2)(3)0(2)(1)÷7， 即(14)÷7， 如何計算(14)÷7？ 引導學生嘗試練習，并探索規(guī)律. 二、新知講解： 分組合作討論并交流P45議一議，試一試 如何計算(14)÷7？ (14)÷7(14)× 嘗試計算P46例4，并討論結果 （1）36÷(9)； （2）(48)÷(6)； （3）()÷(). 知識儲備： 乘積是1的兩個數互為倒數 如果ab1，那么a和b互為倒數例如，5的倒數是；10的倒數是；8和互為倒數.0沒有倒數解：（1）36÷(9)4；（2）(48)÷(6)8；（3）()÷()()×()× 對有理數除法，一般有有理數除法法則： 除以一個不等于零的數等于乘上這個數的倒數. 注意：0不能作除數. 因為除法可化為乘法，所以有理數的除法有與乘法類似的法則： 兩數相除，同號得正，異號得負，并把絕對值相除 0除以任何一個不等于0的數，都得0除法法則：兩數相除，同號得正，異號得負，并把絕對值相除.0除以任何一個不等于0的數，都得0. 例5計算： （1）(32)÷4×(8)； （2）17×(6)÷(5)； （3）(81)÷×÷(16).解：（1）(32)÷4×(8) (32)××(8) (8)×(8) 64；（2）17×(6)÷(5) 17×(6)×() (102)×() ；（3）(81)÷×÷(16) (81)××÷(16) 36××() 16×() 1 嘗試計算例6，并討論結果 例6計算()÷1÷ 解()÷1÷()××10讓學生分小組交流，然后選取兩種不同的計算方法，請同學板書指出蘊含在探索活動過程中的“分類”、“化歸”、“數形結合”等思想方法，體會實際問題數學化的過程，感受體現在有理數運算中的對立統(tǒng)一規(guī)律練習  計算：12×()÷(2)；21×(1)÷1；3124×(310)÷44.（1）832÷(4)； （2）9×(2)15÷(3)； （3）22÷×2； （4）3.5÷×()； （5）(6)÷÷同上三、交流反思總結：通過這節(jié)課你學到了什么？四、布置作業(yè)課本P48習題2.6第A：4、B：5題 - 4 -